家長學(xué)校管理制度

家長學(xué)校管理制度?一、總則（一）目的為了提高家長對家庭教育的重視程度，提升家長的教育水平和能力，促進學(xué)校教育與家庭教育的有機結(jié)合，共同推動學(xué)生全面健康成長，特制定本家長學(xué)校管理制度。

（二）宗旨以科學(xué)的教育理念為指導(dǎo)，通過系統(tǒng)的課程設(shè)置和多樣化的教學(xué)活動，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，加強家校之間的溝通與合作，形成教育合力。

（三）基本原則1.科學(xué)性原則：遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，傳授科學(xué)的家庭教育知識和方法。2.針對性原則：根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點和家長在教育過程中遇到的實際問題，開展有針對性的教學(xué)活動。3.互動性原則：鼓勵家長積極參與，加強家校之間、家長之間的互動交流，共同探討教育問題。4.實效性原則：注重教學(xué)效果，通過多種方式檢驗家長對所學(xué)知識和方法的掌握程度及應(yīng)用效果，切實提高家庭教育質(zhì)量。

二、組織管理（一）管理機構(gòu)1.成立家長學(xué)校校務(wù)委員會由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長代表等組成。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任校務(wù)委員會主任，負責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)家長學(xué)校工作；教師代表和家長代表擔(dān)任委員，協(xié)助開展各項工作。2.職責(zé)分工主任職責(zé)：全面規(guī)劃家長學(xué)校工作，制定工作計劃和目標，協(xié)調(diào)各方資源，監(jiān)督工作實施情況，定期向上級主管部門匯報工作進展。教師代表職責(zé)：參與家長學(xué)校課程設(shè)計，承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，根據(jù)家長反饋及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，為家長提供教育咨詢服務(wù)。家長代表職責(zé)：收集家長意見和建議，反映家長需求，協(xié)助組織家長參與學(xué)?；顒?，促進家校之間的溝通與合作。

（二）師資隊伍建設(shè)1.校內(nèi)師資選拔具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗、熟悉家庭教育理論和方法的教師擔(dān)任家長學(xué)校授課教師。定期組織校內(nèi)教師參加家庭教育相關(guān)培訓(xùn)，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。2.校外師資邀請教育專家、心理咨詢師、法律工作者等社會各界人士作為家長學(xué)校的兼職教師，為家長提供專業(yè)的指導(dǎo)和幫助。與校外培訓(xùn)機構(gòu)、教育研究機構(gòu)建立合作關(guān)系，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，充實家長學(xué)校師資隊伍。

（三）學(xué)員管理1.學(xué)員范圍：本校學(xué)生的家長均為家長學(xué)校學(xué)員。2.學(xué)員注冊：新生入學(xué)時，學(xué)校向家長發(fā)放家長學(xué)校學(xué)員登記表，家長填寫相關(guān)信息后交回學(xué)校，學(xué)校進行統(tǒng)一注冊。老生家長每年進行信息更新。3.學(xué)員考勤建立學(xué)員考勤制度，每次上課前由班主任負責(zé)簽到。對于無故缺席的學(xué)員，班主任及時與其聯(lián)系，了解原因，并做好記錄。學(xué)員如有特殊情況需要請假，應(yīng)提前向班主任請假，并說明請假事由。

三、教學(xué)管理（一）教學(xué)目標1.幫助家長樹立正確的教育觀念，如全面發(fā)展觀、尊重個性差異觀、終身教育觀等。2.使家長掌握科學(xué)的教育方法，包括學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法、品德教育方法、心理健康教育方法等。3.增強家長與學(xué)校之間的溝通與合作意識，形成家校教育合力，共同促進學(xué)生成長。

（二）教學(xué)內(nèi)容1.根據(jù)不同年級學(xué)生特點設(shè)置課程低年級：主要圍繞幼兒習(xí)慣養(yǎng)成、親子溝通技巧、安全教育等內(nèi)容展開，幫助家長引導(dǎo)孩子順利適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活。中年級：側(cè)重于學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、良好品德培養(yǎng)、情緒管理等方面的教學(xué)，協(xié)助家長培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和良好的行為習(xí)慣。高年級：重點關(guān)注青春期心理特點、升學(xué)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃啟蒙等內(nèi)容，引導(dǎo)家長幫助孩子做好小升初銜接及未來發(fā)展規(guī)劃。2.根據(jù)家長需求和教育熱點問題不定期更新教學(xué)內(nèi)容如當(dāng)前流行的家庭教育理念、親子關(guān)系處理技巧、應(yīng)對考試壓力的方法等。通過問卷調(diào)查、家長座談會等形式收集家長關(guān)心的熱點問題，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)內(nèi)容的針對性和實用性。

（三）教學(xué)形式1.專題講座邀請教育專家或校內(nèi)骨干教師定期舉辦專題講座，系統(tǒng)傳授家庭教育知識和方法。講座主題明確，內(nèi)容豐富，注重理論與實踐相結(jié)合，通過案例分析、互動問答等形式，增強講座的吸引力和實效性。2.家長論壇定期組織家長論壇，圍繞特定的教育話題展開討論。鼓勵家長分享自己的教育經(jīng)驗和心得，相互學(xué)習(xí)，共同探討解決教育問題的方法。論壇由學(xué)校教師主持，引導(dǎo)家長進行深入交流，并對討論結(jié)果進行總結(jié)和歸納。3.小組研討將家長分成若干小組，針對教學(xué)內(nèi)容中的重點難點問題進行小組研討。每個小組推選一名組長，負責(zé)組織討論和記錄討論結(jié)果。教師深入各小組進行指導(dǎo)，幫助家長深化對教學(xué)內(nèi)容的理解，提高解決實際問題的能力。4.個別輔導(dǎo)針對個別家長在教育過程中遇到的特殊問題，學(xué)校安排教師進行一對一的個別輔導(dǎo)。輔導(dǎo)內(nèi)容包括家庭教育理念咨詢、教育方法指導(dǎo)、親子關(guān)系調(diào)適等，幫助家長解決個性化的教育難題。5.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)利用學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號等網(wǎng)絡(luò)平臺，開設(shè)家長學(xué)校在線課程。家長可以根據(jù)自己的時間和需求，隨時隨地學(xué)習(xí)家庭教育知識。在線課程包括視頻講座、課件下載、在線測試等功能，方便家長自主學(xué)習(xí)和交流。

（四）教學(xué)計劃與實施1.制定教學(xué)計劃每學(xué)期開學(xué)前，家長學(xué)校校務(wù)委員會根據(jù)學(xué)校工作計劃和家長需求，制定本學(xué)期家長學(xué)校教學(xué)計劃。教學(xué)計劃明確教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)時間安排等，并報上級主管部門備案。2.教學(xué)實施按照教學(xué)計劃組織開展教學(xué)活動，確保教學(xué)任務(wù)按時完成。教師認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)方案，充分準備教學(xué)資料，保證教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)過程中，注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，激發(fā)家長的學(xué)習(xí)興趣和積極性，引導(dǎo)家長積極參與教學(xué)活動。

（五）教學(xué)評價1.建立多元化評價體系采用家長自評、家長互評、教師評價相結(jié)合的方式，對家長學(xué)校教學(xué)效果進行全面評價。評價內(nèi)容包括家長對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度、教育觀念的轉(zhuǎn)變情況、教育方法的應(yīng)用效果、親子關(guān)系的改善情況等。2.定期開展教學(xué)效果評估每學(xué)期末，通過問卷調(diào)查、家長座談會、學(xué)生反饋等方式，收集家長對教學(xué)效果的評價意見。對收集到的評價數(shù)據(jù)進行分析和整理，總結(jié)教學(xué)工作中的優(yōu)點和不足，為改進教學(xué)提供依據(jù)。3.根據(jù)評價結(jié)果進行教學(xué)調(diào)整根據(jù)教學(xué)效果評估結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式和教學(xué)方法。對于家長反映較好的教學(xué)內(nèi)容和形式，繼續(xù)保持和優(yōu)化；對于存在問題的方面，認真分析原因，采取有效措施加以改進，不斷提高家長學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

四、活動管理（一）活動計劃1.每學(xué)期初，家長學(xué)校校務(wù)委員會根據(jù)學(xué)校工作計劃和家長需求，制定本學(xué)期家長學(xué)?；顒佑媱?。2.活動計劃包括活動主題、活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、參與人員等詳細信息，并提前向家長公布。

（二）活動組織與實施1.按照活動計劃精心組織開展各項活動，確?；顒禹樌M行。2.活動前做好充分準備，包括場地布置、資料準備、人員安排等。3.在活動過程中，注重活動的組織和引導(dǎo)，營造良好的活動氛圍，鼓勵家長積極參與互動。4.安排專人負責(zé)活動記錄，包括活動時間、地點、內(nèi)容、參與人員、活動過程及效果等，為活動總結(jié)和后續(xù)工作提供參考。

（三）活動類型1.親子活動定期組織親子運動會、親子手工制作、親子閱讀等活動，增進親子之間的感情，促進親子溝通與合作。通過親子活動，讓家長更好地了解孩子的興趣愛好和心理需求，掌握與孩子有效互動的方法。2.家長志愿者活動鼓勵家長參與學(xué)校志愿者活動，如協(xié)助學(xué)校組織大型活動、參與學(xué)校安全管理、擔(dān)任校外輔導(dǎo)員等。家長志愿者活動不僅可以增強家長對學(xué)校工作的了解和支持，還能為學(xué)生樹立榜樣，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。3.家庭教育實踐活動組織家長參觀青少年教育基地、科技館、博物館等，拓寬家長和學(xué)生的視野，豐富家庭教育實踐經(jīng)驗。開展家庭教育實踐活動，引導(dǎo)家長將所學(xué)的教育知識應(yīng)用到實際生活中，提高家庭教育效果。

（四）活動總結(jié)與反饋1.每次活動結(jié)束后，及時進行總結(jié)，分析活動的優(yōu)點和不足之處，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。2.通過問卷調(diào)查、家長座談會等方式收集家長對活動的反饋意見，了解家長的需求和期望。3.根據(jù)活動總結(jié)和家長反饋，對活動計劃和組織實施過程進行調(diào)整和改進，不斷提高活動質(zhì)量和效果。

五、家校溝通管理（一）溝通渠道1.家長會定期召開家長會，每學(xué)期至少召開[X]次。家長會分為全校家長會和班級家長會。全校家長會主要傳達學(xué)校工作計劃、教育教學(xué)成果、家庭教育理念等信息；班級家長會側(cè)重于班級學(xué)生情況分析、學(xué)生個體問題溝通等。2.家訪教師定期對學(xué)生進行家訪，了解學(xué)生家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)等。家訪前制定詳細的家訪計劃，明確家訪目的、內(nèi)容和方式；家訪后及時撰寫家訪記錄，總結(jié)家訪情況，與家長共同商討教育措施。3.家長接待日設(shè)立家長接待日，每周[具體時間]為家長接待時間。家長可以在接待日當(dāng)天到學(xué)校與教師進行面對面溝通交流。學(xué)校安排專人負責(zé)接待家長，認真聽取家長的意見和建議，并及時進行記錄和反饋。4.電話溝通教師與家長保持定期電話溝通，及時反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況，解答家長關(guān)心的問題。對于學(xué)生出現(xiàn)的突發(fā)情況或重要問題，教師及時與家長電話溝通，共同商討解決方案。5.網(wǎng)絡(luò)溝通平臺利用學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號、班級微信群等網(wǎng)絡(luò)平臺，及時發(fā)布學(xué)校教育教學(xué)信息、家庭教育知識等內(nèi)容。家長可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺與教師進行交流互動，提出問題和建議，教師及時回復(fù)家長的留言。

（二）溝通內(nèi)容1.學(xué)生學(xué)習(xí)情況：包括學(xué)生的課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等方面的情況。2.學(xué)生生活情況：如學(xué)生的飲食、睡眠、健康狀況、課余活動等。3.學(xué)生心理狀況：關(guān)注學(xué)生的情緒變化、心理壓力、人際關(guān)系等方面的問題，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的心理困擾。4.家庭教育情況：了解家長的教育觀念、教育方法、家庭氛圍等，為家長提供家庭教育指導(dǎo)和建議。5.學(xué)校工作反饋：聽取家長對學(xué)校教育教學(xué)工作、管理工作等方面的意見和建議，不斷改進學(xué)校工作。

（三）溝通流程與規(guī)范1.溝通前準備教師在與家長溝通前，要對學(xué)生的情況進行全面了解和分析，明確溝通的目的和重點。整理好需要與家長交流的內(nèi)容，準備好相關(guān)資料和數(shù)據(jù)，如學(xué)生成績單、作業(yè)情況、在校表現(xiàn)記錄等。2.溝通實施采用平等、尊重、耐心的態(tài)度與家長進行溝通，認真傾聽家長的意見和想法，不輕易打斷家長發(fā)言。清晰、準確地向家長傳達學(xué)生的情況和溝通的內(nèi)容，避免使用模糊或容易引起誤解的語言。針對家長提出的問題和疑惑，及時給予解答和建議，與家長共同探討教育措施。3.溝通記錄與反饋對溝通內(nèi)容進行詳細記錄，包括溝通時間、地點、參與人員、溝通內(nèi)容、達成的共識等。將溝通結(jié)果及時反饋給相關(guān)部門或教師，并跟蹤落實情況，確保家長提出的問題得到妥善解決。

（四）溝通效果評估1.定期對家校溝通效果進行評估，通過問卷調(diào)查、家長滿意度測評等方式，了解家長對溝通工作的評價和意見。2.根據(jù)評估結(jié)果，分析家校溝通工作中存在的問題和不足，及時調(diào)整溝通方式和方法，提高溝通效率和質(zhì)量。3.將家校溝通效果納入教師工作考核指標體系，激勵教師積極主動地與家長進行溝通，不斷提升家校合作水平。

六、檔案管理（一）檔案內(nèi)容1.學(xué)員檔案：包括學(xué)員登記表、家長基本信息、學(xué)員考勤記錄、學(xué)習(xí)成績、家長評價等。2.教學(xué)檔案：教學(xué)計劃、教學(xué)教案、教學(xué)課件、教學(xué)活動記錄、教學(xué)評價資料等。3.活動檔案：活動計劃、活動方案、活動照片、活動總結(jié)、家長反饋等。4.家校溝通檔案：家長會記錄、家訪記錄、家長接待日記錄、電話溝通記錄、網(wǎng)絡(luò)溝通記錄等。

（二）檔案整理與歸檔1.安排專人負責(zé)檔案管理工作，定期對各類檔案進行收集、整理和歸檔。2.檔案整理要按照分類清晰、編號有序、裝訂整齊的原則進行，確保檔案資料的完整性和規(guī)范性。3.建立電子檔案和紙質(zhì)檔案相結(jié)合的檔案管理體系，方便查閱和使用。電子檔案要定期進行備份，防止數(shù)據(jù)丟失。

（三）檔案查閱與借閱1.本校教師因工作需要查閱檔案，需填寫檔案查閱申請表，經(jīng)部門負責(zé)人批準后，方可查閱。查閱過程中要愛護檔案資料，不得涂改、損壞或丟失。2.外單位人員因工作需要查閱檔案，需持單位介紹信，經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準后，由檔案管理人員陪同查閱。查閱范圍和用途要嚴格按照批準內(nèi)容執(zhí)行。3.本校教師如需借閱檔案，需填寫檔案借閱申請表，經(jīng)部門負責(zé)人和檔案管理人員簽字同意后，方可借閱。借閱期限一般不超過[X]天，借閱人要按時歸還檔案，如有特殊情況需要延期，需辦理續(xù)借手續(xù)。4.外單位人員原則上不得借閱檔案，如有特殊情況確需借閱，需經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準，并按照學(xué)校檔案借閱規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。借閱期間要妥善保管檔案，不得轉(zhuǎn)借他人或用于其他非規(guī)定用途。

（四）檔案保管與保密1.檔案管理人員要妥善保管檔案資料，確保檔案存放安全，防止檔案資料受潮、發(fā)霉、蟲蛀等。2.對涉及個人隱私和學(xué)校機密的檔案資料，要嚴格遵守保密制度，不得泄露給無關(guān)人員。3.定期對檔案進行清查和盤點，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并做好記錄。對過期或失去保存價值的檔案，要按照規(guī)定進行鑒定和銷毀。

七、經(jīng)費管理（一）經(jīng)費來源1.學(xué)校撥款：學(xué)校根據(jù)家長學(xué)校工作需要，每年安排一定的專項經(jīng)費用于家長學(xué)校的各項開支。2.社會捐贈：積極爭取社會各界對家長學(xué)校的支持和捐贈，拓寬經(jīng)費來源渠道。3.其他收入：如家長學(xué)校舉辦活動的收費、教材資料銷售收入等。

（二）經(jīng)費預(yù)算1.每學(xué)期開學(xué)前，家長學(xué)校校務(wù)委員會根據(jù)本學(xué)期工作計劃和活動安排，編制經(jīng)費預(yù)算。2.經(jīng)費預(yù)算包括教學(xué)費用、活動費用、師資培訓(xùn)費用、資料印刷費用、設(shè)備購置費用、宣傳費用等各項開支，并明確每項開支的金額和用途。3.經(jīng)費預(yù)算報學(xué)校財務(wù)部門審核，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準后執(zhí)行。

（三）經(jīng)費使用1.嚴格按照經(jīng)費預(yù)算使用經(jīng)費，確保經(jīng)費使用合理、規(guī)范、透明。2.各項費用支出要符合學(xué)校財務(wù)制度和相關(guān)法律法規(guī)的要求