快遞作業(yè)實務(wù)教案

快遞作業(yè)實務(wù)教案

任課教師：李忠臣科目：快遞作業(yè)實務(wù)

授課章任務(wù)一快遞行業(yè)調(diào)研

節(jié)名稱活動一快遞行業(yè)認(rèn)知

授課班級13物專一、13物專二授課節(jié)次1——2

授課時間第3周;第1次授課方法任務(wù)驅(qū)動

教具教材、發(fā)給學(xué)生得工作單及學(xué)習(xí)資料

1、能說出快遞行業(yè)得發(fā)展歷程；

2、能列舉三類快遞企業(yè)得名字；

教學(xué)目得

學(xué)習(xí)目標(biāo)3、能說出我國快遞行業(yè)得現(xiàn)狀與存在問題，并提出有建設(shè)性得個人見

及要求

解；

4、能搜集資料，了解快遞行業(yè)得發(fā)展動態(tài)；

教學(xué)重點：快遞起源與歷史

快遞五大經(jīng)濟區(qū)域

教學(xué)重點、教學(xué)難點：快遞行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

難點快遞行業(yè)得未來發(fā)展趨勢

快遞企業(yè)與物流企業(yè)得區(qū)別

快遞行業(yè)存在得問題

教學(xué)過程教學(xué)后記

任務(wù)一活動一快遞行業(yè)認(rèn)知

教學(xué)步驟1:了解工作背景

教學(xué)步驟2：熟悉工作場所、工作準(zhǔn)備、工作安全

教學(xué)步驟3:實施工作步驟

教學(xué)步驟4:練一練

教學(xué)步驟5:完成活動工作頁

教學(xué)步驟6:任務(wù)評價

教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配教師活動學(xué)生活動教學(xué)設(shè)計意圖

」新課講授

活動1快遞行業(yè)認(rèn)知

教學(xué)步驟1:了解工作背景

教師首先描述工開始介紹相關(guān)得

一天，報道說“我國快遞產(chǎn)業(yè)已進(jìn)入了一個

作背景，將任務(wù)學(xué)生了解相關(guān)背景激發(fā)學(xué)生得

快速發(fā)展得周期,成為市場需求旺盛、利潤豐厚、

以PPT形式展知識并進(jìn)行思學(xué)習(xí)興趣與熱情，

潛力巨大得行業(yè)，未來將成為十足得朝陽產(chǎn)業(yè)

示給學(xué)生，并請考，小組討論培養(yǎng)學(xué)生獨立分

商人李達(dá)先生聽到這信息后，很感興趣，想進(jìn)軍

學(xué)生進(jìn)行思考析問題得能力.

這個行業(yè)，可她對這個行業(yè)一點都不了解。假如

您就是快遞市場專員，試收集整理相關(guān)資料為商

人李先生做行業(yè)介紹。

教學(xué)步驟2：熟悉工作場所、工作準(zhǔn)備、

工作安全通過教師得分析

教師根據(jù)學(xué)生得學(xué)生根據(jù)教師

首先熟悉各個工作場所，進(jìn)行行業(yè)認(rèn)與學(xué)生分析得對

回答，對該任務(wù)對任務(wù)得分析，

知活動，選擇本次活動適合得工作場所。比，可以提高學(xué)生

進(jìn)行分析，從而找出與自己思

然后，在進(jìn)行行業(yè)認(rèn)知活動得時候，發(fā)現(xiàn)問題得能力，

引導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)考內(nèi)容得不同

選擇本次活動需要得工具.同時激發(fā)學(xué)生得

知識進(jìn)行學(xué)習(xí)。之處。

最后，工作安全認(rèn)知，了解在進(jìn)行行業(yè)學(xué)習(xí)興趣。

認(rèn)知活動得時候,應(yīng)該注意哪些事項。

教學(xué)步驟3：實施工作步驟教師將學(xué)習(xí)資料此處圖文結(jié)合，系

一、快遞起源與歷史發(fā)放給學(xué)生，并統(tǒng)地介紹快遞,讓

1、古代快遞要求學(xué)生完成工學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)同學(xué)們對快遞行

二、快遞行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。作頁中得相關(guān)內(nèi)資料，對重點內(nèi)業(yè)得認(rèn)知更加透

容。容做出標(biāo)記并徹，對相關(guān)知識進(jìn)

2、外資快遞企業(yè)

對其中得重加以理解，然后行對比，加深同學(xué)

3、國有快遞企業(yè)

點內(nèi)容快遞得起按要求完成工們對知識得理解

4、民營快遞企業(yè)

源，現(xiàn)在以及存作頁內(nèi)容。與掌握。活動中并

三、快遞五大經(jīng)濟區(qū)域在得問題等結(jié)合加入了許多實際

1、長三角經(jīng)濟區(qū)PPT進(jìn)行說明.得小案例，一方面

2、珠三角經(jīng)濟區(qū)加強學(xué)生對快遞

3、環(huán)渤海經(jīng)濟區(qū)得發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行

4、京津冀經(jīng)濟區(qū)理解，另一方面可

5、海峽西岸經(jīng)濟區(qū)以使學(xué)生更加系

四、快遞行業(yè)得未來發(fā)展趨勢統(tǒng)地認(rèn)知快遞行

五、快遞企業(yè)與物流企業(yè)得區(qū)別業(yè).

六、快遞行業(yè)存在得問題

教師根據(jù)任務(wù)知學(xué)生完成對問

識點出相應(yīng)得題題得作答，系統(tǒng)

目，（1）考核同地梳理一下知

教學(xué)步驟4:練一練學(xué)們對任務(wù)得掌識點，了解自己學(xué)生先對本任務(wù)

針對工作背景，工作場所、工作準(zhǔn)備、工作握程度；（2）在同掌握得情況，以在學(xué)習(xí)完相關(guān)知

安全以及工作步驟中得知識點進(jìn)行相應(yīng)得考核.學(xué)們在掌握得基便對自己不掌識后進(jìn)行討論，對

礎(chǔ)上，能舉一反握得知識加強知識進(jìn)一步掌握。

三，靈活運用，訓(xùn)練,并鞏固好

以達(dá)到對實際操已經(jīng)掌握了得

作得真正掌控。知識點。

此任務(wù)得目得：

本次活動要求同

同學(xué)在課堂上學(xué)在課堂上分小

教學(xué)步驟5：完成活動工作頁分小組現(xiàn)場完組現(xiàn)場完成行業(yè)

教師給出任務(wù)，

商人李達(dá)先生對快遞行業(yè)前景比較瞧好，想成行業(yè)資料得資料得收集,請同

在學(xué)生完成任務(wù)

了解目前快遞行業(yè)中有哪些快遞企業(yè)?它們各自收集，并分成學(xué)學(xué)分成學(xué)習(xí)小組，

得過程進(jìn)行指

有什么特點或優(yōu)勢。市場專員小李接收了這樣得習(xí)小組，根據(jù)工根據(jù)工作任務(wù)進(jìn)

導(dǎo)，記錄學(xué)生得

任務(wù)，大家根據(jù)小李所接受得工作任務(wù)，把小李得作任務(wù)進(jìn)行小行小組內(nèi)部分工，

表現(xiàn)。

工作內(nèi)容與步驟寫出來。組內(nèi)部分工，制制訂工作計劃；并

訂工作計劃.制作一份PPT,介

紹某一個快遞企

業(yè)，內(nèi)容自定。

1.自我、組長及老師進(jìn)行評價:教師對本節(jié)課整體得課堂紀(jì)律、學(xué)生在學(xué)習(xí)

上得參與熱情、學(xué)習(xí)效果進(jìn)行客觀得評價。

2.教學(xué)重難點得小結(jié)：再次強調(diào)本節(jié)課得教學(xué)重點及難點知識，使學(xué)生進(jìn)

教學(xué)步驟6：任務(wù)評價

一步明確本部分學(xué)習(xí)得目標(biāo)。

3、學(xué)生小組內(nèi)進(jìn)行自我評價、相互評價、個人反思總結(jié)，完成評價表中

得內(nèi)容。

快遞作業(yè)實務(wù)教案

任課教師：李忠臣科目：快遞作業(yè)實務(wù)

任務(wù)一快遞行業(yè)調(diào)研

授課章

活動二快遞服務(wù)了解

節(jié)名稱

授課班級13物專一、13物專二授課節(jié)次3--4

授課時間第3周;第2次授課方法任務(wù)驅(qū)動

教具教材、發(fā)給學(xué)生得工作單及學(xué)習(xí)資料

1、能辨別快件種類；

2、能根據(jù)服務(wù)范圍，確定快遞市場類型；

教學(xué)目得

學(xué)習(xí)目標(biāo)3、能說出標(biāo)準(zhǔn)得快遞服務(wù)；

及要求

4、能為客戶介紹各種非標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)時限得快遞服務(wù)；

5、能介紹快件保價服務(wù)。

教學(xué)重點:定義了解

教學(xué)重點、特點分析

難點教學(xué)難點：市場細(xì)分

業(yè)務(wù)分類

教學(xué)過程教學(xué)后記

任務(wù)一活動二快遞服務(wù)了解

教學(xué)步驟1:了解工作背景

教學(xué)步驟2：熟悉工作場所、工作準(zhǔn)備、工作安全

教學(xué)步驟3:實施工作步驟

教學(xué)步驟4:練一練

教學(xué)步驟5：完成活動工作頁

教學(xué)步驟6:任務(wù)評價

教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配教師活動學(xué)生活動教學(xué)設(shè)計意圖

上新課講授

活動2快遞服務(wù)了解

教學(xué)步驟1:了解工作背景教師首先描述工開始介紹相關(guān)得

昨天，李達(dá)先生聽取快遞市場專員得行業(yè)介作背景，將任務(wù)學(xué)生了解相關(guān)背景激發(fā)學(xué)生得

紹后，覺得快遞行業(yè)得未來發(fā)展“錢”景，還就以PPT形式展知識并進(jìn)行思學(xué)習(xí)興趣與熱情，

是比較好。于就是，便找到了在某著名快遞公司示給學(xué)生，并請考，小組討論培養(yǎng)學(xué)生獨立分

擔(dān)任快遞產(chǎn)品開發(fā)得朋友小冬,希望從她那里了學(xué)生進(jìn)行思考析問題得能力。

解獲取更多得快遞服務(wù)得信息。假如您就就是小

冬得話，您會為李達(dá)先生提供哪些信息？

教學(xué)步驟2：熟悉工作場所、工作準(zhǔn)備、

工作安全

通過教師得分析

首先熟悉各個工作場所，進(jìn)行快遞服教師根據(jù)學(xué)生得學(xué)生根據(jù)教師

與學(xué)生分析得對

務(wù)介紹活動，選擇本次活動適合得工作場回答，對該任務(wù)對任務(wù)得分析，

比，可以提高學(xué)生

所。進(jìn)行分析，從而找出與自己思

發(fā)現(xiàn)問題得能力，

然后，在進(jìn)行快遞服務(wù)介紹活動得時引導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)考內(nèi)容得不同

同時激發(fā)學(xué)生得

候，選擇本次活動需要得工具。知識進(jìn)行學(xué)習(xí).之處.

學(xué)習(xí)興趣。

最后，工作安全認(rèn)知，了解在進(jìn)行快遞

服務(wù)介紹活動得時候,應(yīng)該注意哪些事項。

教學(xué)步驟3：實施工作步驟教師將學(xué)習(xí)學(xué)生閱讀學(xué)此處圖文結(jié)

一、定義了解資料發(fā)放給學(xué)習(xí)資料，對重點合,系統(tǒng)地介紹快

二、特點分析生，并要求學(xué)生內(nèi)容做出標(biāo)記遞，讓同學(xué)們對快

完成工作頁中得并加以理解，然遞服務(wù)得了解更

三、市場細(xì)分

相關(guān)內(nèi)容。后按要求完成加透徹，對相關(guān)知

四、業(yè)務(wù)分類

對其中得重工作頁內(nèi)容。識進(jìn)行對比，加深

點內(nèi)容快遞得定同學(xué)們對知識得

義、特點、市場理解與掌握。活動

細(xì)分、業(yè)務(wù)分類中并加入了許多

等結(jié)合PPT進(jìn)行實際得小案例，一

說明。方面加強學(xué)生對

快遞得特點、定位

進(jìn)行理解，另一方

面可以使學(xué)生更

加系統(tǒng)地了解快

遞服務(wù).

教師根據(jù)任務(wù)知學(xué)生完成對問

識點出相應(yīng)得題題得作答，系統(tǒng)

目，（1）考核同地梳理一下知

教學(xué)步驟4：練一練學(xué)們對任務(wù)得掌識點，了解自己學(xué)生先對本任務(wù)

針對工作背景，工作場所、工作準(zhǔn)備、工作握程度；（2）在掌握得情況，以在學(xué)習(xí)完相關(guān)知

安全以及工作步驟中得知識點進(jìn)行相應(yīng)得考核。同學(xué)們在掌握得便對自己不掌識后進(jìn)行討論，對

基礎(chǔ)上，能舉一握得知識加強知識進(jìn)一步掌握。

反三，靈活運用，訓(xùn)練，并鞏固好

以達(dá)到對實際操已經(jīng)掌握了得

作得真正掌控.知識點。

教學(xué)步驟5:完成活動工作頁教師給出任務(wù)，同學(xué)在課堂上此任務(wù)得目得：

商人李達(dá)先生想了解UPS、EMS、順豐在學(xué)生完成任務(wù)分小組現(xiàn)場完本次活動要求同

速運、韻達(dá)這4家快遞企業(yè)分別提供了哪些快遞得過程進(jìn)行指成行業(yè)資料得學(xué)在課堂上分小

服務(wù)？她們得服務(wù)中最大得核心業(yè)務(wù)就是什導(dǎo)，記錄學(xué)生得收集,并分成學(xué)組現(xiàn)場完成各類

么？快遞銷售員小冬接收了這樣得任務(wù)，大家根表現(xiàn)。習(xí)小組，根據(jù)工快遞服務(wù)信息得

據(jù)小冬所接受得工作任務(wù)，把小冬得工作內(nèi)容與作任務(wù)進(jìn)行小收集，請同學(xué)分成

步驟寫出來.組內(nèi)部分工，制小組，根據(jù)工作任

訂工作計劃。務(wù)進(jìn)行小組內(nèi)部

分工，制訂工作計

劃;并制作PPT,

介紹某一個快遞

企業(yè)，內(nèi)容自定。

1O自我、組長及老師進(jìn)行評價：教師對本節(jié)課整體得課堂紀(jì)律、學(xué)生在

學(xué)習(xí)上得參與熱情、學(xué)習(xí)效果進(jìn)行客觀得評價。

2.教學(xué)重難點得小結(jié):再次強調(diào)本節(jié)課得教學(xué)重點及難點知識，使學(xué)生進(jìn)

教學(xué)步驟6：任務(wù)評價

一步明確本部分學(xué)習(xí)得目標(biāo)。

3、學(xué)生小組內(nèi)進(jìn)行自我評價、相互評價、個人反思總結(jié)，完成評價表中

得內(nèi)容.

快遞作業(yè)實務(wù)教案

任課教師:科目：快遞作業(yè)實務(wù)編號:

授課章任務(wù)一快遞行業(yè)調(diào)研審批簽字

節(jié)名稱活動三快遞業(yè)務(wù)申請

授課班級授課時數(shù)6

授課時間第周;第次授課方法任務(wù)驅(qū)動

教具教材、發(fā)給學(xué)生得工作單及學(xué)習(xí)資料

1、知道主管快遞業(yè)務(wù)經(jīng)營許可得行政部門；

教學(xué)目得2、能說出快遞業(yè)務(wù)經(jīng)營許可得申請流程；

學(xué)習(xí)目標(biāo)

及要求3、會準(zhǔn)備與填寫快遞業(yè)務(wù)經(jīng)營許可得申請資料；

4、知道快遞業(yè)務(wù)經(jīng)營許可得相關(guān)文件及規(guī)定。

教學(xué)重點:快遞業(yè)務(wù)經(jīng)營得法律依據(jù)與相關(guān)文件

教學(xué)重點、

教學(xué)難點:確定快遞申請類別

難點

準(zhǔn)備申請資料

教學(xué)過程教學(xué)后記

任務(wù)一活動三快遞業(yè)務(wù)申請

教學(xué)步驟1:了解工作背景

教學(xué)步驟2：熟悉工作場所、工作準(zhǔn)備、工作安全

教學(xué)步驟3：實施工作步驟

教學(xué)步驟4:練一練

教學(xué)步驟5:完成活動工作頁

教學(xué)步驟6：任務(wù)評價

教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配教師活動學(xué)生活動教學(xué)設(shè)計意圖

」新課講授

活動3快遞業(yè)務(wù)申請

教師首先描述工開始介紹相關(guān)得

教學(xué)步驟1：了解工作背景

作背景，將任務(wù)學(xué)生了解相關(guān)背景激發(fā)學(xué)生得

經(jīng)過一段時間得市場調(diào)研，決定進(jìn)軍快遞行

以PPT形式展知識并進(jìn)行思學(xué)習(xí)興趣與熱情，

業(yè)得李達(dá)先生開始籌備自己得快遞公司，經(jīng)營快

示給學(xué)生，并請考，小組討論培養(yǎng)學(xué)生獨立分

遞業(yè)務(wù).可就是經(jīng)營快遞業(yè)務(wù)需要主管行政部門

學(xué)生進(jìn)行思考析問題得能力。

審批才行。假如您就是快遞行政專員，試收集整

理相關(guān)資料幫忙李達(dá)先生辦理快遞業(yè)務(wù)申請。

教學(xué)步驟2：熟悉工作場所、工作準(zhǔn)備、

工作安全

首先熟悉各個工作場所，進(jìn)行快遞業(yè)通過教師得分析

教師根據(jù)學(xué)生得學(xué)生根據(jù)教師

務(wù)經(jīng)營許可申請活動，選擇本次活動適合與學(xué)生分析得對

回答，對該任務(wù)對任務(wù)得分析，

得工作場所.比，可以提高學(xué)生

進(jìn)行分析，從而找出與自己思

然后，在進(jìn)行快遞業(yè)務(wù)經(jīng)營許可申請發(fā)現(xiàn)問題得能力，

引導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)考內(nèi)容得不同

活動得時候，選擇本次活動需要得工具.同時激發(fā)學(xué)生得

知識進(jìn)行學(xué)習(xí)。之處.

最后，工作安全認(rèn)知，了解在進(jìn)行快遞學(xué)習(xí)興趣。

業(yè)務(wù)經(jīng)營許可申請活動得時候，應(yīng)該注意

哪些事項.

教學(xué)步驟3：實施工作步驟

一、快遞業(yè)務(wù)經(jīng)營得法律依據(jù)與相關(guān)

文件此處圖文結(jié)

二、確定快遞申請類別合，系統(tǒng)地介紹快

（一）在省、自治區(qū)、直轄市范圍內(nèi)經(jīng)營；（二）遞，讓同學(xué)們對快

跨省、自治區(qū)、直轄市經(jīng)營；教師將學(xué)習(xí)遞業(yè)務(wù)申請得認(rèn)

資料發(fā)放給學(xué)知更加透徹，對相

（三）經(jīng)營國際快遞業(yè)務(wù)。

生，并要求學(xué)生關(guān)知識進(jìn)行對比，

三、準(zhǔn)備申請資料學(xué)生閱讀學(xué)

完成工作頁中得加深同學(xué)們對知

1、申請報告（申請事項、理由、企業(yè)介紹

習(xí)資料,對重點

相關(guān)內(nèi)容。識得理解與掌握。

等）

內(nèi)容做出標(biāo)記

對其中得重活動中并加入了

2、企業(yè)名稱預(yù)核準(zhǔn)通知書或者企業(yè)法人營

并加以理解，然

點內(nèi)容快遞得相許多實際得小案

業(yè)執(zhí)照及復(fù)印件

后按要求完成

關(guān)法律依據(jù)、確例，一方面加強學(xué)

3、快遞業(yè)務(wù)經(jīng)營許可申報表

工作頁內(nèi)容.

定申請類別、申生對快遞業(yè)務(wù)申

4、企業(yè)法定代表人履歷表與身份證復(fù)印件

請材料等結(jié)合請業(yè)務(wù)得理解，另

5、驗資報告

PPT進(jìn)行說明.一方面可以使學(xué)

6、場地使用證明

生更加系統(tǒng)地認(rèn)

7、服務(wù)質(zhì)量管理制度

知快遞業(yè)務(wù)申請

8、業(yè)務(wù)操作規(guī)范

相關(guān)知識.

9、安全保障制度與措施

10、加盟合同協(xié)議

11、經(jīng)營代收貨款業(yè)務(wù)安全保障措施

教師根據(jù)任務(wù)知學(xué)生完成對問

識點出相應(yīng)得題題得作答,系統(tǒng)

教學(xué)步驟4:練一練目，（1）考核同學(xué)地梳理一下知學(xué)生先對本任務(wù)

針對工作背景，工作場所、工作準(zhǔn)備、工作們對任務(wù)得掌握識點，了解自己在學(xué)習(xí)完相關(guān)知

安全以及工作步驟中得知識點進(jìn)行相應(yīng)得考核。程度；（2）在同掌握得情況，以識后進(jìn)行討論，對

學(xué)們在掌握得基便對自己不掌知識進(jìn)一步掌握.

礎(chǔ)上，能舉一反握得知識加強

三，靈活運用，訓(xùn)練，并鞏固好

以達(dá)到對實際操已經(jīng)掌握了得

作得真正掌控。知識點.

此任務(wù)得目得：

本次活動要求同

同學(xué)在課堂上學(xué)在課堂上分小

分小組現(xiàn)場完組現(xiàn)場完成快遞

教學(xué)步驟5:完成活動工作頁

教師給出任務(wù)，成快遞業(yè)務(wù)經(jīng)業(yè)務(wù)經(jīng)營許可申

商人李達(dá)先生決定自己創(chuàng)辦一家快遞企業(yè)，

在學(xué)生完成任務(wù)營許可申請工請工作，請同學(xué)分

于就是她安排了行政專員小飛到相關(guān)主管行政

得過程進(jìn)行指作,并分成學(xué)習(xí)成學(xué)習(xí)小組，根據(jù)

部門辦理快遞業(yè)務(wù)經(jīng)營許可。行政專員小飛接收

導(dǎo)，記錄學(xué)生得小組，根據(jù)工作工作任務(wù)進(jìn)行小

了這樣得任務(wù)，大家根據(jù)小飛所接受得工作任

表現(xiàn)。任務(wù)進(jìn)行小組組內(nèi)部分工，制訂

務(wù)，把小飛得工作內(nèi)容與步驟寫出來。

內(nèi)部分工，制訂工作計劃；并制作

工作計劃。一份PPT,介紹某

一個快遞企業(yè)，內(nèi)

容自定.

1.自我、組長及老師進(jìn)行評價：教師對本節(jié)課整體得課堂紀(jì)律、學(xué)生在學(xué)

習(xí)上得參與熱情、學(xué)習(xí)效果進(jìn)行客觀得評價。

2.教學(xué)重難點得小結(jié):再次強調(diào)本節(jié)課得教學(xué)重點及難點知識，使學(xué)生進(jìn)一

教學(xué)步驟6：任務(wù)評價

步明確本部分學(xué)習(xí)得目標(biāo)。

3、學(xué)生小組內(nèi)進(jìn)行自我評價、相互評價、個人反思總結(jié)，完成評價表中

得內(nèi)容.

快遞作業(yè)實務(wù)教案

任課教師：科目：快遞作業(yè)實務(wù)編號:

授課章任務(wù)一快遞行業(yè)調(diào)研審批簽字

節(jié)名稱活動四快遞網(wǎng)點管理

授課班級授課時數(shù)2

授課時間第周;第次授課方法任務(wù)驅(qū)動

教具教材、發(fā)給學(xué)生得工作單及學(xué)習(xí)資料

1、能說出快遞網(wǎng)點得主要崗位及其工作內(nèi)容;

教學(xué)目得

學(xué)習(xí)目標(biāo)2、能說出網(wǎng)點設(shè)備名稱及擺放要求；

及要求

3、能介紹網(wǎng)點里得各大區(qū)域得功能。

教學(xué)重點：網(wǎng)點活動管理

教學(xué)重點、教學(xué)難點：網(wǎng)點人員管理

難點網(wǎng)點區(qū)域管理

網(wǎng)點設(shè)備管理

教學(xué)過程教學(xué)后記

任務(wù)一活動四快遞網(wǎng)點管理

教學(xué)步驟1:了解工作背景

教學(xué)步驟2：熟悉工作場所、工作準(zhǔn)備、工作安全

教學(xué)步驟3：實施工作步驟

教學(xué)步驟4:練一練

教學(xué)步驟5:完成活動工作頁

教學(xué)步驟6：任務(wù)評價

教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配教師活動學(xué)生活動教學(xué)設(shè)計意圖

」新課講授

活動4快遞網(wǎng)點管理

教學(xué)步驟1：了解工作背景教師首先描述工開始介紹相關(guān)得

經(jīng)過了前期籌備工作，李達(dá)先生注冊申請得作背景，將任務(wù)學(xué)生了解相關(guān)背景激發(fā)學(xué)生得

“路路通”快遞有限公司準(zhǔn)備試業(yè)了。目前，該以PPT形式展知識并進(jìn)行思學(xué)習(xí)興趣與熱情，

公司打算在中山城區(qū)設(shè)立一個網(wǎng)點，想聘請一名示給學(xué)生，并請考，小組討論培養(yǎng)學(xué)生獨立分

網(wǎng)點主管來負(fù)責(zé)該網(wǎng)點得日常運作?？衫钸_(dá)先生學(xué)生進(jìn)行思考析問題得能力。

對網(wǎng)點管理，毫無工作經(jīng)驗.假如您就是快遞網(wǎng)點

主管，試為李達(dá)先生打理該網(wǎng)點。

教學(xué)步驟2:熟悉工作場所、工作準(zhǔn)備、工教師根據(jù)學(xué)生得學(xué)生根據(jù)教師通過教師得分析

作安全回答，對該任務(wù)對任務(wù)得分析，與學(xué)生分析得對

首先熟悉各個工作場所，進(jìn)行快遞網(wǎng)進(jìn)行分析，從而找出與自己思比，可以提高學(xué)生

點管理活動，選擇本次活動適合得工作場引導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)考內(nèi)容得不同發(fā)現(xiàn)問題得能力，

所。知識進(jìn)行學(xué)習(xí)。之處.同時激發(fā)學(xué)生得

然后，在進(jìn)行快遞網(wǎng)點管理活動得時學(xué)習(xí)興趣。

候,選擇本次活動需要得工具.

最后，工作安全認(rèn)知，了解在進(jìn)行快遞

網(wǎng)點管理活動得時候，應(yīng)該注意哪些事項。

此處圖文結(jié)

合,系統(tǒng)地介紹快

教師將學(xué)習(xí)遞，讓同學(xué)們對快

教學(xué)步驟3：實施工作步驟

資料發(fā)放給學(xué)遞網(wǎng)點得認(rèn)知更

一、網(wǎng)點活動管理

生，并要求學(xué)生加透徹,對相關(guān)知

（一）基本活動

完成工作頁中得學(xué)生閱讀學(xué)識進(jìn)行對比，加深

（二）輔助活動

相關(guān)內(nèi)容。習(xí)資料，對重點同學(xué)們對知識得

二、網(wǎng)點人員管理

對其中得主內(nèi)容做出標(biāo)記理解與掌握?；顒?/p>

（一）儀容儀表管理要內(nèi)容網(wǎng)點活動并加以理解，然中并加入了許多

（二）言行舉止規(guī)范管理、網(wǎng)點人員后按要求完成實際得小案例，一

管理、網(wǎng)點區(qū)域工作頁內(nèi)容。方面加強學(xué)生對

（三）人員考勤管理

管理、網(wǎng)點設(shè)備快遞得發(fā)展?fàn)顩r

三、網(wǎng)點區(qū)域管理

管理等結(jié)合PPT

四、網(wǎng)點設(shè)備管理進(jìn)行理解，另一方

進(jìn)行說明.面可以使學(xué)生更

加系統(tǒng)地認(rèn)知快

遞行業(yè)。

教師根據(jù)任務(wù)知學(xué)生完成對問

教學(xué)步驟4:練一練識點出相應(yīng)得題題得作答，系統(tǒng)學(xué)生先對本任務(wù)

針對工作背景，工作場所、工作準(zhǔn)備、工作目，（1）考核同地梳理一下知在學(xué)習(xí)完相關(guān)知

安全以及工作步驟中得知識點進(jìn)行相應(yīng)得考核。學(xué)們對任務(wù)得掌識點，了解自己識后進(jìn)行討論，對

握程度；（2）在同掌握得情況，以知識進(jìn)一步掌握。

學(xué)們在掌握得基便對自己不掌

礎(chǔ)上，能舉一反握得知識加強

三，靈活運用，以訓(xùn)練，并鞏固好

達(dá)到對實際操作已經(jīng)掌握了得

得真正掌控。知識點.

此任務(wù)得目得：

本次活動要求同

教學(xué)步驟5：完成活動工作頁同學(xué)在課堂上學(xué)在課堂上分小

商人李達(dá)先生成功獲得快遞業(yè)務(wù)經(jīng)營許可。昨分小組現(xiàn)場完組現(xiàn)場完成網(wǎng)點

教師給出任務(wù)，

天，通過人才市場招聘幾名員工，分別業(yè)務(wù)員、