3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最值課件-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)必修第一冊(cè)_第1頁(yè)
3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最值課件-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)必修第一冊(cè)_第2頁(yè)
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3.2.1函數(shù)的單調(diào)性與最值一、溫故知新(憶一憶)在初中咱們已經(jīng)學(xué)習(xí)過函數(shù)的增減性,你還記得嗎?例如:y=kx+b(k≠0)咱們今天一起來學(xué)習(xí)高中升級(jí)版的函數(shù)的增減性函數(shù)的單調(diào)性探究知新函數(shù)在區(qū)間D上為增函數(shù)區(qū)間D稱為單調(diào)增區(qū)間高考領(lǐng)航P55--新知預(yù)習(xí);課本P77探究知新函數(shù)在區(qū)間D上為減函數(shù)區(qū)間D稱為單調(diào)減區(qū)間高考領(lǐng)航P55--新知預(yù)習(xí);課本P77二、講解例題(學(xué)一學(xué))題型一定義法證明函數(shù)的單調(diào)性課本P78--例1類似的二次函數(shù)和反比例函數(shù)的單調(diào)性,請(qǐng)自行證明!右邊的證明筆記記下來★湊因式(x1-x2)同(號(hào))增,異(號(hào))減歸納總結(jié)(談一談)常見函數(shù)的單調(diào)性k>0f(x)在R上單調(diào)遞增k<0f(x)在R上單調(diào)遞減a>0f(x)在上遞減,f(x)在上遞增a<0f(x)在上遞增,f(x)在上遞減歸納總結(jié)(談一談)常見函數(shù)的單調(diào)性k>0f(x)在(-∞,0),(0,+∞)上單調(diào)遞減k<0f(x)在(-∞,0),(0,+∞)上單調(diào)遞增注:寫單調(diào)區(qū)間時(shí),可采用數(shù)形結(jié)合,先畫圖再根據(jù)圖象寫單調(diào)區(qū)間f(x)在[0,+∞)上單調(diào)遞增探究知新你能用單調(diào)性的定義證明函數(shù)單調(diào)性的以下性質(zhì)嗎?(5)復(fù)合函數(shù)f(g(x))的單調(diào)性:當(dāng)f(x)與g(x)單調(diào)性相同時(shí),f(g(x))為增函數(shù);當(dāng)f(x)與g(x)單調(diào)性不同時(shí),f(g(x))為減函數(shù);即:同增異減筆記本記下來二、講解例題(學(xué)一學(xué))題型二單調(diào)性定義的理解記筆記:同(號(hào))增,異(號(hào))減一般地,設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)镮,若存在實(shí)數(shù)滿足:(1)都有f(x)≤M;(2)都有f(x)=M我們稱M是函數(shù)f(x)的最大值最大值在圖像最高點(diǎn)位置探究知新高考領(lǐng)航P58--預(yù)習(xí)新知;課本P80探究知新一般地,設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)镮,若存在實(shí)數(shù)滿足:(1)都有f(x)≤M;(2)都有f(x)=M我們稱M是函數(shù)f(x)的最小值最小值在圖像最低點(diǎn)位置高考領(lǐng)航P58--預(yù)習(xí)新知;課本P80三、課堂小結(jié)(談一談

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