高中語(yǔ)文《騎桶者》相關(guān) 新人教版選修課件

《騎桶者》

——卡夫卡作者簡(jiǎn)介弗蘭茲·卡夫卡（FranzKafka1883～1924）奧地利小說(shuō)家。出生猶太商人家庭，18歲入布拉格大學(xué)學(xué)習(xí)文學(xué)和法律，1904年開(kāi)始寫(xiě)作，主要作品為4部短篇小說(shuō)集《變形記》《判決》《地洞》《饑餓得藝術(shù)家》和3部長(zhǎng)篇小說(shuō)《城堡》《審判》《美國(guó)》?？上按蠖辔窗l(fā)表，3部長(zhǎng)篇也均未寫(xiě)完。卡夫卡是歐洲著名的表現(xiàn)主義作家。他生活在奧匈帝國(guó)行將崩潰的時(shí)代，又深受尼采、柏格森哲學(xué)影響，對(duì)政治事件也一直抱旁觀態(tài)度，故其作品大都用變形荒誕的形象和象征直覺(jué)的手法，表現(xiàn)被充滿(mǎn)敵意的社會(huì)環(huán)境所包圍的孤立、絕望的個(gè)人。結(jié)合作者創(chuàng)作背景閱讀文章

卡夫卡生活和創(chuàng)作的主要時(shí)期是在一戰(zhàn)前后，當(dāng)時(shí)，經(jīng)濟(jì)蕭條，社會(huì)腐敗，人民窮困，這一切使得卡夫卡終生生活在痛苦與孤獨(dú)之中。于是，對(duì)社會(huì)的陌生感，孤獨(dú)感與恐懼感，成了他創(chuàng)作的永恒主題。美國(guó)詩(shī)人奧登評(píng)價(jià)卡夫卡時(shí)說(shuō)：“卡夫卡對(duì)我們至關(guān)重要，因?yàn)樗睦Ь尘褪乾F(xiàn)代人的困境。小說(shuō)中心事件？

賒煤（討煤）◆探究一：“我”為什么要去賒煤？

思考角度：

1.自身原因2.外界因素◆探究一：“我”為什么要去賒煤？

自身1.窮困潦倒：煤桶空了（我連一星半點(diǎn)煤屑都沒(méi)有了）2.強(qiáng)烈的求生欲：我得弄些煤來(lái)燒；我可不能活活凍死。迫切想要逃離寒冷。

外界環(huán)境的冷酷：四周是揮之不去的冷酷，沒(méi)有絲毫溫暖◆探究二：“我”為什么以騎桶飛的方式賒煤？

思考角度：1、騎著桶去比提著桶去好在哪里？2、作者為什么要設(shè)置“我”騎桶飛著賒煤的情節(jié)？

作者為什么要設(shè)置“我”騎桶飛著賒煤的情節(jié)？情節(jié)是虛構(gòu)荒誕的，但是虛構(gòu)背后“我”的內(nèi)心世界是真實(shí)的，藝術(shù)虛構(gòu)表現(xiàn)心靈的真實(shí)，凸顯人物形象和心理，揭示小人物在現(xiàn)實(shí)面前無(wú)能為力的生存困境。

糾結(jié)=0=：文中的老板娘究竟有沒(méi)有看到“我”呢？為什么？？

總結(jié)分析文章中“我”的形象“我”的形象：

自卑、畏縮、惶恐、膽小、害怕失敗、耽于虛幻、渴望新生活、命運(yùn)可悲的小人物

1.把虛構(gòu)嵌入現(xiàn)實(shí):小說(shuō)中“我”的飛翔，“我”浮到冰山區(qū)域，不復(fù)再見(jiàn)，這些情節(jié)是虛構(gòu)的。“我”缺煤的處境，老板伏案寫(xiě)字，老板娘織毛衣，他們之間的對(duì)話(huà)，這些情節(jié)又是真實(shí)的。這些現(xiàn)實(shí)生話(huà)中的場(chǎng)景讓“我”的飛翔也顯得像在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的一樣合情合理了。2.小說(shuō)展示了“我”的情感的真實(shí)：全文的感情色彩都是十分真實(shí)的，小說(shuō)借助“飛翔”這一虛構(gòu)情節(jié)真實(shí)展現(xiàn)了“我”內(nèi)心對(duì)于世界的真實(shí)感受。騎桶者的飛翔是虛構(gòu)的，但是小說(shuō)傳達(dá)的情感卻是真實(shí)的，具有一定普遍性，作者是如何把兩者有機(jī)結(jié)合的呢？“虛構(gòu)”：作者在寫(xiě)作的過(guò)程中，根據(jù)行文的需要，憑借自己的聯(lián)想、想象合理地虛構(gòu)出一些故事、情節(jié)或有關(guān)細(xì)節(jié)，從而進(jìn)行有效地表情達(dá)意或凸現(xiàn)主旨。虛構(gòu)與表情達(dá)意的真實(shí)并不矛盾。虛構(gòu)的材料也可以表達(dá)作者對(duì)生活真切的感受。虛構(gòu)可以有更為廣闊的視角，可以彌補(bǔ)生活經(jīng)驗(yàn)的不足，可以增強(qiáng)情感體驗(yàn)的典型性。虛構(gòu)不是虛假，更不是虛偽。本課重點(diǎn)字詞

…………課堂總結(jié)：

在這物欲橫流、缺少悲憫情懷的人世間，卑微的人再美好的理想也只是一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的毫無(wú)現(xiàn)實(shí)意義的幻想，“飛翔”只是一個(gè)美麗的虛構(gòu)而已。而藝術(shù)的虛構(gòu)留給讀者的是對(duì)心靈真實(shí)更深的悲憫和更多