2024年吉林長春中考滿分作文《告訴你一個好消息》3

2024年吉林長春中考滿分作文作文題目：告訴你一個好消息作文要求：文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；表達(dá)要有真情實感；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。告訴你一個好消息青山埋忠骨，山河念英魂潔白的雪花紛然飄落，撫摸著鮮艷的五星紅旗。這-刻讓我告訴你一個好消息:志愿軍烈士回家了!【開篇:引用詩句+環(huán)境渲染+點題】2023年11月23日11時32分，兩架殲-20戰(zhàn)斗機(jī)護(hù)航運-20運輸機(jī)沖破風(fēng)雪，呼嘯而來只見運-20運輸機(jī)穩(wěn)穩(wěn)地降落在沈陽桃仙機(jī)場然后緩緩地穿過代表著最高規(guī)格歡迎禮節(jié)的水你看!由兩側(cè)噴出的水桂形成的白，正在為第十批在韓歸國的志愿軍烈士遺骸接風(fēng)洗塵。此時，機(jī)場上空，伴飛的兩架殲1-20戰(zhàn)斗機(jī)再一次低空而過，向英雄致敬!【烈士歸來】雪花簌簌地落下，仿佛回到.70年前輕的志愿軍戰(zhàn)士們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)祖國、為了保衛(wèi)人民，帶著堅定的信念跨過鴨綠江的那個飄雪的時刻。，肅穆!【插敘交代背景運】-20運輸機(jī)的艙門緩緩地打開了，護(hù)衛(wèi)禮兵邁著整齊、莊重、穩(wěn)健的步伐，護(hù)送著載有25位烈士遺骸及遺物的棺槨走下飛機(jī)。禮兵們用雙手穩(wěn)穩(wěn)地托舉著烈士的棺槨，代表祖國和人民擁抱魂歸故王的烈士們。【下機(jī)】禮兵們依次將烈士的棺槨安放在整理區(qū)仔細(xì)整理棺槨后，再一次撫平蓋在棺槨上的五星紅旗。這旗幟上鮮艷的紅色，正是先烈們用溫?zé)岬孽r血、熱烈的生命染紅的!【暫時安放+議論感悟】凄美動人的小號《思念曲》婉轉(zhuǎn)悠揚，像是在回憶那些英勇的過往，像是在告感那些不朽的忠魂。隨后，烈士們的遺骸又被安放至軍用卡車上，由48輛騎警摩托車組成的護(hù)衛(wèi)隊護(hù)送至抗美援朝烈士陵園。【護(hù)送至陵園】沿途是群眾自發(fā)組成的迎接烈士的隊伍他們手拿國旗，向英雄們表達(dá)著最崇高的敬在這隊伍中，志愿軍老兵們最為醒目著軍禮，眼中閃爍著淚光，迎接親愛的戰(zhàn)友田生入死的弟兄!【沿路迎送】忠魂不混，浩氣長存!”朋友，在這個莊嚴(yán)的時刻，讓我驕傲地告訴你一個好消息那些“最可愛的人”一一志愿軍戰(zhàn)士回家了敬愛的英烈，也讓我自豪地告訴您一個好消息祖國富強(qiáng)，山河無恙，這盛世，如您所愿結(jié)尾:引用名言+點題+升華)【精彩點評】結(jié)構(gòu)流暢，立意深刻。文章按照接運烈士回家的路線，一步步向我們展現(xiàn)了烈士們肩負(fù)的歷史使命國家的責(zé)任，以告誡當(dāng)代青年應(yīng)負(fù)的責(zé)任與使命細(xì)節(jié)刻畫首尾呼應(yīng)。文章多處刻畫對待烈士棺槨時的細(xì)節(jié)"穩(wěn)穩(wěn)地托舉著””仔[細(xì)整體"向英雄致敬:并在開頭和結(jié)撫平尾都點明了中心，突出文章的主旨?！驹斀狻勘绢}考查命題作文。第一，審題立意?！案嬖V你一個好消息”，首先，題目中的“你”是接收這個好消息的對象，可以是具體的某個人，比如親人、朋友、老師、同學(xué)；也可以是一個寬泛的群體，如讀者、聽眾等?！昂孟ⅰ笔穷}目的核心詞匯。對于“好消息”的定義和理解是多樣的。從個人角度來看，它可能是自身學(xué)業(yè)上的突破，比如在某次重要考試中取得了優(yōu)異成績，獲得了夢寐以求的獎學(xué)金；或者是個人興趣愛好方面的成就，如在繪畫比賽中獲獎，自己創(chuàng)作的音樂被廣泛認(rèn)可等。這不僅體現(xiàn)了個人的努力和成長，也能傳達(dá)出積極向上的心態(tài)。在家庭方面，好消息可能是父母工作上的晉升，家庭收入增加，從而改善了家庭生活條件；也可能是家人的健康狀況得到明顯改善，長期患病的親人康復(fù)出院等，展現(xiàn)家庭的溫馨和幸福。從社會層面出發(fā)，好消息可以是所在城市的環(huán)境得到顯著改善，空氣質(zhì)量變好，綠化面積增加；或者是社會福利政策的優(yōu)化，使得更多人受益；還可能是科技領(lǐng)域的重大突破，如新能源技術(shù)的成功研發(fā)，為解決能源危機(jī)帶來希望。立意方面，可以通過分享好消息傳達(dá)積極向上的情感，展現(xiàn)樂觀的生活態(tài)度，或者引發(fā)對生活中美好事物的關(guān)注和珍惜。第二，選材構(gòu)思。如寫成記敘文：可以講述自己參加某項比賽，經(jīng)過艱苦努力最終獲得優(yōu)異成績的經(jīng)歷。詳細(xì)描述準(zhǔn)備過程中的困難和挫折，以及最終得知獲獎那一刻的激動和喜悅，突出這個好消息對自己的重要意義。例如，參加全市的作文比賽，起初毫無頭緒，經(jīng)過多次修改、請教老師，最終獲得一等獎。這個好消息不僅是比賽的勝利，更是對自己寫作能力的肯定。還可寫成書信形式：以給遠(yuǎn)方朋友寫信的方式，分享家鄉(xiāng)的新變化。比如家鄉(xiāng)新建了大型圖書館、公園設(shè)施得到升級等，在信中表達(dá)對家鄉(xiāng)發(fā)展的自豪和喜悅。還可以寫成演講稿的形式：向聽眾宣布學(xué)校在環(huán)?；顒又腥〉玫娘@著成果。如垃圾分類工作的有效推進(jìn)、節(jié)能減排措施的成功實施等，呼吁大家繼續(xù)為環(huán)保事業(yè)努力?？傊o扣“好消息”這一關(guān)鍵詞語，結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受，以及對社會現(xiàn)象的觀察和思考，寫出真情實感。審題指導(dǎo)12024年長春市中考作文（1）的題目是“告訴你一個好消息”，這個作文題目，和往年一樣，仍然比較長。題目比較長的作文題，其實是在審題上增加了難度的。因為，審題時，對構(gòu)成句子的諸個詞語，我們都要分析，分析其含義，分析詞與詞之間的關(guān)系，找到其內(nèi)在的聯(lián)系，從而寫出好文章。題目中的“你”，可以是父親母親，可以是同學(xué)朋友，可以是老師長輩，甚至可以是在人生的某一個瞬間，幫助過自己，有恩于自己，自己印象深刻的一個人，所以，在題材上，可以寫親情、友情、師生情等文章，這是常規(guī)寫作，不容易出彩，如果在題材上要有所創(chuàng)新，這個“你”還可以是歷史名人、當(dāng)代名人，甚至，外國友人，從而，寫出和傳統(tǒng)文化、家國情懷有關(guān)的好文章。題目的“一個”，是對寫作的事情的限制。所以，在行文中，要寫出這個好消息中好事情的前因后果，這樣，細(xì)節(jié)描寫就很主要了。在寫作中，要以事化人，以情感人。而題目中的“好消息”可大可小，小的，可以寫自己的一次成功經(jīng)歷；大的，可以寫國家的巨大變化，以自己的眼，觀察生活。讓自己的筆墨縱橫，來寫出自己對自然、社會、人生的感悟和思考。審題指導(dǎo)2本題和前幾年長春中考文題類似，偏重于自我成長和情感體驗，旨在引導(dǎo)考生挖掘身邊的感人故事、動人場景以及生活哲理，通過細(xì)膩的文字展現(xiàn)出生活中一段段精彩瞬間，提煉出積極向上的生活態(tài)度和精神風(fēng)貌。題目整體難度不大，但需要深刻理解題目的意旨：首先解讀題意“告訴你一個好消息”，我們一般以第一人稱著手，寫“我”是如何經(jīng)過努力，堅定了信念，在重重困難中突圍，突破成長困境之惑，最終把自己這個“好消息”回饋給他人的。因此，在寫作時，我們可以寫自己是如何讓正能量戰(zhàn)勝負(fù)能量，讓積極心理戰(zhàn)勝消極心理的。我們可以轉(zhuǎn)換思路，把好消息理解為“成功的體驗”，在一次大考中取得了滿意的成績，攀登上了過去從沒有戰(zhàn)勝過的高山，體育比賽中取得了前所未有的好成績……這些都屬于生活中的“好消息”。同時，也可以拓展思路，把眼光投向更加深遠(yuǎn)處，以新聞報道中的“好消息”入題，例如：描繪我國近期的航空新聞，2024年6月25日14時07分，嫦娥六號返回器攜帶來自月背的月球樣品，安全著陸，探月工程嫦娥六號任務(wù)，取得圓滿成功，這是向全體國人發(fā)出的“一個好消息”。之后，我們可以再以倒敘的筆法，描述中國航空航天事業(yè)是如何從無到有，發(fā)展壯大的，這樣的立意顯然更為宏大和深刻。寫作中需要注意以下幾點1行文真實性首先，確保你要傳達(dá)的好消息是真實可靠的，并且對于接收者來說具有重要性。這樣才能確保消息的價值和吸引力。為了讓好消息更具吸引力，我們需要運用細(xì)膩而深刻的筆觸，打破常規(guī)，讓消息本身和傳達(dá)方式都充滿新意。2重視細(xì)節(jié)描述這一題目更側(cè)重于記敘文，不要簡單地陳述好消息，而是要通過具體的細(xì)節(jié)來凸顯出它的美好和珍貴。比如，如果是“我”戰(zhàn)勝挫折，取得了突破，就需要通過對奮斗過程的細(xì)膩描繪來寄托自己的情感和思考。同時，在傳達(dá)好消息時，要注重情感的渲染。通過描繪接收者聽到消息后的反應(yīng)和心情變化，增強(qiáng)消息的情感沖擊力。例如，可以適當(dāng)添加一些修辭手法，如比喻、擬人等，來讓描述更加生動感人。3創(chuàng)新結(jié)構(gòu)嘗試采用不同的敘述結(jié)構(gòu)和視角來傳達(dá)好消息。比如，可以從接收者的角度出發(fā)，通過他們的內(nèi)心獨白或回憶來展現(xiàn)好消息的意義和價值。舉一個例子說明：“這就是我的選擇”，作者寫作的內(nèi)容是她準(zhǔn)備在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上演唱戲曲《華夏》，為了能演出成功，她克服遇到的重重困難，同時從他人身上汲取能量，最終演出成功。文章體現(xiàn)了在文化傳承的道路上，個人與傳統(tǒng)文化之間的情感羈絆，以及作者因熱愛而選擇，而堅持，而收獲成長的寫作主題。當(dāng)一曲終了，響徹禮堂的掌聲就是選擇堅持的最好獎賞，同時也是作者可以向親人師長以及自我去“告訴”的一個“好消息”。這是自我成長與傳統(tǒng)文化相結(jié)合的選材，立意有進(jìn)階，又立足自我成長，如果表達(dá)流暢，文字功底好，必然會獲取考場高分?？忌鷤円嵘徊亩嘤玫乃季S能力，在考場上依據(jù)命題對已有的寫作題材進(jìn)行遷移與轉(zhuǎn)化，考場寫作可以胸有成竹?？傊?，這一命題需要細(xì)膩地寫出如何突破“困境”，在某一領(lǐng)域有所收獲，令正能量戰(zhàn)勝負(fù)能量，積極心理戰(zhàn)勝消極心理，學(xué)生可以從這方面立意選材，力求讓作文呈現(xiàn)出自我思考的力量。審題指導(dǎo)3動筆之前，要問自己三個問題。一是“好消息”是什么？二是“你”是誰？三是“我”為什么要告訴“你”好消息？第一，“好消息”是什么？“好消息”，字面意思就很明晰，只要是正能量的消息就可以。選材維度主要有三個：A.個人成長和進(jìn)步的好消息，B.來自班級、學(xué)校和家庭的好消息，C.關(guān)于社區(qū)、家鄉(xiāng)、國家的好消息。從立意的高度來看，A<B<C，考生在閱歷和能力許可的前提下，盡量向立意的上游靠攏。思路1：個人層面的成長?！暗轮求w美勞”各個領(lǐng)域的成長，比如弱勢學(xué)科變成優(yōu)勢學(xué)科，成為“刺繡小達(dá)人”等等。思路2：團(tuán)隊層面的突破。比如學(xué)校舞蹈隊、辯論隊、排球隊、C++等團(tuán)隊獲獎。“我”可以是參與者，也可以是點贊者。思路3：社會層面的進(jìn)步。鄉(xiāng)村小路的硬化、綠化、美化，小區(qū)旁邊新建了口袋公園，嫦娥6號成功著陸月背等等，都是可以分享的好消息。第二，“你”是誰？可以是“人”，也可以是“物”。“你”是人。是身邊的人，是遠(yuǎn)方的人，還是名著中的人？“你”是物。可以是動物，比如大熊貓、金絲猴、北極熊等等，告訴它們環(huán)境變好了；也可以是植物，比如爬山虎、凌霄花、小雛菊等等，歌頌它們的品質(zhì)和對“我”的激勵；還可以是靜物，比如一本書、一幅畫、一張照片等等，感謝它們的陪伴和對“我”的鼓勵。第三，“我”為什么要告訴“你”好消息？“你”是“我”的親友團(tuán)、粉絲團(tuán)，還是智囊團(tuán)？你是我的“啟明星”“北斗星”，還是“定盤星”？你是我的點燈人、打更人，還是擺渡人？分享好消息的目的，是感恩感謝，還是敬重敬仰？都需要有所考量。審題指導(dǎo)4作文（1）一、材料類型及考查特點材料類型：這是一道命題作文，題目直接給出——“告訴你一個好消息”。考查特點：重點考察學(xué)生的敘述能力、情感表達(dá)以及對生活細(xì)節(jié)的觀察和捕捉能力。通過敘述一則好消息，展現(xiàn)學(xué)生對幸福、希望或成就的感知和表達(dá)。二、審題步驟與方法理解題意：明確“好消息”指的是令人高興、振奮的消息，可以是個人的、家庭的、社會的或國家的。確定消息范圍：考慮好消息的來源，是自己的親身經(jīng)歷，還是從他人那里聽到的？消息的影響是短暫的快樂還是深遠(yuǎn)的改變？構(gòu)思情節(jié)：想象或回憶一個具體的場景，讓好消息顯得生動具體，能夠觸動人心。挖掘情感價值：思考這則消息為什么是“好”的，它帶來了什么正面影響，反映了何種積極的態(tài)度或價值觀。三、材料分層解讀審題雖然沒有具體材料，但可以通過對“好消息”的不同層面的解讀來審題：個人層面：比如個人的學(xué)習(xí)成績提升、獲得某個獎項、克服困難等。家庭層面：家人的健康、家庭的團(tuán)聚、家庭的某種成就等。社會層面：社區(qū)的進(jìn)步、公益項目的成功、社會事件的好轉(zhuǎn)等。國家或全球?qū)用妫簢业目萍纪黄?、國際關(guān)系的改善、全球性的環(huán)保進(jìn)展等。四、立意方向與標(biāo)題參考立意方向：可以聚焦于好消息帶來的正面情緒、希望、勇氣或改變，也可以探討分享好消息的重要性。標(biāo)題參考：“那一刻，世界都亮了”、“春風(fēng)化雨：我的好消息”、“分享，讓幸福加倍”。五、寫作素材提供及運用指導(dǎo)素材提供：個人成長的小故事、家庭成員的喜事、社區(qū)或?qū)W校的正能量事件、國家或國際上的重大利好消息。運用指導(dǎo)：在敘述好消息時，要注重細(xì)節(jié)描繪，讓讀者能夠感受到那一刻的情感氛圍，同時可以加入一些