2024年山西省中學(xué)教師招聘考試真題

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年山西省中學(xué)教師

統(tǒng)一招聘考試筆試試題《教育綜合知識》（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師職業(yè)道德的評價(jià)方式主要是社會輿論、內(nèi)心信念和（）。A.教育評估B.個(gè)體認(rèn)知C.傳統(tǒng)習(xí)慣D.他人期望【答案】：C2.教師在長期的教育教學(xué)實(shí)踐活動中經(jīng)過親身體驗(yàn)和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價(jià)值的根本性判斷和觀點(diǎn)，稱為（）。A.教師信念B.教師期待C.教育理念D.教育原則【答案】：C3.我國現(xiàn)在實(shí)施的義務(wù)教育的年限目標(biāo)是（）。A.10年B.6年C.9年D.12年【答案】：C4.訓(xùn)練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體是（）。A.興趣小組B.少先隊(duì)C.班主任D.班集體【答案】：D5.教師要指導(dǎo)學(xué)生擬寫課文中沒有的、與課文中某些重要信息相關(guān)的或用自己的話組成的句子，從而把所學(xué)的信息和自身的知識經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來。這是使用了（）。A.復(fù)述策略B.精加工策略C.組織策略D.元認(rèn)知策略【答案】：B6.“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”是說明（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.堅(jiān)持知行統(tǒng)一B.向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)C.努力做到慎獨(dú)D.開展批評與自我批評【答案】：B7.人的身心發(fā)展的兩個(gè)特殊性是指（）。A.不平衡性和均衡性B.社會實(shí)踐性和能動性C.順序性和發(fā)展性D.社會實(shí)踐性和階段性【答案】：B8.根據(jù)邁克爾的劃分，抄寫、口述、提綱屬于（）。A.資源管理策略B.認(rèn)知策略C.元認(rèn)知策略D.輔助性策略【答案】：B9.將教育者與受教育者連接起來的媒介是（）。A.教育內(nèi)容B.教育環(huán)境C.教育影響D.教育目標(biāo)【答案】：C10.（）認(rèn)為教育的作用在于“化性起偽”。A.荀子B.墨子C.孟子D.孔子【答案】：A11.屬于內(nèi)在、不穩(wěn)定、可控的因素是（）。A.運(yùn)氣B.任務(wù)難度C.努力D.能力【答案】：C12.教育家（）指出：方法與教材是統(tǒng)一的，方法總是特定教材的方法，教材總是方法化的。A.杜威B.昆體良C.斯賓塞D.盧梭【答案】：A13.中國歷史上最早提出教學(xué)相長的著作是（）。A.《中庸》B.《學(xué)記》C.《春秋》D.《大學(xué)》【答案】：B14.多種能力的獨(dú)特結(jié)合稱為（）。A.技巧B.技能C.天才D.才能【答案】：D15.教材取向以知識體系為基點(diǎn)，認(rèn)為課程內(nèi)容就是要學(xué)生學(xué)習(xí)知識，而知識的載體就是教材這一觀點(diǎn)的代表人物是（）。A.夸美紐斯B.泰勒C.布魯納D.瓦根舍因【答案】：A16.艾利奧特認(rèn)為對“勝任”的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該有三個(gè)：任務(wù)參照目標(biāo)、自我參照目標(biāo)和（）。A.接近參照目標(biāo)B.他人參照目標(biāo)C.班級參照目標(biāo)D.回避參照目標(biāo)【答案】：B17.在金融領(lǐng)域中，“（）”指太過于常見以至于人們習(xí)以為常的風(fēng)險(xiǎn)，其特征是概率很高，破壞力巨大，但可以預(yù)測，可以防御。A.黑天鵝事件B.灰犀牛事件C.獨(dú)角獸事件D.老鼠倉事件【答案】：B18.以強(qiáng)制力推行的用以規(guī)定各種行為規(guī)范的法規(guī)、規(guī)章屬于（）。A.領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性文件B.規(guī)范性文件C.呈請性文件D.證明性文件【答案】：B19.2015年10月5日，中國科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾（），這是中國科學(xué)家首次獲得該獎項(xiàng)。A.物理學(xué)獎B.化學(xué)獎C.生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎D.經(jīng)濟(jì)學(xué)獎【答案】：C20.科學(xué)家指出,“當(dāng)黑洞或坍縮星等大型天體在太空加速時(shí),會產(chǎn)生引力波。但由于它非常微弱,我們一直無法探測到?！笨茖W(xué)家擬實(shí)施“激光干涉儀太空天線”實(shí)驗(yàn),以探測這種引力波,科學(xué)家斷言尚未探測到引力波的存在,在辯證唯物主義看來,其依據(jù)是（）。A.只有尚未認(rèn)識的事物,沒有不可認(rèn)識的事物B.理性認(rèn)識比感性認(rèn)識更深刻,具有預(yù)測功能C.尚未探測到的事物遲早要為實(shí)踐證實(shí)其存在D.建立在正確理論基礎(chǔ)上的理性推測是可靠的【答案】：B21.“入木三分”這個(gè)成語原本是用來形容什么的？（）A.文章B.刀工C.繪畫D.書法【答案】：D22.“江郎才盡”用來比喻人的文采思情衰竭，南朝文學(xué)家（）年少有文名，晚年無佳句的狀態(tài)。A.江萬里B.江淹C.江永D.江參【答案】：B23.至目前為止，我國電子政務(wù)主要經(jīng)歷了辦公自動化、政府上網(wǎng)、信息資源整合應(yīng)用和（）四個(gè)發(fā)展階段。A.政務(wù)公開B.平臺建設(shè)C.全面智能政務(wù)建設(shè)D.網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用【答案】：C24.我國首臺千萬億次超級計(jì)算機(jī)系統(tǒng)（）的研制成功，使我國成為繼美國之后世界上第二個(gè)能夠研制千萬億次超級計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的國家。A.“銀河一號”B.“天河一號”C.“銀河二號”D.“星河一號”【答案】：B25.在經(jīng)過一段急速的發(fā)展后，三維動畫技術(shù)在最近兩年進(jìn)入一個(gè)____期。不是因?yàn)榧夹g(shù)本身無法再____，而是技術(shù)前進(jìn)的腳步太快，人們需要停下來思考一下，應(yīng)該如何____這些技術(shù)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.瓶頸創(chuàng)新駕馭B.平臺革新應(yīng)用C.停滯突破消化D.平穩(wěn)發(fā)展適應(yīng)【答案】：C26.留得青山在，不怕沒柴燒，已經(jīng)成為一些人不思進(jìn)取的借口。不要再有“留得青山在，不怕沒柴燒”的僥幸，留得青山在，也怕沒柴燒。青山不是資本，可能只是一線希望。吝惜“青山”會頹廢你的心靈，吝惜“青山”會埋沒你的斗志。

這段文字是要告訴我們（）。A.人生苦短，如白駒過隙B.留得青山在，也許沒柴燒C.把握今天勝于等待明天D.要苦心志，礪筋骨【答案】：D27.食品藥品安全追溯體系是依賴現(xiàn)代信息技術(shù)，對可能存在的食品藥品安全隱患發(fā)出預(yù)警的一項(xiàng)制度。它之所以被一些國家廣泛采用，是因?yàn)橐环矫婺芙档捅O(jiān)管部門信息獲取成本，提升監(jiān)管效率；另一方面也能倒逼企業(yè)提高安全意識，主動進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)控制。這項(xiàng)制度已引進(jìn)我國多年，并體現(xiàn)在相關(guān)法律法規(guī)以及行動規(guī)劃中。但在實(shí)踐中，區(qū)域分割、部門分治等問題仍比較突出，沒有形成高效的地方聯(lián)動、部門合力，對解決食品藥品安全問題缺少整體效果。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）A.完善的食品藥品安全追溯體系有重要價(jià)值B.多方合作是解決食品藥品安全問題的關(guān)鍵C.我國的食品藥品安全追溯制度仍有待完善D.相關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)對食品藥品安全的監(jiān)管【答案】：B28.“只要田里有稻子，從播種到收獲，我白天都是頂著太陽，和農(nóng)民一起趟著泥水下田，晚上對著材料分析，伴著月光思考；下雨天向農(nóng)民朋友了解、討教，一輩子這樣堅(jiān)持?！痹∑降墓ぷ鲗懻罩邪恼芾硎牵篈.實(shí)踐是認(rèn)識的來源B.認(rèn)識是實(shí)踐的基礎(chǔ)C.人的實(shí)踐活動受歷史條件制約D.人的實(shí)踐活動由認(rèn)識水平?jīng)Q定【答案】：A29.建筑是人的反映，是社會的反映，有什么樣的人，什么樣的社會，就會有什么樣的建筑，什么樣的城市。建筑告訴人們，我們是誰，我們從哪里來，我們將走向何處。建筑體現(xiàn)了國家的意識形態(tài)、社會制度、城市的性質(zhì)、政府的機(jī)構(gòu)、政策和管理，建筑也是我們對生活與工作的倫理和態(tài)度的產(chǎn)物。這段文字重在說明（）。A.城市建筑是城市創(chuàng)造力和城市精神的表現(xiàn)B.城市建筑體現(xiàn)了城市和社會的理想、信仰、制度、倫理和價(jià)值觀C.每座城市都有屬于自己的獨(dú)特建筑D.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑【答案】：B30.很長一段時(shí)間以來，“擇?！背蔀闊o數(shù)家長心中的痛。擇校，歸根到底爭搶的是優(yōu)質(zhì)教育資源。優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育資源稀缺導(dǎo)致待價(jià)而沽的狀況，根本原因在于基礎(chǔ)教育長期投入不足和不均。經(jīng)過改革開放，一些公辦重點(diǎn)學(xué)校過多地占有了社會的資源，一方面它們可以大量使用納稅人的錢，一方面又可以招收高價(jià)生，可以說把計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的好處、市場經(jīng)濟(jì)的好處全集于一身，這顯然很不公平。

這段文字意在說明（）。A.我國應(yīng)該改善目前基礎(chǔ)教育長期投人不足和不均的狀況，相對平均地分配優(yōu)質(zhì)教育資源B.“擇校”現(xiàn)象存在的根本原但是優(yōu)質(zhì)教育資源不均C.一些公辦重點(diǎn)學(xué)校過多地占用了社會資源，需要整頓D.我國優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育資源稀缺【答案】：A31.根據(jù)歷史上的真人真事進(jìn)行文藝創(chuàng)作時(shí)，為了使人物表現(xiàn)得更為（），可以對人物進(jìn)行符合本身和時(shí)代背景的“適當(dāng)”創(chuàng)作，但是大的歷史事實(shí)、人物命運(yùn)、主要矛盾、重要事件都必須符合歷史，不能對歷史人物的“人生層面”進(jìn)行（）和歪曲。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.豐滿臆造B.真實(shí)虛構(gòu)C.形象改編D.完整杜撰【答案】：A32.建筑是人的反映，是社會的反映，有什么樣的人，什么樣的社會，就會有什么樣的建筑，什么樣的城市。建筑告訴人們，我們是誰，我們從哪里來，我們將走向何處。建筑體現(xiàn)了國家的意識形態(tài)、社會制度、城市的性質(zhì)、政府的機(jī)構(gòu)、政策和管理，建筑也是我們對生活與工作的倫理和態(tài)度的產(chǎn)物。

這段文字重在說明（）。A.城市建筑體現(xiàn)了城市和社會的理想、信仰、制度、倫理和價(jià)值觀B.每座城市都有屬于自己的獨(dú)特建筑C.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑D.城市建筑是城市創(chuàng)造力和城市精神的表現(xiàn)【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.凡是教育活動都具有教育者、學(xué)習(xí)者、教育影響等基本要素，缺少了其中任何一個(gè)要素都不可能成為真正的教育。學(xué)習(xí)與把握教育基本要素有助于（）。A.剖析教育活動的機(jī)制B.研究和抓好教育各個(gè)部門的工作C.認(rèn)識教育的質(zhì)的特性D.教師更好地研究學(xué)生，提高升學(xué)率【答案】：ABC34.實(shí)現(xiàn)科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，就必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。這是因?yàn)榻逃谖覈鐣髁x現(xiàn)代化建設(shè)中具有（）意義。A.全局性B.抽象性C.先導(dǎo)性D.基礎(chǔ)性【答案】：ACD35.對教師“愛崗敬業(yè)”的具體要求是（）。A.甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)B.不得敷衍塞責(zé)C.對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生D.忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)【答案】：ABCD36.學(xué)校教育具有促進(jìn)個(gè)體發(fā)展和社會發(fā)展的功能，其中個(gè)體發(fā)展主要體現(xiàn)為（）。A.社會化B.標(biāo)準(zhǔn)化C.個(gè)性化D.道德化【答案】：AC37.教育現(xiàn)代化是社會整體現(xiàn)代化的組成部分，下列屬于教育現(xiàn)代化的內(nèi)容的有（）。A.教育思想現(xiàn)代化B.教育目的現(xiàn)代化C.教育管理現(xiàn)代化D.教育設(shè)施現(xiàn)代化【答案】：ACD38.教育人道主義原則對教育者的具體要求包括（）A.提供條件保障學(xué)生的自由和權(quán)益B.滿足學(xué)生們的各種要求C.創(chuàng)造有利于學(xué)生自我教育、自我發(fā)展的環(huán)境D.尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生【答案】：ACD39.有關(guān)內(nèi)省這種師德修養(yǎng)方法的的認(rèn)識正確的是（）。A.是師德修養(yǎng)的根本方法B.內(nèi)省有助于教師培養(yǎng)良好的個(gè)性品德C.要求教師有針對性地解剖自己，加深自我認(rèn)識并改進(jìn)自身的不足D.要求教師增強(qiáng)教師道德認(rèn)識【答案】：BCD40.導(dǎo)致教師心理健康問題的因素有（）A.工作繁重B.社會地位不高C.壓力過大D.學(xué)校管理不當(dāng)【答案】：ABCD41.“跨學(xué)科”一詞與“多學(xué)科”、“超學(xué)科”、“交叉學(xué)科”等之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，區(qū)別主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，即（）。A.跨學(xué)科工作的目的在于打破現(xiàn)有的學(xué)科限制，促進(jìn)學(xué)科的融合發(fā)展B.跨學(xué)科工作常表現(xiàn)為多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域研究人員的集體協(xié)作，而交叉學(xué)科則是利用某一學(xué)科的原理來解釋另一學(xué)科的問題C.跨學(xué)科工作具有整合多種學(xué)科的特征，而多學(xué)科是將不同學(xué)科并置，對知識而言是一種增量的方式D.跨學(xué)科工作通常關(guān)注不同學(xué)科所共享的問題、主題或題目，而超學(xué)科則超越了具體學(xué)科和特定問題，要求研究人員集體從事知識生產(chǎn)【答案】：BCD42.“教育已遠(yuǎn)不局限于學(xué)齡階段，而是貫穿于人的一生，教育也不再是青少年一代的專利，而是所有社會成員的基本需要，”這體現(xiàn)了（）的教育理念。A.教育的全民化B.教有的國際化C.教育的多元化D.教育的終身化【答案】：AD43.愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學(xué)，愛社會主義是公民道德建設(shè)的基本要求。其中愛祖國具體體現(xiàn)在（）。A.學(xué)習(xí)，了解祖國的歷史B.樹立民族自豪感C.維護(hù)民族團(tuán)結(jié)D.尊老愛幼【答案】：ABC44.當(dāng)社會總需求大于總供給，經(jīng)濟(jì)增長過熱時(shí)，中央銀行采取緊縮性貨幣政策，其主要措施有（）。A.提高貼現(xiàn)率B.在金融市場上拋售政府債券C.提高法定準(zhǔn)備金D.在金融市場上購買政府債券【答案】：ABC45.有的地方動用執(zhí)法部門設(shè)關(guān)卡，不讓外地某產(chǎn)品流入本地；有的公開限制外地產(chǎn)品流入本地市場，強(qiáng)令推銷當(dāng)?shù)禺a(chǎn)品；有的組織質(zhì)量監(jiān)管部門專挑外地產(chǎn)品“曝光”，以達(dá)到“掃地出門”的目的。這些做法（）。A.是實(shí)行地方保護(hù)主義，不利于開放B.違背了市場經(jīng)濟(jì)競爭的基本原則C.有利于本地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D.抹殺了社會主義市場經(jīng)濟(jì)開放性的特點(diǎn)【答案】：ABD46.山東風(fēng)景優(yōu)美，四季如畫，文人墨客競相揮毫。下列詩詞中，描寫山東景色的有（）。A.齊多甘泉，冠于天下B.萬古齊州煙九點(diǎn)，五更滄海日三竿C.七十二泉春漲暖，可憐只說似江南D.春水碧于天，畫船聽雨眠【答案】：ABC47.我國對個(gè)體農(nóng)業(yè)實(shí)行社會主義改造必須遵循的原則有（）。A.公私兼顧B.國家?guī)椭鶦.自愿互利D.典型示范【答案】：BCD48.服務(wù)對象張爺爺是一位癌癥晚期患者，醫(yī)院下達(dá)病危通知書后，他