《社會調(diào)查研究實踐》課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《社會調(diào)查研究實踐》課程教學(xué)大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號3023D04011開課單位國際學(xué)院課程名稱（中文）社會調(diào)查研究方法實踐（英文）PracticeofSocialResearch課程性質(zhì)選修考核類型考查課程學(xué)分0.5課程學(xué)時17課程類別學(xué)科拓展課（學(xué)科基礎(chǔ)課）先修課程統(tǒng)計學(xué)適用專業(yè)（類）信息管理與信息系統(tǒng)二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡介《社會調(diào)查研究方法實踐》課程是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的一門學(xué)科拓展課程，主要講授各種統(tǒng)計分析方法的基本原理，并借助SPSS軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，得到更加滿意的分析結(jié)果。旨在通過理論教學(xué)與實踐操作訓(xùn)練，使學(xué)生掌握統(tǒng)計分析的基礎(chǔ)知識，熟練掌握各種統(tǒng)計方法的軟件操作和結(jié)果分析，具備進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析的基本能力。這門課程可以為學(xué)生提供有用的工具來探索社會世界的各種問題。學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的理論和方法，更好地理解和解釋社會現(xiàn)象，調(diào)查和解決現(xiàn)實世界中的社會問題。此外，本課程還提供機(jī)會培養(yǎng)學(xué)生從社會科學(xué)角度出發(fā)的批判性思維、推理能力、判斷能力、公開演講能力、團(tuán)隊合作能力和解決問題的能力。（二）教學(xué)目標(biāo)通過本課程，學(xué)生將具備將實踐中得到的數(shù)據(jù)快速熟練地輸入到統(tǒng)計分析軟件中，能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行分類并進(jìn)行客觀的描述；根據(jù)數(shù)據(jù)的特點和規(guī)律選擇合適的分析方法并熟練使用SPSS軟件中各種分析工具進(jìn)行操作，對輸出的結(jié)果結(jié)合實際情況進(jìn)行合理的分析和解釋。課程目標(biāo)1：熟練掌握統(tǒng)計分析軟件SPSS的功能和使用方法課程目標(biāo)2：熟練掌握數(shù)據(jù)級別和文件級別的數(shù)據(jù)管理課程目標(biāo)3：對連續(xù)性變量和分類變量進(jìn)行統(tǒng)計描述和參數(shù)估計。課程目標(biāo)4：熟練掌握各種統(tǒng)計圖形和報表的制作。課程目標(biāo)5：熟練掌握各種統(tǒng)計分析方法的基本原理和軟件操作。三、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)權(quán)重1-2：專業(yè)基礎(chǔ)理論。具備良好的數(shù)理基礎(chǔ)，掌握管理學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)的基本理論和知識。課程目標(biāo)1201-4：信息管理方法與工具。掌握信息組織、檢索與分析以及數(shù)據(jù)管理等方面的方法和工具課程目標(biāo)2、3、4、5202-2：自主學(xué)習(xí)能力課程目標(biāo)1、2、3、4、5102-5：管理實踐能力。具備綜合應(yīng)用知識解決不同信息系統(tǒng)以及社會信息管理實際問題的能力課程目標(biāo)2、3、4、5203-3：科學(xué)文化素質(zhì)：具備良好的科學(xué)精神、人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識。課程目標(biāo)1、2、3、4、5103-4：專業(yè)素質(zhì)。具有較強(qiáng)的系統(tǒng)思維和專業(yè)意識，信息系統(tǒng)頂層設(shè)計、開發(fā)能力；數(shù)據(jù)、信息分析與管理能力以及利用信息技術(shù)支持決策的能力。課程目標(biāo)2、3、4、、520四、教學(xué)方式與方法課程采用理論教學(xué)、課堂討論、個案研究、小組匯報和答疑相結(jié)合的教學(xué)方法。課堂教學(xué)在對基本知識講授的基礎(chǔ)上，圍繞特定內(nèi)容開展課堂討論與練習(xí)，要求學(xué)生以小組形式完成一項社會調(diào)查研究，并對調(diào)研結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，旨在強(qiáng)化學(xué)生對統(tǒng)計分析方法的實際掌握能力。五、教學(xué)重點與難點（一）教學(xué)重點課程的重點內(nèi)容是各種數(shù)據(jù)分析方法的基本原理和SPSS軟件的運(yùn)行及輸出結(jié)果的合理解釋。（二）教學(xué)難點課程的教學(xué)難點是假設(shè)檢驗、相關(guān)分析和回歸分析、主成分分析等方法的運(yùn)用。六、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1第1章SPSS入門了解統(tǒng)計分析軟件SPSS產(chǎn)生、發(fā)展及應(yīng)用領(lǐng)域。熟悉該軟件的基本操作。2講授課程目標(biāo)12第2章數(shù)據(jù)錄入和數(shù)據(jù)獲取掌握將調(diào)查問卷中的數(shù)據(jù)錄入SPSS軟件中和將其它數(shù)據(jù)格式的資料直接讀入SPSS中。3講授和實際操作課程目標(biāo)13第3章變量級別的數(shù)據(jù)管理掌握變量賦值、已有變量的分組合并、連續(xù)變量的可視離散化和最優(yōu)離散化。2講授、案例分析和實際操作課程目標(biāo)1課程目標(biāo)24第4章文件級別的數(shù)據(jù)管理掌握文件的拆分、個案的選擇、分類匯總、多個數(shù)據(jù)文件的合并以及數(shù)據(jù)文件的重組和轉(zhuǎn)置。2講授、案例分析和實際操作課程目標(biāo)1課程目標(biāo)25第5章連續(xù)變量的統(tǒng)計描述與參數(shù)估計了解連續(xù)變量的統(tǒng)計描述和參數(shù)估計的指標(biāo)體系。熟練掌握頻數(shù)分析、描述性分析和探索性分析的方法和操作。3講授、案例分析和實際操作課程目標(biāo)1課程目標(biāo)36第6章分類變量的統(tǒng)計描述與參數(shù)估計了解分類變量的統(tǒng)計描述體系和參數(shù)估計。熟練掌握使用頻率過程和交叉表過程進(jìn)行描述的方法和操作。2講授、案例分析和實際操作課程目標(biāo)1課程目標(biāo)37第7章數(shù)據(jù)的報表呈現(xiàn)和圖形展示掌握統(tǒng)計報表的基本框架和各種統(tǒng)計報表的制作。掌握各種統(tǒng)計圖的制作方法。4講授、案例分析和實際操作課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3課程目標(biāo)48第8章分布類型的檢驗了解假設(shè)檢驗的基本思想，掌握正態(tài)分布、二項分布檢驗和游程檢驗的方法和SPSS軟件操作。2講授、案例分析和實際操作課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)59第9章連續(xù)變量的統(tǒng)計推斷—t檢驗了解t檢驗的基本原理、掌握t檢驗的方法和SPSS軟件操作。3講授、案例分析和實際操作課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)510第10章連續(xù)變量的統(tǒng)計推斷—單因素方差分析了解方差分析的基本原理、掌握單因素方差分析的方法和SPSS軟件操作。3講授、案例分析和實際操作課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)511第11章相關(guān)分析和回歸分析掌握二元相關(guān)分析、偏相關(guān)分析和距離相關(guān)分析的基本原理和SPSS軟件操作；掌握線性回歸的基本原理和SPSS軟件操作。5講授、案例分析和實際操作課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)512第12章主成分分析了解主成分分析的基本原理和SPSS軟件操作。3講授、案例分析和實際操作課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5七、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：¨考試t考查（二）考核方式：¨開卷考試閉卷考試t課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細(xì)則對應(yīng)課程目標(biāo)平時考核50出勤20考勤情況課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3作業(yè)50完成作業(yè)的認(rèn)真程度、正確性、完整性、創(chuàng)新性課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5表現(xiàn)30回答問題、課堂展示課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5期末考核50卷面成績課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5八、課程目標(biāo)達(dá)成評價課程目標(biāo)的實際達(dá)成效果計算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點達(dá)成度九、教材與教學(xué)參考書（一）教材《SPSS統(tǒng)計分析基礎(chǔ)教程》，張文彤鄺春偉，高等教育出版社，2017年4月第3版（二）教學(xué)參考書1