湖北省武漢市江漢區(qū)四校聯(lián)盟 2024-2025學(xué)年上學(xué)期10月九年級(jí)化學(xué)試題（含答案）

第第頁(yè)九年級(jí)化學(xué)試題選擇題1.生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是A．鐵鍋生銹 B．玻璃破碎 C．石蠟熔化 D．酒精揮發(fā)2.正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是A．傾倒液體B．加熱液體C．量取一定量的液體D．聞氣味3.空氣是一種寶貴的資源，下列說(shuō)法不正確的是A．分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于物理變化B．空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)約為78%C．稀有氣體可制成多種用途的電光源D．二氧化碳不是空氣污染物4.磷酸亞鐵鋰（LiFePO4）是一種鋰離子電池電極材料。下圖是元素周期表中鋰、磷兩種元素的相關(guān)信息。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A．鋰和磷都屬于金屬元素 B．鋰原子的質(zhì)子數(shù)為3C．磷原子的核外電子數(shù)為15 D．磷的相對(duì)原子質(zhì)量為30.975.如圖是汽車尾氣處理裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法正確的是A．催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C．反應(yīng)前后分子和原子的種類都不變D．該變化的本質(zhì)是分子破裂，原子重組6.化學(xué)概念是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要基礎(chǔ)。下列說(shuō)法正確的組合是①水是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的②質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子，若他們的電子數(shù)也相同，則不可能是一種分子和一種離子③保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子一定是分子④化合反應(yīng)與分解反應(yīng)、化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)等均屬于并列關(guān)系⑤陽(yáng)離子中核電荷數(shù)大于核外電子數(shù)⑥鎂原子與氦原子的最外層電子數(shù)均為2，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似A．①③④B．②⑤C．②⑤⑥D(zhuǎn)．①④⑤7.某課外小組探究微粒的運(yùn)動(dòng)，對(duì)教材實(shí)驗(yàn)（如圖1）進(jìn)行了改進(jìn)（如圖2，裝置氣密性良好）。實(shí)驗(yàn)時(shí)推動(dòng)注射器活塞將少量濃氨水滴下，觀察試管M、N內(nèi)棉花上酚酞溶液的變化。下列說(shuō)法中不正確的是A．圖1燒杯乙中液體變紅可以說(shuō)明氨分子在不斷運(yùn)動(dòng) B．圖2中試管M若浸入冰水中，試管N中的酚酞溶液不會(huì)變紅 C．圖2中試管M和試管N內(nèi)的酚酞溶液先后變紅 D．圖2與圖1實(shí)驗(yàn)相比較，其優(yōu)點(diǎn)有節(jié)約藥品、減少空氣污染8.下列圖像能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A.一定質(zhì)量的硫在空氣中燃燒B.向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液C.加熱高錳酸鉀制取氧氣，固體物質(zhì)的種類隨加熱時(shí)間的變化D.用兩份等質(zhì)量等濃度的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，其中一份加入了少量催化劑，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化27.（5分）建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。請(qǐng)根據(jù)下列信息回答問(wèn)題。?武資網(wǎng)

?（1）圖甲為粒子之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中①表示的是______。?（2）圖乙中為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)______時(shí)，該粒子是原子。?（3）圖乙中粒子的化學(xué)符號(hào)是______。?

（4）圖乙中、屬于同種元素，因?yàn)樗鼈兊腳_____相同。（5）已知元素R的原子與圖乙中粒子A的化學(xué)性質(zhì)相似，若R位于元素周期表的第3周期，請(qǐng)畫出R原子的結(jié)構(gòu)示意圖。28.（5分）下圖甲、乙、丙、丁、戊分別是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)及相關(guān)反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能通過(guò)化學(xué)變化轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物或生成物已經(jīng)省略。已知甲是空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，乙是黑色固體。乙和丙含有一種相同元素，其原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6。丁在常溫下是液體，丁的一個(gè)分子中有10個(gè)質(zhì)子。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）甲的一種用途是。?

（2）丁的名稱或化學(xué)符號(hào)為。（3）若戊是一種常見(jiàn)的金屬，甲與戊反應(yīng)時(shí)出現(xiàn)火星四射，并生成一種黑色固體，寫出甲與戊反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式；其基本反應(yīng)類型是。?有關(guān)“甲→丙”的轉(zhuǎn)化中，下列說(shuō)法正確的是_____。?

A.一定是氧化反應(yīng)?B.一定是化合反應(yīng)

C.可能是緩慢氧化?D.丙中含有甲的分子29.（6分）同學(xué)們以“探究空氣”為主題開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題?！救蝿?wù)一】查閱資料——工業(yè)制取氧氣。工業(yè)上制取氧氣除了分離液化空氣外，還有“變壓吸附法”。利用分子篩吸附氮?dú)夂脱鯕饽芰Φ牟町?，通過(guò)增壓與減壓的交替循環(huán)，實(shí)現(xiàn)氮?dú)夂脱鯕獾姆蛛x。圖1為該方法的工藝簡(jiǎn)易流程圖。（1）分子篩中發(fā)生的是物理變化，理由是變化后（填“有”、“沒(méi)有”）新分子的生成。（2）通過(guò)（填“增壓”、“減壓”）的方法能使被吸附的氣體釋放出去?！救蝿?wù)二】探究空氣中氧氣的體積含量。同學(xué)們按圖2裝置及以下操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中忽略固體及試管內(nèi)殘留水體積的影響。圖圖2紅磷 I．洗凈試管并裝滿水，塞緊橡膠塞，再把水全部倒入量筒中，水的體積為V1mL。II．檢查裝置氣密性良好。在烘干的試管中裝入足量的紅磷，塞緊橡膠塞，把注射器甲的活塞推到零刻度處固定，注射器乙中空氣的體積為V2mL。III．點(diǎn)燃酒精燈至紅磷燃燒，撤走酒精燈。IV．紅磷燃燒完畢且待試管冷卻到室溫后，……，注射器乙中剩余氣體的體積為V3mL。（3）紅磷燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_____________________________。（4）步驟Ⅳ需要補(bǔ)充的操作是_____________________________________。（5）該實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______________(用V1、V2、V3的代數(shù)式表示)。（6）對(duì)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是___________。A．連接好裝置，推動(dòng)注射器甲的活塞，松開(kāi)手后，活塞回到原刻度，說(shuō)明裝置氣密性良好B．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧C．若紅磷量不足會(huì)使V3的測(cè)量值偏小D.該實(shí)驗(yàn)可避免紅磷在空氣中點(diǎn)燃時(shí)污染空氣E.該實(shí)驗(yàn)可證明空氣是混合物30.（5分）化學(xué)興趣小組展開(kāi)跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)——家庭制取氧氣和制備“富氧空氣”。?該小組調(diào)查得知，某款家用制氧機(jī)是利用過(guò)碳酸鈉和二氧化錳同時(shí)加入水中來(lái)制取氧氣。同學(xué)們利用生活中簡(jiǎn)單的材料制作了便于攜帶的簡(jiǎn)易制氧器，如圖1所示。先在反應(yīng)倉(cāng)中加入適量水，再先后加入過(guò)碳酸鈉和二氧化錳（已知：過(guò)碳酸鈉易溶于水，遇水分解為碳酸鈉和過(guò)氧化氫，本實(shí)驗(yàn)碳酸鈉不參加反應(yīng)QUOTE）。圖2圖2圖1驗(yàn)證加濕倉(cāng)導(dǎo)出的氣體為氧氣的方法是。寫出反應(yīng)倉(cāng)中生成氧氣的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式。（3）加濕倉(cāng)中的水除了有潤(rùn)濕氧氣的作用外，還可以起到的作用是______。圖3（4）?如果在實(shí)驗(yàn)室用過(guò)碳酸鈉、二氧化錳、水制取一瓶較純的氧氣，從圖2圖3（5）用圖3裝置在QUOTE125mL集氣瓶里裝滿水，塞緊橡膠塞并關(guān)閉活塞QUOTEb，打開(kāi)活塞QUOTEa通入氧氣，當(dāng)量筒內(nèi)收集到xQUOTEmL的水后，立即關(guān)閉活塞QUOTEa并打開(kāi)活塞QUOTEb，通入空氣將水排完，即可得到含氧氣體積分?jǐn)?shù)約為QUOTE60%的“富氧空氣”（假定本實(shí)驗(yàn)中空氣中氧氣的體積為空氣體積的1/5）。?則x的值為mL。31.（5分）國(guó)際上以一種碳原子質(zhì)量的1/12為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量與它相比較所得的比，作為這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量（符號(hào)為Ar）。根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量約為24，銀原子的相對(duì)原子質(zhì)量約為108。原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，質(zhì)子、中子的相對(duì)質(zhì)量均約為1。請(qǐng)回答或計(jì)算下列問(wèn)題。（1）我國(guó)科學(xué)院院士張青蓮教授主持測(cè)定了多種元素的相對(duì)原子質(zhì)量，其數(shù)據(jù)被確認(rèn)為國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，如銦、銥、鋅等。已知一種鋅原子的相對(duì)原子質(zhì)量約為65，核電荷數(shù)為30，則這種鋅原子的中子數(shù)為。（2）相同質(zhì)量的金屬鎂和銀，的原子數(shù)目要多。（3）已知鎂原子的質(zhì)量約為4.0×10-26kg，請(qǐng)列式計(jì)算銀原子的質(zhì)量。九年級(jí)化學(xué)參考答案選擇題12345678ADBADBBC(評(píng)分說(shuō)明：每題每小題每空均為1分，化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式也是1分，只要反應(yīng)物和生成物的名稱或符號(hào)寫對(duì)就給1分，否則扣掉1分。第32題的(3)小題為3分，其中依據(jù)1分，比例式1分，結(jié)果1分，沒(méi)寫解或答不扣分。武資網(wǎng)27.（5分）（1）原子（2）18（3）Mg2+（4）質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）（5）28.（5分）鐵+氧氣點(diǎn)燃四氧化三鐵Fe+O2點(diǎn)燃Fe3O4鐵+氧氣點(diǎn)燃四氧化三鐵Fe+O2點(diǎn)燃Fe3O4或化合反應(yīng)（3）化合反應(yīng)（4）A、C29.（6分）（1）沒(méi)有（2）減壓紅磷+氧氣紅磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷P+O2點(diǎn)燃P2O5或（4）將注射器甲推到零刻度處（5） （6）D、E30.（5分）（1）將帶火星的木條放在加濕倉(cāng)上方的導(dǎo)管口，觀察木條是否復(fù)燃過(guò)氧化氫過(guò)氧化氫二氧化錳水+氧氣H2O2MnO2H2O+O2或（2）（3）通過(guò)氣泡觀察氧氣生成的