


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
am,is,arewaswere的用法順口溜一、am,is,are的用法1.am,is,are的用法小結(jié)a.am用于第一人稱單數(shù)現(xiàn)在時b.is用于第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時c.are用于復數(shù)形式和第二人稱單數(shù)現(xiàn)在時2.am,is,are的用法詳解①am表示我,用于第一人稱單數(shù)現(xiàn)在時,如:Iamastudent.(我是學生。)②is表示是,用于第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時,如:Heisateacher.(他是老師。)③are表示是,用于復數(shù)形式和第二人稱單數(shù)現(xiàn)在時,如:Wearefriends.(我們是朋友。)④am,is,are的時態(tài)為現(xiàn)在時,表示主語的狀態(tài)或特征。3.am,is,are的用法舉例①am:Iamhappytoday.(我今天很高興。)②is:Sheisadoctor.(她是一名醫(yī)生。)③are:Theyarestudents.(他們是學生。)二、was,were的用法1.was,were的用法小結(jié)a.was用于第一人稱單數(shù)和第二人稱單數(shù)過去時b.were用于復數(shù)形式和第三人稱單數(shù)過去時2.was,were的用法詳解①was表示是,用于第一人稱單數(shù)和第二人稱單數(shù)過去時,如:Iwasachild.(我曾經(jīng)是個孩子。)②were表示是,用于復數(shù)形式和第三人稱單數(shù)過去時,如:Theywerehappy.(他們很高興。)③was,were的時態(tài)為過去時,表示主語的狀態(tài)或特征。3.was,were的用法舉例①was:Iwasintheparkyesterday.(我昨天在公園。)②were:Theywereatthemovies.(他們在看電影。)三、am,is,are,was,were的用法對比1.am,is,are的用法對比小結(jié)a.am,is,are表示是,用于不同主語和時態(tài)b.was,were表示是,用于過去時2.am,is,are,was,were的用法對比詳解①am,is,are表示是,用于現(xiàn)在時,分別對應第一人稱單數(shù)、第三人稱單數(shù)和復數(shù)形式。②was,were表示是,用于過去時,分別對應第一人稱單數(shù)、第二人稱單數(shù)、復數(shù)形式和第三人稱單數(shù)。3.am,is,are,was,were的用法對比舉例①am,is,are:Iamateacher.(我是老師。)Heisastudent.(他是學生。)Theyarefriends.(他們是朋友。)②was,were:Iwasachild.(我曾經(jīng)是個孩子。)Youwerehappy.(你很高興。)Theywereattheparty.(他們在派對上。)四、1.am,is,are和was,were的用法是英語語法中常見的動詞形式,用于表示主語的狀態(tài)或特征。2.am,is,are用于現(xiàn)在時,was,were用于過去時。3.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年社會創(chuàng)新與實踐案例分析考試試題及答案
- 軟件設(shè)計師職業(yè)定位試題及答案
- 公共政策應對疫情的成功經(jīng)驗試題及答案
- 軟件設(shè)計師考試代碼重構(gòu)價值探討試題及答案
- 網(wǎng)絡數(shù)據(jù)傳輸與處理試題及答案
- 西方國家與地區(qū)治理模式分析試題及答案
- 搶先了解信息系統(tǒng)項目管理師考試真題試題及答案
- 軟件設(shè)計師考試知識共享平臺試題及答案
- 機電工程考試常規(guī)題型及答案
- 社會信任與政治穩(wěn)定的關(guān)系試題及答案
- 2025年物聯(lián)網(wǎng)工程師考試試題及答案
- 宣城郎溪開創(chuàng)控股集團有限公司下屬子公司招聘筆試題庫2025
- 2025年高爾夫教練職業(yè)資格考試試卷及答案
- 汽車掛靠合同終止協(xié)議書
- 抖音合作合同協(xié)議書
- 肥胖癥診療指南(2024年版)解讀
- 2024北京西城區(qū)六年級(下)期末數(shù)學試題及答案
- 公安保密知識培訓
- 2024北京西城區(qū)五年級(下)期末英語試題及答案
- 初中語文:非連續(xù)性文本閱讀練習(含答案)
- 中國歷史地理智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年北京大學
評論
0/150
提交評論