2019年全國(guó)各地中考語文試題匯編（名著閱讀部分）

2019年中考語文試卷分類匯編名著閱讀部分請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成（1）~（4）題。（9分）阿基姆明白，這個(gè)直到不久前還生龍活虎的年輕人，此刻內(nèi)心激蕩著怎樣的情感。他了解保爾的悲劇……“阿基姆，難道你真的以為生活能把我逼進(jìn)死角，把我壓成一張薄餅嗎？只要我的心臟還在跳動(dòng)，”他突然使勁抓住阿基姆的手緊壓著他的胸脯，“只要它還在跳動(dòng)，就別想叫我離開黨。只有死，才能讓我離開戰(zhàn)斗行列。老兄，請(qǐng)你千萬記住這一點(diǎn)?！卑⒒烦聊徽Z。他知道這絕不是漂亮話，而是一個(gè)身負(fù)重傷的戰(zhàn)士的吶喊。他明白，像保爾這樣的人不可能說出另外的話，表達(dá)出另外的情感。以上文段選自《__________________》，作者是__________________。（2分）“生龍活虎”在句子中的意思是_____________________________。（2分）請(qǐng)把文中劃線的句子改為反問句______________________________。（2分）請(qǐng)結(jié)合原著回答：①文段中“悲劇”指什么？②“吶喊”表達(dá)了保爾怎樣的心聲？（6分）【答案】(1)鋼鐵是怎樣煉成的(1分)奧斯特洛夫斯基(1分)(2)形容很有生氣和活力，(2分）(3)像保爾這樣的人怎么可能說出另外的話，表達(dá)出另外的情感?(2分)(4)①“悲劇”指完全癱瘓，雙目失明:(3分)②“吶喊”是指為解放全人類而斗爭(zhēng)。(3分)（2019安徽）閱讀一部名著時(shí)，個(gè)性鮮明的人物、曲折起伏的情節(jié)、紛繁多樣的人情世態(tài)……都可能引發(fā)你的閱讀興趣。請(qǐng)結(jié)合一部名著的內(nèi)容，說出是什么引發(fā)了你的閱讀興趣，并簡(jiǎn)要說明這一興趣是如何促使你閱讀這部名著的。(100字左右)答：【答案示例】《三國(guó)演義》情節(jié)曲折緊湊，引人入勝。我在閱讀赤壁之戰(zhàn)時(shí)，便被諸葛亮為完成聯(lián)吳抗曹大業(yè)，奉命使吳，舌戰(zhàn)張昭等東吳諸謀士的精彩表現(xiàn)和犀利辭鋒深深吸引。這個(gè)情節(jié)滿足了我的求知欲和好奇心，讓我對(duì)赤壁之戰(zhàn)的后續(xù)發(fā)展產(chǎn)生濃厚興趣?！窘馕觥勘绢}考查名著閱讀知識(shí)點(diǎn)，相比往年名著閱讀題，今年中考題口變化不大，學(xué)作答范圍依然十上分廣泛。學(xué)生只需在九部名著中選定一部名著，細(xì)致陳述該名著中的主要人物與主要情節(jié)，說出引發(fā)自己閱讀興趣的原因（好奇心、求知欲、成長(zhǎng)、寫作、培養(yǎng)品質(zhì)）即可?？傊衲昝喿x題中規(guī)中矩，難度不大。（2019北京）21，判斷題(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)。(3分)(1)唐僧師徒經(jīng)過一處山澗時(shí)，唐僧騎的馬被孽龍吃了。觀音菩薩擒住孽龍，把它變作白馬，讓白馬馱唐僧上西天取經(jīng)。(吳承恩《西游記》)(2)梁山泊軍師吳用棒打洪教頭、義奪快活林、智取大名府，是一個(gè)飽讀經(jīng)書、精通韜略、神機(jī)妙算的人，人稱“智多星”。(施耐庵《水滸傳》)(3)簡(jiǎn)·愛被舅母送到了一所食宿條件很好的學(xué)校，在那里，她抓住了有利的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，勤奮刻苦，取得了優(yōu)異的成績(jī)。(夏洛蒂·勃朗特《簡(jiǎn)·愛》)22閱讀下面的文字，按要求作答。(2分)到了高亮橋，他向四圍打了一眼，并沒有一個(gè)兵，他又放了點(diǎn)心。兩塊錢到底是兩塊錢，他盤算著，沒點(diǎn)膽子哪能找到這么俏的事。(老舍《駱駝祥子》)祥子原以為“俏的事”，后來卻是什么結(jié)果?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括?！敬鸢浮?1、(1)√(2)×(3)×22.(2分)祥子連車帶人被兵抓走。（2019福建）在每一個(gè)紅軍駐地里都有一個(gè)少年先鋒隊(duì)“模范連”，他們都是十二歲至十七歲（照外國(guó)算法實(shí)際是十一歲至十六歲）之間的少年，他們都來自中國(guó)各地，他們當(dāng)中有許多人像這個(gè)小號(hào)手一樣，熬過了從南方出發(fā)的長(zhǎng)征的艱苦。（摘自《紅星照耀中國(guó)》第十篇“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”）上面語句中的“他們”被埃德加?斯諾親切地稱為“”?？鬃釉疲骸坝抡邿o懼?！闭?qǐng)結(jié)合你對(duì)書中“他們”事跡的閱讀體會(huì)，談?wù)剬?duì)“勇者”的理解。【答案】紅小鬼紅軍們歷經(jīng)重重磨難，終于取得了最終的勝利，他們就是勇者。我們可以從他們身上看到勇氣的力量，我覺得我們從小就要樹立志氣與目標(biāo)，碰到困難，要勇于迎難而上，做一個(gè)生活的勇者。（2019甘肅蘭州）閱讀《儒林外史》選段，完成下列各題。話說周進(jìn)在省城要看貢院，金有馀見他真切，只得用幾個(gè)小錢同他去看。不想才到天字號(hào)，就撞死在地下。眾人多慌了，只道一時(shí)中了愚。行主人道：“想是這貢院里久沒有人到，陰氣重了，故此周客人中了愚。”金有馀道：“賢東，我扶著他，你且去到做工的那里錯(cuò)口開水灌他一灌?！毙兄魅藨?yīng)諾，取了水來，三四個(gè)客人一齊扶著，灌了下去。喉嚨里咯咯的響了一聲，吐出一口稠涎來。眾人道：“好了?！狈鲋⒘似饋怼Ｖ苓M(jìn)看著號(hào)板，又是一頭撞將去，這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸著不住?！娙似呤职四_將他扛抬了出來，在貢院前一個(gè)茶棚子里坐下，勸他吃了一碗茶，猶自索鼻涕，彈眼淚，傷心不止。（1）補(bǔ)填下面橫線處空缺的內(nèi)容?！度辶滞馐贰愤@部諷刺小說，是清代小說家的著作，它通過描繪士林的“群丑圖”，展示、對(duì)讀書人靈魂的毒害。（2）眾人認(rèn)為周進(jìn)“撞死在地下”是“中了惡”，你覺得他們說的合理嗎？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)篇章內(nèi)容闡述理由?！敬鸢浮浚?）吳敬梓；封建科舉制度（2）不合理。周進(jìn)好不容易進(jìn)入貢院，回想起自己讀書數(shù)十年的經(jīng)歷，卻沒能中個(gè)秀才，悲痛難耐，于是一頭撞上去，而不是因?yàn)椤爸辛藧骸?。?019甘肅蘭州）①裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流?！_剎無知輪劍砍，猴王有意說親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個(gè)金箍鐵棒多兇猛，那個(gè)霜刃青鋒甚緊稠。劈面打，照頭丟，恨若相持不罷休。本段文字節(jié)選自《西游記》，文中的“裙釵”指的是，她因何“為子懷仇恨潑猴”？。②它以難遮掩的光芒使生命呼吸使高樹繁枝向它舞蹈使河流帶著狂歌奔向它去當(dāng)它來時(shí)，我聽見冬蜇的蟲蠕轉(zhuǎn)動(dòng)于地下群眾在曠場(chǎng)上高聲說話城市從遠(yuǎn)方用電力與鋼鐵召喚它詩中的“它”指的是。本詩蘊(yùn)含著詩人艾青對(duì)的向往和追求。（2分）【答案】①羅剎女（鐵扇公主）因?yàn)樗膬鹤蛹t孩兒想吃唐僧肉，被孫悟空請(qǐng)來的觀音菩薩收做善財(cái)童子，所以她對(duì)孫悟空懷恨在心。（意思對(duì)即可）（2分）2太陽光明（或未來）（2分）（2019甘肅天水）（1）根據(jù)《西游記》中的相關(guān)情節(jié)，完成下面對(duì)聯(lián)。（任選一聯(lián)）（2分）上聯(lián)：__________孫行者下聯(lián)：鷹愁洞遇小白龍上聯(lián)：黑風(fēng)山里黑熊怪下聯(lián)：白虎嶺________（2）《西游記》第27回是“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”。在這一回中，圣僧為什么“恨逐美猴王”？（3分）【答案】（1）示例：五行山收上白骨精（2）白骨精三次變化為人要吃唐僧，都被悟空識(shí)破。唐僧不識(shí)妖怪，卻以為悟空不聽教誨，打殺好人，所以趕走了悟空。（2019甘肅武威）①正行之際，忽聞得有人言語。八戒仔細(xì)看時(shí)，原來是行者在山凹里，聚集群妖。……那呆子有些怕他，又不敢明明的見他；卻往草崖邊，溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子當(dāng)中擠著，也跟那些猴子磕頭。②不知孫大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白。便問：“那班部中亂拜的是個(gè)夷人。是那里來的？拿上來！”說不了，那些小猴，一窩峰，把個(gè)八戒推將上來，按倒在地。行者道：“你是那里來的夷人？”八戒低著頭道：“不敢，承問了；不是夷人，是熟人，熟人?！毙姓叩溃骸拔疫@大圣部下的群猴，都是一般模樣。你這嘴臉生得各樣，相貌有些雷堆，定是別處來的妖魔。既是別處來的，若要投我部下，先來遞個(gè)腳色手本，報(bào)了名字，我好留你在這隨班點(diǎn)扎。若不留你，你敢在這里亂拜！”八戒低著頭，拱著嘴道：“不羞！就拿出這副嘴臉來了！我和你兄弟也做了幾年，又推認(rèn)不得，說是甚么夷人！”行者笑道：“抬起頭來我看?！蹦谴糇影炎焱弦簧斓溃骸澳憧疵?！你認(rèn)不得我，好道認(rèn)得嘴耶！”行者忍不住笑道：“豬八戒?！彼犚娨宦暯?，就一轂轆跳將起來道：“正是，正是！我是豬八戒！”他又思量道：“認(rèn)得就好說話了?！雹坌姓叩溃骸澳悴桓粕〗?jīng)去，卻來這里怎的？想是你沖撞了師父，師父也貶你回來了？有甚貶書，拿來我看?！卑私涞溃骸安辉鴽_撞他。他也沒甚么貶書，也不曾趕我?！毙姓叩溃骸凹葻o貶書，又不曾趕你，你來我這里怎的？”八戒道：“師父想你，著我來請(qǐng)你的?！保ü?jié)選自《西游記》）（1）第③段中的“這里”是指________；豬八戒來到此地是為了請(qǐng)孫悟空去降服________。（2）《西游記》的語言風(fēng)格詼諧幽默，請(qǐng)從選文中舉出一例，并作簡(jiǎn)要分析。（3）《西游記》中很多人物保持動(dòng)物性，又有神的本領(lǐng)，還兼有人的特點(diǎn)，請(qǐng)從孫悟空和豬八戒中任選其一。結(jié)合原著簡(jiǎn)要分析。【答案】（1）花果山；黃袍怪（2）示例一：如“溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子當(dāng)中擠著”中，“溜”和“擠”等動(dòng)作滑稽可笑，把八戒不敢見悟空的心理刻畫得淋漓盡致。示例二：如“你看么！你認(rèn)不得我，好道認(rèn)得嘴耶！”中的“好道認(rèn)得嘴”通過俏皮的語言，突出豬八戒的外貌特征，表現(xiàn)出其憨厚可愛，讓人忍俊不禁。（3）孫悟空：①動(dòng)物性：長(zhǎng)得一副猴相，雷公嘴、毛臉，具有猴子機(jī)敏、乖巧、好動(dòng)的習(xí)性；②神的本領(lǐng)（神性）：神通廣大，有七十二般變化的神奇本領(lǐng)；③人的特點(diǎn)（人性）：心高氣傲，容易沖動(dòng)，愛捉弄人，信奉“一日為師終身為父”等。豬八戒：①動(dòng)物性：豬八戒嘴臉和豬相似，有豬的貪吃、貪睡、懶惰等特點(diǎn)；②神的本領(lǐng)（神性）：天蓬元帥出身，會(huì)變身術(shù)，能騰云駕霧；③人的特點(diǎn)（人性）：愛耍小聰明，愛在師父面前進(jìn)孫悟空的讒言、動(dòng)不動(dòng)就喊“散伙”?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)對(duì)《西游記》情節(jié)的積累即可知道本題的答案。（2）根據(jù)對(duì)詼諧幽默語言風(fēng)格特點(diǎn)的理解從選文中舉出例子并結(jié)合語境分析其對(duì)表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)，這樣的例子不止一處，只要從文中任舉一例并分析其對(duì)表現(xiàn)人物性格的特點(diǎn)即可。（3）根據(jù)對(duì)《西游記》情節(jié)和人物的積累和理解分析答題，注意從動(dòng)物性、神、人三方面進(jìn)行分析，一定要結(jié)合具體情節(jié)進(jìn)行分析。故答案為：⑴花果山；黃袍怪⑵示例一：如“溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子當(dāng)中擠著”中，“溜”和“擠”等動(dòng)作滑稽可笑，把八戒不敢見悟空的心理刻畫得淋漓盡致。示例二：如“你看么！你認(rèn)不得我，好道認(rèn)得嘴耶！”中的“好道認(rèn)得嘴”通過俏皮的語言，突出豬八戒的外貌特征，表現(xiàn)出其憨厚可愛，讓人忍俊不禁。⑶孫悟空：①動(dòng)物性：長(zhǎng)得一副猴相，雷公嘴、毛臉，具有猴子機(jī)敏、乖巧、好動(dòng)的習(xí)性；②神的本領(lǐng)（神性）：神通廣大，有七十二般變化的神奇本領(lǐng)；③人的特點(diǎn)（人性）：心高氣傲，容易沖動(dòng)，愛捉弄人，信奉“一日為師終身為父”等。豬八戒：①動(dòng)物性：豬八戒嘴臉和豬相似，有豬的貪吃、貪睡、懶惰等特點(diǎn)；②神的本領(lǐng)（神性）：天蓬元帥出身，會(huì)變身術(shù)，能騰云駕霧；③人的特點(diǎn)（人性）：愛耍小聰明，愛在師父面前進(jìn)孫悟空的讒言、動(dòng)不動(dòng)就喊“散伙”。（2019廣東）右圖是文學(xué)名著《水滸傳》連環(huán)畫中的一幅，請(qǐng)仔細(xì)觀察，并按要求作答。(5分)(1)《水滸傳》中魯達(dá)的綽號(hào)是，與右圖內(nèi)容相關(guān)的情節(jié)是，(2分)有人認(rèn)為魯達(dá)是個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍渌?jīng)典名著中也不乏有擔(dān)當(dāng)?shù)娜宋镄蜗?，?qǐng)從《西游記》《海底兩萬里》《鋼鐵是怎樣煉成的》三部作品中找出一個(gè)這樣用不經(jīng)法多，的人物，并作簡(jiǎn)要分析。(3分)【答案】（1）花和尚拳打鎮(zhèn)關(guān)西（2）孫悟空一路護(hù)送唐僧西天取經(jīng)，斬妖除魔，“三打白骨精”中哪怕冒著被師父誤解的風(fēng)險(xiǎn)，也要痛打白骨精，承擔(dān)護(hù)送師父的責(zé)任.（2019廣東廣州）我到后不久，就見到了毛澤東，他是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國(guó)人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。我在一剎那間所得的印象，是一個(gè)非常精明的知識(shí)分子的面孔，可是在好幾天里面，我總沒有證實(shí)這一點(diǎn)的機(jī)會(huì)。16、本段文字選自 ，在這之前，作者斯諾見到了 。（2分）17、斯諾在那一剎那間對(duì)毛澤東的印象是：一個(gè)非常精明的知識(shí)分子，但是全文斯諾對(duì)毛澤東還進(jìn)行過其它評(píng)價(jià)，請(qǐng)說說斯諾對(duì)毛澤東的其他兩個(gè)印象。（2分） 【答案】16、《紅星照耀中國(guó)》周恩來【解析】考查名著知識(shí)及內(nèi)容題，要求精讀課內(nèi)推薦的名著作品，掌握相關(guān)文學(xué)常識(shí)。17、毛澤東還是一個(gè)精通中國(guó)舊學(xué)的有成就的學(xué)者，沒有官架子，是一個(gè)頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家，有幽默感，生活簡(jiǎn)樸，廉潔奉公，吃苦耐勞等等。【解析】考查名著內(nèi)容情節(jié)題，要求精讀課內(nèi)推薦的名著作品，掌握名著重要情節(jié)。（2019廣東深圳）“在你搭好了灶火之后，/在你拍去了圍裙上的炭灰之后，/在你嘗到飯已煮熟了之后，/在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后，/在你補(bǔ)好了兒子們的為山腰荊棘扯破的衣服之后，/在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后，/在你把夫兒們的村衣上的虱子一顆顆的掐死之后，/在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后，/你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我?！保?）選文出自中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上著名詩人的成名作《大堰河--我的保姆》。（2）結(jié)合以上詩句，簡(jiǎn)要談?wù)勅绾纹纷x現(xiàn)代詩歌?！痉治觥浚?）本題考查名著《大堰河--我的保姆》相關(guān)文學(xué)常識(shí)的掌握。這首詩寫于1932年的冬日。當(dāng)時(shí)的詩人艾青因參加“左翼美術(shù)家聯(lián)盟”被國(guó)民黨逮捕，被關(guān)押在看守所中。寫這首詩時(shí)是在一個(gè)早晨，一個(gè)狹小的看守所窗口、一片茫茫的雪景觸發(fā)了詩人對(duì)保姆的懷念。大堰河，一個(gè)偉大的母親形象。在勞累了一天之后，她從沒有忘記來抱“我”，撫摸“我”，在“我”離開她時(shí)，她還在夸贊“我”，還想著“我”的結(jié)婚……詩人第一次使用了“艾青”這個(gè)筆名，并且一躍成為中國(guó)詩壇上的明星。（2）本題考查名詩句的鑒賞能力。賞析詩句可以從多角度進(jìn)行，如修辭的運(yùn)用，情感的抒發(fā)，人物形象的塑造等。在詩句中運(yùn)用了排比、反復(fù)的修辭，寫出了大堰河的辛勞，“抱在懷里，撫摸我”等句子寫出了大堰河偉大的母親形象，對(duì)我的疼愛?！窘獯稹看鸢福海?）艾青（2）在詩句中運(yùn)用了排比、反復(fù)的修辭，寫出了大堰河的辛勞，及對(duì)我的疼愛，表達(dá)了我對(duì)大堰河的思念。（2019廣西百色）下列回目不屬于《西游記》的一項(xiàng)是A.鎮(zhèn)三山大鬧青州道

霹靂火夜走瓦礫場(chǎng)B.心猿歸正

六賊無蹤C(jī).滌垢洗心惟掃塔

縛魔歸主乃修身D.外道迷真性

元神助本心【答案】A（A內(nèi)容是水滸中的）（2019廣西北部灣）他（祥子）扯開大步，去找A_____．心中已看見了那個(gè)雜院，那間小屋，與他心愛的人，只差著一對(duì)翅膀把他送到那里。只要見著她，以前的一切可以一筆勾銷，從此另辟一個(gè)天地。此刻的急切又超過了去見曹先生的時(shí)候，曹先生與他的關(guān)系是朋友，主仆，彼此以好換好。（1）該選段出自（填作者）的小說《駱駝祥子》，在祥子心中可依靠的人，一個(gè)是A（填人名），另一個(gè)是把他當(dāng)作朋友的曹先生。（2）后文中曹先生被學(xué)生阮明出賣，全家被迫離開北平，阮明出賣曹先生的主要原因是。【答案】（1）老舍小福子；（2）他整天忙于社會(huì)活動(dòng)，功課不及格，卻要求曹先生讓他及格，曹先生沒有答應(yīng)，他被退學(xué)就想把曹先生也拉下馬，便到黨部誣告曹先生是“亂黨”。（2019廣西河池）“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而斗爭(zhēng)。”（1）以上文字出自蘇聯(lián)作家的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出這部名著中你印象最深刻的兩個(gè)情節(jié)?！敬鸢浮浚?）尼古拉?奧斯特洛夫斯基（或奧斯特洛夫斯基）；（2）認(rèn)識(shí)冬妮婭，筑路，打消自殺念頭，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作等。（2019廣西賀州）下列有關(guān)文學(xué)名著的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.在《西游記》中，唐僧誠心取經(jīng)，無論有什么危險(xiǎn)，有什么苦難，都初心不改。孫悟空多次被唐僧誤會(huì)，都對(duì)他不離不棄，其原因之一是唐僧極具人格魅力。B.保爾.柯察金自我獻(xiàn)身的精神、堅(jiān)定不移的信念、頑強(qiáng)堅(jiān)忍的意志不是與生俱來的，而是經(jīng)歷了一次次苦難，不斷超越自我形成的。C.《宮廷游戲》中，皇帝選拔官員不是以能力和品德為標(biāo)準(zhǔn)，而是通過繩上跳舞來決定。這跟《水滸傳》中宋徽宗讓只踢球而不懂軍事的高俅做軍事統(tǒng)帥如出一轍。D.阿長(zhǎng)是魯迅童年的保姆，她對(duì)魯迅是真心相待的，魯迅對(duì)她卻“不大佩服”，甚至無禮。阿長(zhǎng)是魯迅成長(zhǎng)影響最大的一個(gè)人，而魯迅卻始終不理解她?！敬鸢浮緿（“阿長(zhǎng)是對(duì)魯迅的成長(zhǎng)影響最大的一個(gè)人”說法過于絕對(duì)；“魯迅始終對(duì)她不理解”錯(cuò)，魯迅后來對(duì)阿長(zhǎng)是理解的。）（2019廣西柳州）②閱讀《駱駝祥子》時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)造成情節(jié)陡轉(zhuǎn)的情況往往是某些人或物的意外闖入。比如，（人）的突然出現(xiàn)，造成祥子命運(yùn)的“一落”；(人)的突然出現(xiàn)，造成祥子命運(yùn)的“二落”；駱駝的突然出現(xiàn)則給祥子帶來了逃生的希望，曹先生的突然出現(xiàn)則給祥子帶來了奮斗的希望………（2019廣西桂林）下列關(guān)于文學(xué)名著表述有誤的一項(xiàng)是（）A.在《駱駝樣子》中，“他只是個(gè)有時(shí)候教點(diǎn)書，有時(shí)候也作些別的事的一個(gè)中等人物……他的家庭是沙漠中的一個(gè)小綠洲”，這里的“他”就是被祥子看成圣賢的劉四爺。B.真假孫悟空都神通廣大，沙僧、菩薩、玉帝、唐僧、地藏等均不能辨出真假，直至來到如來佛祖面前，被佛祖輕而易舉判出真假。真悟空打死假悟空，師徒團(tuán)聚。C.格列佛在慧驟國(guó)遇到很有理性、觀察敏銳而且判斷正確的慧骃馬，對(duì)它項(xiàng)禮膜拜，學(xué)它走路，模仿它說話的腔調(diào)。當(dāng)慧骃馬要求他離開時(shí)，格列佛非常悲傷。D.水滸英雄各有綽號(hào)，有些綽號(hào)鮮明地概括出人物的特征，如“豹子頭”，突出林沖“生的“豹頭環(huán)眼，燕頷虎須”；“神行太?！眲t突出戴宗能“程途八百里，朝去幕還來”?！敬鸢浮緼（A中的“他”是指曹先生）（2019廣西南寧）下列關(guān)于名著內(nèi)容闡述有誤的一項(xiàng)是（B）A．尼摩船長(zhǎng)常能運(yùn)用科學(xué)知識(shí)帶領(lǐng)大家脫離險(xiǎn)境，如當(dāng)鸚鵡螺號(hào)遭遇土著人圍攻時(shí)，尼摩船長(zhǎng)將電通到船的鐵梯扶手，土著人觸電后嚇得魂飛魄散退走了。B．《三國(guó)演義》第四十三回“諸葛亮舌戰(zhàn)群儒”說的是為了促成孫、劉聯(lián)合大業(yè)，諸葛亮跟隨周瑜來到江東，與江東眾謀士展開舌辯，駁得眾人無話可答。C．“我是大火中的一點(diǎn)火星，趁生命之火沒有熄滅，我投入火的隊(duì)伍、光的隊(duì)伍，把‘一’和‘無數(shù)’融合在一起，為真理而斗爭(zhēng)?！背鲎园唷豆獾馁澑琛贰．傅雷關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，在孩子遇到困難意志消沉?xí)r，用克利斯朵夫的例子來啟發(fā)他，希望他能敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟。（2019廣西梧州）（1）下面依次對(duì)《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》的表述，正確的一項(xiàng)是(B)A．《三國(guó)演義》塑造了許多英雄形象，也留下了不少英雄名言。如：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也?！埃ú懿伲傍P翱翔于千仞兮，非梧不棲：土伏處于一方兮，非主不依。樂躬耕于隴畝兮，吾愛吾廬：聊寄傲于琴書兮，以待天時(shí)，”（周瑜）“丈夫處世兮立功名，立功名兮慰平生，慰平生兮吾將醉，吾將醉兮發(fā)狂吟!”（孔明）。B．一部《水滸傳》凸顯一個(gè)“義”字?！爸侨∩骄V”、“三打祝家莊”表現(xiàn)的是“替天行道，保境安民”的公義與民義，“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西“、“武松醉打蔣門神”表現(xiàn)的是“我若路見不平，真乃拔刀相助”的正義與俠義，“宋公明私放晁天王”，“朱全義釋宋公明”表現(xiàn)的是“兄弟是心腹弟兄，我舍著條性命來救你”的兄弟私情與義氣。C．《西游記》是我國(guó)具有開拓意義的神魔長(zhǎng)篇小說，在作者的筆下，孫悟空、豬八戒、沙僧等妖魔既有可氣可笑可嘆的局限與缺點(diǎn)，又有可親可愛可敬的個(gè)性與本領(lǐng)，如“一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓睛亮似燈，不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸。”這一對(duì)豬八戒的肖像描寫，就表現(xiàn)了作者對(duì)人物美譽(yù)與貶損兼容的態(tài)度。D．《紅樓夢(mèng)》中的飲食文化如同孔子所云“食不厭精。膾不厭細(xì)”。如劉姥姥向薛寶釵請(qǐng)教一道叫“茄鲞”的菜的做法，寶釵說“這也不難，你把才下來的茄子把皮削了，只要凈肉，切成碎釘子，用雞油炸了：再用雞脯子肉，并香菌、新筍、蘑菇、五香腐干，各色干果子，俱切成釘子，用雞湯煨干，將香油一收，外加糟油一拌，盛在瓷罐子里封嚴(yán)。要吃時(shí)，拿出來，用炒的雞爪一拌就是。”【解答】本題考查的是學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的理解。解答此類題，要注意準(zhǔn)確識(shí)記主要人物的性格特點(diǎn)及相關(guān)的情節(jié)（事件）等。A．有誤，“鳳翱翔于千仞兮，非梧不棲：土伏處于一方兮，非主不依。樂躬耕于隴畝兮，吾愛吾廬：聊寄傲于琴書兮，以待天時(shí)”這是孔明的名言，“丈夫處世兮立功名，立功名兮慰平生，慰平生兮吾將醉，吾將醉兮發(fā)狂吟!”這句是周瑜的名言；B．正確；C．有誤，“一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓睛亮似燈，不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸?！边@是對(duì)沙和尚的肖像描寫，不是對(duì)豬八戒；D．有誤，劉姥姥是向鳳姐兒請(qǐng)教一道叫“茄鲞”的菜的做法，鳳姐兒告訴了她做法，不是薛寶釵。故選：B。（2019廣西玉林）（1）閱讀《西游記》選段，回答問題。①只見妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間的一輛小車兒上，一只手捏著拳頭，往自家鼻子上捶了兩拳。八戒笑道：“這廝放賴不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血來，搽紅了臉，往那里告我們?nèi)ヒ?？”那妖魔捶了兩拳，念個(gè)咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼火焰齊生，那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是燠天熾地?！@行者神通廣大，念著避火訣，撞入火中，尋那妖怪。那妖怪見行者來，又吐上幾口，那火比前更勝……行者被他煙火飛騰，不能尋怪，看不見他洞門前路徑，抽身跳出火中。②行者笑道：“嫂嫂要見令郎，有何難處？你且把扇子借我，扇息了火，送我?guī)煾高^去，我就到南海菩薩處請(qǐng)他來見你，就送扇子還你，有何不可！那時(shí)節(jié)，你看他可曾損傷一毫。如有些須之傷，你也怪得有理；如比舊時(shí)標(biāo)致，還當(dāng)謝我?！绷_剎道：“潑猴！少要饒舌！伸過頭來，等我砍上幾劍！若受得疼痛，就借扇子與你；若忍耐不得，教你早見閻君！”請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言分別概括以上兩個(gè)不同章節(jié)的選段描述的故事情節(jié)。① ② 【答案】（1）①孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒（孫悟空與紅孩兒斗法）②孫悟空調(diào)（借）芭蕉扇（點(diǎn)明人物、事件）（2019貴州安順）她雖然貌不驚人，矮小瘦弱，但人格獨(dú)立，心靈強(qiáng)大，是現(xiàn)代女性美的象征。在桑菲爾德莊園，她愛上了男主人，雖然地位懸殊，她卻敢于追求愛情，具有強(qiáng)烈的自尊心和反抗精神。①材料中的“她”是一部外國(guó)文學(xué)名著中的主人公，“她”的名字是：②這部外國(guó)文學(xué)名著的作者是： 【答案】①簡(jiǎn)·愛 ②夏洛蒂·勃朗特（2019貴州安順）16、填空（4分） 的代表作《簡(jiǎn)·愛》成功塑造了一個(gè)獨(dú)特的女性形象。主人公簡(jiǎn)·愛雖貌不驚人，矮小瘦弱，卻人格獨(dú)立，內(nèi)心強(qiáng)大，具有強(qiáng)烈的自尊心和反抗精神。這個(gè)人物的出現(xiàn)，改寫了英國(guó)傳統(tǒng)女性 的形象。17、閱讀選段，回答問題（6分）地名他很熟習(xí)，即使有時(shí)候繞點(diǎn)兒遠(yuǎn)也沒多大關(guān)系，好在自己有的是力氣。拉車的方法，以他干過的那些推、扛、挑的經(jīng)驗(yàn)來領(lǐng)會(huì)，也不算十分難。況且他有他的主意：多留神，少爭(zhēng)勝，大概總不會(huì)出了毛病。至于講價(jià)爭(zhēng)座，他的嘴慢氣盛，弄不過那些老油子們。知道這個(gè)短處，他干脆不大到“車口”上去；哪里沒車，他放在哪里。在這僻靜的地點(diǎn)，他可以從容地講價(jià)，而且有時(shí)候不肯要價(jià)，只說聲：“坐上吧，瞧著給！”他的樣子是那么誠實(shí)，臉上是那么簡(jiǎn)單可愛，人們好像只好信任他，不敢想這個(gè)傻大個(gè)子是會(huì)敲人的。即使人們疑心，也只能懷疑他是新到城里來的鄉(xiāng)下佬兒，大概不認(rèn)識(shí)路，所以講不出價(jià)錢來。及至人們問到，“認(rèn)識(shí)呀？”他就又像裝傻，又像耍俏地那么一笑，使人們不知怎樣才好。做生意自有做生意的門道。祥子才剛?cè)胄?，似乎就摸到了門道。他的“門道”是什么？（3分）祥子外表憨厚誠實(shí)、實(shí)則明白且小有心計(jì)的個(gè)性特點(diǎn)，可以從哪些地方看出來？（3分）（2019貴州畢節(jié)）（1）下列人物是師生（師徒）關(guān)系的一組是（3分）A.譚波兒小姐簡(jiǎn)·愛B.約翰·克利斯朵夫傅聰C.阿羅納克斯教授尼摩船長(zhǎng)D.鎮(zhèn)元大仙孫悟空片段①：今天，你的乳兒是在獄里，寫著一首呈給你的贊美詩，呈給你黃土下紫色的靈魂，呈給你擁抱過我的直伸著的手，呈給你吻過我的唇，呈給你泥黑的溫柔的臉顏，……片段①：今天，你的乳兒是在獄里，寫著一首呈給你的贊美詩，呈給你黃土下紫色的靈魂，呈給你擁抱過我的直伸著的手，呈給你吻過我的唇，呈給你泥黑的溫柔的臉顏，……片段②：世界要是沒有光也就沒有楊花飛絮的春天也就沒有百花爭(zhēng)妍的夏天也就沒有金果滿園的秋天也就沒有大雪紛飛的冬天……【分析】《艾青詩選》是近代詩人艾青的詩歌選集，他的詩歌通常都富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神。該詩歌集創(chuàng)作于1979年。代表作品有《大堰河--我的保姆》《我愛這土地》等。艾青的詩歌從風(fēng)格上看：解放前，以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明；解放后，又一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。他的“歸來”之歌，內(nèi)容更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為深沉，手法更為多樣，藝術(shù)更為圓熟。他的詩歌，以現(xiàn)實(shí)主義為主體，汲取了象征主義的養(yǎng)分，風(fēng)格樸素清新、深沉雋永，明朗并不直露，時(shí)有含蓄也不晦澀，實(shí)踐著他“樸素、單純、集中、明快”的詩歌美學(xué)主張。艾青是自由體新詩的代表詩人?！窘獯稹浚?）本題考查名著人物之間的關(guān)系。解答此題的關(guān)鍵是熟讀名著，了解名著中人物之間的關(guān)系。A．譚波兒小姐是洛伍德學(xué)校教師，是簡(jiǎn)?愛的良師益友，對(duì)簡(jiǎn)?愛的影響巨大，所以她們兩人是師徒關(guān)系。B．約翰?克利斯朵夫是羅曼?羅蘭小說《約翰?克利斯朵夫》里的主人公，是以貝多芬為原型的，《傅雷家書》中，傅聰給父親的信中，常以克利斯朵夫自命，所以，約翰?克利斯朵夫和傅聰之間不是師生關(guān)系。C．《海底兩萬里》中，阿羅納克斯教授是著名的生物學(xué)家，意外之中上了鸚鵡螺號(hào)，而尼摩船長(zhǎng)是鸚鵡螺號(hào)的船長(zhǎng)，二者不是師生關(guān)系。D．鎮(zhèn)元大仙和孫悟空都是《西游記》里的人物，孫悟空保護(hù)師傅西天取經(jīng)，路過五莊觀時(shí)，偷吃了鎮(zhèn)元大仙的人參果，誤會(huì)解除時(shí)，二人拜做兄弟，所以二人也不是師徒關(guān)系。故選：A。（2）本題考查名著的內(nèi)容與名稱。解答此題，首先要熟悉名著內(nèi)容，然后根據(jù)內(nèi)容判斷名著的名稱、作者等。通過閱讀，這兩段文章是《艾青詩選》里的內(nèi)容，《艾青詩選》是有很多的詩歌組成的，究竟是哪一首詩歌，需要結(jié)合具體內(nèi)容來辨析。通過“你的乳兒是在獄里”這一句我們可以判讀這是艾青《大堰河--我的保姆》里的句子；通過“世界要是沒有光”這一句，我們可以判斷這是艾青“歸來”之歌中《歸來的歌?光的贊歌》的詩句?！敬鸢浮浚?）A（2）《大堰河--我的保姆》《歸來的歌?光的贊歌》（2019貴州貴陽）____________的代表作《簡(jiǎn)·愛》成功塑造了一個(gè)獨(dú)特的女性形象。主人公簡(jiǎn)·愛雖貌不驚人，矮小瘦弱，卻人格獨(dú)立，內(nèi)心強(qiáng)大，具有強(qiáng)烈的自尊心和反抗精神。這個(gè)人物的出現(xiàn)，改寫了英國(guó)傳統(tǒng)女性______________________的形象。【答案】夏洛蒂·勃朗特安于現(xiàn)狀，甘于平庸?！驹斀狻俊逗?jiǎn)·愛》是英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。作品通過簡(jiǎn)·愛這個(gè)孤女一生的遭遇，反映了當(dāng)時(shí)英國(guó)下層?jì)D女的低下地位，謳歌了她們?yōu)榱司S護(hù)自身的人格和命運(yùn)所做的抗?fàn)幍牟磺?，成功的塑造了?jiǎn)·愛這一勇于反抗，敢于爭(zhēng)取自由平等的婦女形象。改寫了英國(guó)傳統(tǒng)女性安于現(xiàn)狀，甘于平庸的形象。（2019貴州黔東南）武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲打做一堆，卻似擋著一個(gè)錦皮袋?！?jié)選自《水滸傳》第二十三回⑴請(qǐng)結(jié)合選文情節(jié)，將《水滸傳》第二十三回的回目補(bǔ)充完整。（2分）第二十三回：橫海郡柴進(jìn)留客□□□□□□□(2)下列對(duì)《水滸傳》中人物的評(píng)價(jià)，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.魯達(dá)謙遜深沉，是《水滸傳》中難以捉摸的人物。B.林沖足智多謀，是《水滸傳》中不可多得的智者。C.李逵性情急躁，是《水滸傳》中有勇無謀的典型。D.吳用桀驁不馴，是《水滸傳》中魯葬剛烈的代表?！敬鸢浮?1)景陽岡武松打虎(2)C（2019海南）下面文段表現(xiàn)了小蘿卜頭怎樣的心理?(3分)他把盒子重新打開，輕聲說道:“飛吧，你飛呀!”蟲子終于輕輕扇動(dòng)翅膀，飛起來，緩暖飛出祉?xiàng)U，一會(huì)兒就看不見了。小蘿卜頭高興地拍著手叫:飛了，飛了，它坐飛機(jī)回家去了！”回過頭來，小蘿卜頭把火柴盒還給了鐵窗里的劉思楊?！敖夥帕?，我們也坐飛機(jī)回去!”(節(jié)選自(《紅巖》)【答案】通過對(duì)小蘿卜頭放蟲子這一事件的刻畫，表現(xiàn)了小蘿卜頭雖然身陷困境，但他熱愛生活、珍愛生命、渴望自由、對(duì)解放后的生活充滿希望的心理。解析：本題考查小說人物心理。本文段選自《紅巖》。通過閱讀文段，可知是描寫了小蘿卜頭獄中“放蟲子”這一事件。結(jié)合《紅巖》的背景，這里小蘿卜頭將“蟲子”放飛，正體現(xiàn)了小蘿卜頭固然身陷逆境，但他熱愛生活、珍愛生命、渴望自由、對(duì)解放后的生活充滿希望的心理。《紅巖》中小蘿卜頭的善良、樂觀、向上、渴望自由的精神，是他人性的閃光點(diǎn)，也正是他短暫人生的超人之處。（2019河北）請(qǐng)觀察下面這枚紀(jì)念幣圖案，回答問題。(共4分)(1)這校紀(jì)念幣圖案表現(xiàn)的內(nèi)容出自我國(guó)古典文學(xué)名著《___________》(1分)（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述“李逵背母”的故事情節(jié)。(3分)【答案】（1）水滸傳（2）在梁山已經(jīng)安身下來的李逵想起在家中受苦的母親，決定下山探母，帶母親回梁山享福。當(dāng)李逵背母回轉(zhuǎn)山寨路過沂嶺時(shí)，老母口渴，李逵便為老母去尋水，此時(shí)突生變故，猛虎現(xiàn)身，吞食了老母。李逵悲憤異常，殺死四虎，哭祭母親一番，回山而去。（2019河北）(l)《西游記》塑造人物形象常常把人物性格和某種動(dòng)物的習(xí)性巧妙結(jié)合。請(qǐng)從下面人物形象中任選一個(gè)結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)簡(jiǎn)要分析。①孫悟空②豬八戒（2)《水滸》常把兩個(gè)人物放在一個(gè)事件中來塑造，充分展示人物不同的性格。請(qǐng)從下面兩個(gè)選項(xiàng)中任選一項(xiàng)。結(jié)合所給故事的相關(guān)情節(jié)簡(jiǎn)要分析。①魯智深與林沖(魯智深大閑野豬林)②李逵與宋江(及時(shí)雨會(huì)神行太保)（2019河南）下列歇后語中的人物和情節(jié)與《水滸傳》無關(guān)的一項(xiàng)是（）A.武松打虎——?dú)飧欧欠睟.劉備遇孔明——如魚得水C.楊志賣刀——忍痛割愛D.魯提轄去當(dāng)和尚——半路出家【答案】B（2019黑龍江哈爾濱）A亦垂淚道：“罷，罷，罷！生時(shí)服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個(gè)小鬼！”言訖淚下，便覺身體有些沉重。當(dāng)時(shí)淚灑，拜別了宋江下船?；氐綕?rùn)州，果然藥發(fā)身死。A臨死之時(shí)，囑咐從人：“我死了，可千萬將我靈柩去楚州南門外蓼兒洼和哥哥一處埋葬?！眹诹T而死。（1）這段文字節(jié)選自《水滸傳》，選段中的A是李逵。他死的原因是宋江怕他鬧事，讓他喝毒酒。。（2）從選段中能看出A具有怎樣的性格特點(diǎn)？【解答】答案：（1）李逵；宋江怕他鬧事，讓他喝毒酒。（2）忠誠：忠心；重情重義。（2019黑龍江龍東）（1）下列對(duì)名著內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.《紅星照耀中國(guó)》是美國(guó)著名記者埃德加·斯諾所著的一部紀(jì)實(shí)性作品，曾易名為《西行漫記》。B.吳敬梓的《儒林外史》被魯迅稱為中國(guó)古代最優(yōu)秀的諷刺小說。作品在諷刺丑惡的同時(shí)，也塑造了一些象征正面理想的人物，如王冕、杜少卿、匡超人、虞育德等。C.祥子在楊先生家拉包月，主人不把仆人當(dāng)人看。有一次在送走一位女客人之后，因楊太太的無禮，忍無可忍的祥子憤怒地辭掉了這份工作。D.《昆蟲記》中，法布爾不但仔細(xì)觀察食糞蟲勞動(dòng)的過程，而且稱它們?yōu)榍宓婪?。?）《水滸傳》塑造了眾多栩栩如生的人物形象，作者在塑造這些粗豪、快義的人物時(shí)，非常注意表現(xiàn)他們的共性和個(gè)性。請(qǐng)你分析同時(shí)武官出身，做過都頭、提轄、殿司制使得魯智深和楊志的不同性格。再分別寫出一個(gè)與他們各自相關(guān)的故事情節(jié)。（“智取生辰綱”除外）（4分）【答案】（1）B（2）魯智深疾惡如仇，偏于豪爽、莽勇，敢于路見不平，拔刀相助，視功名如草芥；楊志則精明警惕，善于投機(jī)鉆營(yíng)，為搏功名奔波勞碌。故事情節(jié)：魯智深——倒拔垂楊柳、大鬧五臺(tái)山、大鬧野豬林、拳打鎮(zhèn)關(guān)西等。楊志——汴京城賣刀、北京斗武、雙奪寶珠寺等。（寫出魯智深和楊志各自不同的性格特征各1分，如沒有體現(xiàn)兩人對(duì)待功名的不同態(tài)度酌情扣分；情節(jié)各1分。）（2019黑龍江齊齊哈爾）（1）下列各句表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）A.《海底兩萬里》是凡爾納的一部科幻小說，贊揚(yáng)了尼摩船長(zhǎng)等反抗壓迫的戰(zhàn)士形象。B.《五猖會(huì)》中父親讓“我”背的書是《千字文》。C.《昆蟲記》被魯迅認(rèn)為是科學(xué)著作注入了靈魂和生氣，使之成為“一部很有趣，也很有益的書”。D.保爾因往神父的面團(tuán)里撒煙灰，被學(xué)校開除，當(dāng)時(shí)的他只有12歲。（2）“不忘初心，方得始終”，請(qǐng)結(jié)合保爾四次死里逃生經(jīng)歷中的某一次，分析他是如何在艱難的環(huán)境中堅(jiān)持初心的。（2分）【答案】（1）B評(píng)分說明：（2分）背誦的應(yīng)是《鑒略》（2）示例一：第一次是在與波蘭白軍戰(zhàn)斗中，保爾腿受傷并得了傷寒。示例二：第二次是保爾在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中頭部受傷。示例三：第三次是繁重緊張的工作擊倒了他，他不得不離開崗位回家養(yǎng)病。示例四：第四次是在修筑鐵路時(shí)，患了傷寒和大葉性肺炎。保爾身受傷病的折磨也不放棄革命的信念，重新回到戰(zhàn)斗行列，堅(jiān)持革命工作。這就是他對(duì)初心的堅(jiān)持。評(píng)分說明：（2分）保爾經(jīng)歷1分，堅(jiān)持的初心1分，意思對(duì)即可。（2019黑龍江綏化）閱讀下面名著《昆蟲記》選段，完成下列各題。①一看見罩壁上傻乎乎靠近的大蝗蟲，螳螂痙攣似的一顫，突然擺出嚇人的姿態(tài)。電流擊打也不會(huì)產(chǎn)生這么快的效應(yīng)的。那轉(zhuǎn)變是如此突然，樣子是如此嚇人，以致一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的的觀察者會(huì)立即猶豫起來，把手縮回來，生怕發(fā)生意外。即使像我這么已習(xí)以為常的人，如果心不在焉的話，遇此情況也不免嚇一大跳。②鞘翅隨即張開，斜拖在兩側(cè)；雙翼整個(gè)展開來，似兩張平行的船帆立著，宛如脊背上豎起闊大的雞冠；腹端蜷成曲棍狀，先翹起來，然后放下，再突然一抖，放松下來，隨即發(fā)出噗噗的聲響，宛如火雞展屏?xí)r發(fā)出的聲音一般，也像是突然受驚的游蛇吐芯兒時(shí)的聲響。③身子傲岸地支在四條后腿上，上身幾乎呈垂直狀。原先收縮相互貼在胸前的劫持爪，現(xiàn)在完全張開。呈十字形挺出，露出裝點(diǎn)著排排珍珠粒的腋窩，中間還露出一個(gè)白心黑圓點(diǎn)。這黑的圓點(diǎn)恍如孔雀尾羽上的斑點(diǎn)，再加上那些纖細(xì)凸紋，是它戰(zhàn)斗時(shí)的法寶，平時(shí)是密藏著的，只是在打斗時(shí)為了顯得兇惡可怕，盛氣凌人，才展露出來。④螳螂以這種奇特姿態(tài)一動(dòng)不動(dòng)地待著，目光死死地盯住大蝗蟲，對(duì)方移動(dòng)，它的腦袋也跟著稍稍轉(zhuǎn)動(dòng)。這種架勢(shì)的目的是顯而易見的：螳螂是想震懾、嚇癱強(qiáng)壯的獵物，如果后者沒被嚇破了膽的話，后果將不堪設(shè)想。⑤它成功了嗎？誰也搞不清楚蝗蟲那長(zhǎng)臉后面在想些什么，它那麻木的面罩上沒有任何的驚恐呈現(xiàn)在我們的眼前。但是，可以肯定被威脅者是知道危險(xiǎn)的存在的。它看見自己面前挺立著一個(gè)怪物，高舉著雙鉤，準(zhǔn)備撲下來；它感到自己面對(duì)著死亡，但還來得及時(shí)它卻并沒有逃走。它本是個(gè)長(zhǎng)腿的蹦跳者，善于高跳，輕而易舉地就能跳出對(duì)方利爪的范圍，可它卻偏偏蠢乎乎地待在原地，甚至還慢慢地向?qū)Ψ娇拷?。⑥?jù)說，小鳥見到蛇張開的大嘴會(huì)嚇癱，看見蛇的兇狠目光會(huì)動(dòng)彈不得，任由對(duì)方吞食。許多時(shí)候，蝗蟲差不多也是這么一種狀態(tài)?，F(xiàn)在它已落入對(duì)方威懾的范圍。螳螂將兩只大彎鉤猛壓下來，爪子一抓，雙鋸合攏，夾緊。不幸的蝗蟲已無還手之力：它的大顎咬不著螳螂，后腿只是胡亂地蹬踢。它的小命休矣。螳螂收起它的戰(zhàn)旗翅膀，復(fù)現(xiàn)常態(tài)，開始美餐。（節(jié)選自人民教育出版社《昆蟲記》，有刪改）（1）選文中螳螂在捕食時(shí)表現(xiàn)出哪些特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2）選文是一篇文藝性說明文，在說明中兼用文學(xué)的筆法。請(qǐng)具體分析第②段中畫線句的修辭手法及作用。（3）閱讀了《昆蟲記》全書，你認(rèn)為法布爾的科學(xué)精神主要體現(xiàn)在哪些方面？【分析】這篇說明文生動(dòng)的記錄了螳螂捕食蝗蟲的過程，螳螂首先張開鞘翅，張開雙翼，腹端蜷成曲棍狀，身子傲岸地支在四條后腿上，上身幾乎呈垂直狀，緊張地戒備著，然后目光死死地盯住大蝗蟲，對(duì)方移動(dòng)，它的腦袋也跟著稍稍轉(zhuǎn)動(dòng)，最后，螳螂猛然出擊，殺死獵物，享受美食。利用我們學(xué)到的篩選文章內(nèi)容和說明方法及其作用的知識(shí)，解答即可?！窘獯稹浚?）本題考查篩選信息的能力。文章的第一、二、三段具體寫螳螂在氣勢(shì)上震懾對(duì)方的做法：“螳螂痙攣似的一顫”“鞘翅隨即張開”“身子傲岸地支在四條后腿上，上身幾乎呈垂直狀；第六段主要寫螳螂從行動(dòng)上“迅猛”“利落”地解決獵物，據(jù)此概括即可。（2）本題考查修辭手法及其作用。結(jié)合劃線語句分析其所運(yùn)用的修辭，這個(gè)句子運(yùn)用了比喻修辭，要指出其本體、喻體，再分析其起到的作用?！半p翼整個(gè)展開來，似兩張平行的船帆立著，宛如脊背上豎起闊大的雞冠”，把螳螂的“雙翼”比作“船帆”和“雞冠”，生動(dòng)形象地描繪出螳螂雙翼展開后的形態(tài)特點(diǎn)。（3）本題考查作品評(píng)價(jià)。先知道啥叫科學(xué)精神，再結(jié)合閱讀材料分析科學(xué)精神的具體體現(xiàn)?？茖W(xué)精神是指科學(xué)實(shí)現(xiàn)其社會(huì)文化職能的重要形式。集中表現(xiàn)在：主張科學(xué)認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)科學(xué)認(rèn)識(shí)真理性的標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力；主張科學(xué)的自由探索，在真理面前一律平等，對(duì)不同意見采取寬容態(tài)度，不迷信權(quán)威；提倡懷疑、批判、不斷創(chuàng)新進(jìn)取的精神等。答案：（1）①震懾對(duì)方，兇惡可怕，盛氣凌人；②出擊迅猛，干凈利落，一氣呵成。（2）比喻，把螳螂展開的“雙翼”比作“船帆”和“雞冠”，生動(dòng)形象地寫出了螳螂雙翼展開后的特點(diǎn)。（3）①充滿好奇，勇于探索；②注重觀察和實(shí)驗(yàn)；③以平等和尊重的態(tài)度來研究。（2019湖北恩施）【甲】A的全生涯與中國(guó)民眾的命運(yùn)有不可分離的聯(lián)系，他從自身昭示出紅軍奮斗的原因。中國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的歷史和兩個(gè)孿生天才“A、B”有不可分離的聯(lián)系，實(shí)際上許多中國(guó)人都把A、B看作一個(gè)人。B有一個(gè)冷靜的政治頭腦，A有一顆熱烈的斗爭(zhēng)的心，它決定了A一生的行動(dòng)。中國(guó)共產(chǎn)黨所以能夠完全操縱紅軍，A對(duì)黨的忠誠和對(duì)政治駕馭的服從，正是原因之一。從A、B直到所有軍官和政治委員中間沒有任何斗爭(zhēng)。A、B的聯(lián)合，非但不會(huì)沖突，而且有相輔的作用。A在各方面都沒有政治的雄心，他能接受命令，因此也能發(fā)施命令——這是革命軍隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)很有價(jià)值的因素?！疽摇磕莻€(gè)大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來。C被那一驚，酒都做冷汗出了。說時(shí)遲，那時(shí)快，C見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。C只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)；把這鐵棒也似的虎尾倒豎起來，只一剪，C卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪，三般捉不著時(shí)，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。C見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手掄起哨棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?。定睛看時(shí)，一棒劈不著大蟲。原來慌了，正打在枯樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手里。16．【甲】文段中所說的A是__________（填人名），從文段中可以看出A的最優(yōu)秀的品質(zhì)是_________________________________________________________（2分）17．【乙】文段描寫的是《水滸傳》中的精彩故事：______________（填故事名）。文段中加點(diǎn)的“撲”“掀”“剪”三字對(duì)刻畫C人物形象的作用是：_______________。（2分）【答案】16．朱德對(duì)黨的忠誠和對(duì)政治駕馭的服從（2分）17．（景陽岡）武松打虎襯托出C（武松）的機(jī)智和勇武（2分）（2019湖北黃岡）我們婚后的頭兩年，羅切斯特先生的眼睛一直是瞎的也許正因?yàn)檫@樣，我們才如此親近——才結(jié)合得如此緊密。因?yàn)槟菚r(shí)我就是他的眼睛，正如現(xiàn)在依然還是他的右手一樣。說實(shí)在的，我（像他常叫我的那樣）就是他的眼珠。他通過我看大自然，看書。我也從來不知厭倦地替他好細(xì)察看語言野木、城鎮(zhèn)、河流、云彩、陽光——描摹我們面前的景色。周圍的天氣——還用聲音向他的耳朵傳達(dá)了光線已無法向他的眼睛傳達(dá)的印象。我永不厭倦地念書給他聽，領(lǐng)他到他想去的地方，替他做他想做的事。在這種效勞中，我盡管感到有點(diǎn)兒悲哀，但卻獲得一種最為充分、最為強(qiáng)烈的樂趣——因?yàn)樗笪覟樗鍪聲r(shí)，并沒有感到痛苦羞慚，也沒有感到沮喪屈辱。他是如此真心地愛我，因?yàn)樗?，在接受我的照料時(shí)，根本用不著勉強(qiáng)。他也感到我是如此深情地愛著他，我這樣照料他就是滿足我自己最愉快的愿望。22.上面的選段出自哪一部名著？該名著的作者是誰？（2分）23.上文選段的心理描寫運(yùn)用了第幾人稱？請(qǐng)簡(jiǎn)述這一人稱的表達(dá)效果。（3分）24.這部小說至今有一百七十多年了，在世界文壇上一直閃耀著獨(dú)特的光芒。請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勑≌f中哪一點(diǎn)“獨(dú)特的光芒”使你獲取了成長(zhǎng)的力量。（3分）【答案】22.《簡(jiǎn)·愛》夏洛蒂·勃朗特23.運(yùn)用了第一人稱。表達(dá)效果:①親切、自然，便于拉近“我”和讀者的距離，使讀者有身臨其境之感；②便于抒情，通過“我”的口吻更能表達(dá)簡(jiǎn)·愛和羅切斯特歷盡艱辛彼此相惜的真摯感情。24.示例:①小說塑造的勇敢白強(qiáng)、純潔坦蕩、自尊自愛敢于抗?fàn)幍暮?jiǎn)·愛，給了我成長(zhǎng)路上克服困難，勇敢向上的積極力量；②主人公簡(jiǎn)·愛在維多利亞時(shí)代等級(jí)森嚴(yán)，男權(quán)、神權(quán)至上的背景下敢于反抗，主張男女平等、追求人格獨(dú)立的精神使我認(rèn)識(shí)到“做自己的艱難和重要，我從中獲取了成長(zhǎng)的力量；③從蓋茨海德府受到舅媽家的侮辱到洛伍德學(xué)校的惡劣生活環(huán)境，簡(jiǎn)·愛只要有機(jī)會(huì)就會(huì)讀書學(xué)習(xí)，她在逆境中從未放棄自己，這使我從中獲取了成長(zhǎng)的力量。（2019湖北黃石）但當(dāng)A和他的副手撲到它身上去的時(shí)候，這個(gè)東西噴出一道黑色的液體，這是從它肚子中的一個(gè)口袋分泌出來的黑水。我們的眼睛都被弄得昏花看不見了?！@次戰(zhàn)計(jì)延長(zhǎng)至一刻鐘之久。怪物打敗了，受傷了，死了，最后給我們讓出地方來，溜入水中不見了。A全身血紅，站在探照燈附近，一動(dòng)也不動(dòng)，眼盯著吞噬了他的一個(gè)同伴的大海，大滴的淚珠從他的眼里淌了出來。(1)以上文段選___________，該書作者是A處的人物是___________。(3分)(2)“這次戰(zhàn)斗”指小說中哪個(gè)精彩片段？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述該片段的故事情節(jié)，并分析該情節(jié)表現(xiàn)了A怎樣的性格特征。(4分)【答案】(1)《海底兩萬里》儒勒·凡爾納尼摩船長(zhǎng)（2)這是“章魚襲擊”片段。在大西洋，“鸚鵡螺”號(hào)被章魚所困擾，船上的人拿斧頭與章魚展開肉搏戰(zhàn)，一名船員慘死。尼摩船長(zhǎng)的性格特征：英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)。（2019湖北荊門）①“……我在這兒已經(jīng)服役了八年，現(xiàn)在我所追求的不過是到別處去服役。難道我連這點(diǎn)愿望也達(dá)不到？難道這事不可行？是呀，是呀，要達(dá)到目的并非難事，只要我肯動(dòng)腦筋，找到達(dá)到目的之手段?！雹谖覐拇采献饋恚员汩_動(dòng)腦筋。這是一個(gè)寒冷的夜晚，我在肩上圍了塊披巾，隨后便全力以赴地進(jìn)一步思考起來。③“我需要什么呢？在新的環(huán)境、新的面孔、新的房子中一份新的工作。我只要這個(gè)，因?yàn)楹酶唑\遠(yuǎn)是徒勞無益的。人們?cè)鯓硬拍苷业揭环菪鹿ぷ髂兀课也孪胨麄兦笾谂笥?。但我沒有朋友。很多沒有朋友的人只好自己動(dòng)手去找工作，自己救自己，他們采用什么辦法呢？”④我說不上來，找不到答案。隨后我責(zé)令自己的頭腦找到一個(gè)回答，而且要快。我動(dòng)著腦筋，越動(dòng)越快。我感到我的腦袋和太陽穴在撥動(dòng)著。但將近一個(gè)小時(shí)，我的腦子亂七八糟，一切努力毫無結(jié)果。我因?yàn)橥絼跓o功而心亂如麻，便立起身來，在房間里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，拉開窗簾，望見一兩顆星星，在寒夜中顫抖，我再次爬到床上。⑤準(zhǔn)是有一位善良的仙女，趁我不在時(shí)把我需要的主意放到了我枕頭上，因?yàn)槲姨上聲r(shí)，這主意悄悄地、自然而然地閃入我腦際。（1）第⑤段文字中“我”想到的“這主意”是。（2分）（2）請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)析簡(jiǎn)·愛的性格特點(diǎn)。（2分）（3）請(qǐng)仿照示例，從下面A、B兩個(gè)句子中任選一句，結(jié)合作品及相關(guān)人物談自己的感悟。（3分；字?jǐn)?shù)在80字左右）經(jīng)典語錄出處及感悟示例：不過，要是你無法避免，那你的職責(zé)就是忍受。如果你命里注定需要忍受，那么說自己不能忍受就是軟弱，就是犯傻。示例：此句出自《簡(jiǎn)·愛》。海倫覺得自己有很多不完美的地方，她甘愿忍受斯卡查德對(duì)她的厭惡、輕視與責(zé)打。的確，生命中有些磨難是自己必須承受的，我們唯有理性看待，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，才能迎來晴天。A句：如果需要為共產(chǎn)主義的理想而犧牲，我們每一個(gè)人，都應(yīng)該、也可以做到——臉不變色，心不跳。B句：錢會(huì)把人引進(jìn)惡劣的社會(huì)中去，把高尚的理想撇開，而甘心走入地獄中去?！敬鸢浮浚?）在報(bào)紙上登求職廣告。（2分，意對(duì)即可）（2）示例：選文中簡(jiǎn)·愛不滿足老呆在一個(gè)地方，她開始想辦法去找一份新工作。從對(duì)她的心理描寫中可以看出她有如下性格特點(diǎn)：①堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立自主，不安于現(xiàn)狀，積極進(jìn)取；②有生活目標(biāo)，敢于追求幸福，不向命運(yùn)低頭；③善于思考，遇到事情肯動(dòng)腦筋想辦法。（2分，答出兩點(diǎn)即可）（3）示例一：選擇A句。此句出自《紅巖》。這是江姐就義前對(duì)戰(zhàn)友說的話，表現(xiàn)出無產(chǎn)階級(jí)革命者大無畏的犧牲精神。這種精神使我們對(duì)人生價(jià)值有了新的思考和理解，它促使我成為一個(gè)有理想信念、英勇頑強(qiáng)的人。示例二：選擇B句。此句出自《駱駝祥子》。金錢有時(shí)候的確可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，但是它也能把好人變成壞人，金錢使人沉淪。不過，對(duì)于舊社會(huì)的祥子，“走入地獄”，是他沒法改變的命運(yùn)。（3分；出處1分，聯(lián)系作品內(nèi)容或具體人物談感悟2分）（2019湖北天門）走進(jìn)“西游”，重溫經(jīng)典。(6分)(1)閱讀下面一段文字，完成后面的題目。(3分)行者丟下扇子道:“不停當(dāng)!不停當(dāng)!被那所哄了!”三藏只道:“怎生是好!”……A八戒道：“只揀無火處走便罷?！比氐?“那方無火?”八戒道:“東方南方北方俱無火。”這段對(duì)話選自《西游記》中_____________這一故事情節(jié)，八戒說“東方南方北方俱無火”的潛臺(tái)詞是_____________，從中可以看出八戒_____________的心理?！敬鸢浮?1)孫行者一調(diào)芭蕉扇(或:一調(diào)芭蕉扇:一借芭蕉扇被騙:唐三藏路阻火焰山，孫行者一調(diào)芭燕扇)(1分，答出“借芭蕉扇”或“過火焰山”即可);不走西邊(或:不往西天取經(jīng)了:揀無火處走)(1分):一遇到困難就想著“散伙”(1分，答出“散伙”即可)(2)魯迅在《中國(guó)小說史略》中評(píng)價(jià)《西游記》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。請(qǐng)你結(jié)合《西游記》相關(guān)情節(jié)舉一個(gè)“神魔”或“精魅”具有“人”的特性的例子。(3分)(2)示例一:黃獅精心存善意，開宴會(huì)需要豬羊，不是去搶，而是讓兩名小妖帶銀子去凡人的集市買;他把小妖當(dāng)親人，幾次戰(zhàn)斗之后，聞知洞府被燒，小妖被打死，悲傷過度，居然要撞崖自殺。(答出一點(diǎn)即可)示例二:孫悟空從東海龍王那里借走了定海神針，當(dāng)龍王知道定海神針是寶物時(shí)又反悔，百般刁難，可以看出龍王的虛偽、吝嗇。示例三:無底洞的耗子精拜托塔天王為義父，是找靠山。示例四:女兒國(guó)的蝎子精、獅駝嶺的孔雀精、天竺的玉兔精都想嫁給唐僧，體現(xiàn)了人的七情六欲。示例五:黃袍怪癡情于公主，如凡人一般動(dòng)心動(dòng)情。示例六:豬八戒好吃懶做，意志不堅(jiān)定，又愛占便宜，貪女色，自私自利。示例七:石猴為眾猴覓得水簾洞，眾猴按約定擁戴他為“千歲大王”，可以看出眾猴講信義。(3分。例子符合原著1分，圍繞“有人情”或“通世故”分析1分，語言通順1分)（2019湖北咸寧）次日起馬，范進(jìn)獨(dú)自送在三十里之外，轎前打恭。周學(xué)道又叫到跟前，說道:“‘龍頭屬老成?！镜揽茨愕奈淖?，火候到了，即在此科，一定發(fā)達(dá)。我復(fù)命之后，在京專候。”(1)此文段選自《儒林外史》第三回《周學(xué)道校士拔真才胡屠戶行兇鬧捷報(bào)》，本回目主要寫了兩人科舉高中，一人是范進(jìn)，另一人是周進(jìn)。(1分)(2)吳敬梓在創(chuàng)作本書時(shí)通過刻畫奔走于科舉道路上的眾多儒生形象，對(duì)封建科舉制度和整個(gè)封建社會(huì)的“儒林”作出了深刻批判。書中還通過描寫少數(shù)淡泊名利的賢者奇人，寄托了自己對(duì)人生理想的追求。閱讀此類作品要注意體會(huì)批判精神，欣賞諷刺幽默的筆法。(3分)（2019湖北襄陽）[片段一]我和駐扎在這里的交通部的一部分人員吃飯，遇見了十幾個(gè)屯宿在百家坪的青年。我們吃的有煮熟的小雞，不發(fā)酵的蕎麥饅頭、白菜、小米和我最愛吃的土豆。可是除了白開水以外，沒有其它冷飲。而白開水熱得不能進(jìn)口。因此我口渴得要命。吃飯時(shí)是由兩個(gè)態(tài)度坦然的孩子侍候的，他們穿著大而無當(dāng)?shù)闹品?，戴著鴨舌尖式的紅帽子。他們最初不愉快的注視著我，可是在幾分鐘后，我就想法惹起了其中一個(gè)孩子友誼的微笑。我膽大起來，其中一個(gè)從我身邊走過時(shí)，我招呼他：“喂，拿點(diǎn)冷水來。”可是他毫不理睬。幾分鐘后，我又招呼另一個(gè)孩子，結(jié)果也是一樣。[片段二]蘇區(qū)少年先鋒隊(duì)的職責(zé)之一是在后方檢查路上的旅客，看他們有沒有通行證?！?彭德懷告訴我，有一次幾個(gè)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員叫他停步，要他通行證，聲言沒有通行證就要逮捕他。“我是彭德懷，”他說，“通行證就是我寫的?！凹词鼓闶侵斓滤玖睿覀円膊还?，”年輕的懷疑者說，“你總得有一張通行證?！保ü?jié)選自《紅星照耀中國(guó)》）21.【片段一]中，兩個(gè)孩子為什么對(duì)“我”的招呼毫不理睬?（2分)22.[片段二]中，少年先鋒隊(duì)隊(duì)員后來是在什么情況下才放行彭德懷的?這體現(xiàn)了他們什么形象特點(diǎn)?（3分)23.選出下列對(duì)作家作品的解讀不正確的一項(xiàng)(3分)A.法國(guó)作家凡爾納自幼熱愛海洋，向往遠(yuǎn)航探險(xiǎn)。正是由于凡爾納無限的好奇心和豐富的想象力，《海底兩萬里》才得以呈現(xiàn)在讀者面前。B.《儒林外史》中作者吳敬梓把王冕的故事作為全書的“楔子”，是以王冕為例，揭示功名利祿對(duì)讀書人靈魂的毒害，表達(dá)對(duì)封建科舉制度的批判。C.當(dāng)我們讀到《艾青詩選》中“當(dāng)黎明穿上了白衣的時(shí)候，田野是多么新鮮”這樣鮮活的詩句時(shí)，我們不僅驚嘆其非凡的想象力，還從內(nèi)心激起了對(duì)“黎明”和“希望”的巨大渴望。D.法布爾的《昆蟲記》為我們展示了許多昆蟲的另一面：勤勞的螞蟻竟然是殘暴的掠奪者；看似笨拙的圣甲蟲，竟是個(gè)能工巧匠；看似惡毒的朗格多克蝎，卻對(duì)自己的孩子關(guān)愛有加……【答案】21.(2分）因?yàn)樗麄冋J(rèn)為“我”不應(yīng)該喊他們“喂”，而應(yīng)該稱呼“同志”(或“小鬼”“紅小鬼”)。22.(3分)彭德懷不得不寫了一張通行證，自己簽了字，他們才放行。這體現(xiàn)了他們工作中忠于職守、一視同仁的形象特點(diǎn)。23.(3分)B（2019湖北孝感）對(duì)下面這句話中“貧窮”“殘廢”“孤獨(dú)”“痛苦”的解說，正確的一項(xiàng)是（）一個(gè)不幸的人，由貧窮、殘廢、孤獨(dú)、痛苦造就的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界。（《貝多芬傳》）A.貝多芬在一所破舊屋子的閣樓上出生，母親酗酒，父親早逝，十七歲他便成為了一家之主。B.自少年時(shí)代起，貝多芬就忍受著耳疾的折磨，步入中年后，他的兩只耳朵就完全失聰了。C.貝多芬是高傲而獨(dú)立的天才，一生與平庸作戰(zhàn)，臨死時(shí)，只有至愛的侄兒陪伴在他的身邊。D.除了疾病所帶來的肉體的痛苦，貝多芬還承受著愛的痛苦，在渴望與無奈中，他終身未娶?！敬鸢浮緿【解析】A.“母親酗酒，父親早逝”錯(cuò)誤，應(yīng)是“父親酗酒，母親早逝”；B.“自少年時(shí)代起，貝多芬就忍受著耳疾的折磨”錯(cuò)誤，應(yīng)是“步入中年時(shí)”；C.“臨死時(shí)，只有至愛的侄兒陪伴在他的身邊”錯(cuò)誤，是一個(gè)陌生人陪伴著他。（2019湖南常德）8、下列關(guān)于名著的說法證確的一項(xiàng)是（）（2分）A.艾青作品里常出現(xiàn)的“光明“是中國(guó)必勝信念的象征，埃德加·斯諾的傳記小說《紅星照耀中國(guó)》向全世界宣告：毛澤歡就是那顆給全中國(guó)帶來光明的閃亮紅星。B.吳承想根據(jù)玄奘出游的傳說虛構(gòu)了西天取經(jīng)的故事；簡(jiǎn)勒·凡爾納把潛水艇想象成“諾第留斯號(hào)”船，虛構(gòu)了它在大海航行中遭遇種種驚險(xiǎn)的故事。C.《簡(jiǎn)愛》中的簡(jiǎn)·愛和種《駱駝祥子）中的虎妞都經(jīng)歷了生活中的磨難，但是依然人格獨(dú)立，心靈強(qiáng)大，具有強(qiáng)烈的反抗精神，敢于追求自由與平等。D.《儒林外史》的識(shí)刺手法根省特點(diǎn)：它將識(shí)制的鋒芒隱藏在耐人尋味的細(xì)節(jié)中，通過夸張的描寫，鞭撻丑惡，揭露虛偽。9.《水滸傳》里的梁山好漢們大都有好“打抱不平”的特點(diǎn)，例如魯智深號(hào)稱“禪杖打開危險(xiǎn)路、戒刀殺盡不平人”，武松也宣稱“我從來只要打天下硬漢不明道德的人，我若路見不平，真乃拔刀相助，我便死了也不怕”。作為當(dāng)代少年，我們應(yīng)該怎樣正確看待這一類“打抱不平”的行為呢?（3分）【答案】8.D9.我們應(yīng)該用一分為二的觀點(diǎn)來看待這類行為。（1分）既看到這類英雄疾惡如仇，俠肝義膽的“義”的一面，值得弘揚(yáng)（1分）；同時(shí)也要看到他們沖動(dòng)、魯莽造成不良后果的一面，是不足取的。（1分）（評(píng)分說明：意思相近使可。）（2019湖南長(zhǎng)沙）①①海底世界如此斑斕炫目?、诳等麪柾Ｏ履_步后做了什么？這時(shí)是上午十點(diǎn).太陽光在相當(dāng)傾斜的角度下，投射在水波面上，光線由于曲折作用、像通過三棱鏡一樣被分解，海底的花、石、植物、介殼、珊瑚類動(dòng)物一接觸被分解的光線，在邊緣上顯現(xiàn)出太陽分光的七種不同顏色。這種所有濃淡顏色的錯(cuò)綜交結(jié)，真正是一架紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的彩色繽紛的萬花筒，總之，它就是十分講究的水彩畫家的一整套顏色！看來實(shí)在是神奇，實(shí)在是眼福！我怎樣才能把我心中所有的新奇感覺告訴康塞爾呢！怎樣才能跟他一齊發(fā)出贊嘆呢！我怎樣才能跟尼摩船長(zhǎng)和他的同伴一樣，利用一種約定的記號(hào)來傳達(dá)我的思想呢！因?yàn)闆]有更好的辦法，所以我只好自己對(duì)自己說話，在套著自己腦袋的銅盒子里面大聲叫喊；雖然我知道，說這些空話消耗的空氣恐怕比預(yù)定的要多些?？等麪栆矠檠矍暗膲邀惥爸滤鸷?，停下了腳步。（節(jié)選自《海底兩萬里》）8.選段右邊方框內(nèi)是小海同學(xué)閱讀時(shí)做的兩處批注，請(qǐng)結(jié)合選段用簡(jiǎn)潔的語言寫出①中感嘆的具體內(nèi)容，再根據(jù)你對(duì)康塞爾的了解對(duì)②作出回答。（4分）①②9.語文課上，李老師建議大家組成讀書小組對(duì)《昆蟲記》和《水滸傳》進(jìn)行專題探究，請(qǐng)你根據(jù)示例為這兩部名著各設(shè)計(jì)一個(gè)探究專題。（4分）（1）《昆蟲記》探究專題示例：探究法布爾的觀察方法。你設(shè)計(jì)的專題：。（2分）（2）《水滸傳》探究專題示例：探究《水滸傳》中的情節(jié)。你設(shè)計(jì)的專題：。（2分）【答案】8.①生物是那樣的繁多，生命是那么盎然；光線給了他們更美妙的身影，也給了他們活力四射的生命躍動(dòng)。②要把眼前這些形形色色的植蟲動(dòng)物和軟體動(dòng)物分類。9.（1）示例一：探究“蜂”的多樣性及生活習(xí)性；示例二：探究昆蟲的捕食技藝；（2）示例一：探究主要人物逼上梁山的原因；示例二：試比較武松、魯達(dá)、林沖、李逵性格的異同。（2019湖南郴州）(1)《平凡的世界》是一部以黃土高原為背景，全景式地表現(xiàn)二十世紀(jì)七八十年代中國(guó)城鄉(xiāng)社會(huì)生活的長(zhǎng)篇小說，是路遙(作者)的代表作，獲第三屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。(2分)(2)關(guān)于這部小說，下列表述不正確的一項(xiàng)是(C)(2分)A.小說以陜北黃土高原雙水村村民的命運(yùn)為中心，深刻展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過的艱難曲折的道路。B.1979年十一屆三中全會(huì)后，孫少安領(lǐng)導(dǎo)生產(chǎn)隊(duì)推廣責(zé)任制，并成了公社的“冒尖戶”。C.孫少平因不懂技術(shù)，辦磚窯蒙受了巨大損失。D.田曉霞從師專畢業(yè)后到省報(bào)當(dāng)了記者，在抗洪采訪中為搶救災(zāi)民光榮獻(xiàn)身。【解析】C.小說中是孫少安因不懂技術(shù)，辦磚窯蒙受了巨大損失。（2019湖南衡陽）下面關(guān)于名著的說法有誤的一項(xiàng)是（B）A. 《水滸傳》的故事情節(jié)生動(dòng)曲折，引人入勝。僅描寫武松的就有“景陽岡打虎”“斗殺西門慶”“醉打蔣門神”“大鬧飛云浦”“血濺鴛鴦樓”等情節(jié)。B. 《西游記》善于塑造人物，其中豬八戒就是深受人們喜愛的角色。他本是天上的天蓬元帥，因醉酒偷吃蟠桃，破壞了王母娘娘的蟠桃宴被貶下凡，錯(cuò)投豬胎長(zhǎng)成一副長(zhǎng)嘴大耳，呆頭呆腦的樣子。C.《紅星照耀中國(guó)》是美國(guó)記者埃德加?斯諾寫的一部“用事實(shí)說話”的作品。它客觀的向全世界報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，預(yù)言了中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，必將照耀全中國(guó)。D. 英國(guó)作家夏洛蒂?勃朗特的《簡(jiǎn)?愛》成功塑造了簡(jiǎn)?愛這樣一個(gè)獨(dú)特的女性形象。她雖然貌不驚人，矮小瘦弱，但她人格獨(dú)立，心靈強(qiáng)大，是現(xiàn)代女性美的象征?！窘馕觥緽.《西游記》中因醉酒偷吃蟠桃，破壞了王母娘娘的蟠桃宴是孫悟空。所以選B。（2019湖南懷化）“那人不甚好讀書；性寬和，寡言語，喜怒不形于色；素有大志，專好結(jié)交天下豪杰；生得身長(zhǎng)七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過膝，目能自顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂?！边@段文字節(jié)選自《》，該作品的作者是，這段文字描寫的人物是【答案】《三國(guó)演義》羅貫中

劉備【解答】結(jié)合“素有大志，專好結(jié)交天下豪杰”及“生得身長(zhǎng)七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過膝，目能自顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂”等描寫，可以判斷這是寫劉備的，劉備的《三國(guó)演義》中的人物，《三國(guó)演義》的作者是羅貫中。（2019湖南湘西）那人趁著機(jī)會(huì)，滾下山崖，伏在那里又變，變一座土地廟兒。大張著口，似個(gè)廟門，牙齒變做門扇；舌頭變做菩薩；眼睛變做窗欞。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變做一根旗桿。真君趕到崖下，不見打倒的鴇鳥，只有一間小廟。急睜鳳眼，仔細(xì)看之，見旗桿立在后面，笑道：“是這猢猻了！他今又在哪里哄我?！鄙衔闹械摹澳侨恕笔莀______，“真君”是_______；“那人”與“真君”打斗的原因是_______?！敬鸢浮繉O悟空二郎神孫悟空大鬧天宮，十萬天兵天將降服不了他，于是玉皇大帝派二郎神來捉拿孫悟空。（每空1分）（2019湖南益陽）請(qǐng)從以下名著人物中選擇你最熟悉的一個(gè)，參照示例，為其制作一張人物檔案卡片。豬八戒虎妞魯智深簡(jiǎn)·愛【答案】示例：（1）人物：魯智深（2）出處：《水滸》（3）外貌特征：面圓耳大，鼻直口方，身長(zhǎng)八尺，腰闊十圍。（4）典型情節(jié)：拳打鎮(zhèn)關(guān)西（大鬧五臺(tái)山、倒拔垂楊柳、野豬林救林沖等）（5）簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)：愛憎分明，見義勇為，扶危濟(jì)困，嫉惡如仇（2019湖南永州）①一年，兩年，至少有三四年;一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗，才掙出那輛車。②從風(fēng)里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車，那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報(bào)酬，像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。③在他賃人家的車的時(shí)候，他從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉(zhuǎn)的陀螺:他沒有自己。④可是在這種旋轉(zhuǎn)之中，他的眼并沒有花，心并沒有亂，他老想著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一輛車，可以使他自由，獨(dú)立，像自己的手腳的那么一輛車。⑤有了自己的車，他可以不再受拴車的人們的氣，也無須敷衍別人，有自己的力氣與洋車，睜開眼就可以有飯吃。(1)文段中的“他”是祥子，是老舍塑造的一個(gè)典型文學(xué)人物。(1分)(2)根據(jù)示例對(duì)①至③句，從內(nèi)容、語言兩方面各寫一個(gè)批注，表達(dá)你的心得體會(huì)。(2分)下面是就④⑤句寫的兩個(gè)批注示例。內(nèi)容:他想要一輛車的心情多么迫切。語言:把車比作自己的手腳，生動(dòng)地表達(dá)了他認(rèn)為擁有車就擁有了自由與獨(dú)立的想法。請(qǐng)你就①至③句寫兩個(gè)批注。內(nèi)容:他為想擁有一輛車付出太多語言：時(shí)間、汗水的鋪陳，把他比作陀螺具體、生動(dòng)地展示了他的艱辛。（2019湖南岳陽）這時(shí)，他回頭望去，陸地已從他的視線中消失。太陽西墜，繁星滿天。他根據(jù)對(duì)星的觀察作出判斷：那條大魚整夜都沒有改變方向，夜里天氣冷了，他的汗水干了，他覺得渾身冷冰冰的。他把一個(gè)麻袋墊在肩膀上的釣絲下面減少摩擦，再彎腰靠在船頭上，就感到舒服多了。為了能堅(jiān)持下去，他不斷地和魚、鳥、大海對(duì)話，不斷地回憶往事。他想到了曼諾林，大聲地自言自語：“要是孩子在這兒多好啊，好讓他幫幫我，再瞧瞧這一切?！保?）這段文字出自《》，作者是（2）文學(xué)名著中的人物，往往具有多面性。從下面三個(gè)人物中任選一個(gè)，結(jié)合相關(guān)情節(jié)進(jìn)行分析。A．祥子

B．唐僧

C．林沖示例：周瑜--足智多謀，才華橫溢，如在赤壁之戰(zhàn)中，運(yùn)籌帷幄，指揮若定，大勝曹操；但又心胸狹窄，嫉妒諸葛亮的才華，竟發(fā)出“既生瑜何生亮”的感慨?！敬鸢浮浚?）老人與海

海明威（2）示例：林沖-武藝高強(qiáng)，救弱濟(jì)貧，如在東京為官時(shí)，同情百姓，具有正義感，免將李小二單送官司；但又逆來順受，一味的委曲求全，面對(duì)妻子被調(diào)戲，只是忍氣吞聲，最終慘遭陷害（2019湖南張家界）A.地名他很熟悉。即使有時(shí)候繞點(diǎn)兒遠(yuǎn)也沒大關(guān)系，好在自己有的是力氣。拉車的方法，以他干過的那些推、拉、扛、挑的經(jīng)驗(yàn)來領(lǐng)會(huì)，也不算十分難。況且他有他的主意:多留神，少爭(zhēng)勝，大概總不會(huì)出了毛病。至于講價(jià)爭(zhēng)座，他的嘴慢氣盛，弄不過那些老油子們。知道這個(gè)短處，他干脆不大到“車口”上去;哪里沒車，他放在哪里。在這僻靜的地點(diǎn)，他可以從容地講價(jià)，而且有時(shí)候不肯要價(jià)，只說聲:“坐上吧，瞧著給!”他的樣子是那么誠實(shí)，臉上是那么簡(jiǎn)單可愛，人們好像只好信任他，不敢想這個(gè)傻大個(gè)子是會(huì)敲人的。即使人們疑心，也只能懷疑他是新到城里來的鄉(xiāng)下佬兒，大概不認(rèn)識(shí)路，所以講不出價(jià)錢來。及至人們問到，“認(rèn)識(shí)呀?”他就又像裝傻，又像耍俏地那么一笑，使人們不知怎樣才好。B.祥子拿著兩包火柴，進(jìn)了人和廠。天還沒黑，劉家父女正在吃晚飯?？匆娝M(jìn)來，虎妞把筷子放下了:“祥子!你讓狼叼了去，還是上非洲挖金礦去了?”“哼!”祥子沒說出什么來。劉四爺?shù)拇髨A眼在祥子身上繞了繞，什么也沒說。祥子戴著新草帽，坐在他們對(duì)面。“你要是還沒吃了的話，一塊兒吧!”虎妞仿佛是招待個(gè)好朋友。祥子沒動(dòng)，心中忽然感覺到一點(diǎn)說不出來的親熱。一向他拿人和廠當(dāng)作家:拉包月，主人常換;拉散座，座兒一會(huì)兒一改;只有這里老讓他住，老有人跟他說些閑話兒。現(xiàn)在剛逃出命來，又回到熟人這里來，還讓他吃飯，他幾乎要懷疑他們是否要欺弄他，可是也幾乎落下淚來。;“剛吃了兩碗老豆腐!”他表示出一點(diǎn)禮讓。14.下列對(duì)上面兩個(gè)片段的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)（C）A.上面兩個(gè)片段，節(jié)選自現(xiàn)代著名作家老舍的代表作長(zhǎng)篇小說《駱駝樣子》。B.“坐上吧，瞧著給!”祥子知道自已不會(huì)講價(jià)，總是大方地讓顧客隨便給。C.“你讓狼叼了去，還是上非洲挖金礦去了?”表現(xiàn)出虎妞對(duì)祥子的記掛。D.老舍創(chuàng)造性地運(yùn)用北京市民的口語，使《駱駝祥了》具有濃郁的地方特色。15.祥子的“禮讓”主要是針對(duì)劉四爺?shù)?。祥子為什么說“剛吃了兩碗老豆腐”，而不是“簡(jiǎn)潔”地說“剛吃了”?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)【答案】因?yàn)楹?jiǎn)潔地說“剛吃了”表示已經(jīng)吃過飯了，吃的什么情況不從知曉或想象；但說“剛吃了兩碗老豆腐”就完全不一樣了，既說清了自己吃了，又讓別人清楚自己吃的什么，吃的怎樣樣？然后有余地予以接話。（2019湖南株洲）【甲】操曰：“徐庶之才，比君何如？”昱曰：“十倍于昱，”操曰：“惜乎賢士歸于劉備！羽翼成矣！奈何？”昱曰：“徐成雖在彼，丞相要用，召來不難?！辈僭唬骸鞍驳帽藖須w？”昱曰：“徐庶為人至孝，幼喪其父，止有老母在堂?，F(xiàn)今其弟徐康已亡，老母無人師侍養(yǎng)，丞相可使人賺其母至許昌，令作書召其子，則徐庶必至矣?！辈俅笙?，使人星夜前去取徐庶母?！疽摇繉O乾密謂玄德曰：“元直天下奇才，久在新野，盡知我軍中虛實(shí)。今若使歸曹操，必然重用，我其危矣。主公宜若留之，切勿放去。操見元直不去，必?cái)仄淠浮Ｔ敝杆?，必為母?bào)仇，力攻曹操也?！毙略唬骸安豢?。使人殺其母，而吾用其子，不仁也；留之不使去，以絕其子母之道，不義也。吾寧死不為不仁不義之事。”眾皆感嘆，（人民文學(xué)出版社1973年版）24、以上兩則選文出自名著《 》，作者 （人名）（1分）25、依據(jù)選文［甲］說明曹操想要“召來”徐庶的原因。（2分）26、由【甲】【乙】?jī)蓜t選文可以看出曹操和劉備在品性上有什么不同？（2分）【答案】24、三國(guó)演義（0.5分）羅貫中（0.5分）25、（1）徐庶之才十倍于昱（1分）。（2）若歸于劉備，羽翼成矣（1分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：引用原文或填寫概括內(nèi)容均可。26、（1）曹操利用徐庶之孝待其母，召其歸之，可見曹操品性奸詐虛偽，但也有愛惜人才的一面。（1分）（2）劉備通過反對(duì)孫乾留元直一事，反映出劉備“仁義”，通過講究“仁義”來留住人才。（1分）（2019吉林長(zhǎng)春）下列有關(guān)名著的表述，正確的兩項(xiàng)是（AD）A．法國(guó)作家安托萬?圣埃克蘇佩里創(chuàng)作了《小王子》，書中有淡淡的哀愁，也有閃爍的哲理，這使該作品充滿了詩情與智慧。B．祥子“不吃煙，不喝酒，不賭錢”，經(jīng)過辛苦努力，終于湊了一筆錢，和別人合買了一輛車，還設(shè)想跟車一起過“雙壽”。C．曹先生和曹太太都非常和氣，拿誰也當(dāng)個(gè)人對(duì)待。在這里，祥子“覺出點(diǎn)人味兒”；不過，他還是覺得曹家