Unit 6 Birthdays Lesson 1（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit6BirthdaysLesson1（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit6BirthdaysLesson1。主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)生日相關(guān)詞匯，如birthday,cake,gift等；掌握詢問(wèn)和回答生日信息的句型，如What’syourbirthday?I’mbornonMay1st.；通過(guò)聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)生日話題的聽(tīng)說(shuō)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)生日相關(guān)詞匯和句型，學(xué)生能夠提高語(yǔ)言運(yùn)用能力，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)參與聽(tīng)力和口語(yǔ)活動(dòng)，學(xué)生能夠提升自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，為未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿好奇，但英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。本班學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)層次不均，部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)發(fā)音和詞匯掌握較好，而部分學(xué)生則存在發(fā)音不準(zhǔn)確、詞匯量不足的問(wèn)題。在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)日常生活中的簡(jiǎn)單英語(yǔ)詞匯有一定了解，但對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和復(fù)雜句型的理解尚淺。在能力方面，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力相對(duì)較弱，尤其在口語(yǔ)表達(dá)上存在一定的困難，如語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不夠自然、詞匯運(yùn)用不夠靈活等。在素質(zhì)方面，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣較高，但自律性和自主學(xué)習(xí)能力有待提高。

行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生上課注意力不集中，容易分心，需要教師加強(qiáng)課堂管理。此外，學(xué)生在課堂互動(dòng)中參與度不高，缺乏自信，需要教師創(chuàng)設(shè)更多互動(dòng)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下方面：

1.教學(xué)內(nèi)容的適應(yīng)性：教師需根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)難度適中，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。

2.教學(xué)方法的多樣性：采用多種教學(xué)方法，如游戲、歌曲、角色扮演等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.課堂管理的加強(qiáng)：關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，及時(shí)糾正不良行為，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4.評(píng)價(jià)方式的多元化：采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。教學(xué)方法與策略1.采用情景教學(xué)法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)生日派對(duì)等生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用生日相關(guān)詞匯和句型。

2.實(shí)施互動(dòng)式教學(xué)，設(shè)計(jì)小組合作活動(dòng)，如生日卡片制作、猜生日謎語(yǔ)等，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

3.利用多媒體輔助教學(xué)，播放與生日相關(guān)的英文歌曲和視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)輔助詞匯和句型的學(xué)習(xí)。

4.運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)“組織生日派對(duì)”的單元任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中復(fù)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)生日慶?；顒?dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們最喜歡的節(jié)日是什么？為什么？”

-展示一些關(guān)于生日慶祝的圖片或視頻片段，如生日派對(duì)、蛋糕、禮物等，讓學(xué)生初步感受生日慶祝的魅力或特點(diǎn)。

-簡(jiǎn)短介紹生日慶祝的重要性，以及它在不同文化中的表現(xiàn)形式，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.生日基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解生日的基本概念、慶祝方式和相關(guān)詞匯。

過(guò)程：

-講解生日的定義，包括其文化背景和慶祝意義。

-介紹生日慶祝的常見(jiàn)方式，如生日派對(duì)、禮物交換、生日蛋糕等。

-使用圖表展示生日相關(guān)詞匯，如birthday,cake,gift,present等，并指導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音。

3.生日案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解生日慶祝的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的生日慶祝案例進(jìn)行分析，如家庭生日派對(duì)、學(xué)校生日慶?；顒?dòng)等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、慶祝方式和參與者的感受，讓學(xué)生全面了解不同場(chǎng)合下的生日慶祝。

-引導(dǎo)學(xué)生思考生日慶祝對(duì)個(gè)人和家庭的意義，以及如何策劃一個(gè)有意義的生日慶祝活動(dòng)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與生日慶祝相關(guān)的主題進(jìn)行討論，如“如何為朋友策劃一個(gè)難忘的生日？”

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)生日慶祝的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的選擇、討論過(guò)程和最終建議。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生日慶祝的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括生日的基本概念、慶祝方式、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)生日慶祝在個(gè)人成長(zhǎng)和家庭關(guān)系中的價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中實(shí)踐所學(xué)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生為家人或朋友策劃一個(gè)簡(jiǎn)單的生日慶祝活動(dòng)，并記錄下慶祝過(guò)程和感受。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-閱讀材料一：《生日的故事》

內(nèi)容：這是一篇關(guān)于生日傳統(tǒng)和習(xí)俗的短文，介紹了不同文化中慶祝生日的獨(dú)特方式，如西方的生日派對(duì)、中國(guó)的壽宴等。通過(guò)閱讀，學(xué)生可以了解不同文化背景下的生日慶?；顒?dòng)，拓寬視野。

-閱讀材料二：《我的生日愿望》

內(nèi)容：這是一篇日記形式的短文，記錄了一個(gè)小學(xué)生的生日愿望和實(shí)現(xiàn)過(guò)程。學(xué)生可以通過(guò)閱讀這篇日記，學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的愿望，并思考如何實(shí)現(xiàn)它們。

-閱讀材料三：《生日禮物大搜羅》

內(nèi)容：這是一篇關(guān)于生日禮物的文章，介紹了各種生日禮物的種類、寓意和挑選技巧。學(xué)生可以通過(guò)閱讀，了解如何為他人挑選合適的生日禮物。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以收集關(guān)于自己或家人的生日照片和故事，制作成一本生日紀(jì)念冊(cè)，記錄下重要的生日時(shí)刻。

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于自己生日的簡(jiǎn)短故事，鍛煉英語(yǔ)寫(xiě)作能力。

-學(xué)生可以邀請(qǐng)家人或朋友一起參與一個(gè)主題為“我的生日愿望”的英語(yǔ)演講比賽，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-學(xué)生可以調(diào)查了解自己所在社區(qū)或?qū)W校中慶祝生日的方式，并撰寫(xiě)一份報(bào)告，分享不同文化背景下的生日慶祝習(xí)俗。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)生日派對(duì)策劃方案，包括活動(dòng)內(nèi)容、預(yù)算安排等，培養(yǎng)策劃和組織能力。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-學(xué)生可以參與社區(qū)或?qū)W校組織的生日慶?；顒?dòng)，如為社區(qū)老人舉辦生日聚會(huì)，為學(xué)校貧困學(xué)生籌集生日禮物等，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

-學(xué)生可以邀請(qǐng)外國(guó)朋友一起慶祝生日，通過(guò)交流學(xué)習(xí)不同國(guó)家的生日習(xí)俗，增進(jìn)國(guó)際友誼。

-學(xué)生可以參加學(xué)校舉辦的英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他同學(xué)用英語(yǔ)交流生日相關(guān)的話題，提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，識(shí)別需要改進(jìn)的地方。以下是我對(duì)本次“Unit6BirthdaysLesson1”教學(xué)的反思與改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)使用了圖片和視頻，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于圖片和視頻的注意力不夠集中，可能會(huì)分散他們對(duì)課堂內(nèi)容的關(guān)注。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，嘗試使用更加互動(dòng)的導(dǎo)入方式，比如讓學(xué)生分享自己或家人的生日故事，這樣既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能讓他們參與到課堂中來(lái)。

其次，我在講解生日相關(guān)詞匯時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于新詞匯的記憶效果不佳。為了提高學(xué)生的詞匯記憶效果，我打算采用多種教學(xué)方法，如通過(guò)游戲、歌曲、角色扮演等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)詞匯。

在案例分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于案例的分析不夠深入，往往只是停留在表面。為了提高學(xué)生的分析能力，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對(duì)討論主題不夠熟悉或者缺乏自信。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，提前讓學(xué)生了解討論主題，并提供一些討論的引導(dǎo)性問(wèn)題，幫助他們更好地參與到討論中來(lái)。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的表達(dá)能力和邏輯思維能力有待提高。為了培養(yǎng)學(xué)生的這些能力，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，多組織一些類似的活動(dòng)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)展示自己，同時(shí)鼓勵(lì)他們傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)批判性思維。

此外，我還注意到，在布置課后作業(yè)時(shí)，部分學(xué)生對(duì)于作業(yè)的完成情況不夠理想。為了提高作業(yè)完成的質(zhì)量，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，對(duì)作業(yè)進(jìn)行更詳細(xì)的指導(dǎo)，并提供一些參考資源，幫助學(xué)生更好地完成作業(yè)。

-優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂互動(dòng)性，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)。

-采用多元化的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

-加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

-關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

-定期進(jìn)行教學(xué)反思，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。

我相信，通過(guò)不斷的反思和改進(jìn)，我的教學(xué)水平會(huì)得到提升，學(xué)生們也能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題：學(xué)生需要完成教材中關(guān)于生日詞匯和句型的練習(xí)題，包括填空、選擇題和翻譯題，以鞏固詞匯和句型。

2.制作生日卡片：學(xué)生需根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，制作一張生日卡片，上面可以包含生日祝福語(yǔ)、自己或家人的生日照片以及一些簡(jiǎn)單的英文描述。

3.生日故事創(chuàng)作：學(xué)生以“我的生日”為主題，用英語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，描述自己或家人的一個(gè)生日經(jīng)歷，字?jǐn)?shù)控制在100-150字。

4.家庭作業(yè)：家長(zhǎng)可以協(xié)助學(xué)生收集關(guān)于不同文化中生日慶祝習(xí)慣的信息，并與孩子一起討論這些習(xí)慣的特點(diǎn)和原因。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：作業(yè)應(yīng)在課后及時(shí)批改，確保學(xué)生能夠在第一時(shí)間收到反饋。

2.個(gè)性化反饋：針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，給出具體的反饋，不僅指出錯(cuò)誤，還要表?yè)P(yáng)學(xué)生的努力和進(jìn)步。

3.問(wèn)題分析：對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤原因，是基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，還是理解上有偏差。

4.改進(jìn)建議：針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體問(wèn)題，給出明確的改進(jìn)建議，如提供額外的學(xué)習(xí)資源或指導(dǎo)學(xué)生如何復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)點(diǎn)。

5.成長(zhǎng)記錄：建立學(xué)生的作業(yè)成長(zhǎng)記錄，記錄學(xué)生在作業(yè)中的進(jìn)步和變化，以便于跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)軌跡。

6.家校溝通：通過(guò)家校溝通，讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

具體作業(yè)反饋示例：

-對(duì)于制作生日卡片的學(xué)生，教師可以評(píng)價(jià)卡片的設(shè)計(jì)、祝福語(yǔ)的準(zhǔn)確性和創(chuàng)意性，并給出改進(jìn)建議，如如何改進(jìn)字體設(shè)計(jì)或增加更多個(gè)性化的元素。

-對(duì)于生日故事創(chuàng)作，教師可以評(píng)價(jià)故事的內(nèi)容、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯運(yùn)用，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用更豐富的詞匯和句型。

-對(duì)于家庭作業(yè)，教師可以評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)不同文化生日習(xí)慣的理解程度，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嘗試應(yīng)用這些知識(shí)。典型例題講解在“Unit6BirthdaysLesson1”這一課中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于生日的一些基本詞匯和句型。以下是一些與課文知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的典型例題，以及對(duì)應(yīng)的答案和說(shuō)明。

例題一：

問(wèn)題：用正確的介詞填空。

Mybirthdayis___________May1st.

A.onB.inC.at

答案：A

說(shuō)明：表示具體某一天時(shí)，應(yīng)使用介詞on。

例題二：

問(wèn)題：選擇正確的句子完成對(duì)話。

A:What’syourbirthday?

B:___________.

A.I’mbornonMay1st.B.MybirthdayisMay1st.

C.IwasbornonMay1st.

答案：B

說(shuō)明：詢問(wèn)或回答生日時(shí)，可以使用"I’mbornon..."或"Mybirthdayis..."。

例題三：

問(wèn)題：用所學(xué)詞匯完成句子。

Mybirthdayis___________.

A.inB.onC.at

答案：B

說(shuō)明：表示具體某一天時(shí)，應(yīng)使用介詞on。

例題四：

問(wèn)題：選擇正確的句子回答問(wèn)題。

A:Whenisyourbirthday?

B:___________.

A.I’mbornonMay1st.B.MybirthdayisMay1st.

C.IwasbornonMay1st.

答案：B

說(shuō)明：回答生日問(wèn)題時(shí)，可以使用"Mybirthdayis..."。

例題五：

問(wèn)題：用所學(xué)詞匯完成句子。

Ihavea___________birthdayparty.

A.happyB.happylyC.happily

答案：A

說(shuō)明：描述生日派對(duì)時(shí)，應(yīng)使用形容詞happy。

例題六：

問(wèn)題：用所學(xué)詞匯完成句子。

Mybirthdayis___________.

A.inB.onC.at

答案：B

說(shuō)明：表示具體某一天時(shí)，應(yīng)使用介詞on。

例題七：

問(wèn)題：選擇正確的句子完成對(duì)話。

A:What’syourbirthday?

B:___________.

A.I’mbornonMay1st.B.MybirthdayisMay1st.

C.IwasbornonMay1st.

答案：B

說(shuō)明：詢問(wèn)或回答生日時(shí)，可以使用"I’mbornon..."或"Mybirthdayis..."。

例題八：

問(wèn)題：用所學(xué)詞匯完成句子。

Mybirthdayis___________.

A.inB.onC.at

答案：B

說(shuō)明：表示具體某一天時(shí)，應(yīng)使用介詞on。

例題九：

問(wèn)題：選擇正確的句子回答問(wèn)題。

A:When