2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 七 慶元旦-時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí) 信息窗2 有關(guān)時(shí)間的計(jì)算第2課時(shí)經(jīng)過(guò)的時(shí)間練習(xí)課教學(xué)實(shí)錄 青島版六三制

2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)七慶元旦——時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)信息窗2有關(guān)時(shí)間的計(jì)算第2課時(shí)經(jīng)過(guò)的時(shí)間練習(xí)課教學(xué)實(shí)錄青島版六三制課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“慶元旦——時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)”為主題，通過(guò)實(shí)際情境引入，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受時(shí)間，認(rèn)識(shí)時(shí)、分、秒。結(jié)合信息窗2的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)時(shí)間的計(jì)算練習(xí)，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和動(dòng)手操作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)抽象能力，通過(guò)認(rèn)識(shí)時(shí)、分、秒，理解時(shí)間單位之間的關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的邏輯推理能力。增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)建模意識(shí)，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活問(wèn)題的能力。提升學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，通過(guò)練習(xí)計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間，提高學(xué)生準(zhǔn)確計(jì)算和解決問(wèn)題的技能。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生已具備基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減乘除運(yùn)算。在之前的課程中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了時(shí)間單位的概念，對(duì)時(shí)、分、秒有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)生活中的時(shí)間概念有濃厚興趣。學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力，喜歡通過(guò)游戲和活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好直觀教學(xué)，通過(guò)具體操作來(lái)理解抽象概念。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能對(duì)時(shí)間單位之間的換算感到困難，尤其是時(shí)與分的換算。此外，學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，可能會(huì)遇到如何將時(shí)間單位與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合的挑戰(zhàn)。部分學(xué)生可能缺乏時(shí)間觀念，難以準(zhǔn)確把握時(shí)間長(zhǎng)度。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《青島版六三制三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)》教材，特別是信息窗2的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與時(shí)間相關(guān)的圖片、圖表，如鐘表圖片、時(shí)間軸圖表，以及與元旦慶?；顒?dòng)相關(guān)的視頻片段。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備秒表、計(jì)時(shí)器等，用于學(xué)生進(jìn)行時(shí)間測(cè)量和計(jì)算練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板或黑板，以便進(jìn)行小組討論和展示。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）播放元旦慶祝活動(dòng)的視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生觀察視頻中人物的行動(dòng)，如排隊(duì)、等待等，提出問(wèn)題：“視頻中的人物在做什么？他們是如何知道時(shí)間的？”

（2）教師簡(jiǎn)要介紹元旦的慶?；顒?dòng)，引出時(shí)間的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）揭示課題：“慶元旦——時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)”，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）講解時(shí)、分、秒的概念，通過(guò)圖片和實(shí)物（如鐘表）幫助學(xué)生理解。

（2）演示時(shí)、分、秒之間的換算關(guān)系，如1分鐘=60秒，1小時(shí)=60分鐘。

（3）舉例說(shuō)明時(shí)、分、秒在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如上課、休息、做飯等。

用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）學(xué)生分組進(jìn)行時(shí)間計(jì)算練習(xí)，如計(jì)算從上課到下課經(jīng)過(guò)的時(shí)間。

（2）學(xué)生根據(jù)實(shí)際情境，設(shè)計(jì)一個(gè)需要計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間的場(chǎng)景，并計(jì)算結(jié)果。

（3）教師選取幾個(gè)學(xué)生的設(shè)計(jì)進(jìn)行展示，全班共同討論和評(píng)價(jià)。

用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

寫3方面內(nèi)容舉例回答：

（1）如何將時(shí)間單位與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合？

舉例：計(jì)算從家到學(xué)校的路程需要多長(zhǎng)時(shí)間，需要知道出發(fā)時(shí)間和到達(dá)時(shí)間，以及路程所需時(shí)間。

（2）如何進(jìn)行時(shí)、分、秒的換算？

舉例：將45分鐘換算成秒，45分鐘×60秒/分鐘=2700秒。

（3）如何提高時(shí)間觀念？

舉例：學(xué)生可以設(shè)定鬧鐘，每天按時(shí)完成作業(yè)，培養(yǎng)時(shí)間管理能力。

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)時(shí)、分、秒的概念和換算關(guān)系。

（2）通過(guò)提問(wèn)的方式，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況，如“1小時(shí)等于多少分鐘？”

（3）布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成與時(shí)間計(jì)算相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)

-時(shí)、分、秒是時(shí)間的基本單位。

-1小時(shí)=60分鐘，1分鐘=60秒。

-時(shí)針、分針、秒針在鐘表上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

2.時(shí)、分、秒的換算

-時(shí)與分的換算：1時(shí)=60分，換算公式：時(shí)數(shù)×60=分鐘數(shù)。

-分與秒的換算：1分=60秒，換算公式：分鐘數(shù)×60=秒數(shù)。

-時(shí)、分、秒之間的換算：將小時(shí)換算成分鐘，再將分鐘換算成秒。

3.實(shí)際情境中的時(shí)間計(jì)算

-計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間：結(jié)束時(shí)間-開(kāi)始時(shí)間。

-計(jì)算剩余時(shí)間：結(jié)束時(shí)間-當(dāng)前時(shí)間。

-計(jì)算需要的時(shí)間：結(jié)束時(shí)間-開(kāi)始時(shí)間。

4.時(shí)間單位的應(yīng)用

-生活中常見(jiàn)的時(shí)間表示方式，如上課時(shí)間、作息時(shí)間表等。

-時(shí)間單位在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中的運(yùn)用。

5.時(shí)間觀念的培養(yǎng)

-培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間、合理安排時(shí)間的意識(shí)。

-通過(guò)時(shí)間管理，提高學(xué)生的自律性和責(zé)任感。

6.時(shí)間計(jì)算的注意事項(xiàng)

-注意時(shí)間的起點(diǎn)和終點(diǎn)。

-確保時(shí)間單位的換算正確無(wú)誤。

-注意時(shí)間計(jì)算中的進(jìn)位和借位。

7.時(shí)間計(jì)算練習(xí)

-設(shè)計(jì)與時(shí)間相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如購(gòu)物、烹飪、出行等。

-通過(guò)練習(xí)，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

8.時(shí)間計(jì)算的應(yīng)用實(shí)例

-舉例說(shuō)明時(shí)間計(jì)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如會(huì)議安排、交通出行等。

-幫助學(xué)生理解時(shí)間計(jì)算的重要性。

9.小組合作與交流

-通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-在小組討論中，提高學(xué)生的表達(dá)能力和傾聽(tīng)能力。

10.教學(xué)評(píng)價(jià)

-通過(guò)課堂提問(wèn)、作業(yè)完成情況等，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)時(shí)間知識(shí)的掌握程度。

-關(guān)注學(xué)生在時(shí)間計(jì)算中的錯(cuò)誤，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。七、板書設(shè)計(jì)①時(shí)間單位

-時(shí)

-分

-秒

②時(shí)間單位換算

-1時(shí)=60分

-1分=60秒

-時(shí)與分的換算：時(shí)數(shù)×60=分鐘數(shù)

-分與秒的換算：分鐘數(shù)×60=秒數(shù)

③時(shí)間計(jì)算

-經(jīng)過(guò)的時(shí)間：結(jié)束時(shí)間-開(kāi)始時(shí)間

-剩余時(shí)間：結(jié)束時(shí)間-當(dāng)前時(shí)間

-需要的時(shí)間：結(jié)束時(shí)間-開(kāi)始時(shí)間

④時(shí)間應(yīng)用實(shí)例

-上課時(shí)間

-作息時(shí)間表

-交通出行時(shí)間

⑤時(shí)間觀念培養(yǎng)

-珍惜時(shí)間

-合理安排時(shí)間

-自律性和責(zé)任感

⑥時(shí)間計(jì)算注意事項(xiàng)

-注意時(shí)間起點(diǎn)和終點(diǎn)

-確保時(shí)間單位換算正確

-注意進(jìn)位和借位

⑦實(shí)踐活動(dòng)

-時(shí)間計(jì)算練習(xí)

-實(shí)際情境時(shí)間計(jì)算

-小組合作與交流八、課堂1.課堂提問(wèn)

-通過(guò)提問(wèn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)時(shí)間單位及其換算的理解程度。

-設(shè)計(jì)開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維，如：“如果一場(chǎng)電影開(kāi)始時(shí)間是19:00，結(jié)束時(shí)間是21:30，請(qǐng)問(wèn)觀眾需要等待多久？”

-觀察學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)的表現(xiàn)，包括是否能夠正確使用時(shí)間單位，是否能夠清晰表達(dá)自己的思路。

2.觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)

-注意學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的參與度，如小組討論時(shí)的互動(dòng)、實(shí)驗(yàn)操作時(shí)的認(rèn)真程度。

-觀察學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如計(jì)算實(shí)際生活中的時(shí)間問(wèn)題。

3.小組合作評(píng)價(jià)

-評(píng)估學(xué)生在小組合作中的角色定位，是否能夠積極貢獻(xiàn)自己的力量。

-觀察學(xué)生在小組討論中的傾聽(tīng)和表達(dá)能力，是否能夠有效地與他人溝通。

4.課堂測(cè)試

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的測(cè)試題，如計(jì)算題、選擇題等，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)時(shí)間知識(shí)的掌握情況。

-測(cè)試題應(yīng)涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，如時(shí)間單位的換算、時(shí)間計(jì)算等。

5.及時(shí)反饋

-對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)給予即時(shí)反饋，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方。

-對(duì)于回答錯(cuò)誤的學(xué)生，耐心解釋原因，并提供正確的解題方法。

6.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂上的學(xué)習(xí)效果。

-組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

7.作業(yè)評(píng)價(jià)

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真