八年級(jí)歷史下冊(cè)第五單元國(guó)防建設(shè)與外交成就第17課外交事業(yè)的發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)2新人教版VIP

Page5第17課外交事業(yè)的發(fā)展教學(xué)分析●教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)問(wèn)與實(shí)力了解中美關(guān)系走向正?；?駕馭尼克松訪華和中美《聯(lián)合公報(bào)》,中華人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)合法席位的復(fù)原,中日建交,改革開(kāi)放后的全方位外交。2.過(guò)程與方法通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生閱讀史料分析20世紀(jì)70年頭中美關(guān)系出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的緣由,培育學(xué)生主動(dòng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題,擅長(zhǎng)從史料中獲得有效信息的實(shí)力。指導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展的眼光看待歷史事務(wù),總結(jié)中國(guó)自古至今對(duì)外交往的變更,理解其緣由,并與現(xiàn)實(shí)對(duì)比,以史鑒今,學(xué)以致用。3.情感看法與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)在外交事業(yè)上取得的成就,培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和上進(jìn)心;增加學(xué)生堅(jiān)持改革開(kāi)放、面對(duì)世界和將來(lái)、順應(yīng)歷史潮流發(fā)展的現(xiàn)代意識(shí);通過(guò)學(xué)習(xí)新時(shí)期外交政策的調(diào)整,培育學(xué)生一切從實(shí)際動(dòng)身、實(shí)事求是的科學(xué)看法?！窠虒W(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):中美關(guān)系正常化,中華人民共和國(guó)復(fù)原在聯(lián)合國(guó)的合法席位,全方位外交。難點(diǎn):中美關(guān)系改善和中國(guó)外交取得輝煌成就的緣由。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)情境引入2024年,是中美建交40周年。40年前,在中國(guó)改革開(kāi)放大幕拉開(kāi)之時(shí),中美兩國(guó)發(fā)表建交聯(lián)合公報(bào),兩國(guó)關(guān)系實(shí)現(xiàn)正?；浲?曾經(jīng)水火不容的兩個(gè)大國(guó),為了各自的利益,虎視眈眈20余年,那么,又是怎樣的國(guó)際風(fēng)云變更了中美關(guān)系呢?(左邊是周恩來(lái),中間是蔣介石,右邊是尼克松)看圖片,這是一幅反映中美關(guān)系出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的漫畫(huà),歷史上將其稱(chēng)作“乒乓外交”。今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)第17課:外交事業(yè)的發(fā)展。學(xué)生帶著疑問(wèn)進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)。(設(shè)計(jì)意圖:結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn),利用漫畫(huà)形式創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的求知欲,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性)自主探究完成學(xué)案中的“自主探究”部分。1.年10月,第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議,復(fù)原中華人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)的一切,復(fù)原中國(guó)安理睬的席位。

2.20世紀(jì)年頭初,中美關(guān)系出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。

(1)1971年,隱私訪問(wèn)中國(guó)。

(2)1972年,訪華,會(huì)見(jiàn)了,并與實(shí)行會(huì)談,雙方在上海簽署并發(fā)表了《》。

(3)年,中美正式建立外交關(guān)系。

3.年,日本首相田中角榮訪華,中日正式建交。

4.改革開(kāi)放以后,中國(guó)接著奉行獨(dú)立自主的和平外交政策,堅(jiān)持在的基礎(chǔ)上,同其他國(guó)家發(fā)展友好合作關(guān)系。

5.中國(guó)特色大國(guó)外交全面推動(dòng),形成、、的外交布局。

6.中國(guó)的國(guó)際地位不斷提高,成為維護(hù)和促進(jìn)世界、穩(wěn)定與的堅(jiān)決力氣,在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的作用。

師:明確要求,巡察、檢查學(xué)生完成狀況,并駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程,發(fā)覺(jué)和解決學(xué)生所出現(xiàn)的疑難問(wèn)題。生:閱讀課文、自主探究。合作探究展示交流一、中國(guó)復(fù)原在聯(lián)合國(guó)的合法席位播放視頻:復(fù)原在聯(lián)合國(guó)的合法席位【問(wèn)題1】閱讀材料,結(jié)合教材第一段內(nèi)容,回答問(wèn)題。材料聯(lián)合國(guó)是一個(gè)由主權(quán)國(guó)家組成的國(guó)際組織。1945年10月24日,《聯(lián)合國(guó)憲章》簽訂生效,標(biāo)記著聯(lián)合國(guó)正式成立。聯(lián)合國(guó)致力于促進(jìn)各國(guó)在國(guó)際法、國(guó)際平安、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、人權(quán)及實(shí)現(xiàn)世界和平方面的合作。聯(lián)合國(guó)最重要的機(jī)構(gòu)是平安理事會(huì),有五個(gè)常任理事國(guó)(中、蘇、美、英、法)。師:出示材料,提出合作要求,指導(dǎo)學(xué)生正確的探究方法;巡察課堂,指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)。生:依據(jù)要求合作探討內(nèi)容,展示合作探究成果。續(xù)表環(huán)節(jié)教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)合作探究展示交流(1)中國(guó)與聯(lián)合國(guó)的關(guān)系是怎樣的?(2)中華人民共和國(guó)成立后,理應(yīng)享有聯(lián)合國(guó)的合法席位。但事實(shí)狀況如何?展示圖片:第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)復(fù)原中華人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)的一切合法權(quán)利喬冠華的笑五星紅旗在聯(lián)合國(guó)總部大樓前飄揚(yáng)【問(wèn)題2】閱讀材料,結(jié)合教材內(nèi)容及P86“相關(guān)史事”,回答問(wèn)題。材料一隨著亞非拉一批新獨(dú)立國(guó)家加入聯(lián)合國(guó),至20世紀(jì)60年頭,在聯(lián)合國(guó)成員中,第三世界國(guó)家已經(jīng)擁有了三分之二的席位。材料二1971年10月25日,聯(lián)合國(guó)大會(huì)第26屆會(huì)議以壓倒多數(shù)通過(guò)了阿爾巴尼亞、阿爾及利亞等23國(guó)提出的要求復(fù)原我國(guó)在聯(lián)合國(guó)的一切合法權(quán)利、并馬上把蔣介石集團(tuán)的代表從聯(lián)合國(guó)及其所屬一切機(jī)構(gòu)中驅(qū)除出去的提案?！?1)依據(jù)材料歸納,中國(guó)能在20世紀(jì)70年頭復(fù)原在聯(lián)合國(guó)的合法席位的緣由是什么?(2)中國(guó)復(fù)原在聯(lián)合國(guó)的合法席位是在哪年的聯(lián)合國(guó)哪次大會(huì)上?(3)中國(guó)復(fù)原在聯(lián)合國(guó)的合法席位有什么意義?二、中美、中日建交【問(wèn)題1】閱讀材料,結(jié)合課文P86最終兩段和所學(xué)學(xué)問(wèn),回答問(wèn)題。材料一假如沒(méi)有(中國(guó))這個(gè)擁有七億多人民的國(guó)家出力氣,要建立穩(wěn)定和長(zhǎng)久的國(guó)際秩序是不行設(shè)想的?！绹?guó)總統(tǒng)尼克松材料二20世紀(jì)60年頭末70年頭初,冷戰(zhàn)的色調(diào)越來(lái)越濃,世界戰(zhàn)略格局已經(jīng)發(fā)生重大變更:蘇聯(lián)軍事力氣快速發(fā)展,美蘇爭(zhēng)霸進(jìn)入“蘇攻美守”的階段,美國(guó)在與蘇聯(lián)的爭(zhēng)霸中處于守勢(shì)地位。與此同時(shí),中蘇關(guān)系發(fā)生急劇變更。“珍寶島事務(wù)”使中蘇關(guān)系惡化。中蘇邊疆陳兵百萬(wàn),劍拔弩張,大規(guī)模軍事沖突有不堪一擊之勢(shì)。蘇聯(lián)對(duì)中國(guó)造成極大威逼。(1)材料一尼克松這句話,可以看出美國(guó)相識(shí)到了什么?(2)在20世紀(jì)五六十年頭,中國(guó)和美國(guó)的關(guān)系是怎么樣的?怎樣形容兩個(gè)國(guó)家之間的關(guān)系?(3)依據(jù)材料結(jié)合課本內(nèi)容歸納:到20世紀(jì)70年頭初,兩國(guó)關(guān)系出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的緣由有哪些?展示圖片【問(wèn)題2】閱讀教材P87第一段,依據(jù)時(shí)間提示,歸納中美建交的經(jīng)過(guò)是怎樣的。時(shí)間事務(wù)意義(1)1971年

(2)1972年

(3)1979年

師:明確答案?！締?wèn)題1】(1)中國(guó)是聯(lián)合國(guó)創(chuàng)始會(huì)員國(guó)之一,也是聯(lián)合國(guó)安理睬常任理事國(guó)之一。(2)在美國(guó)等國(guó)家操縱下,聯(lián)合國(guó)長(zhǎng)期將中華人民共和國(guó)排斥在外?！締?wèn)題2】(1)大批第三世界國(guó)家加入聯(lián)合國(guó);發(fā)展中國(guó)家的支持。老師可以補(bǔ)充其他的答案:中國(guó)綜合國(guó)力增加;正確的外交政策等。(2)1971年第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)。(3)這是中國(guó)外交的重大成功。此后,中國(guó)主動(dòng)參加國(guó)際事務(wù),發(fā)揮了重要作用。師:指導(dǎo)學(xué)生閱讀材料,幫助解決疑難問(wèn)題。生:依據(jù)要求閱讀材料和課本,在了解的基礎(chǔ)上探討問(wèn)題的答案、展示溝通合作成果、識(shí)記重點(diǎn)學(xué)問(wèn)。師:在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上,明確答案?！締?wèn)題1】(1)中國(guó)的發(fā)展和在國(guó)際事務(wù)中的作用。(2)處于“敵對(duì)”的狀態(tài);“水火不容”。(3)中國(guó)國(guó)際地位的提高;國(guó)際形勢(shì)的變更;兩國(guó)共同的要求?！締?wèn)題2】(1)1971年基辛格訪華(2)1972年尼克松訪華、中美發(fā)表《聯(lián)合公報(bào)》兩國(guó)關(guān)系起先走向正?；?3)1979年中美正式建交美國(guó)承認(rèn)只有一個(gè)中國(guó),臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土的一部分續(xù)表環(huán)節(jié)教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)合作探究展示交流【問(wèn)題3】中日建交展示圖片閱讀教材P87其次段,回答:中日正式建立外交關(guān)系的時(shí)間是哪年?日本首相是誰(shuí)?中日建交的影響有哪些?三、全方位外交展示圖片閱讀教材“全方位外交”一目?jī)?nèi)容,以表格形式歸納我國(guó)全方位外交取得的巨大成就。外交活動(dòng)成就同其他國(guó)家發(fā)展友好關(guān)系周邊國(guó)家、發(fā)展中國(guó)家、主要大國(guó)推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體拓展多邊外交、參加多邊活動(dòng)【問(wèn)題】全方位外交的意義有哪些?生:學(xué)生自學(xué)本目?jī)?nèi)容,互提問(wèn)重點(diǎn)內(nèi)容。(設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生相識(shí):中美關(guān)系的改善沖擊了長(zhǎng)期追隨美國(guó)的日本,督促日本主動(dòng)謀求發(fā)展與中國(guó)的關(guān)系。中日建交由此揭開(kāi)了新篇章)【問(wèn)題3】1972年;田中角榮;促進(jìn)了中日關(guān)系的發(fā)展,維護(hù)了亞洲和世界的和平。生:依據(jù)表格和問(wèn)題梳理學(xué)問(wèn)點(diǎn),標(biāo)注意點(diǎn)內(nèi)容。師:巡察、幫助。【問(wèn)題】為我國(guó)擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)供應(yīng)了良好的環(huán)境。拓展延伸20世紀(jì)70年頭,中國(guó)外交事業(yè)開(kāi)創(chuàng)了新局面。中國(guó)外交取得輝煌成就的緣由有哪些?從舊中國(guó)的屈辱外交到中華人民共和國(guó)外交事業(yè)取得輝煌成就,談?wù)勀愀惺茏钌畹囊稽c(diǎn)體會(huì)。生:依據(jù)本課所學(xué),小組合作探討問(wèn)題,增加愛(ài)國(guó)之情。師:指導(dǎo)學(xué)生探討,明確要點(diǎn):中國(guó)綜合國(guó)力的提升、國(guó)際地位的提高、主動(dòng)敏捷的外交政策,歸功于全國(guó)人民的共同努力、第三世界國(guó)家的支持與救濟(jì)……本課小結(jié)“積土而為山,積水而為海?！比A蜜和美妙將來(lái)不會(huì)自己出現(xiàn),成功屬于勇毅而篤行的人。讓我們堅(jiān)持開(kāi)放共贏,勇于變革創(chuàng)新,向著構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的目標(biāo)不斷邁進(jìn),共創(chuàng)亞洲和世界的美妙將來(lái)!(設(shè)計(jì)意圖:采納習(xí)主席在博鰲亞洲論壇2024年年會(huì)開(kāi)幕式上主旨演講中的一段話,勉勵(lì)學(xué)生,激勵(lì)學(xué)生)續(xù)表環(huán)節(jié)教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)生:小組合作,設(shè)計(jì)本課的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)圖,展示溝通。各抒己見(jiàn),述說(shuō)對(duì)本課學(xué)習(xí)的啟示。師:指導(dǎo)。教學(xué)反思在本課課堂教學(xué)過(guò)程中,延用中國(guó)獨(dú)立自主的外交政策,