農(nóng)信社一線員工演講稿_第1頁(yè)
農(nóng)信社一線員工演講稿_第2頁(yè)
農(nóng)信社一線員工演講稿_第3頁(yè)
農(nóng)信社一線員工演講稿_第4頁(yè)
農(nóng)信社一線員工演講稿_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

農(nóng)信社一線員工演講稿農(nóng)信社一線員工演講稿「篇一」農(nóng)信社一線員工的演講稿范文農(nóng)信社一線員工的演講稿范文各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同仁:晚上好!我演講的題目是:讓青春在平凡中燃燒。我是一個(gè)平凡的農(nóng)信人,但我為這平凡的工作而自豪,而驕傲。也許我的生活沒(méi)有鮮花,沒(méi)有掌聲,更不會(huì)有花前月下的種種浪漫。作為一名農(nóng)村信用社外勤,伴隨我們的是工作中的枯燥數(shù)字以及爬山涉水,餐風(fēng)飲露,雨打雪霜。但這一切都不重要,重要的是我在這平凡的工作中找到了人生的價(jià)值,重要的是我從汗水中收獲到生命中最沉甸的果實(shí)。信貸是一項(xiàng)非常重要而很有意義的工作,貸的款放準(zhǔn)了,信用社運(yùn)用閑散資金創(chuàng)了利,老百姓借雞生蛋賺了錢(qián),還被尊稱為“財(cái)神爺”,心里樂(lè)滋滋的。當(dāng)然,我們最頻繁而又最麻煩的工作,也是我們工作中最辛苦、最重要的一項(xiàng)工作就是收貸的款,不少人曾諷刺我們是“討債鬼”,見(jiàn)了我們就躲,彼此玩著貓捉老鼠的游戲,即便是諷刺辱罵、吵皮打架也不足為怪。收貸工作還得繼續(xù)干下去,我們只能一遍又一遍地宣傳解釋,不斷重復(fù)著“欠債還錢(qián),天經(jīng)地義”這個(gè)亙古不變的道理。當(dāng)我們的辛苦游說(shuō)得到回報(bào)時(shí),我們心里面都有一種說(shuō)不出的高興。正因?yàn)橛形覀冊(cè)S許多多的農(nóng)信外勤充當(dāng)“臺(tái)前”的角色,使農(nóng)信社蒸蒸日上,欣欣向榮,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。這些成績(jī)的取得,凝聚了全聯(lián)社三百多干部職工的心血和汗水,特別是全體農(nóng)信外勤的智慧和能力的結(jié)晶。如果你問(wèn)我有沒(méi)有后悔參加農(nóng)信社工作,我可以毫不猶豫的大聲回答你:沒(méi)有,作為農(nóng)信人,我無(wú)怨無(wú)悔。如果你問(wèn)我心里有沒(méi)有一絲的內(nèi)疚,我會(huì)老實(shí)的說(shuō):當(dāng)然有,你們不要驚奇,我內(nèi)疚的是自己的家人,因?yàn)槲覀児ぷ鞯牧鲃?dòng)性大,披星戴月,早出晚歸,父母常常祈盼早點(diǎn)回來(lái),但一次次的失望,因?yàn)槲覀兊墓ぷ髦贫仍?,不能為親朋幫忙而遭到指責(zé),在這里,我很想對(duì)我們的父母說(shuō)一句:對(duì)不起!對(duì)我們的朋友說(shuō)一句:請(qǐng)?jiān)彛∥蚁嘈?,我們的親人,朋友一定會(huì)理解支持我們,正是因?yàn)樗麄兊闹С?,我們才可以在工作中無(wú)所牽掛,在工作中取得的成績(jī),離不開(kāi)他們的默默支持。同時(shí),我也堅(jiān)信,我們農(nóng)信人追求的不是藝術(shù),是一種為民服務(wù)的理念,追求的不是榮耀,是一種默默奉獻(xiàn)的精神,追求的不是金錢(qián),是一種熱愛(ài)事業(yè)的豪情,追求的不是地位,是一種獻(xiàn)身農(nóng)信的永恒。曾經(jīng)在一篇雜志上看到這樣一段詩(shī)句:“我愿化作一片云彩,一片最不起眼的云彩,只為這湛藍(lán)的天空,添上一道新的色彩”。是呀,天空不正是因?yàn)橛辛嗽S多不起眼的云彩而變的那么美麗,那么令人陶醉,令人神往嗎?我甘愿作這一片不起眼的云彩,為農(nóng)信社這片廣闊天空奉獻(xiàn)我的青春,竭盡我的所能,這是我的心聲,也是所有農(nóng)信人的心聲。農(nóng)信社一線員工演講稿「篇二」尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!面對(duì)我們的花季青春,我們?cè)摵稳ズ螐摹缰麑W(xué)者汪國(guó)真所說(shuō)的:“要輸就輸給追求,要嫁就嫁給幸福。”的確如此,面對(duì)屬于我們自己的青春,我們要讓它燃燒出屬于我們的輝煌,只有這樣,將來(lái)我們才能無(wú)怨無(wú)悔,笑對(duì)青春。如今越來(lái)越多的大學(xué)生在畢業(yè)后都選擇了創(chuàng)業(yè)這條路。在這條路上,我們將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待理想,用激昂的斗志奏響樂(lè)章,用拼搏的精神鑄就未來(lái)!然而,創(chuàng)業(yè)的第一步,則需要選擇一塊“福地”。選擇什么,既需要眼光,也考驗(yàn)?zāi)芰?,在千帆?jìng)渡的青春路上,誰(shuí)不想雄踞鰲頭?在波詭云譎的拼搏中,誰(shuí)不需要高手的指導(dǎo)?而地廣物博的阜寧則是一塊揀金的福地——選擇阜寧,成功與你相伴,選擇阜寧,青春無(wú)怨無(wú)悔。正如影片中的主人公田馨,花季年齡的她在阜寧開(kāi)始了她的創(chuàng)業(yè)路,她用自己的拼搏與勇氣為青春譜寫(xiě)出華麗的樂(lè)章,她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一個(gè)獨(dú)立、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的青春形象??戳诉@部影片,我想到了被譽(yù)為少女版王家衛(wèi)的90后女孩艾水水。在朋友的引薦下,她參加了可口可樂(lè)亞洲區(qū)廣告模特的海選。憑借著對(duì)青春的那種熱情與良好的鏡頭感,艾水水成功入選,幸運(yùn)之門(mén)自此打開(kāi)??墒撬龥](méi)有陶醉其中,依然用青春譜寫(xiě)贊歌。那時(shí)的她們,和我們一樣,都是花一般的年齡,夢(mèng)一般的歲月。讓我們好好把握,好好珍惜,給自己創(chuàng)造一個(gè)無(wú)悔的青春,給祖國(guó)增添一份迷人的春色。青春在追求中閃光,在拼搏里燦爛,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,田馨的創(chuàng)業(yè)歷程中不可缺少的便是勇氣二字,面對(duì)岔路要有選擇的勇氣,自己給予的勇氣,家人給予的勇氣,讓田馨不斷地提高。我相信,田馨的未來(lái)不是夢(mèng),她離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了。朋友們,阜寧只有一個(gè),青春只有一次,拼一個(gè)春夏秋冬,搏一個(gè)青春無(wú)怨無(wú)悔,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,用我們的汗水讓青春綻放出最美麗的光芒。農(nóng)信社一線員工演講稿「篇三」尊敬的領(lǐng)導(dǎo):大家好!有一種狀態(tài)叫青春,我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)曾經(jīng)向往,真實(shí)擁有,最終還會(huì)面臨失去。經(jīng)歷著青春的人是幸福的,我慶幸,因?yàn)榇丝痰奈覀冋登啻?!作為一名人民教師,說(shuō)到與這個(gè)神圣的職業(yè)的淵源,要請(qǐng)大家跟隨我一起把時(shí)鐘撥回到xx年10月18日。就在這一天,一個(gè)女孩降臨在一個(gè)普通的家庭,父親是老師,母親是醫(yī)生,他們本身有一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩,小女孩的來(lái)臨使這四口之間充滿了溫馨,這個(gè)小女孩——就是我。記憶中我的童年沒(méi)有可愛(ài)的洋娃娃,漂亮的公主裙,更沒(méi)有父母的嬌寵。忙碌的父母把56天的我送進(jìn)了機(jī)關(guān)幼兒園整托,對(duì)于我來(lái)講,那是一段不堪回首的歲月,至今我依然清晰地記得:每周被送到幼兒園的時(shí)候,我都會(huì)坐在父親的自行車(chē)的后坐上含著眼淚央求:爸爸,星期三來(lái)接我吧?可是,每周三,我都會(huì)在幼兒園的大鐵門(mén)口,目送每一位半托和日托的小朋友離開(kāi),獨(dú)自坐著小板凳直到天黑。這樣的日子一直持續(xù)到我5歲。我一直認(rèn)為自己是被遺棄的孩子,上小學(xué)后看著父親天天長(zhǎng)在學(xué)校里,忙老師、忙學(xué)生,卻很少有時(shí)間陪我玩;父親常帶有困難的學(xué)生回家里吃飯,生活本來(lái)就不是很富裕的我們,要等父親給學(xué)生夾完菜后,才能吃飯,那盤(pán)子里已經(jīng)所剩無(wú)幾;那時(shí),我和哥哥天真地認(rèn)為我們是撿來(lái)的孩子,直到長(zhǎng)大后我們才明白:這就是教師的無(wú)私和奉獻(xiàn)!如今看著兩鬢斑白的父親對(duì)我的百般呵護(hù),我耍著賴成全著他,我明白這是他在用自己的方式償還那段歲月缺失的情感。出于崇敬,長(zhǎng)大后,我和哥哥也毅然決然地選擇這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)——人民教師。為人師后,我懂得了學(xué)高為師,身正為范,也如同父親當(dāng)年一樣,奉行著教師的準(zhǔn)則和操守,學(xué)著一筆一畫(huà)的書(shū)寫(xiě)大寫(xiě)的“人”字。1997年,我終于如愿成為了一名藝術(shù)專業(yè)老師,時(shí)刻感受到的是光榮和驕傲,直到他的出現(xiàn)。我記得那時(shí)99年夏天的一個(gè)午后,在我的教室門(mén)口徘徊著一個(gè)憔悴的女人,凌亂的頭發(fā),急促的神態(tài),我停下了手中的工作,想看看有什么能夠幫助她,打開(kāi)教室門(mén)口,我發(fā)現(xiàn)她的身邊還領(lǐng)著一個(gè)小男孩,6、7歲的樣子,他目光游離,張著嘴巴,不時(shí)地晃著頭,左手被他的媽媽抓得緊緊的,右手不停的振顫,好像要抓什么,雙腳在地上蹭來(lái)蹭去,我知道:這恐怕是個(gè)不太正常的孩子。孩子的媽媽終于開(kāi)口了,卻是還未發(fā)出聲音,眼淚就大顆大顆的落下來(lái),這讓年輕的我一時(shí)不知所措,而他的孩子依然興奮得動(dòng)來(lái)動(dòng)去,我試探著安慰她說(shuō):“您別激動(dòng),這樣吧,我現(xiàn)在在上課,還有半個(gè)小時(shí)下課,您也冷靜一下,不管有什么問(wèn)題,咱們一會(huì)再談”。下課后,孩子的媽媽已經(jīng)平靜了許多,在空曠的教室中,孩子似乎也安靜了一些,她告訴我,孩子患有自閉癥,一直在治療,效果不是很好,但是最近她發(fā)現(xiàn)孩子好像特別喜歡音樂(lè),聽(tīng)到柔和的音樂(lè),人就特別安靜,而聽(tīng)到熱烈的音樂(lè)就會(huì)手舞足蹈,我這下明白了,剛才這個(gè)孩子是聽(tīng)到教室里演奏的“歡樂(lè)頌”才會(huì)有那樣的表現(xiàn),她的媽媽希望能夠通過(guò)學(xué)琴輔助治療。我陷入了矛盾中,收不收這樣一個(gè)學(xué)生?我沒(méi)有接觸過(guò)自閉癥的孩子,該怎么教他學(xué)琴?班里8、9個(gè)孩子同時(shí)學(xué)琴,我怎么能夠照顧過(guò)來(lái)這樣一個(gè)特殊的孩子?不行,我做不到,正當(dāng)我要拒絕時(shí),我看到了這個(gè)可憐的小男孩,他愣愣的看著琴鍵,好奇的用手指觸摸著,當(dāng)琴鍵發(fā)出悅耳的聲音時(shí),他那游離的目光中竟然閃現(xiàn)出了是神采,臉上竟然出現(xiàn)了笑容,他的媽媽又一次大顆大顆的落下了眼淚,我的心軟了,我決定冒這個(gè)險(xiǎn)。這個(gè)決定讓我在一條崎嶇難行的路上整整走了5年,我查閱了大量的自閉癥的資料,慢慢掌握了一些與他溝通的方法;教學(xué)中在音樂(lè)的選擇上,我做了幾套方案,逐一嘗試;教學(xué)的方式也在集體上課的同時(shí),不得不花費(fèi)更多的精力進(jìn)行課后輔導(dǎo)。還記得一次在課上所有的孩子都學(xué)會(huì)了《阿巴夜會(huì)》中附點(diǎn)對(duì)位的技巧,而他怎么也做不對(duì),下課后我留他下來(lái)決定再嘗試一次,正當(dāng)我坐在他身邊耐心的講解演示時(shí),他竟然煩躁的一把把我打開(kāi),他的手正好打在我的臉上,我愣了一下,頓時(shí)感到臉上火辣辣的疼,同時(shí)幾年來(lái)的艱辛如同決口的洪水般涌上心頭,禁不住眼淚刷刷的留下來(lái),他的媽媽嚇呆了,幾秒鐘后大喊一聲:“孫老師”,就跑過(guò)來(lái)看我,而孩子還在反復(fù)重復(fù)著錯(cuò)誤的對(duì)位,我心頭百感交集,哽咽無(wú)語(yǔ),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論