數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《用字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《用字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)?一、教學(xué)目標(biāo)1.理解用字母表示數(shù)的意義和作用。2.能正確用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系、計(jì)算公式和運(yùn)算定律。3.經(jīng)歷把簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題用含有字母的式子進(jìn)行表達(dá)的抽象過(guò)程，發(fā)展符號(hào)感。4.在解決問(wèn)題中體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體會(huì)代數(shù)符號(hào)表示實(shí)際問(wèn)題中數(shù)量關(guān)系的概括性和簡(jiǎn)潔性，從而進(jìn)一步感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：理解用字母表示數(shù)的意義和作用。2.難點(diǎn)：正確用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系。三、教學(xué)方法講授法、小組合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入-教師提問(wèn)：在生活中，我們經(jīng)常會(huì)用到數(shù)，你見(jiàn)過(guò)哪些用字母表示的數(shù)呢？-學(xué)生回答，教師引出課題：用字母表示數(shù)。2.新課呈現(xiàn)-教師出示例1：小紅和爸爸的年齡關(guān)系。-教師提問(wèn)：小紅和爸爸的年齡之間有什么關(guān)系？-學(xué)生回答：小紅的年齡+26=爸爸的年齡。-教師提問(wèn)：如果小紅的年齡用a表示，那么爸爸的年齡應(yīng)該怎樣表示呢？-學(xué)生回答：a+26。-教師講解：在數(shù)學(xué)中，我們可以用一個(gè)字母來(lái)表示一個(gè)數(shù)，這個(gè)字母叫做變量。用變量表示數(shù)的關(guān)系，不僅簡(jiǎn)單明了，而且具有一般性。在上面的例子中，a可以表示小紅的年齡，a+26可以表示爸爸的年齡。-教師出示例2：正方形的周長(zhǎng)和面積計(jì)算公式。-教師提問(wèn)：正方形的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算公式分別是什么？-學(xué)生回答：周長(zhǎng)=4×邊長(zhǎng)，面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)。-教師提問(wèn)：如果用c表示正方形的周長(zhǎng)，用s表示正方形的面積，那么c和s應(yīng)該怎樣表示呢？-學(xué)生回答：c=4s，s=c/4。-教師講解：在數(shù)學(xué)中，我們還可以用含有變量的式子來(lái)表示一些運(yùn)算律和公式。在上面的例子中，我們用c=4s表示了正方形的周長(zhǎng)公式，用s=c/4表示了正方形的面積公式。3.課堂練習(xí)-完成教材第54頁(yè)"做一做"第1、2題。-學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)。-集體講評(píng)，強(qiáng)調(diào)用字母表示數(shù)的規(guī)范寫(xiě)法。4.課堂小結(jié)-教師提問(wèn)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？-學(xué)生回答，教師總結(jié)：用字母表示數(shù)可以表示任何數(shù)，用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系、計(jì)算公式和運(yùn)算律更加簡(jiǎn)潔明了。在書(shū)寫(xiě)含有字母的式子時(shí)，要注意省略乘號(hào)時(shí)，通常把數(shù)字寫(xiě)在字母前面。5.課后作業(yè)-教材第57頁(yè)練習(xí)十二第1、2、3題。五、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、思考、討論等方式，自主探索用字母表示數(shù)的方法和意義，發(fā)展了學(xué)生的符號(hào)感和抽象思維能力。同時(shí)，