2024-2025學(xué)年年高中政治 第一單元 公民的政治生活 2.4 民主監(jiān)督：守望公共家園教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版必修2

2024-2025學(xué)年年高中政治第一單元公民的政治生活2.4民主監(jiān)督：守望公共家園教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版必修2主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容為新教材必修2第一章《公民的政治生活》中的2.4節(jié)“民主監(jiān)督：守望公共家園”。主要包括民主監(jiān)督的意義、形式和途徑，以及公民在民主監(jiān)督中的權(quán)利和義務(wù)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解民主監(jiān)督的重要性，掌握民主監(jiān)督的方法，提高參與民主監(jiān)督的意識(shí)和能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)和公共參與等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)民主監(jiān)督，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治的認(rèn)識(shí)，提高運(yùn)用法治思維分析解決問題的能力，形成積極參與公共事務(wù)、維護(hù)公共利益的意識(shí)，以及具備社會(huì)責(zé)任感和公民責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.民主監(jiān)督的意義：理解民主監(jiān)督在維護(hù)公民權(quán)益、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展中的作用。

2.民主監(jiān)督的形式和途徑：掌握不同形式的民主監(jiān)督及其適用場(chǎng)景。

難點(diǎn)：

1.民主監(jiān)督與個(gè)人權(quán)利的關(guān)系：理解在民主監(jiān)督過程中如何平衡個(gè)人權(quán)利與公共利益。

2.民主監(jiān)督的實(shí)際操作：如何有效地參與民主監(jiān)督，提高監(jiān)督效果。

解決辦法：

1.通過案例分析和討論，幫助學(xué)生理解民主監(jiān)督的意義，強(qiáng)化理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

2.結(jié)合法律法規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生分析民主監(jiān)督與個(gè)人權(quán)利的關(guān)系，培養(yǎng)法治意識(shí)。

3.組織模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何參與民主監(jiān)督，提高實(shí)際操作能力。通過小組合作，鼓勵(lì)學(xué)生提出創(chuàng)新性的監(jiān)督途徑和方法，突破監(jiān)督難點(diǎn)的限制。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、筆記本電腦、白板或電子白板。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)或在線教育平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和互動(dòng)交流。

3.信息化資源：民主監(jiān)督相關(guān)的新聞報(bào)道、政策文件、案例資料、視頻資料等。

4.教學(xué)手段：課堂討論、角色扮演、小組合作、案例分析、互動(dòng)問答等。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“民主監(jiān)督的意義和形式”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“民主監(jiān)督在公民政治生活中的作用”、“不同形式的民主監(jiān)督有哪些？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解民主監(jiān)督的基本概念和形式。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解民主監(jiān)督的相關(guān)知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示一段關(guān)于公民參與民主監(jiān)督的新聞視頻，引出“民主監(jiān)督：守望公共家園”這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解民主監(jiān)督的意義、形式和途徑，結(jié)合實(shí)例如“人大代表聯(lián)系群眾制度”等，幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析案例，探討如何有效進(jìn)行民主監(jiān)督。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“民主監(jiān)督的合法性與有效性如何保證？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和看法。

提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解民主監(jiān)督的知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握民主監(jiān)督的技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解民主監(jiān)督的知識(shí)點(diǎn)，掌握民主監(jiān)督的技能。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置作業(yè)，如撰寫一篇關(guān)于民主監(jiān)督的短文，分析民主監(jiān)督在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

提供拓展資源：提供與民主監(jiān)督相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的民主監(jiān)督知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

（1）閱讀材料一：《中華人民共和國(guó)監(jiān)察法》摘錄

摘錄內(nèi)容：關(guān)于民主監(jiān)督的規(guī)定，包括監(jiān)察機(jī)關(guān)的職責(zé)、監(jiān)督范圍、監(jiān)督程序等。

（2）閱讀材料二：《公民權(quán)利和政治權(quán)利國(guó)際公約》相關(guān)條款

摘錄內(nèi)容：關(guān)于公民參與民主監(jiān)督的權(quán)利，以及國(guó)家保護(hù)公民權(quán)利的義務(wù)。

（3）閱讀材料三：《中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治概論》中關(guān)于民主監(jiān)督的章節(jié)

摘錄內(nèi)容：對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治中民主監(jiān)督的內(nèi)涵、特點(diǎn)和形式進(jìn)行闡述。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）探究主題一：民主監(jiān)督在我國(guó)的發(fā)展歷程及現(xiàn)狀

引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解我國(guó)民主監(jiān)督的歷史沿革、現(xiàn)狀以及取得的成就，思考民主監(jiān)督在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公民權(quán)益方面的作用。

（2）探究主題二：民主監(jiān)督與公民權(quán)利的關(guān)系

引導(dǎo)學(xué)生思考民主監(jiān)督如何保障公民權(quán)利，分析民主監(jiān)督與公民權(quán)利在實(shí)踐中的互動(dòng)關(guān)系。

（3）探究主題三：如何提高民主監(jiān)督的效果

引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際案例，探討如何提高民主監(jiān)督的效果，包括加強(qiáng)制度建設(shè)、完善監(jiān)督程序、提高監(jiān)督者的素質(zhì)等方面。

（4）探究主題四：民主監(jiān)督在全球化背景下的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

引導(dǎo)學(xué)生思考全球化背景下，我國(guó)民主監(jiān)督面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，探討如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，推動(dòng)民主監(jiān)督的不斷發(fā)展。

（5）探究主題五：民主監(jiān)督與社會(huì)主義核心價(jià)值觀

引導(dǎo)學(xué)生思考民主監(jiān)督如何體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，探討如何將民主監(jiān)督與培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合。

3.實(shí)踐活動(dòng)建議

（1）組織學(xué)生參觀人民代表大會(huì)、政協(xié)、信訪接待等部門，了解民主監(jiān)督的實(shí)際運(yùn)作過程。

（2）邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者、人大代表、政協(xié)委員等來校講座，分享他們?cè)诿裰鞅O(jiān)督方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)、學(xué)校等組織的民主監(jiān)督活動(dòng)，如監(jiān)督校園環(huán)境衛(wèi)生、參與社區(qū)居民大會(huì)等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

4.拓展學(xué)習(xí)資源

（1）書籍推薦：《民主監(jiān)督理論與實(shí)踐》、《中國(guó)民主政治發(fā)展報(bào)告》等。

（2）網(wǎng)站推薦：全國(guó)人大網(wǎng)、中國(guó)政協(xié)網(wǎng)、中國(guó)政府網(wǎng)等。

（3）視頻推薦：關(guān)于民主監(jiān)督的紀(jì)錄片、新聞報(bào)道等。典型例題講解1.例題一：

問題：某市居民委員會(huì)在換屆選舉中，居民張先生對(duì)選舉過程中的不公平現(xiàn)象提出質(zhì)疑。請(qǐng)問張先生可以通過哪些途徑進(jìn)行民主監(jiān)督？

答案：張先生可以通過以下途徑進(jìn)行民主監(jiān)督：

（1）向居民委員會(huì)提出書面申訴，要求進(jìn)行調(diào)查和處理。

（2）向街道辦事處反映情況，請(qǐng)求街道辦進(jìn)行協(xié)調(diào)和監(jiān)督。

（3）向市人大代表反映問題，通過人大代表提出建議和提案。

（4）通過新聞媒體曝光，引起社會(huì)關(guān)注。

2.例題二：

問題：在我國(guó)，公民可以通過哪些方式參與民主監(jiān)督？

答案：公民可以通過以下方式參與民主監(jiān)督：

（1）參加公民監(jiān)督員、義務(wù)監(jiān)督員等志愿者的工作。

（2）通過人大代表聯(lián)系群眾制度，向人大代表反映問題。

（3）通過信訪制度，向有關(guān)部門提出申訴或建議。

（4）通過新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等渠道，公開監(jiān)督政府和社會(huì)事務(wù)。

3.例題三：

問題：某企業(yè)排放廢水，嚴(yán)重污染了附近的河流。當(dāng)?shù)鼐用窨梢酝ㄟ^哪些途徑對(duì)企業(yè)的行為進(jìn)行民主監(jiān)督？

答案：當(dāng)?shù)鼐用窨梢酝ㄟ^以下途徑對(duì)企業(yè)的行為進(jìn)行民主監(jiān)督：

（1）向環(huán)境保護(hù)部門舉報(bào)，要求對(duì)企業(yè)進(jìn)行環(huán)保檢查。

（2）通過人大代表聯(lián)系群眾制度，向人大代表反映污染問題。

（3）向新聞媒體曝光，引起社會(huì)關(guān)注。

（4）組織居民聯(lián)名上書，向政府或企業(yè)提出整改要求。

4.例題四：

問題：某市政府在修建道路時(shí)，未充分考慮周邊居民的出行需求，導(dǎo)致居民出行不便。居民可以通過哪些途徑對(duì)政府的決策進(jìn)行民主監(jiān)督？

答案：居民可以通過以下途徑對(duì)政府的決策進(jìn)行民主監(jiān)督：

（1）向政府相關(guān)部門提出意見建議，要求重新考慮道路規(guī)劃。

（2）通過人大代表聯(lián)系群眾制度，向人大代表反映問題。

（3）向新聞媒體曝光，引起社會(huì)關(guān)注。

（4）組織居民聯(lián)名上書，向政府或相關(guān)部門提出整改要求。

5.例題五：

問題：某學(xué)校在評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生時(shí)，存在不公平現(xiàn)象。學(xué)生李明可以通過哪些途徑對(duì)學(xué)校的評(píng)選工作進(jìn)行民主監(jiān)督？

答案：學(xué)生李明可以通過以下途徑對(duì)學(xué)校的評(píng)選工作進(jìn)行民主監(jiān)督：

（1）向?qū)W校學(xué)生會(huì)反映情況，要求學(xué)生會(huì)進(jìn)行調(diào)查和處理。

（2）通過班級(jí)民主生活會(huì)，提出自己的意見和建議。

（3）向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映問題，要求領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行調(diào)查和整改。

（4）通過家長(zhǎng)委員會(huì)，向家長(zhǎng)反映情況，共同推動(dòng)問題的解決。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試采用互動(dòng)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和提問，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也使課堂氛圍更加活躍。

2.案例教學(xué)法：我引入了多個(gè)與民主監(jiān)督相關(guān)的案例，讓學(xué)生通過分析案例來理解理論知識(shí)，這種教學(xué)方法使得抽象的概念更加具體化，有助于學(xué)生更好地掌握。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在講解民主監(jiān)督的意義和形式時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)某些概念的理解還不夠深入，這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)沒有充分挖掘知識(shí)的深度。

2.學(xué)生參與度不均：在課堂討論和活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生表現(xiàn)得非常積極，而有些學(xué)生則顯得比較被動(dòng)，這可能是因?yàn)槲覜]有很好地調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：我主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)來完成教學(xué)評(píng)價(jià)，這樣的評(píng)價(jià)方式可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：為了解決教學(xué)深度不足的問題，我計(jì)劃在備課過程中更加注重對(duì)知識(shí)的深入挖掘，同時(shí)，在課堂上我會(huì)適時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度思考。

2.提高學(xué)生參與度：針對(duì)學(xué)生參與度不均的問題，我將在課堂上采用小組討論、角色扮演等多種形式，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂活動(dòng)中來。此外，我會(huì)通過設(shè)置不同難度的任務(wù)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將嘗試引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人反思、作業(yè)質(zhì)量等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.結(jié)合社會(huì)實(shí)踐：為了讓學(xué)生更好地理解民主監(jiān)督的實(shí)際意義，我計(jì)劃組織學(xué)生參觀社區(qū)、政府機(jī)構(gòu)等，讓學(xué)生親身感受民主監(jiān)督的過程和效果。

5.加強(qiáng)師生溝通：我將定期與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重