湘教版六年級下學期語文期末復習課堂知識練習題

湘教版六年級下學期語文期末復習課堂知識練習題班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.選詞填空。平靜安靜寧靜1.房間里非常（___），只聽見鐘表的嘀噠聲。2.幾只小船飄蕩在（___）的湖面上。3.夜晚，（___）的鄉(xiāng)間小路上連一個人影都沒有。2.選詞填空。希望指望愿望1．想到月球去居住，（______）是好的，但不可能。2．我們（______）大家都能夠重視環(huán)境的保護。3．他這件事沒做好，想受表揚是沒（______）了。后果結(jié)果成果4．不聽勸告，（______）自負。5．不聽勸告，不會有什么好的（______）的。6．科學家的研究取得了豐碩的（______）。3.讀句子，選擇合適的詞語填空。依然毅然居然如果……就……不僅……也……1．沒想到過了幾個月，（______）收獲了許多花生。2．歲月悠悠，唯有你（______）如舊。3．詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（______）接受了任務。4．河水（______）是我們的兄弟，（______）是你們的兄弟。5．（______）所有的動物都死去了，人類（______）會滅亡。4.選詞填空。聲息嘆息1．音樂第三次奏響了！場子里靜得沒有一絲（______）。2．等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面（______）。驚羨驚呆3．這意想不到的失誤，讓所有觀眾都（______）了。4．他柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種令人（_______）的動作。5.選詞填空。蘊含蘊藏僻靜幽靜毀害毀滅1．我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究竟（______）著多少智慧？2．我的目光順著（______）的小路探索，我看到了“村民們”的勞動生活了。3．拾一片綠葉，細數(shù)精致的紋理，我看到了它（______）的生命的奧秘。4．風，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常（______）。5．山洪暴發(fā)給人們造成了（______）性的災難。6．這一帶的野獸經(jīng)常下山（______）莊稼和村民。形近字詞6.比一比，再組詞。瞻（_________）潮（_________）瑕（_________）訊（_________）檐（_________）嘲（_________）暇（_________）迅（_________）7.比一比，再組詞。抑（______）蹄（______）施（______）券（______）欺（______）仰（______）啼（______）拖（______）卷（______）期（______）8.比一比，再組詞。弦（_________）軸（_________）胯（_________）崖（_________）舷（_________）袖（_________）跨（_________）涯（_________）9.形近字組詞。拌（_________）旬（_________）醋（_________）餃（_________）伴（_________）甸（_________）醒（_________）皎（_________）10.辨字組詞。淌（_________）霉（_________）裁（_________）燥（_________）尚（_________）莓（_________）栽（_________）躁（_________）拼音基礎11.看拼音，寫詞語。huàzhóuwēiépùshàiyìlǚpǔxiěmángtóngqínxiántáozuì12.看拼音，寫詞語。máowūzhàoyàogòngpǐnchúfángjīnglìyāncǎopíngzǎofúdòngzhúguāngshēngtàipāishèyóuxíng13.看拼音寫詞語。rìkòuxuányásùjìnglóngzhòngpāndēngyízhìháomàilūnqǐquánshénguànzhùrèxuèfèiténg14.看拼音，寫詞語。zhīyuánbōlichǒuèbiànlùnɡāncuìlánzhùshíyánhuāruǐqiūyǐnchūbǎn15.看拼音，寫詞語。shīmíngmáowūjǐngxiànggāngqínchúnshúyōujìngqínjiànp?xiě句子強化16.按要求完成下列句子。1.我們中華民族對人類文明發(fā)展史上，曾經(jīng)有過杰出的貢獻。（修改病句）_______________________2.地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙生命之謎。（改為反問句）________________________3.“老師，我昨天請假了?！毙⌒菍蠋熣f，“可以請您再給我說說這道題嗎？”（改為間接敘述）________________________4.大自然的語言豐富多彩。從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美；從__________中，我們讀出了______________；從__________中，我們讀出了__________。（仿寫句子）17.按要求完成句子練習。1．偏偏后面的同學不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來。（寫一個人對某件事入迷的樣子）_________________________________________________2．在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。（縮句）________________________________________________3．為了揭開火星神秘的面紗，使科學家們決定利用探測器對火星作近距離的觀測。（修改病句）______________________________________________4．這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（改為反問句）_______________________________________________18.按要求改寫句子。1．他的爺爺給我們講了紅軍長征的故事。（縮句）__________________________2．老師們在平凡的教學崗位上付出的一切不會是徒勞的。（縮句）__________________________3．這是我的語文老師給我的評價。（改為反問句）__________________________4．幾十年過去了，老師們的話仿佛還在我耳邊回蕩。（縮句）__________________________5．我對老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩。（改為肯定句）__________________________6．田老師口才好。田老師文筆好。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞連成一句話）__________________________19.按要求完成句子練習。1.瞧，月亮正在穿過一縷一樓縷微云。改為比喻句：___________________2.為了避免暴露，他們決定暫時斷絕通訊聯(lián)系。改為雙重否定句：_________________3.地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一個吸引人的問題。改為反問句：___________________4.猴子在枝頭一邊叫一邊跳。改為擬人句：________________________20.仿照例句，填上合適的內(nèi)容。1.爺爺?shù)臅娑嘌?，來到爺爺?shù)臅菀豢?，真是“孔夫子搬家——競是輸（書）??！”元旦?lián)歡會上，同學們都表演了節(jié)目，真是_________________！2.歡樂的歌聲在校園上空久久回蕩。（縮句）________________________________________________3.今天下雨。運動會改期。（用關聯(lián)詞語把兩個句子連起來）________________________________________________4.小路爬上山坡。（把下面的句子寫具體）________________________________________________課內(nèi)填空21.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.___________________，無邊光景一時新。2.___________________，萬紫千紅總是春。3.《竹節(jié)人》回憶了童年時代“我”和伙伴們__________、__________、___________等幾件趣事。全文表現(xiàn)了_____________。4.《宇宙生命之謎》介紹了人類探索地球之外_______________的艱難歷程，說明至今為止，地球之外____________仍然是一個未解之謎，表明了___________________。5.《橋》一文記敘了_____________在洪水到來之際，沉著地指揮村民撤離，最后把生的希望留給別人，自己卻被洪水沖走的故事，表現(xiàn)了他在危難面前________、__________、__________的崇高精神。22.根據(jù)所學內(nèi)容填空。1._______________，輕煙散入五侯家。2.盈盈一水間，_________________。3.《十五夜望月》中委婉表達作者思親之情的詩句是“_____________，____________。”4.你的同學李明經(jīng)常以自己還小為借口不好好學習，你會用《長歌行》中的“__________________，______________”來勸他。5.《臘八粥》一文的作者是______，課文主要寫了八兒_________和_________兩部分的內(nèi)容。6.我國民族眾多，不同的民族有不同的民風民俗，就漢族而言，我國的傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、________、_________、_________等；從民族戲劇來講，有能演三五天還沒結(jié)束的__________，有堪稱國粹的____________等；古詩里也有對習俗的描寫，《寒食》描寫的是____________節(jié)_____________的習俗。23.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．通過本學期的學習，我看到了___筆下的《草原》，感受到了開國大典的_______；我認識了_______的狼牙山五壯士；______國作家_______筆下的窮人桑娜和她的丈夫用他們的_______教會了我怎樣對待弱者；從《我的伯父魯迅先生》中我看到了一個________的魯迅先生。2．________，清風半夜鳴蟬。3．一水護田將綠繞，__________________。4．“五谷雜糧”中的”五谷”指___________________；“五音不辨”中的“五音”指_____________________。5．《七律·長征》中表現(xiàn)詩人樂觀主義精神的詩句是：____________________6．《春日》中描寫春天美麗景色的詩句是_______________________________24.根據(jù)積累、背誦的內(nèi)容填空。1．皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那________的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她________也看到了，看到了她從來沒有看到過的________，月光照耀下的________的大海。2．明月別枝驚鵲，_________。_________，聽取蛙聲一片。這首詞的感情基調(diào)是________。3．《七律·長征》一詩寫紅軍過________、越________、搶________，殺出重圍，翻過________進入陜北。4．鍾子期死。伯牙破琴絕弦，____________，______________。這是《_______》中的句子，用“_________”比喻知音難覓。5．這一學期，我們認識了______的老支書，________的魯迅。我們讀過高爾基的《______》，還讀過《小英雄雨來》，里面生動的故事情節(jié)給我們留下了深刻的印象，這些情節(jié)讓我們記住了雨來是個________的小英雄。25.根據(jù)所學內(nèi)容填空。1．下課時，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進來，才知道已經(jīng)上課。這句話是___________描寫，寫出了__________。請運用所學的方法，寫一個類似的情景。______________________2．他好像面對著大海，月亮正從________的地方升起來。_______的海面上，霎時間_________了銀光。這是皮鞋匠聽貝多芬彈奏_______時產(chǎn)生的_______，從中我們可以感受到樂曲的旋律是___________的，貝多芬之所以彈奏這首曲子是因為_____________________3．《橋》和《窮人》都是________（體載），讀這一類的文章要關注________、___________，感受人物形象。這一學期我讀過這一體裁的書籍有_____________（作者）的《______________》。閱讀理解26.閱讀理解。地球在呻吟憂天，人類才可自救。不必援引枯燥的數(shù)據(jù)，不必借用古老的格言，我們只需用肉眼仰望一下頭頂?shù)奶炜眨蛻旙@愕地承認：它早已不是天的原稿，已經(jīng)被“現(xiàn)代文明”的煙塵復印得渾濁而模糊?！?，一行白鷺上青天?！蹦撬姆N顏色——（）、（）白、青，為什么那樣清晰，只是因為那時的“天”是“原天”，清澈、透明得近乎莊子筆下的“無”——無塵、無垢、無形、無穢。今天，全世界每年有56億噸礦物燃料變成煙塵，留在太空中。老實說，我們不僅失去了“原天”本身，此外還失去了原云、原霞、原雨、原雪、原氣……不必諱言，在人類的生存空同和視野中，已無一塊凈土：珠峰的雪樣中含汞含錳，大西洋海底有鉛、鉻沉積，南極企鵝體內(nèi)含苯，北極煙霧在加濃變酸。假如說，6500萬年前，恐龍滅絕于流星撞擊地球產(chǎn)生的有毒煙塵，那么今天呢？今天，地球上每天約有400萬人患上各種環(huán)境病。和“龍”比肩的物種——“虎”，9個亞種已滅絕4個；僅僅50年，亞洲虎的總量就由6萬多只銳減為2千余只，中國境內(nèi)的虎則由2萬多只驟減為幾百只。人類唯一的生存場——地球，已經(jīng)在呻吟、在呼喊：“我好痛……1．請在第3自然段中的橫線上填上詩句，在括號里填上恰當?shù)脑~語。2．第2自然段中的“原稿”比喻____________。這段話中最能形象體現(xiàn)“污染”的意思的詞語是____________。“現(xiàn)代文明”的雙引號的作用是___________________________。3．第7自然段中，主要運用了________、______和___的說明方法，旨在說明___________。4．題目“地球在呻吟”運用了什么修辭手法？有什么作用？_____________________5．為了不讓地球母親再次發(fā)出呻吟，你有什么好的建議？請寫出兩條。_________________________27.閱讀課內(nèi)選文片段，完成練習題。少年閏土（節(jié)選）第二日，我便要他捕鳥。他說：“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……”我于是又很盼望下雪。//閏土又對我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厵z貝殼去，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去?！薄肮苜\么？”“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛?！八灰藛?？”“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑……”我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。//“我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳……”阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。1．片段已經(jīng)用“//”分層，請用不超過四個字的關鍵詞給每一層加上小標題。第一層：______第二層：______第三層______2．閏土教“我”捕鳥，看似簡單，其實是很講究的，他是這樣做的：時間：地點：______工具；動作：①______②______③______④______⑤______結(jié)果。從中可以看出閏土是個的人。3．找到片段中含有“不知道”的句子，將他們和其他描寫閏土的句子對比，說說這是什么描寫？這樣寫有什么好處？_____________________________________________________28.閱讀短文，回答問題。多想一步①對于生活中衣、食、住、行的種種現(xiàn)象，人們常因為熟視無睹，而難于發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。事實上，你只要能留心，并比別人多想一步，就往往會有令人驚喜的收獲。②斐塞司博士總是在午飯后坐在門前曬會兒太陽。一只母貓在陽光下安詳?shù)卮蛑飪?。隨著陽光的轉(zhuǎn)移，每隔一段時間母貓便會醒過來，伸伸懶腰，踱到另一塊有陽光的地方，接著打盹兒。貓的這些舉動喚醒了斐塞司博士的好奇心。③貓為什么喜歡待在陽光下呢？是光和熱，還是其他的什么原因？對，是光和熱。貓喜歡待在陽光下，這說明光和熱對它一定是有益的。那對人呢，對人是不是也同樣有益？這個想法在斐塞司的腦子里閃了一下。④就是這么一閃，成為聞名世界的日光療法的引發(fā)點。不久，日光療法在世界上誕生了。⑤如果我們家的院子里面也有這么一只睡懶覺的貓，我們也看到它一次次地趨近陽光，我們是不是能想到這些呢？或許想，這貓真會享受，不但長時間地睡，而且還喜歡睡在陽光下；或許想，這貓該產(chǎn)小貓了，怎么還不產(chǎn)呢……或許什么也不想。⑥生活中的許多“金點子”也是源于多想一步的。廈門市民馬達經(jīng)常在風光旖旎的環(huán)島路上跑步鍛煉，跑過會展中心，跑過椰風寨，跑過景州樂園……跑著跑著，他思索著：環(huán)島路這么美麗，能不能把它開辟為馬拉松賽道呢？能不能在環(huán)島路上舉辦國際馬拉松賽呢？⑦這個想法使這位熱心的市民激動不已，他向有關部門提出了舉辦國際馬拉松賽的建議。市政府采納了他的建議，成功舉辦了“403年廈門國際馬拉松賽”和“404年廈門國際馬拉松賽”。⑧廈門環(huán)島路上跑步鍛煉的人并不少，可為什么只有馬達想到了舉辦國際馬拉松賽的好主意？有些人幾乎天天見到貓曬太陽，可為什么只有斐塞司一人發(fā)現(xiàn)了日光療法？可能我們都只是認為，要想獲得成功，就必須比別人付出足夠多的努力。其實在很多時候，天才和普通人的區(qū)別還在于能否比別人多想一步?？茖W發(fā)現(xiàn)如此，在日常的生活、工作、學習中又何嘗不是如此呢？1．短文要表達的觀點是：___________2．短文講述了兩個事例，請概括出事例主要內(nèi)容。事例一：_________________事例二：__________________3．你認為兩個事例能不能支撐觀點？為什么？_________________________4．文中畫橫線的句子在全文起什么作用？_________________________5．你發(fā)現(xiàn)第①然段和第⑧自然段是什么關系？這兩個段可以交換嗎？_________________________29.閱讀感悟。冬天的溫度①冷空氣突襲，天氣驟冷，居民紛紛換上冬衣。行走在城市街頭，滿眼都是臃腫的路人，似乎突然之間，街道也變得臃腫起來。裹著厚厚的羽絨衣，行人依然緊縮雙手，步履匆匆，不樂意長時間待在戶外。②中午，我接兒子放學，回到小區(qū)，見保安身穿大氅，像一尊挺立的石雕守衛(wèi)在門崗前。兒子問：“他們不冷嗎？”我說：“沒有人不感覺到冷?！薄八麄?yōu)槭裁床欢氵M屋里？”“這是他們的工作。”我回答。兒子沉默了。依往日習慣，兒子會有謝謝之類的話，今天卻沒有。③走出門崗不遠，一陣冷風襲來，為避開風的凜冽，我扭回頭，恰巧看到風掀起了保安的衣角，保安的大氅下，套著的竟然是薄薄的一層毛衣。④回到家中，兒子把他的玩具一個個藏進被褥，我問兒子搗什么鬼，兒子說玩具也怕冷，給它們保保暖。一會，兒子說：“爸爸，給保安送些衣服好嗎？”我的心顫了一下，故意問：“那么多保安，我們送得完嗎？”兒子又說：“小區(qū)也有很多人啊，每人送一件，他們穿很長時間呢?！雹菸掖饝藘鹤?，從衣櫥里找出去年的保暖內(nèi)衣和羊毛衫，陪著兒子走出家門。來到樓下，我讓兒子去送，我站在樓角遠遠看著。兒子雙手捧著衣物，走到保安身邊，用雙手舉起衣物。保安愣了，他弄不明白兒子做什么，但是很快，保安接過衣服，夾在胳膊下，空出一只手，莊重而嚴肅地給兒子敬了個標準軍禮。⑥兒子回到我的身邊，像完成了一件艱巨任務似的歡呼起來。下午送兒子去學校時，從保安的眼神里，我讀出一種感動。⑦下午放學，兒子從學校里帶回一只50厘米長寬的紙箱，上面寫著：天冷了，他們卻站在寒風中?。。』氐叫^(qū)，把它高高貼在門口，用手壓了又壓，保證不會被寒風吹掉才回去。⑧第二天，我們路過小區(qū)門崗，十幾名保安列出整齊的隊列，由保安隊長帶領著，齊刷刷地向我和兒子敬禮。保安隊長說，一個晚上，他們就收到小區(qū)居民送來的幾百件衣物，三年也用不完啊，感謝，感謝，實在感謝！他緊緊握著我的手，激動地說。⑨去學校的路上，寒風依然，我問兒子還冷不，兒子說，天冷，我不冷。1．根據(jù)提示，按故事發(fā)展順序，在橫線上填相應的事件。兒子發(fā)現(xiàn)保安衣服單薄→____________→_____________→_____________→保安列隊向“我”和兒子敬禮。2．文中畫線句子運用了什么修辭方法？有什么表達效果？____________________________3．結(jié)尾段中的“天冷，我不冷”這句話是否矛盾？為什么？_________________________30.閱讀下面短文，回答文后問題。①女兒的班里總共有五十個人，而每次考試，女兒都排名中間，成了名副其實的中等生。丈夫看到一則九歲孩子上大學的報道，很受傷地問女兒：“孩子，你怎么就不是個神童呢？”女兒說：“因為你不是神父啊。”丈夫無言以對，我不禁笑出聲來。②中秋節(jié)，親友相聚。眾人的話題漸漸轉(zhuǎn)向各家的兒女，要孩子們說說將來要做什么。鋼琴家、明星、政界要人，孩子們毫不怯場，連那個四歲半的女孩，也會說將來要做央視的主持人，贏得一陣贊嘆。十二歲的女兒在眾人的（）下，大大方方地說。我想，媽媽，穿著印叮當貓的圍裙，在廚房里做晚餐，然后，給我的孩子講故事，領著他在陽臺上看星星。③親友愕然，面面相覷。丈夫的神情，極為（）?；丶液?，他嘆著氣說：“咱們難道真的眼睜睜地看著她當中等生？”……④周末，一群同事結(jié)伴郊游，帶著丈夫和孩子去野餐。一路上笑語盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女兒沒什么看家本領，只是開心地不停鼓掌。她不時跑到后面，照看著那些食物，忙忙碌碌，像個細心的小管家?；貋淼穆飞?，堵車，一些孩子焦躁起來，可女兒的笑話一個接一個，全車人都被逗樂了。她手底下也沒閑著，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動物，引得這群孩子贊嘆不已。到了下車時，每個人都拿到了自己的生肖剪紙。聽到孩子們連連道謝，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。⑤期中考試后，我接到了女兒班主任的電話，得知女兒的成績?nèi)允侵械取２贿^，他說，有一件奇怪的事想告訴我，語文試卷上有一道附加題，你最欣賞班里的哪位同學，請說出理由?！畠褐猓嗤瑢W，竟然都寫上了女兒的名字。理由很多：熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處等等。寫得最多的是，樂觀幽默。他感嘆道：“你這個女兒，雖說成績一般，可為人實在很優(yōu)秀啊?！雹尬议_玩笑地對女兒說：“你快要成為英雄了?！闭诳棁淼呐畠海嶂^想了想，認真地告訴我說：“老師曾講過一句格言，“當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。”隨后她輕輕地說：“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人?！雹呶颐偷匾徽穑蛄恐?。她安靜地織著絨線。淡粉的線，在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光明，在她手里，吐出星星點點的花蕾。我的心，竟是驀地一暖，那一刻，我忽然被這個不想成為英雄的女孩打動了。如果健康，如果快樂，如果沒有違背自己的心意，我們的孩子又何妨做一個善良的普通人。1．給文章擬一個題目，寫在下面的橫線上。_____________________2．在文中第②、③自然段的括號里依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）A．催促尷尬 B．驅(qū)趕難堪C．催促委屈 D．驅(qū)趕無奈3．文中第②段劃線句刪掉好不好？請說說你的理由。，_____________________________4．文章第④段中父親為什么會“禁不住露出了自豪的微笑”？__________________________________5．女兒“樂觀幽默”的性格深受同學的喜愛。請從文中找出能體現(xiàn)女兒此性格特點的句子畫下來。（至少兩處）

___________________________6．文中女兒說“我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人”，請聯(lián)系自己的實際，談談你對這句話的理解。（不少于150字）。___________________________作文31.習作。十八般武藝，樣樣都是好戲，你的拿手好戲是什么？寫下來，和同學們一起分享。要求：（1）選擇的材料要能充分表達“拿手”這一中心意思；（2）安排好所選材料的敘述順序，結(jié)構條理清晰：（3）重點部分寫具體，語言生動優(yōu)美；（4）不少于450字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文。題目：猶記得那溫馨時刻要求：1．緊扣題目，寫一篇不少于500字的文章，以記敘為主。2．敘事完整，字跡工整，語句通順，寫出真情實感。3．文中不得出現(xiàn)與考生本人相關的信息。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.寫作。小學生活漸近尾聲，凝神回眸，點點滴滴似仍在眼前：那一次，我笑了；那一次，我哭了；那一次，我成功了；那一次，我……請以“那一次，我_______________了”為題，寫一篇文章，描述難忘的瞬間，記錄成長的喜悅。要求：①在橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容，將題目補充完整；②情感真摯，運用一定的修辭方法；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名等。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.寫作。在你的成長歷程中，一定離不開一樣東西——愛。梳理自己的成長歷程，請以“我和愛一起成長”為題，寫一篇記敘文，用一兩件事寫清楚被愛或愛別人的經(jīng)過，把受感動的地方寫具體。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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第一處：丈夫看到一則九歲孩子上大學的報道很受傷地問女兒，孩子你怎么就不是個神童呢，女兒說因為你不是神父啊。

第二處：回來的路上堵車一些孩子焦躁起來可女兒的笑話一個接一個車人都被逗樂了。6．女兒最大的愿望不是成為世人皆知的大英雄，而是做一個為英雄鼓掌的平凡人。太多的人想成為英雄了，我也想成為英雄。因為英雄站在最耀眼的地方接受著掌聲，但人們往往忽略了發(fā)出掌聲的平凡人，他們用自己的努力為世界添加不一樣的色彩，讓更多的人成為開心的英雄。其實他們也是英雄！31、范文：我的拿手好戲一間屋子里，放著幾副一塵不染的象棋，棋子不停地穿梭著，猶如一道道閃電，寂靜的屋子里，只聽見棋子穿梭的聲音……整齊的棋子，猶如一排排整裝待發(fā)的士兵；干凈的棋盤，猶如一個上古戰(zhàn)場。只見兩人對坐著，有時手像靈巧的燕子，銜著棋子奔馳于戰(zhàn)場；但是手有時卻顯得無比笨拙，緩慢地推著棋子前進。話說的沒錯，這就是一個戰(zhàn)場，將士保護著主帥前進，互相砍殺。我和象棋是這樣遇上的。在一個陽光明媚的晴天，我閑得發(fā)慌，便四處亂走，一眼便看見了外公正與一個人在下棋，只見棋子在棋盤上跳來跳去，猶如一個個小精靈，又像一個殺手不停地殺來殺去。我一下子就被吸引住了，站在棋盤前流連忘返。經(jīng)過幾星期的奮斗后，我便和同學開始下棋。我看著對手，還是有些謹慎，手不停地在空中劃動，劃著假象的動作。對手的手不停地跳躍著，像一條靈活的魚兒。他手下的“戰(zhàn)士”攻無不克，戰(zhàn)無不勝。我全神貫注地盯著棋盤，一步一步蠶食對手，終于對手潰不成軍，被我一擊致命。自豪和得意織成一張張大網(wǎng)將我裹住。第二次對戰(zhàn)時，我不再那么認真了，眼睛時不時瞟向窗外，手也是那么隨意。隨意地飛，飛到哪兒就是哪兒。因為如此，所以我陷入了無法挽救的地步，我輸了，威嚴盡失。我心想：我一定能打敗他?；氐郊依镏?，我閱讀了一本本書，還報了象棋班……經(jīng)過一個月的奮斗，我重回“戰(zhàn)場”。我專心致志地下棋，眼里似乎只有棋盤與我，時而“橫沖直撞”，直搗敵營，時而“步步為營”，壓住敵人使敵人無法進攻。我一雪前恥，心里仿佛有一片原野，上面已