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文檔簡介
人教版政治八年級上冊教案
教化者有目的有準備有組織的對受教化者的身心開
展進展教化培育,以現(xiàn)有的經(jīng)驗、學(xué)識推敲于人,為
其說明各種現(xiàn)象、問題或行為,以增長實力經(jīng)驗。感
謝您的閱讀,以下是我?guī)淼娜私贪嬲伟四昙壣蟽?/p>
教案內(nèi)容,盼望能幫助到您!
人教版政治八年級上冊教案1
第一課:珍惜新起點
目標預(yù)設(shè):
學(xué)問與實力:通過教學(xué)使學(xué)生理解新的初中生活
與新的學(xué)習(xí)環(huán)境,珍視新友情與新?lián)从呀Y(jié)伴成長。
過程與方法:面對嶄新的初中生活,通過小組探
討方式了解學(xué)生進入中學(xué)后的新感受,遇到的新問題。
情感看法和價值觀:幫助學(xué)生學(xué)會正確相識自己、
正確與人相處、正確對待社會,珍視全新的初中生活。
造就學(xué)生酷愛集體、酷愛學(xué)校、酷愛生活的優(yōu)秀品質(zhì)。
教學(xué)重難點:
重點:珍視新友情
難點:與新?lián)从呀Y(jié)伴成長珍
教學(xué)準備:圖片、多媒體、粉筆,要求學(xué)生課前準
備好自我介紹卡片
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
進入中學(xué)后,有很多新穎的事物,讓我們新穎,
令我們欣喜。初中生活把我們帶進一個嶄新的天地,
我們都站在了一個新的起點上。讓我們珍惜這個新起
點,體驗成為一名初中生的快樂吧!
一、新投
(一)初中生活新體驗
活動1
七嘴八舌話“初中新生活”
初中生活是每個同學(xué)的一個新起點,你對這個新
起點是怎樣相識的?
活動2
議一議:
從小學(xué)升入初中,面對的是一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境,
這個新環(huán)境有哪些使同學(xué)們感到新穎和新穎的地方
呢?
提示:可從以下方面談起,如:校內(nèi)總貌、地理
位置、占地面積、綠化狀況、樓房建立等比照小學(xué)校
內(nèi),可從班級設(shè)置、學(xué)生數(shù)量變更等比照小學(xué)狀況,
也可從學(xué)校創(chuàng)辦歷史、?;?、校歌、校服、校訓(xùn)的有
無和獨特以及校名由來、設(shè)備增多、學(xué)科增多、作息
時間變更等。
活動3
說一說:
進入新的環(huán)境,你有什么樣的感受呢?(留意調(diào)動
新轉(zhuǎn)入學(xué)生的參與)
提示:除教材第5頁內(nèi)容外,可以從學(xué)習(xí)、生活、
紀律、環(huán)境、心理等諸多方面加以答復(fù)。如:我感到
既興奮又郁悶,興奮的是老師的啟發(fā)變更了我的學(xué)習(xí)
方法,我根本上不再死記硬背了;郁悶的是我學(xué)習(xí)的靈
敏性有待挖掘。我感到既自信又有些自卑,自信的是
我的成果能像小學(xué)一樣不斷進步,走進優(yōu)秀行列;自卑
的是在這優(yōu)秀生云集的地方,我再難有小學(xué)的年年“獎
狀〃了。
老師歸納:如何面對初中的新生活呢?
1)調(diào)整心態(tài),適應(yīng)環(huán)境。進入初中后,面對新的
學(xué)習(xí)環(huán)境,可能會有一些不適應(yīng),所以要進展剛好調(diào)
整,提高適應(yīng)實力。首先要從心理上認可和承受,剛
好分析不適應(yīng)的緣由,剛好進展心理上的調(diào)整,這樣
能使自己盡快與新環(huán)境相適應(yīng)。
2)珍惜新起點。初中階段在人生中是一個很重要
的階段,我們的身體將快速成長,學(xué)問會不斷地豐富,
實力會得到很大提高,為今后的生活和工作打下重要
的根底。我們要珍惜這個新起點,把它作為我們?nèi)松?/p>
道路上的一個加油站。
3)珍視新友情。我們踏入新的班級,將相識更多
新的同學(xué),結(jié)交更多的新?lián)从?。這份成長中的友情,
將使我們寶貴的初中生活更加精彩。
4)準備應(yīng)對新的學(xué)習(xí)生活。初中學(xué)習(xí)與小學(xué)會有
很大的不同,將學(xué)習(xí)很多新課程,面對很多新老師,
適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏,接受新的學(xué)習(xí)方法。因此要做好
思想準備,成功地度過這個學(xué)習(xí)上的過度期。
(二)珍視新友情
在新的班級里。大局部是原來同一所學(xué)校畢業(yè)的
同學(xué),彼此較為熟悉,但本學(xué)期也轉(zhuǎn)入了不少新的同
學(xué),彼此間不相識,比擬生疏,既然我們走在了一起,
來到了同一個班集體,就要相相互識、相互了解,建
立友情。
活動4
向同學(xué)自我介紹
小結(jié):相識新同學(xué)之后,我們將在這個班級中共
同學(xué)習(xí)和生活,我們都盼望和諧相處,共同進步,生
活在一個團結(jié)友愛的集體中。
活動5
找尋彼此的共同點
填一填:看看我和同學(xué)們有哪些一樣之處:
我和、等是同一所小學(xué)畢業(yè)的;
我和、等是同一個月誕生的;
我和、等有著相像的愛好愛好;
我和、等是同一個區(qū)(村)的。
提示:(1)找出從同一一小學(xué)畢業(yè)進入同一所中學(xué)
的對象,填入他們的班級及姓名。
(2)通過交往了解,按同年同月同日誕生、同年同
月誕生、不同年但同月同日、不同年但同月的依次,
找出并填入他們的班級姓名。
(3)通過溝通、溝通了解,集體活動、課外活動等
方面發(fā)覺并記錄下有共同愛好愛好的同學(xué),了解他們
的年級、班級、姓名后填人。
⑷通過交往、個人檔案展示等多種渠道了解同區(qū)、
同村、同居委會的同學(xué)的班級、姓名,然后填入。
三、課堂總結(jié)
在彼此的溝通后,我們發(fā)覺這個小小的班級里,
有這么多親近的伙伴。這份友情將伴隨我們走過整個
初中生活,使我們的生活更加精彩。
人教版政治八年級上冊教案2
其次課時創(chuàng)立新集體
目標預(yù)設(shè):
學(xué)問與實力:通過教學(xué)使學(xué)生相識到集體的重要
性。樹立共同的目標,各盡所能,發(fā)揮所長,奉獻集
體。
過程與方法:通過學(xué)生對心目中班集體的描繪,
讓學(xué)生了解到加強集體觀念的重要性。
情感看法與價值觀:使學(xué)生明白只有每個人酷愛
集體,團結(jié)協(xié)作、相互幫助、相互支持,創(chuàng)立出優(yōu)秀
的班集體,才能在集體中不斷成長成材。
教學(xué)重難點:
重點:如何創(chuàng)立新集體
難點:如何創(chuàng)立新集體
教學(xué)準備:多媒體、圖片、粉筆,學(xué)生課前準備好
展示才藝的道具
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
踏入初中生活,當每一位同學(xué)熟悉了新的班級、
新同學(xué)之后,一個新的集體也就誕生了。通過學(xué)習(xí),
你們準備怎樣去締造一個大家都為之傲慢的班集體
呢?
二、新授
師:集體是個人成長的園地,我們知道一個良好
的班集體對個人的成長開展的確太重要了,那么,同
學(xué)們心目中的班集體是什么樣子的?
板書課題創(chuàng)立新集體
(一)共同的目標,前進的動力(板書)
活動1
想一想:你最寵愛的班級是怎樣的?并說出自己的
理由。(師生溝通)
填一填:
我盼望生活在、、的班集體中,因為在這樣
的集體中,我們。因此,我們都情愿生活在一個集
體中。
提示:(1)可用“安康、活潑、團結(jié)、和諧、民主、
奮進”或“目標相同,團結(jié)互助,人盡其才,民主和諧”
之中隨意三個詞來描繪最寵愛的班級。因為,它能激
發(fā)我們對學(xué)校生活的酷愛,有助于同學(xué)間融洽關(guān)系的
形成和純凈友情的建立,能為我們供應(yīng)團結(jié)奮斗的不
懈動力,能讓我們相識到自己之所長,發(fā)揮自己的閃
光點,能促進我們溝通協(xié)作、相互協(xié)作,在集體中不
斷成長。(只要言之有理即可)
師:我們生活在一個班級中,假如沒有共同的期
望,各想各的,各做各的,班級就像一盤散沙,不行
能成為我們?yōu)橹谅募w。所以我們首先要通過探
討總結(jié)出最寵愛的班級的模樣,這樣我們就有了共同
的目標,就可以讓我們的集體向著我們志向的方向開
展,而共同的目標自然也就給了我們團結(jié)奮斗的不懈
動力。
活動2
分組探討:為創(chuàng)立優(yōu)秀班集體提建議,并填表
我們心目中班集體的特點
創(chuàng)立優(yōu)秀班集體可接受的措施
師:當然要想創(chuàng)立一個優(yōu)秀的、志向的班集體并
不是一件簡潔的事,這須要我們大家的共同努力:各
盡所能,發(fā)揮所長,奉獻集體
(二)各盡所能,發(fā)揮所長,奉獻集體(板書)
活動3
看看你有哪些才智能為集體建立彈奏稀奇異的
“音符"。
如:我很熱心,所以我可以做班級的收信員。
我很愛畫畫,所以我可以..….
師:我們知道彩虹的美麗在于它的七色光榮,班
級的美麗在于我們每個人的獨特性。每個人都能在班
級中找到自己的位置,為集體建立作出奉獻,誰都無
法替代。
團結(jié)就是力氣,創(chuàng)立優(yōu)秀班集體,還要發(fā)揚團結(jié)
協(xié)作的精神。
(三)團結(jié)協(xié)作,互助前行(板書)
活動4:
閱讀P8材料,思索:
1、這個班級曾面臨哪些困難?(中、差)
2、這個班級成為一個優(yōu)秀的集體,靠的是什
么?(優(yōu))
3、你可能也有過在優(yōu)秀的班集體中生活的閱歷,
在這樣的集體中生活,你有何感受?(中、優(yōu))
答案:答:這個班級面臨的困難有:學(xué)校的設(shè)施
差,生活艱辛;同學(xué)們各自原來的生活環(huán)境不同;好多
同學(xué)是戰(zhàn)地孤兒,學(xué)問水平參差不齊;等等。
這個班級能成為一個優(yōu)秀的班集體,靠的是老師
和學(xué)生、同學(xué)和同學(xué)之間的團結(jié)相同,相互幫助。
活動5:
讓幾個唱歌頌得好的同學(xué)唱歌演示。想一想他們
唱得好或不好的緣由。(讓學(xué)生體會團結(jié)協(xié)作的重要
性)
活動6:
介紹名言警句:
一滴水只有放進大海里才恒久不會干枯一一雷
峰
人多力多推山倒,眾人拾柴火焰高一一諺語
和那么一,一那么多力,多力那么強,強那么勝
物;
爭那么亂,亂那么離,離那么弱,弱那么不能勝
物。一一荀子
師:俗話說:“一個籬笆三個樁,一個英雄三個幫。”
沒有班級中人與人之間團結(jié)協(xié)作,即使我們每個人都
能奏出最奇異的音符,人們聽到的,也只能是雜亂無
章的噪音。只有團結(jié)協(xié)作,相互協(xié)作,我們才能奏出
美的班級樂章,在集體中不斷成長。
三、課堂總結(jié)
踏入初中生活,一個新的班集體將在我們自己的
手中誕生!讓我們行動起來,與老師一起,用自己的雙
手締造出一個我們?yōu)橹谅募w。
四、課堂作業(yè)
人教版政治八年級上冊教案3
第一課時家,溫馨的港灣
教學(xué)目標:
通過學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生感受家庭生活的溫煦,體會
父母為自己成長付出的辛苦,造就學(xué)生關(guān)懷父母、孝
敬父母和長悲的踴躍情感。
使學(xué)生知道父母給與了自己生命,父母撫養(yǎng)教化
自己成人,懂得孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,也
是法律賜予的義務(wù)。
教學(xué)重點:
引導(dǎo)學(xué)生從家庭生活中體會父母的培育之恩,激
發(fā)孝敬父母的踴躍的情感。
教學(xué)難點:
造就學(xué)生在生活中關(guān)懷父母、愛惜父母的行為習(xí)
慣,真正把父母的感謝之情轉(zhuǎn)換為孝敬父母實際行動。
課前準備
1、布置學(xué)生搜集反映自己家庭生活溫馨場面的
照片,帶到課堂上與同學(xué)們溝通。
2、讓學(xué)生回憶父母為自己做過的事情當中最令
自己難忘的一件事,準備在課上與同學(xué)們共享。
教學(xué)過程:
播放《讓愛住我家》的歌曲,聽著這首歌我們會
不約而同的想到我們自己的家,家,應(yīng)當是我們最熟
悉的地方,指導(dǎo)學(xué)生閱讀《得意的家》,思索走遍天
際海角,最思念的地方是什么?在家中是誰給我們帶來
了溫煦?自己又該給家里做些什么?今日我們來一起共
享家庭的溫馨,一起思索對家庭的責(zé)任。
學(xué)生活動:
老師組織學(xué)生展示自己準備的照片,介紹一下自
己選擇這張照片的緣由。介紹完了之后,要求學(xué)生用
一句話表達自己對家的感受。
活動完畢后,老師進展總結(jié),提示家庭的奇妙一一
是落葉回來的根,是孤雁向往的巢,是江河擁抱的海,
是航船依靠的岸。是我們溫馨的港灣。
老師引導(dǎo)、組織活動:說一說父母為我們做過的
最令自己難忘的一件事?
學(xué)生活動:略
老師講故事《她把生的時機留給孩子》介紹英雄
母親一一盧映雪。
學(xué)生總結(jié):父母從生活上無微不至的撫養(yǎng)、照看
我們,交給我們根本的生活技能;父母從思想品德上關(guān)
切、教化我們,引導(dǎo)我們樹立人生的目標,教會我們
如何做人。父母把子女看作自己生命的一局部,父母
對子女的愛是最無私、最真摯的愛。
作為學(xué)生,我們應(yīng)當學(xué)會感恩,老師請學(xué)生講"香
九令,能溫床”的故事,告知學(xué)生孝敬父母是做人的本
分,是中華民族的傳統(tǒng)美德,是法律應(yīng)盡的義務(wù)。(講
解中老師留意引導(dǎo))
應(yīng)當怎樣做呢?
出示膠片:你會怎樣做
父母要出遠門時,我會
父母在工作中遇到苦惱時
父母生病時
父母給我們提看法時,我會
還能做到:
通過活動,學(xué)生知道要多理解,關(guān)懷、愛惜他
們,敬重父母等等
收獲平臺
通過本節(jié)課學(xué)習(xí),你知道了什么?
你準備怎樣做?
課堂練習(xí)
布置作業(yè):行為作業(yè)
回家做幾件孝敬父母的事情?談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
板書設(shè)計
家,溫馨的港灣
一、溫馨的家庭生活
二、不忘父母恩培育恩
人教版政治八年級上冊教案4
學(xué)習(xí)目標:
1、懂得孝敬父母既是我們的責(zé)任,也是我們的
義務(wù)。
2、學(xué)會與父母一起分擔家庭的責(zé)任。
學(xué)習(xí)重點:
孝敬父母是我們的責(zé)任和義務(wù)。
學(xué)習(xí)難點:
主動擔當家庭責(zé)任。
教學(xué)課時:
一課時
學(xué)問鏈接:
洪戰(zhàn)輝,河南省西華縣人。湖南懷化學(xué)院03級
學(xué)生,中南高校在讀高校生。因帶著撿來的妹妹困難
求學(xué)12年,20xx年,被評為感動中國十大人物之一,
成為時代偶像。
11014年,洪戰(zhàn)輝的父親突發(fā)間歇性精神病,造
成妻子受傷骨折,女兒意外死亡,家里欠下巨債。隨
后,父親又撿來了一個和女兒年齡相仿的女嬰。面對
沉重的家庭負擔,母親離家出走了。年僅13歲的洪
戰(zhàn)輝,靜默地挑起了侍候患病父親、照看年幼弟弟、
撫養(yǎng)撿來妹妹的家庭重擔。這副重擔,對于成年人來
說尚且不易,何況一個10多歲的孩子!但洪戰(zhàn)輝沒有
退縮,一挑就是12年。為了掙錢養(yǎng)家,他像大人一
樣,做小生意,打零工,拾荒,種地。他利用課余時
間賣筆、書、磁帶、鞋襪,在學(xué)校旁邊的餐館做雜工,
周末趕回家澆灌8畝麥地。在兼顧學(xué)業(yè)和謀生之時,
他犧牲了幾乎全部的休息時間。為了帶好撿來的妹妹,
洪戰(zhàn)輝費盡心血。每天晚上,他都讓妹妹睡在內(nèi)側(cè),
以防父親突然發(fā)病傷及妹妹。妹妹常常尿濕床單、被
子,他就睡在尿濕的地方,用體溫把濕處暖干。從中
學(xué)到高校,他將妹妹始終帶在身邊,每天都保證妹妹
有一瓶牛奶和一個雞蛋,自己卻時時啃便利面。在懷
化念高校的日子里,他支配妹妹上了小學(xué),每天不管
學(xué)習(xí)多忙,都堅持接送妹妹,輔導(dǎo)妹妹功課。
預(yù)習(xí)導(dǎo)航:
1、作為父母,他們并不求回報;作為子女,我們
也無以為報,只求與他們、。
2、生活順當?shù)臅r候,我們一起共享、和;生活困
難的時候,我們也應(yīng)當一起。
3、做子女的不僅要和父母一起過順暢的日子,
有時還要分擔家庭的
,與父母共同面對風(fēng)浪。
學(xué)習(xí)過程:
激活思維
一小口
一道美味的食品,有人只嘗一小口,就給另一個
人吃;有人吃到只剩下一小口,才給另一個吃一-前者
是母親與孩子,后者是孩子與母親。母親只嘗一小口,
是為了知道食物是否燙嘴,是否變味,才放心讓孩子
吃。孩子想到與母親共享的時候,時時是因為自己不
情愿吃或吃不了。也只有母親才會快樂地承受這“一小
口〃。無論是留給自己的還是孩子賜予的,母親得到的
總是一小口,但母親卻心滿足足。
活動過程。
活動一:你對導(dǎo)語中這"一小口"是怎樣相識的?
活動二:閱讀教材第10頁《英勇的人》,回答
下列問題。
1、請你想象一下,那些來聽音樂會的人聽到羅
軍的那聲“媽媽”后,會有怎樣的反響?(可從表情、言
語等角度來答復(fù))
2、你怎樣對待訕笑別人父母的人?你會訕笑別人
的父母嗎?
活動三:看教材第11頁漫畫《鄰居》,你怎么
對待他們的行為?
活動四:溝通反思
搜集一些有關(guān)孩子與父母一起面對家庭困難的
事務(wù),相互進展溝通。并想一下自己以后該怎樣做。
(搜集資料可課前準備)
課堂小結(jié)
課堂檢測:
1、“狗不嫌家貧,子不嫌母丑”說明()
①這是大自然現(xiàn)象②有志者不嫌家貧,明理者
不嫌父母丑③我們與父母之間的親情關(guān)系是不行變
更的④正確面對“家貧”“母丑〃是最根本的道德要求。
A.①②B.②③C.③④D.②④
2、母親是我們?nèi)松械牡谝晃焕蠋?,她辛辛?/p>
苦地撫養(yǎng)我們長大,靜默地奉獻著無私的愛,溫煦著
我們的心,教我們?nèi)绾巫鋈?,學(xué)會生活。每年5月的
第2個星期天是母親節(jié)。作為子女,我們應(yīng)當為母親
準備些什么?對下面兩幅漫畫分析正確的有()
①孝敬父母就要敬重父母,酷愛父母,回報父母
②孝敬父母應(yīng)當落實在具體行動上③兩幅漫畫都是
孝敬父母的表現(xiàn)④孝敬父母要愛惜父母的辛苦,分擔
父母的憂愁
A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④
3、毛澤東同志在革命成功后,返回故里,特意
在父母的墳上獻上一束松枝,深深地鞠躬,輕聲說道:
“前人的辛苦,后人的華蜜。”陳毅元帥親自為癱瘓在
床的母親洗尿褲。革命領(lǐng)導(dǎo)人在為祖國的前途,人類
的命運操勞的同時,也沒有遺忘報答父母的培育之恩。
請你談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生,在日常生活中我們應(yīng)當如
何去愛父母。
人教版政治八年級上冊教案5
做一個負責(zé)任的公民
學(xué)科:思想品德
授課班級:C三1、2、3、4
授課地點:教室
授課時間:20xx年9月16日
學(xué)問與實力目標
通過教學(xué),使學(xué)生懂得信守承諾,勇?lián)^錯是我
們負責(zé)任的表現(xiàn),要把履行各種職責(zé)看成是自己份內(nèi)
的事,要自覺擔當責(zé)任,做責(zé)任的主子,享受擔當責(zé)
任的快樂。造就學(xué)生擅長思索和勇于提出、解答問題
的實力。
情感看法價值觀目標
教化學(xué)生要懇切守信,言行相同,容許他人的事
要做到,做不到時表示歉意,勇于成認錯誤,并擔當
相應(yīng)的責(zé)任,做一個負責(zé)任的好公民。
教學(xué)重難點重點:信守承諾,勇?lián)^錯難點:
自覺擔當責(zé)任
教學(xué)方法結(jié)合學(xué)案,學(xué)生通過閱讀、思索、小
組探討等手段,駕馭和相互檢測相關(guān)根底學(xué)問,并解
決有必需難度的問題。老師作適當點撥。
學(xué)習(xí)方法理論聯(lián)系實際,分析反思。
媒體類型:多媒體
課時支配:1課時
教學(xué)過程
【導(dǎo)入新課】
活動1:見課文第26頁
探討:(1)假如商場送貨工不能按時送貨,那么
會……
(答:出現(xiàn)兩種狀況:劉汀為履行對同學(xué)的承諾,
不接著等,送貨工來送貨,沒有人,白跑一次,奢侈
了人力和時間;劉汀接著等,耽擱去學(xué)校出黑板報。)
⑵假如送貨工準時把電視機送到而劉家沒人等
候,那么會…
(答:準時到,沒有人,會給商場的準備帶來麻煩,
商場可能會要劉家擔當相應(yīng)的責(zé)任(收費等)
⑶依據(jù)你的理解,請把故事續(xù)寫下去。(答:略)
小結(jié):我們許下諾言,就意味著自己要擔當相應(yīng)
的責(zé)任;我們信守承諾,就會贏得他人的信任。
【講授新課】
三、做一個負責(zé)任的公民
(一)信守承諾勇?lián)^錯
1、信守承諾是負責(zé)任的表現(xiàn)。
活動2:吳小玉是一名初中女生,她很想自己打工
掙錢多買些書。在征得父母的同意后,她利用暑假到一
家公司打工,負責(zé)在指定地點免費發(fā)送公司產(chǎn)品的傳
播海報。一次,她不慎丟了四百多張傳播海報。遵照
公司的規(guī)定,她要照價賠償。要不要向公司匯報呢?她
陷入沖突之中......
⑴假如你是她,你該怎么辦呢?(答:照實地報告
公司,擔當自己該擔當?shù)呢?zé)任)
⑵你有過英勇地成認自己的錯誤的閱歷嗎?說出
來,與大家共享一下。(答案:略)
2、英勇地成認自己的錯誤
問題1:負責(zé)任表此時此刻那里?(參見①P27上、
②P27下)
名言賞析:盼望你們不是貪圖安逸、坐享其成的
一代,而是艱辛創(chuàng)業(yè)、造福人類的一代;不是因循守舊、
墨守成規(guī)的一代,而是勇于創(chuàng)新、開拓前進的一代;
不是滿足現(xiàn)狀、不思進取的一代,而是向往明天、締
造將來的一代。一鄧穎超
(二)自覺擔當責(zé)任
活動3:
(1)許葦擔當了哪些責(zé)任?
(答:學(xué)生,把學(xué)習(xí)搞好;班長,把班級管好;社會
成員,參與公益活動;學(xué)校歌頌隊一員,練
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