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文檔簡介

人教版政治八年級上冊教案

教化者有目的有準備有組織的對受教化者的身心開

展進展教化培育,以現(xiàn)有的經(jīng)驗、學(xué)識推敲于人,為

其說明各種現(xiàn)象、問題或行為,以增長實力經(jīng)驗。感

謝您的閱讀,以下是我?guī)淼娜私贪嬲伟四昙壣蟽?/p>

教案內(nèi)容,盼望能幫助到您!

人教版政治八年級上冊教案1

第一課:珍惜新起點

目標預(yù)設(shè):

學(xué)問與實力:通過教學(xué)使學(xué)生理解新的初中生活

與新的學(xué)習(xí)環(huán)境,珍視新友情與新?lián)从呀Y(jié)伴成長。

過程與方法:面對嶄新的初中生活,通過小組探

討方式了解學(xué)生進入中學(xué)后的新感受,遇到的新問題。

情感看法和價值觀:幫助學(xué)生學(xué)會正確相識自己、

正確與人相處、正確對待社會,珍視全新的初中生活。

造就學(xué)生酷愛集體、酷愛學(xué)校、酷愛生活的優(yōu)秀品質(zhì)。

教學(xué)重難點:

重點:珍視新友情

難點:與新?lián)从呀Y(jié)伴成長珍

教學(xué)準備:圖片、多媒體、粉筆,要求學(xué)生課前準

備好自我介紹卡片

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入新課

進入中學(xué)后,有很多新穎的事物,讓我們新穎,

令我們欣喜。初中生活把我們帶進一個嶄新的天地,

我們都站在了一個新的起點上。讓我們珍惜這個新起

點,體驗成為一名初中生的快樂吧!

一、新投

(一)初中生活新體驗

活動1

七嘴八舌話“初中新生活”

初中生活是每個同學(xué)的一個新起點,你對這個新

起點是怎樣相識的?

活動2

議一議:

從小學(xué)升入初中,面對的是一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境,

這個新環(huán)境有哪些使同學(xué)們感到新穎和新穎的地方

呢?

提示:可從以下方面談起,如:校內(nèi)總貌、地理

位置、占地面積、綠化狀況、樓房建立等比照小學(xué)校

內(nèi),可從班級設(shè)置、學(xué)生數(shù)量變更等比照小學(xué)狀況,

也可從學(xué)校創(chuàng)辦歷史、?;?、校歌、校服、校訓(xùn)的有

無和獨特以及校名由來、設(shè)備增多、學(xué)科增多、作息

時間變更等。

活動3

說一說:

進入新的環(huán)境,你有什么樣的感受呢?(留意調(diào)動

新轉(zhuǎn)入學(xué)生的參與)

提示:除教材第5頁內(nèi)容外,可以從學(xué)習(xí)、生活、

紀律、環(huán)境、心理等諸多方面加以答復(fù)。如:我感到

既興奮又郁悶,興奮的是老師的啟發(fā)變更了我的學(xué)習(xí)

方法,我根本上不再死記硬背了;郁悶的是我學(xué)習(xí)的靈

敏性有待挖掘。我感到既自信又有些自卑,自信的是

我的成果能像小學(xué)一樣不斷進步,走進優(yōu)秀行列;自卑

的是在這優(yōu)秀生云集的地方,我再難有小學(xué)的年年“獎

狀〃了。

老師歸納:如何面對初中的新生活呢?

1)調(diào)整心態(tài),適應(yīng)環(huán)境。進入初中后,面對新的

學(xué)習(xí)環(huán)境,可能會有一些不適應(yīng),所以要進展剛好調(diào)

整,提高適應(yīng)實力。首先要從心理上認可和承受,剛

好分析不適應(yīng)的緣由,剛好進展心理上的調(diào)整,這樣

能使自己盡快與新環(huán)境相適應(yīng)。

2)珍惜新起點。初中階段在人生中是一個很重要

的階段,我們的身體將快速成長,學(xué)問會不斷地豐富,

實力會得到很大提高,為今后的生活和工作打下重要

的根底。我們要珍惜這個新起點,把它作為我們?nèi)松?/p>

道路上的一個加油站。

3)珍視新友情。我們踏入新的班級,將相識更多

新的同學(xué),結(jié)交更多的新?lián)从?。這份成長中的友情,

將使我們寶貴的初中生活更加精彩。

4)準備應(yīng)對新的學(xué)習(xí)生活。初中學(xué)習(xí)與小學(xué)會有

很大的不同,將學(xué)習(xí)很多新課程,面對很多新老師,

適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏,接受新的學(xué)習(xí)方法。因此要做好

思想準備,成功地度過這個學(xué)習(xí)上的過度期。

(二)珍視新友情

在新的班級里。大局部是原來同一所學(xué)校畢業(yè)的

同學(xué),彼此較為熟悉,但本學(xué)期也轉(zhuǎn)入了不少新的同

學(xué),彼此間不相識,比擬生疏,既然我們走在了一起,

來到了同一個班集體,就要相相互識、相互了解,建

立友情。

活動4

向同學(xué)自我介紹

小結(jié):相識新同學(xué)之后,我們將在這個班級中共

同學(xué)習(xí)和生活,我們都盼望和諧相處,共同進步,生

活在一個團結(jié)友愛的集體中。

活動5

找尋彼此的共同點

填一填:看看我和同學(xué)們有哪些一樣之處:

我和、等是同一所小學(xué)畢業(yè)的;

我和、等是同一個月誕生的;

我和、等有著相像的愛好愛好;

我和、等是同一個區(qū)(村)的。

提示:(1)找出從同一一小學(xué)畢業(yè)進入同一所中學(xué)

的對象,填入他們的班級及姓名。

(2)通過交往了解,按同年同月同日誕生、同年同

月誕生、不同年但同月同日、不同年但同月的依次,

找出并填入他們的班級姓名。

(3)通過溝通、溝通了解,集體活動、課外活動等

方面發(fā)覺并記錄下有共同愛好愛好的同學(xué),了解他們

的年級、班級、姓名后填人。

⑷通過交往、個人檔案展示等多種渠道了解同區(qū)、

同村、同居委會的同學(xué)的班級、姓名,然后填入。

三、課堂總結(jié)

在彼此的溝通后,我們發(fā)覺這個小小的班級里,

有這么多親近的伙伴。這份友情將伴隨我們走過整個

初中生活,使我們的生活更加精彩。

人教版政治八年級上冊教案2

其次課時創(chuàng)立新集體

目標預(yù)設(shè):

學(xué)問與實力:通過教學(xué)使學(xué)生相識到集體的重要

性。樹立共同的目標,各盡所能,發(fā)揮所長,奉獻集

體。

過程與方法:通過學(xué)生對心目中班集體的描繪,

讓學(xué)生了解到加強集體觀念的重要性。

情感看法與價值觀:使學(xué)生明白只有每個人酷愛

集體,團結(jié)協(xié)作、相互幫助、相互支持,創(chuàng)立出優(yōu)秀

的班集體,才能在集體中不斷成長成材。

教學(xué)重難點:

重點:如何創(chuàng)立新集體

難點:如何創(chuàng)立新集體

教學(xué)準備:多媒體、圖片、粉筆,學(xué)生課前準備好

展示才藝的道具

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入新課

踏入初中生活,當每一位同學(xué)熟悉了新的班級、

新同學(xué)之后,一個新的集體也就誕生了。通過學(xué)習(xí),

你們準備怎樣去締造一個大家都為之傲慢的班集體

呢?

二、新授

師:集體是個人成長的園地,我們知道一個良好

的班集體對個人的成長開展的確太重要了,那么,同

學(xué)們心目中的班集體是什么樣子的?

板書課題創(chuàng)立新集體

(一)共同的目標,前進的動力(板書)

活動1

想一想:你最寵愛的班級是怎樣的?并說出自己的

理由。(師生溝通)

填一填:

我盼望生活在、、的班集體中,因為在這樣

的集體中,我們。因此,我們都情愿生活在一個集

體中。

提示:(1)可用“安康、活潑、團結(jié)、和諧、民主、

奮進”或“目標相同,團結(jié)互助,人盡其才,民主和諧”

之中隨意三個詞來描繪最寵愛的班級。因為,它能激

發(fā)我們對學(xué)校生活的酷愛,有助于同學(xué)間融洽關(guān)系的

形成和純凈友情的建立,能為我們供應(yīng)團結(jié)奮斗的不

懈動力,能讓我們相識到自己之所長,發(fā)揮自己的閃

光點,能促進我們溝通協(xié)作、相互協(xié)作,在集體中不

斷成長。(只要言之有理即可)

師:我們生活在一個班級中,假如沒有共同的期

望,各想各的,各做各的,班級就像一盤散沙,不行

能成為我們?yōu)橹谅募w。所以我們首先要通過探

討總結(jié)出最寵愛的班級的模樣,這樣我們就有了共同

的目標,就可以讓我們的集體向著我們志向的方向開

展,而共同的目標自然也就給了我們團結(jié)奮斗的不懈

動力。

活動2

分組探討:為創(chuàng)立優(yōu)秀班集體提建議,并填表

我們心目中班集體的特點

創(chuàng)立優(yōu)秀班集體可接受的措施

師:當然要想創(chuàng)立一個優(yōu)秀的、志向的班集體并

不是一件簡潔的事,這須要我們大家的共同努力:各

盡所能,發(fā)揮所長,奉獻集體

(二)各盡所能,發(fā)揮所長,奉獻集體(板書)

活動3

看看你有哪些才智能為集體建立彈奏稀奇異的

“音符"。

如:我很熱心,所以我可以做班級的收信員。

我很愛畫畫,所以我可以..….

師:我們知道彩虹的美麗在于它的七色光榮,班

級的美麗在于我們每個人的獨特性。每個人都能在班

級中找到自己的位置,為集體建立作出奉獻,誰都無

法替代。

團結(jié)就是力氣,創(chuàng)立優(yōu)秀班集體,還要發(fā)揚團結(jié)

協(xié)作的精神。

(三)團結(jié)協(xié)作,互助前行(板書)

活動4:

閱讀P8材料,思索:

1、這個班級曾面臨哪些困難?(中、差)

2、這個班級成為一個優(yōu)秀的集體,靠的是什

么?(優(yōu))

3、你可能也有過在優(yōu)秀的班集體中生活的閱歷,

在這樣的集體中生活,你有何感受?(中、優(yōu))

答案:答:這個班級面臨的困難有:學(xué)校的設(shè)施

差,生活艱辛;同學(xué)們各自原來的生活環(huán)境不同;好多

同學(xué)是戰(zhàn)地孤兒,學(xué)問水平參差不齊;等等。

這個班級能成為一個優(yōu)秀的班集體,靠的是老師

和學(xué)生、同學(xué)和同學(xué)之間的團結(jié)相同,相互幫助。

活動5:

讓幾個唱歌頌得好的同學(xué)唱歌演示。想一想他們

唱得好或不好的緣由。(讓學(xué)生體會團結(jié)協(xié)作的重要

性)

活動6:

介紹名言警句:

一滴水只有放進大海里才恒久不會干枯一一雷

人多力多推山倒,眾人拾柴火焰高一一諺語

和那么一,一那么多力,多力那么強,強那么勝

物;

爭那么亂,亂那么離,離那么弱,弱那么不能勝

物。一一荀子

師:俗話說:“一個籬笆三個樁,一個英雄三個幫。”

沒有班級中人與人之間團結(jié)協(xié)作,即使我們每個人都

能奏出最奇異的音符,人們聽到的,也只能是雜亂無

章的噪音。只有團結(jié)協(xié)作,相互協(xié)作,我們才能奏出

美的班級樂章,在集體中不斷成長。

三、課堂總結(jié)

踏入初中生活,一個新的班集體將在我們自己的

手中誕生!讓我們行動起來,與老師一起,用自己的雙

手締造出一個我們?yōu)橹谅募w。

四、課堂作業(yè)

人教版政治八年級上冊教案3

第一課時家,溫馨的港灣

教學(xué)目標:

通過學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生感受家庭生活的溫煦,體會

父母為自己成長付出的辛苦,造就學(xué)生關(guān)懷父母、孝

敬父母和長悲的踴躍情感。

使學(xué)生知道父母給與了自己生命,父母撫養(yǎng)教化

自己成人,懂得孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,也

是法律賜予的義務(wù)。

教學(xué)重點:

引導(dǎo)學(xué)生從家庭生活中體會父母的培育之恩,激

發(fā)孝敬父母的踴躍的情感。

教學(xué)難點:

造就學(xué)生在生活中關(guān)懷父母、愛惜父母的行為習(xí)

慣,真正把父母的感謝之情轉(zhuǎn)換為孝敬父母實際行動。

課前準備

1、布置學(xué)生搜集反映自己家庭生活溫馨場面的

照片,帶到課堂上與同學(xué)們溝通。

2、讓學(xué)生回憶父母為自己做過的事情當中最令

自己難忘的一件事,準備在課上與同學(xué)們共享。

教學(xué)過程:

播放《讓愛住我家》的歌曲,聽著這首歌我們會

不約而同的想到我們自己的家,家,應(yīng)當是我們最熟

悉的地方,指導(dǎo)學(xué)生閱讀《得意的家》,思索走遍天

際海角,最思念的地方是什么?在家中是誰給我們帶來

了溫煦?自己又該給家里做些什么?今日我們來一起共

享家庭的溫馨,一起思索對家庭的責(zé)任。

學(xué)生活動:

老師組織學(xué)生展示自己準備的照片,介紹一下自

己選擇這張照片的緣由。介紹完了之后,要求學(xué)生用

一句話表達自己對家的感受。

活動完畢后,老師進展總結(jié),提示家庭的奇妙一一

是落葉回來的根,是孤雁向往的巢,是江河擁抱的海,

是航船依靠的岸。是我們溫馨的港灣。

老師引導(dǎo)、組織活動:說一說父母為我們做過的

最令自己難忘的一件事?

學(xué)生活動:略

老師講故事《她把生的時機留給孩子》介紹英雄

母親一一盧映雪。

學(xué)生總結(jié):父母從生活上無微不至的撫養(yǎng)、照看

我們,交給我們根本的生活技能;父母從思想品德上關(guān)

切、教化我們,引導(dǎo)我們樹立人生的目標,教會我們

如何做人。父母把子女看作自己生命的一局部,父母

對子女的愛是最無私、最真摯的愛。

作為學(xué)生,我們應(yīng)當學(xué)會感恩,老師請學(xué)生講"香

九令,能溫床”的故事,告知學(xué)生孝敬父母是做人的本

分,是中華民族的傳統(tǒng)美德,是法律應(yīng)盡的義務(wù)。(講

解中老師留意引導(dǎo))

應(yīng)當怎樣做呢?

出示膠片:你會怎樣做

父母要出遠門時,我會

父母在工作中遇到苦惱時

父母生病時

父母給我們提看法時,我會

還能做到:

通過活動,學(xué)生知道要多理解,關(guān)懷、愛惜他

們,敬重父母等等

收獲平臺

通過本節(jié)課學(xué)習(xí),你知道了什么?

你準備怎樣做?

課堂練習(xí)

布置作業(yè):行為作業(yè)

回家做幾件孝敬父母的事情?談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

板書設(shè)計

家,溫馨的港灣

一、溫馨的家庭生活

二、不忘父母恩培育恩

人教版政治八年級上冊教案4

學(xué)習(xí)目標:

1、懂得孝敬父母既是我們的責(zé)任,也是我們的

義務(wù)。

2、學(xué)會與父母一起分擔家庭的責(zé)任。

學(xué)習(xí)重點:

孝敬父母是我們的責(zé)任和義務(wù)。

學(xué)習(xí)難點:

主動擔當家庭責(zé)任。

教學(xué)課時:

一課時

學(xué)問鏈接:

洪戰(zhàn)輝,河南省西華縣人。湖南懷化學(xué)院03級

學(xué)生,中南高校在讀高校生。因帶著撿來的妹妹困難

求學(xué)12年,20xx年,被評為感動中國十大人物之一,

成為時代偶像。

11014年,洪戰(zhàn)輝的父親突發(fā)間歇性精神病,造

成妻子受傷骨折,女兒意外死亡,家里欠下巨債。隨

后,父親又撿來了一個和女兒年齡相仿的女嬰。面對

沉重的家庭負擔,母親離家出走了。年僅13歲的洪

戰(zhàn)輝,靜默地挑起了侍候患病父親、照看年幼弟弟、

撫養(yǎng)撿來妹妹的家庭重擔。這副重擔,對于成年人來

說尚且不易,何況一個10多歲的孩子!但洪戰(zhàn)輝沒有

退縮,一挑就是12年。為了掙錢養(yǎng)家,他像大人一

樣,做小生意,打零工,拾荒,種地。他利用課余時

間賣筆、書、磁帶、鞋襪,在學(xué)校旁邊的餐館做雜工,

周末趕回家澆灌8畝麥地。在兼顧學(xué)業(yè)和謀生之時,

他犧牲了幾乎全部的休息時間。為了帶好撿來的妹妹,

洪戰(zhàn)輝費盡心血。每天晚上,他都讓妹妹睡在內(nèi)側(cè),

以防父親突然發(fā)病傷及妹妹。妹妹常常尿濕床單、被

子,他就睡在尿濕的地方,用體溫把濕處暖干。從中

學(xué)到高校,他將妹妹始終帶在身邊,每天都保證妹妹

有一瓶牛奶和一個雞蛋,自己卻時時啃便利面。在懷

化念高校的日子里,他支配妹妹上了小學(xué),每天不管

學(xué)習(xí)多忙,都堅持接送妹妹,輔導(dǎo)妹妹功課。

預(yù)習(xí)導(dǎo)航:

1、作為父母,他們并不求回報;作為子女,我們

也無以為報,只求與他們、。

2、生活順當?shù)臅r候,我們一起共享、和;生活困

難的時候,我們也應(yīng)當一起。

3、做子女的不僅要和父母一起過順暢的日子,

有時還要分擔家庭的

,與父母共同面對風(fēng)浪。

學(xué)習(xí)過程:

激活思維

一小口

一道美味的食品,有人只嘗一小口,就給另一個

人吃;有人吃到只剩下一小口,才給另一個吃一-前者

是母親與孩子,后者是孩子與母親。母親只嘗一小口,

是為了知道食物是否燙嘴,是否變味,才放心讓孩子

吃。孩子想到與母親共享的時候,時時是因為自己不

情愿吃或吃不了。也只有母親才會快樂地承受這“一小

口〃。無論是留給自己的還是孩子賜予的,母親得到的

總是一小口,但母親卻心滿足足。

活動過程。

活動一:你對導(dǎo)語中這"一小口"是怎樣相識的?

活動二:閱讀教材第10頁《英勇的人》,回答

下列問題。

1、請你想象一下,那些來聽音樂會的人聽到羅

軍的那聲“媽媽”后,會有怎樣的反響?(可從表情、言

語等角度來答復(fù))

2、你怎樣對待訕笑別人父母的人?你會訕笑別人

的父母嗎?

活動三:看教材第11頁漫畫《鄰居》,你怎么

對待他們的行為?

活動四:溝通反思

搜集一些有關(guān)孩子與父母一起面對家庭困難的

事務(wù),相互進展溝通。并想一下自己以后該怎樣做。

(搜集資料可課前準備)

課堂小結(jié)

課堂檢測:

1、“狗不嫌家貧,子不嫌母丑”說明()

①這是大自然現(xiàn)象②有志者不嫌家貧,明理者

不嫌父母丑③我們與父母之間的親情關(guān)系是不行變

更的④正確面對“家貧”“母丑〃是最根本的道德要求。

A.①②B.②③C.③④D.②④

2、母親是我們?nèi)松械牡谝晃焕蠋?,她辛辛?/p>

苦地撫養(yǎng)我們長大,靜默地奉獻著無私的愛,溫煦著

我們的心,教我們?nèi)绾巫鋈?,學(xué)會生活。每年5月的

第2個星期天是母親節(jié)。作為子女,我們應(yīng)當為母親

準備些什么?對下面兩幅漫畫分析正確的有()

①孝敬父母就要敬重父母,酷愛父母,回報父母

②孝敬父母應(yīng)當落實在具體行動上③兩幅漫畫都是

孝敬父母的表現(xiàn)④孝敬父母要愛惜父母的辛苦,分擔

父母的憂愁

A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④

3、毛澤東同志在革命成功后,返回故里,特意

在父母的墳上獻上一束松枝,深深地鞠躬,輕聲說道:

“前人的辛苦,后人的華蜜。”陳毅元帥親自為癱瘓在

床的母親洗尿褲。革命領(lǐng)導(dǎo)人在為祖國的前途,人類

的命運操勞的同時,也沒有遺忘報答父母的培育之恩。

請你談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生,在日常生活中我們應(yīng)當如

何去愛父母。

人教版政治八年級上冊教案5

做一個負責(zé)任的公民

學(xué)科:思想品德

授課班級:C三1、2、3、4

授課地點:教室

授課時間:20xx年9月16日

學(xué)問與實力目標

通過教學(xué),使學(xué)生懂得信守承諾,勇?lián)^錯是我

們負責(zé)任的表現(xiàn),要把履行各種職責(zé)看成是自己份內(nèi)

的事,要自覺擔當責(zé)任,做責(zé)任的主子,享受擔當責(zé)

任的快樂。造就學(xué)生擅長思索和勇于提出、解答問題

的實力。

情感看法價值觀目標

教化學(xué)生要懇切守信,言行相同,容許他人的事

要做到,做不到時表示歉意,勇于成認錯誤,并擔當

相應(yīng)的責(zé)任,做一個負責(zé)任的好公民。

教學(xué)重難點重點:信守承諾,勇?lián)^錯難點:

自覺擔當責(zé)任

教學(xué)方法結(jié)合學(xué)案,學(xué)生通過閱讀、思索、小

組探討等手段,駕馭和相互檢測相關(guān)根底學(xué)問,并解

決有必需難度的問題。老師作適當點撥。

學(xué)習(xí)方法理論聯(lián)系實際,分析反思。

媒體類型:多媒體

課時支配:1課時

教學(xué)過程

【導(dǎo)入新課】

活動1:見課文第26頁

探討:(1)假如商場送貨工不能按時送貨,那么

會……

(答:出現(xiàn)兩種狀況:劉汀為履行對同學(xué)的承諾,

不接著等,送貨工來送貨,沒有人,白跑一次,奢侈

了人力和時間;劉汀接著等,耽擱去學(xué)校出黑板報。)

⑵假如送貨工準時把電視機送到而劉家沒人等

候,那么會…

(答:準時到,沒有人,會給商場的準備帶來麻煩,

商場可能會要劉家擔當相應(yīng)的責(zé)任(收費等)

⑶依據(jù)你的理解,請把故事續(xù)寫下去。(答:略)

小結(jié):我們許下諾言,就意味著自己要擔當相應(yīng)

的責(zé)任;我們信守承諾,就會贏得他人的信任。

【講授新課】

三、做一個負責(zé)任的公民

(一)信守承諾勇?lián)^錯

1、信守承諾是負責(zé)任的表現(xiàn)。

活動2:吳小玉是一名初中女生,她很想自己打工

掙錢多買些書。在征得父母的同意后,她利用暑假到一

家公司打工,負責(zé)在指定地點免費發(fā)送公司產(chǎn)品的傳

播海報。一次,她不慎丟了四百多張傳播海報。遵照

公司的規(guī)定,她要照價賠償。要不要向公司匯報呢?她

陷入沖突之中......

⑴假如你是她,你該怎么辦呢?(答:照實地報告

公司,擔當自己該擔當?shù)呢?zé)任)

⑵你有過英勇地成認自己的錯誤的閱歷嗎?說出

來,與大家共享一下。(答案:略)

2、英勇地成認自己的錯誤

問題1:負責(zé)任表此時此刻那里?(參見①P27上、

②P27下)

名言賞析:盼望你們不是貪圖安逸、坐享其成的

一代,而是艱辛創(chuàng)業(yè)、造福人類的一代;不是因循守舊、

墨守成規(guī)的一代,而是勇于創(chuàng)新、開拓前進的一代;

不是滿足現(xiàn)狀、不思進取的一代,而是向往明天、締

造將來的一代。一鄧穎超

(二)自覺擔當責(zé)任

活動3:

(1)許葦擔當了哪些責(zé)任?

(答:學(xué)生,把學(xué)習(xí)搞好;班長,把班級管好;社會

成員,參與公益活動;學(xué)校歌頌隊一員,練

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