職業(yè)技術(shù)學(xué)院《獸藥管理》課程標(biāo)準(zhǔn)

4獸藥管理是動物藥學(xué)專業(yè)必修的一門專業(yè)核心課程，是針對職業(yè)崗位所需的獸藥管通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠形成依法從事獸藥活動的意識，具備良好的醫(yī)藥行業(yè)的職業(yè)道德，具備職業(yè)崗位所必需的獸藥管理基本理論知識，具備獨立開展崗位工作、解決實際問題和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，為后續(xù)生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)后從事獸藥行業(yè)相關(guān)崗位在課程設(shè)計上充分體現(xiàn)職業(yè)性、實踐性和開放性，注重與行業(yè)、企業(yè)溝通，按照職業(yè)崗位能力需求確立教學(xué)內(nèi)容，突出學(xué)以致用。學(xué)生是學(xué)習(xí)主體，鼓勵學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展，加強創(chuàng)新能力和意識培養(yǎng)的理念。在設(shè)計中，既要考慮學(xué)生職業(yè)技能的訓(xùn)練，又要關(guān)注綜合職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。通過在校內(nèi)實訓(xùn)室和校外實訓(xùn)基地的學(xué)習(xí)強化實踐教學(xué)，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，最終達到國家職業(yè)能力根據(jù)動物藥學(xué)專業(yè)人員在職業(yè)崗位上應(yīng)具備的職業(yè)能力，本著“工作需要什么，就學(xué)什么”的原則，通過學(xué)情分析，針對學(xué)生特點及結(jié)合職業(yè)能力要求，確定本課程重點和難點。結(jié)合信息化教學(xué)手段開展教學(xué)活動，依托職教云的平臺，采用案例法、小組討論、任務(wù)驅(qū)動、教師演示加學(xué)生實踐等形式多樣的教學(xué)方法，理論聯(lián)系實際，使深奧知1.思政目標(biāo):不利用自己的技能去從事危害公眾利益的活動，包括生產(chǎn)、銷售假冒偽劣獸藥等，鼓勵學(xué)生利用自己的所學(xué)的專業(yè)知識，積極參與國家政策宣傳與推廣、社會科學(xué)普及等有益1、要求學(xué)生能夠形成依法從事獸藥活動的意識，具備良好的醫(yī)藥行業(yè)的職業(yè)道德；本課程由獸藥管理基礎(chǔ)知識、獸藥管理法規(guī)、獸藥質(zhì)量監(jiān)督管理、獸藥生產(chǎn)管理、時。課時數(shù)以課程內(nèi)容的重要性和容量來確定。根據(jù)專業(yè)課程目標(biāo)和涵蓋的工作任務(wù)要通過對企業(yè)的調(diào)研，分析動物生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)對崗位的能力需要，統(tǒng)計分析與該課程關(guān)系密切的典型工作任務(wù)或技術(shù)要素，在以上基礎(chǔ)上設(shè)計工作情景或模塊，從而確定教模塊一識別藥112222習(xí)理法222法4211理21習(xí)1理62224施2知1響1知22課程思政總體教學(xué)目標(biāo)是：將習(xí)近平新時代中國特色社會理論、社會主義核心價值例，培養(yǎng)學(xué)生遵紀守法的意識；培養(yǎng)正確的技能觀，讓學(xué)生努力提高自己的學(xué)識技能，為社會和人民造福，絕不利用自己的技能去從事危害公眾利益的活動，包括生產(chǎn)、銷售假冒偽劣獸藥等，鼓勵學(xué)生利用自己的所學(xué)的專業(yè)知識，積極參與國家政策宣傳與推廣、課程思政教學(xué)設(shè)計路線：本課程是一門蘊含公正和法治的課程，是培養(yǎng)動物藥學(xué)專養(yǎng)學(xué)生在藥事活動中學(xué)法、用法的基本能力根植其誠實誠信、愛崗敬業(yè)的思想，將藥學(xué)培培培遵達民培理識遵習(xí)培學(xué)培遵理度具有藥學(xué)相關(guān)專業(yè)背景或獲得藥學(xué)類從業(yè)資格的、有一定藥學(xué)管理經(jīng)驗的具備研究理實一體的多媒體教室及獸醫(yī)院、獸藥生產(chǎn)企業(yè)、獸藥經(jīng)營企業(yè)、養(yǎng)殖場、企業(yè)檢熟知教學(xué)相關(guān)知識、以傳統(tǒng)和現(xiàn)代化教學(xué)手段組織教學(xué)。在教學(xué)過程中，以學(xué)生為中心，讓同學(xué)們主動參與教學(xué)過程，對教學(xué)案例能夠積極發(fā)表自己的認識和見解，從而使他們能夠理解和掌握教學(xué)的相關(guān)知識內(nèi)容。充分利用教學(xué)課件、相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的視頻盡量選用國家規(guī)劃教材。必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材思想，以項目為載體實施教學(xué)，項目選取要科學(xué)、符合該門列，讓學(xué)生在完成項目的過程中逐步提高依法依規(guī)進行獸藥課程資源既包括教材、教具、儀器設(shè)備、多媒體課件、實驗資源，也包括學(xué)生所處的環(huán)境氛圍，包括社會、學(xué)校和家庭氛圍源是決定課程目標(biāo)能否有效實現(xiàn)的重要因素。充分利用現(xiàn)有的課在各種課程資源中，學(xué)校提供的課程資源是首位的。學(xué)校應(yīng)課程資源，設(shè)置獸藥管理實驗室或?qū)嵱?xùn)基地及相應(yīng)儀器設(shè)備、藥社會課程資源有：獸醫(yī)院、獸藥生產(chǎn)企業(yè)、獸藥經(jīng)營企業(yè)、養(yǎng)殖場、企業(yè)檢測室等。從課程重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力這一目標(biāo)出發(fā)，結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容，發(fā)動學(xué)生走出教室，走向社會，進行調(diào)查研究，是利用社會課程資源的主要方式。此外，無形的課程資源是指非物化的課程資源，主要是學(xué)生醫(yī)基礎(chǔ)知識。例如，可以要求學(xué)生利用周末及寒暑假到獸藥企信息技術(shù)方面的課程資源主要包括網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體課件信息量大、鏈接豐富、實時性和互動性等特點。教師應(yīng)當(dāng)積極參設(shè)，使職教云的資源盡快豐富起來。多媒體課件具有表現(xiàn)力強、過程考核按學(xué)習(xí)情境分別組織，每個學(xué)習(xí)情境過程考核分訓(xùn)練項目進行，每個訓(xùn)練項目的考核內(nèi)容包括學(xué)習(xí)紀律與學(xué)習(xí)態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)、項目作品（產(chǎn)品、服務(wù)項目、方案等）三個方面。其中，各項目學(xué)習(xí)紀律與學(xué)習(xí)態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)的考核要求與評價標(biāo)準(zhǔn)嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度和崗位管理制度，不遲到、早退學(xué)習(xí)積極性與主動性主動學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)和新方法，樂意接受額外任務(wù)個人責(zé)任心與學(xué)習(xí)小組成員保持良好合學(xué)生行為能認真學(xué)習(xí)并遵守學(xué)習(xí)任務(wù)卷面考試：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)建立題庫，考試時從中抽取部分題目，組成一套試題，總考核總成績按百分制評定?？己丝偝煽冇蛇^程考核成績與期末考核成績兩部分構(gòu)成，其中，過程考核成績占總成績的40%，期末考核成績占總成績的60%。過程考核成績中，目過程考核及各期末考核項目成績均合格，方能認定考核成績合格。學(xué)生在課程學(xué)習(xí)期握《標(biāo)準(zhǔn)》確定的指導(dǎo)思想是：注重學(xué)生知識、能力和素質(zhì)的全面發(fā)展；注重相關(guān)知識滲透，關(guān)心科技發(fā)展；注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式的多樣化；建立學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)過程并重，理論考核與技能操作并重的評價體系。在這種改革，教師作為學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)成很重要，缺一不可。教師要在重視知識教學(xué)的同時，要更加重視綜合素質(zhì)和能力目標(biāo)教學(xué)不僅要使學(xué)生獲取一定的知識，更重要使學(xué)生學(xué)習(xí)獲得知識的方法，提高解決問題的能力。在教學(xué)中，教師應(yīng)該讓學(xué)生主動思考，自