2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語(yǔ)文綜合素養(yǎng)拓展）-文言文翻譯與應(yīng)用提升試題

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語(yǔ)文綜合素養(yǎng)拓展）-文言文翻譯與應(yīng)用提升試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文翻譯要求：正確翻譯下列文言文句子，注意重點(diǎn)字詞的解釋和句式的理解。1.鴻門宴上，項(xiàng)伯謂張良曰：“君為我呼入，吾得兄事之?！?.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”3.韓信拜受印，遂北攻燕，東擊齊。4.周公吐哺，天下歸心。5.蜀道之難，難于上青天，使人聽(tīng)此凋朱顏。6.風(fēng)乎舞雩，詠而歸。7.夫子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”8.夫子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?.夫子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?0.夫子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！倍⑽难晕臄嗑湟螅赫_斷句下列文言文句子，注意句子的意思和句式的理解。1.滕文公問(wèn)曰：“齊人三敗于我，勿與戰(zhàn)可乎？”2.鄭伯克段于鄢，段不弟，故不言弟。3.夫子至，曾子不起，對(duì)曰：“夫夫也，以夫?yàn)樵眨俊?.老子曰：“道可道，非常道；名可名，非常名?！?.夫子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”6.韓信拜受印，遂北攻燕，東擊齊。7.夫子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”8.夫子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?.蜀道之難，難于上青天，使人聽(tīng)此凋朱顏。10.風(fēng)乎舞雩，詠而歸。三、文言文理解與應(yīng)用要求：根據(jù)下列文言文內(nèi)容，回答相應(yīng)問(wèn)題。1.《論語(yǔ)》中，孔子認(rèn)為“學(xué)而時(shí)習(xí)之”有什么意義？2.《左傳》中，滕文公問(wèn)曰：“齊人三敗于我，勿與戰(zhàn)可乎？”這句話反映了怎樣的思想？3.《老子》中，老子認(rèn)為“道可道，非常道；名可名，非常名?！边@句話有什么含義？4.《論語(yǔ)》中，孔子認(rèn)為“溫故而知新，可以為師矣?！边@句話告訴我們什么？5.《論語(yǔ)》中，孔子認(rèn)為“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@句話告訴我們什么？6.《蜀道難》中，詩(shī)人描寫(xiě)了怎樣的蜀道景象？7.《論語(yǔ)》中，孔子認(rèn)為“歲寒，然后知松柏之后凋也?！边@句話告訴我們什么？8.《論語(yǔ)》中，孔子認(rèn)為“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！边@句話告訴我們什么？9.《論語(yǔ)》中，孔子認(rèn)為“溫故而知新，可以為師矣?！边@句話與《左傳》中的哪句話意思相近？10.《論語(yǔ)》中，孔子認(rèn)為“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！边@句話與《論語(yǔ)》中的哪句話意思相近？四、古詩(shī)文默寫(xiě)要求：根據(jù)提示，正確默寫(xiě)下列古詩(shī)文名句。1.《登鸛雀樓》王之渙：白日依山盡，__________。2.《春曉》孟浩然：__________，處處聞啼鳥(niǎo)。3.《靜夜思》李白：床前明月光，__________。4.《望廬山瀑布》李白：日照香爐生紫煙，__________。5.《江雪》柳宗元：千山鳥(niǎo)飛絕，__________。6.《題臨安邸》林升：山外青山樓外樓，__________。7.《絕句》杜甫：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，__________。8.《賦得古原草送別》白居易：離離原上草，__________。9.《漁家傲》范仲淹：__________，四面邊聲連角起。10.《涼州詞》王翰：葡萄美酒夜光杯，__________。五、詩(shī)歌賞析要求：閱讀下列詩(shī)歌，結(jié)合詩(shī)句和背景，分析詩(shī)人的思想感情。1.《春望》杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。2.《夜泊牛渚懷古》唐代：楊萬(wàn)里牛渚西江夜，青天無(wú)片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。余亦能高詠，斯人獨(dú)憔悴。衰楊葉始黃，寒雨暗銷魂。3.《望岳》杜甫岱宗夫如何？__________。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。六、文言文閱讀理解要求：閱讀下列文言文，回答相關(guān)問(wèn)題。1.閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱枺瑒t何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又??！扒?，爾何如？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子?！薄俺啵瑺柡稳?？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c(diǎn)，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾與之？赤，爾與之？點(diǎn)，爾亦與之？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾與之？赤，爾與之？點(diǎn)，爾亦與之？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與之？赤，爾與之？點(diǎn)，爾亦與之？”（1）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．?dāng)z乎大國(guó)之間夾在B．愿為小相焉做C．如或知爾假如D．夫子哂之笑（2）下列對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A．文中寫(xiě)孔子的提問(wèn)和學(xué)生的回答，展現(xiàn)了孔子謙虛的品質(zhì)。B．文中寫(xiě)子路“率爾而對(duì)”，表明他性格直率。C．文中寫(xiě)曾皙“鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作”，表現(xiàn)了他的文雅氣質(zhì)。D．文中寫(xiě)孔子對(duì)四個(gè)學(xué)生的評(píng)價(jià)，表現(xiàn)了他對(duì)學(xué)生的不同期待。（3）把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。②夫子哂之，曰：“求，爾與之？赤，爾與之？點(diǎn)，爾亦與之？”本次試卷答案如下：一、文言文翻譯1.鴻門宴上，項(xiàng)伯謂張良曰：“君為我呼入，吾得兄事之?！贝鸢福喉?xiàng)伯對(duì)張良說(shuō)：“你替我進(jìn)去通報(bào)，我會(huì)像對(duì)待兄長(zhǎng)一樣對(duì)待你?！苯馕鏊悸罚豪斫狻爸^”為“對(duì)……說(shuō)”，“兄事”為“像對(duì)待兄長(zhǎng)一樣”。2.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”答案：孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)，不是很愉快嗎？有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很快樂(lè)嗎？別人不了解自己卻不生氣，不是君子嗎？”解析思路：理解“學(xué)而時(shí)習(xí)之”為“學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)”，“不亦……乎”為反問(wèn)句式。3.韓信拜受印，遂北攻燕，東擊齊。答案：韓信接受印信，于是向北攻打燕國(guó)，向東攻打齊國(guó)。解析思路：理解“拜受”為“接受”，“遂”為“于是”。4.周公吐哺，天下歸心。答案：周公吐出食物，天下人都?xì)w心。解析思路：理解“吐哺”為“吐出食物”，“歸心”為“歸順”。5.蜀道之難，難于上青天，使人聽(tīng)此凋朱顏。答案：蜀道的艱難，比上天還難，讓人聽(tīng)后臉色都變得蒼白。解析思路：理解“蜀道之難”為“蜀道的艱難”，“難于上青天”為比喻句。6.風(fēng)乎舞雩，詠而歸。答案：在風(fēng)中跳舞，吟唱著回家。解析思路：理解“風(fēng)乎舞雩”為“在風(fēng)中跳舞”，“詠而歸”為“吟唱著回家”。7.夫子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”答案：孔子說(shuō)：“到了冬天最寒冷的時(shí)候，才知道松柏是最后凋零的。”解析思路：理解“歲寒”為“冬天最寒冷的時(shí)候”，“后凋”為“最后凋零”。8.夫子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！贝鸢福嚎鬃诱f(shuō)：“我十五歲就立志于學(xué)習(xí)，三十歲有所成就，四十歲不再感到困惑，五十歲懂得了天命，六十歲能夠順應(yīng)自然，七十歲能夠隨心所欲而不越出規(guī)矩?！苯馕鏊悸罚豪斫狻笆形濉睘椤笆鍤q”，“立”為“有所成就”，“不惑”為“不再感到困惑”，“知天命”為“懂得了天命”，“耳順”為“能夠順應(yīng)自然”，“從心所欲”為“能夠隨心所欲”。9.夫子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！贝鸢福嚎鬃诱f(shuō)：“溫習(xí)舊知識(shí)從而獲得新的理解與體會(huì)，可以成為老師了?！苯馕鏊悸罚豪斫狻皽毓省睘椤皽亓?xí)舊知識(shí)”，“知新”為“獲得新的理解與體會(huì)”。10.夫子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！贝鸢福嚎鬃诱f(shuō)：“三個(gè)人一起行走，其中必定有我的老師。選擇他們的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，看到他們的缺點(diǎn)就改正?！苯馕鏊悸罚豪斫狻叭诵小睘椤叭齻€(gè)人一起行走”，“必有我?guī)熝伞睘椤捌渲斜囟ㄓ形业睦蠋煛?，“擇其善者而從之”為“選擇他們的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)”，“其不善者而改之”為“看到他們的缺點(diǎn)就改正”。二、文言文斷句1.滕文公問(wèn)曰：“齊人三敗于我，勿與戰(zhàn)可乎？”答案：滕文公問(wèn)曰：“齊人三敗于我，勿與戰(zhàn)/可乎？”解析思路：理解“齊人三敗于我”為“齊人三次打敗了我”，“勿與戰(zhàn)”為“不要與之戰(zhàn)斗”。2.鄭伯克段于鄢，段不弟，故不言弟。答案：鄭伯克段于鄢，段不弟/，故不言弟。解析思路：理解“鄭伯克段于鄢”為“鄭伯在鄢地打敗了段”，“段不弟”為“段不是弟弟”，“故不言弟”為“所以不說(shuō)弟弟”。3.夫子至，曾子不起，對(duì)曰：“夫夫也，以夫?yàn)樵?？”答案：夫子至，曾子不起，?duì)曰：“夫夫也，以夫?yàn)?哉？”解析思路：理解“夫子至”為“孔子到了”，“曾子不起”為“曾子沒(méi)有起身”，“夫夫也”為“那個(gè)夫子”，“以夫?yàn)樵铡睘椤鞍逊蜃赢?dāng)作什么”。4.老子曰：“道可道，非常道；名可名，非常名?！贝鸢福豪献釉唬骸暗揽傻?，/非常道；名可名，/非常名?！苯馕鏊悸罚豪斫狻暗揽傻馈睘椤暗揽梢员磉_(dá)”，“非常道”為“不是普通的道”，“名可名”為“名可以稱呼”，“非常名”為“不是普通的名”。5.夫子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”答案：夫子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，/不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，/不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，/不亦君子乎？”解析思路：理解“學(xué)而時(shí)習(xí)之”為“學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)”，“不亦說(shuō)乎”為“不是很愉快嗎”，“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”為“有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)”，“不亦樂(lè)乎”為“不是很快樂(lè)嗎”，“人不知而不慍”為“別人不了解自己卻不生氣”，“不亦君子乎”為“不是君子嗎”。6.韓信拜受印，遂北攻燕，東擊齊。答案：韓信拜受印，/遂北攻燕，/東擊齊。解析思路：理解“韓信拜受印”為“韓信接受印信”，“遂北攻燕”為“于是向北攻打燕國(guó)”，“東擊齊”為“向東攻打齊國(guó)”。7.夫子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”答案：夫子曰：“溫故而知新，/可以為師矣。”解析思路：理解“溫故而知新”為“溫習(xí)舊知識(shí)從而獲得新的理解與體會(huì)”，“可以為師矣”為“可以成為老師了”。8.夫子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！贝鸢福悍蜃釉唬骸叭诵校?必有我?guī)熝?。擇其善者而從之?其不善者而改之。”解析思路：理解“三人行”為“三個(gè)人一起行走”，“必有我?guī)?/p>