Unit2-A-Lets-learn福建公開課教案

3/4Unit2ALet’slearn福建公開課教案授課教師：福建省廈門市海滄區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳曉妙所教年級(jí)四年級(jí)所教冊(cè)次、單元上冊(cè)Unit2PartA設(shè)計(jì)主題PEP四年級(jí)上冊(cè)UnitTwoMyschoolbagPartA1.整體設(shè)計(jì)思路、指導(dǎo)依據(jù)說明通過單元整體備課及學(xué)生的學(xué)情，為新知識(shí)創(chuàng)設(shè)更為豐富的語(yǔ)境，以整體教學(xué)法推進(jìn)知識(shí)的教學(xué)，設(shè)計(jì)豐富有趣的活動(dòng)吸引學(xué)生參與，引導(dǎo)學(xué)生以語(yǔ)段輸出為產(chǎn)出目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。2.教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課Let’stalk內(nèi)容是Amy向ChenJie介紹自己的新書包，談?wù)摃耐庥^以及里面的課本，由此引出schoolbag,Englishbook,mathsbook,storybook，在Let’slearn部分還談到了Chinesebook。通過談?wù)摃那榫埃寣W(xué)生感知上述單詞及相關(guān)句型的語(yǔ)義及語(yǔ)用情景。學(xué)生情況分析：本課談?wù)摃锷婕暗筋伾皠?dòng)物的詞匯，學(xué)生在三年級(jí)已經(jīng)學(xué)過此類單詞，這些已有知識(shí)為文本的理解做了很好的鋪墊。與教材相關(guān)的課本新詞比較多，對(duì)孩子來說如何辨別及關(guān)注到大小寫和合成詞的構(gòu)詞法是學(xué)生需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的內(nèi)容。3.教學(xué)目標(biāo)分析知識(shí)與技能目標(biāo)：能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)認(rèn)讀單詞schoolbag,Englishbook,mathsbook,storybook,并能夠正確使用上述單詞描述書包里的物品；能夠用正確的語(yǔ)調(diào)描述并列物品；在有意義的語(yǔ)境中正確抄寫上述話題詞匯；能夠理解對(duì)話大意，準(zhǔn)確朗讀。能夠以小語(yǔ)篇的形式按照一定的順序介紹自己的書包。情感態(tài)度：了解書包及教科書的重要性，懂得愛護(hù)書包及課本。學(xué)習(xí)策略：積極開口說英語(yǔ)，與他人合作學(xué)習(xí)。文化意識(shí)：無。4.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)認(rèn)讀單詞schoolbag,Englishbook,mathsbook,storybook,并能夠正確使用上述單詞描述書包里的物品。教學(xué)難點(diǎn)：按照一定的順序有邏輯地介紹自己的書包。5.教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)步驟設(shè)計(jì)意圖一、Pre-task1.Singandchant2.Tidyyourschoolthings.Teachnewword:schoolbag.3.Showthetopic:Myschoolbag(滲透合成詞)4.Presentthetask:trytointroduceyourschoolbag.二、While-task1.讀圖：Whoseschoolbag?TalkaboutAmy’sschoolbag:Wow!It’sapanda.It’sblackandwhite.2.操練小語(yǔ)段。Wow!It’s…It’s…3.看圖理解Amy’sschoolbagisheavy.What’sinit?Watchthevideo.4.Checktheanswers,thenteachthenewphrases:anEnglishbook,amathsbook,threestorybooks.5.利用省略號(hào)，讓孩子積極地思考和發(fā)言，最后引出Chinesebook并教學(xué)。6.Bombgame.7.Classify.8.Listenandimitate&Doarolereading.9.情感滲透：Takegoodcareofyourschoolbag.三、Post-task1.HelpAmytointroduceherschoolbag.2.ListentoChenJie’sschoolbag,thenhelphertointroduceherschoolbag.3.Findtherulesabouthowtointroducetheschoolbag.4.Finishthetask:introduceyourschoolbag.5.Summary6.Assignment.(1)ListenandimitateUnit2PartAfor3times.(2)Trytowriteaboutyourschoolbag.歌曲和小韻文是關(guān)于顏色和學(xué)習(xí)用品的單詞，營(yíng)造氛圍，為新課鋪墊。通過提供不同造型的書包，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書包外觀的描述，分解了語(yǔ)言輸出的難點(diǎn)。以課文語(yǔ)篇為語(yǔ)境，在語(yǔ)篇教學(xué)中推進(jìn)新詞的教學(xué)，體現(xiàn)詞不離句句不離篇的教學(xué)原則。巧妙利用文本中的省略號(hào)，進(jìn)行學(xué)生思維的訓(xùn)練。操練新詞組，從圖文組合到指向文字，層層遞進(jìn)。給新詞分成兩類，學(xué)生在認(rèn)真觀察和積極思考過程中，思維能力得到了培養(yǎng)，對(duì)單詞的掌握進(jìn)一步得到了鞏固。從Amy’sschoolbag到ChenJie’sschoolbag最后到學(xué)生自己的schoolbag,在語(yǔ)段輸出的過程中做了不同層次的輔墊，幫助學(xué)生構(gòu)建語(yǔ)言表達(dá)的邏輯性，培養(yǎng)學(xué)生形語(yǔ)段及語(yǔ)篇表達(dá)的能力。設(shè)計(jì)描述書包的小語(yǔ)篇，讓學(xué)生在有意義的語(yǔ)境中填寫本課詞匯。避免抄寫單詞的單調(diào)，又能充分體現(xiàn)單詞的語(yǔ)用功能。6.板書設(shè)計(jì)Unit2MyschoolbagPartALet’stalk&learnThisismyschoolbag.boysgirlsAppearance(Appearance(colcor…)It’sblackandwhite.ThingsinsideanEnglishbookThingsinsideIhaveamathsbook.feelings