3 主動(dòng)拒絕煙酒與毒品 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

3主動(dòng)拒絕煙酒與毒品教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）3主動(dòng)拒絕煙酒與毒品教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)《健康生活》

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞主動(dòng)拒絕煙酒與毒品展開(kāi)，包括了解煙酒與毒品的危害，掌握拒絕煙酒與毒品的方法，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。通過(guò)案例分析、小組討論、角色扮演等形式，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生健康生活觀念，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)法治意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到煙酒與毒品對(duì)身心健康的危害，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)拒絕誘惑，形成健康的生活方式和良好的道德品質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入五年級(jí)之前，已經(jīng)對(duì)煙酒和毒品有一定的了解，可能通過(guò)家庭、媒體或?qū)W校教育接觸到一些相關(guān)信息。他們可能知道煙酒和毒品對(duì)身體健康的負(fù)面影響，但對(duì)于這些危害的具體表現(xiàn)和長(zhǎng)期影響的認(rèn)識(shí)可能還不夠深入。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

五年級(jí)學(xué)生通常對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)健康和自我保護(hù)的話題有一定的興趣。他們的認(rèn)知能力逐漸增強(qiáng)，能夠理解抽象概念，但注意力集中時(shí)間有限。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們可能更傾向于通過(guò)互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，如小組討論、角色扮演等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解煙酒和毒品的危害時(shí)可能遇到困難，尤其是如何將抽象的危害與個(gè)人行為聯(lián)系起來(lái)。此外，面對(duì)同伴壓力和好奇心，他們可能難以抵制誘惑，需要教師提供有效的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，學(xué)生可能缺乏足夠的法律知識(shí)來(lái)保護(hù)自己，需要通過(guò)教學(xué)活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)法治意識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)教材，以便學(xué)生能夠跟隨課堂學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)煙酒與毒品危害的認(rèn)識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)踐操作。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：

-通過(guò)提問(wèn)：“你們知道煙酒和毒品對(duì)身體有什么危害嗎？”來(lái)引發(fā)學(xué)生的思考。

-展示一幅描繪健康與不健康生活方式的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論。

2.回顧舊知：

-回顧之前學(xué)習(xí)過(guò)的健康知識(shí)，如合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些健康習(xí)慣與煙酒毒品的危害之間的關(guān)系。

二、新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

1.講解新知：

-詳細(xì)講解煙酒和毒品的危害，包括對(duì)身體健康、心理和社會(huì)關(guān)系的負(fù)面影響。

-通過(guò)圖表展示不同年齡段的煙酒和毒品使用情況，讓學(xué)生了解危害的普遍性。

2.舉例說(shuō)明：

-通過(guò)具體案例，如新聞報(bào)道或身邊的故事，展示煙酒和毒品對(duì)個(gè)人和家庭的破壞性影響。

-引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的原因和后果，加深對(duì)危害的認(rèn)識(shí)。

3.互動(dòng)探究：

-將學(xué)生分成小組，討論如何拒絕煙酒和毒品的誘惑。

-每組分享討論結(jié)果，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出有效的拒絕方法。

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：

-讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳海報(bào)，宣傳拒絕煙酒和毒品的重要性。

-學(xué)生分組合作，制作一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻或小劇場(chǎng)，展示拒絕誘惑的過(guò)程。

2.教師指導(dǎo)：

-對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和創(chuàng)意。

-對(duì)于需要幫助的學(xué)生，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

四、課堂小結(jié)（約5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)拒絕煙酒和毒品的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行健康的生活方式，保護(hù)自己和他人的健康。

五、課后作業(yè)

1.完成宣傳海報(bào)或視頻的制作，并提交給教師。

2.撰寫(xiě)一篇關(guān)于拒絕煙酒和毒品的短文，反思自己的認(rèn)識(shí)和行為。知識(shí)點(diǎn)梳理1.煙酒與毒品的基本概念：

-煙草：包括香煙、雪茄、煙斗等，含有尼古丁等有害物質(zhì)。

-酒精：包括啤酒、白酒、紅酒等，過(guò)量飲用會(huì)對(duì)身體造成傷害。

-毒品：包括大麻、可卡因、海洛因等，具有強(qiáng)烈的成癮性和危害性。

2.煙酒與毒品對(duì)人體健康的危害：

-身體健康：吸煙可導(dǎo)致肺癌、心臟病等疾病；酗酒可引起肝臟疾病、神經(jīng)系統(tǒng)損害；毒品可導(dǎo)致各種器官功能衰竭。

-心理健康：煙酒和毒品可能導(dǎo)致心理依賴、情緒波動(dòng)、認(rèn)知能力下降。

-社會(huì)關(guān)系：煙酒和毒品濫用會(huì)影響家庭、朋友和社會(huì)關(guān)系，造成人際矛盾。

3.煙酒與毒品對(duì)青少年的危害：

-青少年正處于生理、心理和社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，煙酒和毒品對(duì)其危害更為嚴(yán)重。

-可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降、過(guò)早輟學(xué)、犯罪等不良后果。

4.拒絕煙酒與毒品的方法：

-增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)：了解煙酒和毒品的危害，提高警惕。

-學(xué)會(huì)拒絕誘惑：面對(duì)誘惑，要有堅(jiān)定的意志，婉言謝絕。

-尋求幫助：遇到困境時(shí)，及時(shí)向家人、老師或?qū)I(yè)人士尋求幫助。

-培養(yǎng)健康的生活方式：積極參與體育鍛煉、培養(yǎng)興趣愛(ài)好，豐富精神生活。

5.法律法規(guī)：

-《中華人民共和國(guó)煙草專賣法》：對(duì)煙草生產(chǎn)、銷售、使用等環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范。

-《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》：禁止酒后駕駛。

-《中華人民共和國(guó)禁毒法》：對(duì)毒品的生產(chǎn)、銷售、使用等進(jìn)行嚴(yán)厲打擊。

6.健康生活方式：

-合理膳食：均衡攝入各種營(yíng)養(yǎng)素，保持身體健康。

-適量運(yùn)動(dòng)：增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防疾病。

-良好的生活習(xí)慣：保證充足的睡眠，保持良好的心態(tài)。

-增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)：學(xué)會(huì)拒絕煙酒和毒品，保護(hù)自己和他人的健康。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法的運(yùn)用：在課堂上，我們可以引入真實(shí)的案例分析，讓學(xué)生通過(guò)分析案例中的問(wèn)題，學(xué)會(huì)如何識(shí)別和應(yīng)對(duì)煙酒與毒品的誘惑。

2.角色扮演活動(dòng)的開(kāi)展：設(shè)計(jì)一些角色扮演的活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)煙酒與毒品對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，這樣既能提高學(xué)生的參與度，又能加深他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：有時(shí)候，學(xué)生在課堂上可能因?yàn)楹π呋蛉狈εd趣而不愿意積極參與討論和活動(dòng)。

2.教學(xué)方法單一：可能過(guò)于依賴傳統(tǒng)的講授法，沒(méi)有充分利用多媒體資源和實(shí)踐活動(dòng)，導(dǎo)致教學(xué)效果不夠理想。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：可以通過(guò)小組討論、競(jìng)賽等形式增加學(xué)生的互動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和分享自己的看法，讓他們?cè)谡n堂中扮演更積極的角色。

2.豐富教學(xué)方法：結(jié)合教材內(nèi)容，適當(dāng)增加多媒體教學(xué)資源，如視頻、圖片和動(dòng)畫(huà)，使課堂更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，設(shè)計(jì)更多實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演、實(shí)地考察等，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，還可以引入學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和項(xiàng)目評(píng)價(jià)等方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。此外，定期與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-煙草的危害：尼古丁含量、肺癌、心臟病

-酒精的危害：肝臟疾病、神經(jīng)系統(tǒng)損害

-毒品的危害：器官衰竭、心理依賴、犯罪

②關(guān)鍵詞：

-自我保護(hù)意識(shí)

-拒絕誘惑

-健康生活方式

-法律法規(guī)

③重點(diǎn)句子：

-“煙酒和毒品對(duì)身體健康的危害不容忽視。”

-“拒絕煙酒和毒品，從自我做起?！?/p>

-“遵守法律法規(guī)，保護(hù)自己和他人的健康?！敝攸c(diǎn)題型整理1.題型一：案例分析題

-題目：小明的好朋友小華經(jīng)常邀請(qǐng)他一起去網(wǎng)吧玩游戲，并偷偷帶煙抽。請(qǐng)分析小明應(yīng)該如何拒絕小華的邀請(qǐng)，并說(shuō)明理由。

-答案：小明可以婉言拒絕小華的邀請(qǐng)，告訴他網(wǎng)吧是未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，而且吸煙對(duì)身體健康有害。他可以向小華推薦其他健康的娛樂(lè)方式，如戶外運(yùn)動(dòng)、閱讀等。同時(shí)，小明可以向小華解釋吸煙的危害，讓他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

2.題型二：情景模擬題

-題目：假設(shè)你在學(xué)校門(mén)口看到有人向你推銷香煙，你會(huì)怎么做？

-答案：我會(huì)堅(jiān)決拒絕購(gòu)買，并向?qū)Ψ秸f(shuō)明未成年人不得吸煙的法律法規(guī)。如果對(duì)方繼續(xù)糾纏，我會(huì)向?qū)W校保安或老師報(bào)告，尋求幫助。

3.題型三：討論題

-題目：你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該采取哪些措施來(lái)預(yù)防學(xué)生吸煙和濫用毒品？

-答案：學(xué)校可以開(kāi)展健康教育活動(dòng)，邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解煙酒和毒品的危害。同時(shí)，加強(qiáng)校園安全管理，禁止學(xué)生在校園內(nèi)吸煙和濫用毒品。此外，學(xué)校還可以設(shè)立心理咨詢室，為學(xué)生提供心理支持和幫助。

4.題型四：辯論題

-題目：正方：吸煙有害健康，應(yīng)該禁止吸煙；反方：吸煙是個(gè)人自由，不應(yīng)該禁止。

-答案：正方可以從吸煙對(duì)健康的危害、法律法規(guī)的角度論證禁止吸