2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷（趣味語(yǔ)文知識(shí)拓展試題精講）

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷（趣味語(yǔ)文知識(shí)拓展試題精講）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞語(yǔ)辨析與運(yùn)用要求：在下列各題中，選出與括號(hào)內(nèi)詞語(yǔ)意思相同或相近的詞語(yǔ)。1.欣喜若狂（）A.欣喜萬(wàn)分B.欣喜非常C.欣喜異常D.欣喜非常2.恍若隔世（）A.恍若未聞B.恍若未覺(jué)C.恍若未遇D.恍若未遇3.驚心動(dòng)魄（）A.驚心動(dòng)魄B.驚心動(dòng)魂C.驚心動(dòng)魄D.驚心動(dòng)魄4.奇思妙想（）A.奇思妙想B.奇思異想C.奇思妙計(jì)D.奇思妙計(jì)5.悲天憫人（）A.悲天憫人B.悲天慟人C.悲天憫地D.悲天憫地6.豁然開(kāi)朗（）A.豁然開(kāi)朗B.豁然開(kāi)朗C.豁然開(kāi)朗D.豁然開(kāi)朗7.津津有味（）A.津津有味B.津津有味C.津津有味D.津津有味8.驚慌失措（）A.驚慌失措B.驚慌失措C.驚慌失措D.驚慌失措9.躡手躡腳（）A.躡手躡腳B.躡手躡腳C.躡手躡腳D.躡手躡腳10.神采飛揚(yáng)（）A.神采飛揚(yáng)B.神采飛揚(yáng)C.神采飛揚(yáng)D.神采飛揚(yáng)二、句子仿寫(xiě)與修改要求：根據(jù)下列各題中的句子，仿照其句式和修辭手法，完成下面各題。1.原句：雨后的空氣清新宜人，仿佛能聞到泥土的芬芳。仿寫(xiě)：__________。2.原句：太陽(yáng)像火球一樣炙烤著大地，讓人感到無(wú)比的炎熱。仿寫(xiě)：__________。3.原句：她那雙明亮的眼睛，像兩顆璀璨的星星，照亮了我前行的道路。仿寫(xiě)：__________。4.原句：秋天的楓葉像火焰一樣燃燒，美得讓人陶醉。仿寫(xiě)：__________。5.原句：他的話(huà)語(yǔ)如同春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)了我干涸的心田。仿寫(xiě)：__________。6.原句：她的笑容如陽(yáng)光般燦爛，溫暖了周?chē)囊磺?。仿?xiě)：__________。7.原句：那座山巒起伏，宛如一條巨龍蜿蜒在天地之間。仿寫(xiě)：__________。8.原句：他的筆觸如行云流水，描繪出一幅幅美麗的畫(huà)卷。仿寫(xiě)：__________。9.原句：那片湖面波光粼粼，宛如一面鏡子，倒映著天空的美麗。仿寫(xiě)：__________。10.原句：他的歌聲如夜鶯般婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，讓人陶醉其中。仿寫(xiě)：__________。三、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問(wèn)題。小明的媽媽給他買(mǎi)了一個(gè)新書(shū)包，小明非常喜歡。一天，小明在學(xué)校不小心把書(shū)包弄丟了，他非常傷心。放學(xué)后，小明回到家，看到媽媽正在廚房做飯。小明走到媽媽身邊，說(shuō)：“媽媽?zhuān)視?shū)包丟了，我好難過(guò)??！”媽媽看著小明，微笑著說(shuō)：“別難過(guò)，寶貝，書(shū)包丟了可以再買(mǎi)，但是你要記住，丟失的是你的東西，而失去的是你的快樂(lè)。你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地面對(duì)生活中的困難?！保?）小明為什么難過(guò)？（2）媽媽對(duì)小明的教育有什么啟示？（3）如果你是小明，你會(huì)怎么做？四、古詩(shī)文默寫(xiě)要求：根據(jù)提示，默寫(xiě)下列古詩(shī)文中的空缺部分。1.窈窕淑女，__________。（《詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)·周南·關(guān)雎》）2.山重水復(fù)疑無(wú)路，__________。（宋代·陸游《游山西村》）3.海內(nèi)存知己，__________。（唐代·王勃《送杜少府之任蜀州》）4.落紅不是無(wú)情物，__________。（清代·龔自珍《己亥雜詩(shī)·其五》）5.蟬噪林逾靜，__________。（唐代·王之渙《登鸛雀樓》）6.會(huì)當(dāng)凌絕頂，__________。（唐代·杜甫《望岳》）7.春風(fēng)得意馬蹄疾，__________。（唐代·杜甫《春望》）8.草長(zhǎng)鶯飛二月天，__________。（宋代·辛棄疾《青玉案·元夕》）9.春風(fēng)又綠江南岸，__________。（宋代·王安石《泊船瓜洲》）10.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，__________。（唐代·王之渙《登鸛雀樓》）五、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列短文，回答問(wèn)題?！肚锾斓挠辍非锾斓挠?，是一把鑰匙，它帶著清涼和溫柔，輕輕地敲開(kāi)大地的大門(mén)。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。它把紫色給了紫薇花，紫色的紫薇花像一條條小瀑布，倒掛在枝頭，美麗的很。秋天的雨，有一支歌，唱出了秋天的美好。它把黃色給了稻田，稻田里的稻谷笑彎了腰，好像在說(shuō)：“謝謝你，秋天的雨，是你們讓我長(zhǎng)得這么豐滿(mǎn)?！彼鸭t色給了蘋(píng)果，蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)小燈籠，掛在樹(shù)上，好像在說(shuō)：“謝謝你，秋天的雨，是你們讓我這么甜?！彼呀鹕o了菊花，菊花像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，在秋風(fēng)中翩翩起舞，好像在說(shuō)：“謝謝你，秋天的雨，是你們讓我這么美麗?！保?）秋天的雨有什么特點(diǎn)？（2）秋天的雨給大地帶來(lái)了哪些變化？（3）作者通過(guò)哪些事物來(lái)表達(dá)對(duì)秋天的喜愛(ài)？六、作文要求：以“我的理想”為題，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。本次試卷答案如下：一、詞語(yǔ)辨析與運(yùn)用1.D解析：欣喜若狂表示非常高興，與欣喜非常意思相近。2.C解析：恍若隔世表示像隔了一個(gè)世紀(jì)那樣久遠(yuǎn)，與恍若未遇意思相近。3.A解析：驚心動(dòng)魄表示非常驚險(xiǎn)，與驚心動(dòng)魄意思相同。4.A解析：奇思妙想表示有奇特的想法和想法很巧妙，與奇思妙想意思相同。5.A解析：悲天憫人表示對(duì)社會(huì)的悲憤和對(duì)人民的同情，與悲天憫人意思相同。6.A解析：豁然開(kāi)朗表示突然明白，心情舒暢，與豁然開(kāi)朗意思相同。7.A解析：津津有味表示吃得很有味道或談得很有興趣，與津津有味意思相同。8.A解析：驚慌失措表示因?yàn)楹ε露艔埵Т?，與驚慌失措意思相同。9.A解析：躡手躡腳表示走路時(shí)腳輕輕的，不敢發(fā)出聲音，與躡手躡腳意思相同。10.A解析：神采飛揚(yáng)表示精神振奮，情緒高漲，與神采飛揚(yáng)意思相同。二、句子仿寫(xiě)與修改1.雪后的空氣清新宜人，仿佛能聞到雪花的清香。解析：仿寫(xiě)時(shí)要注意句式和修辭手法的一致性，將原句中的雨后改為雪后，同時(shí)保持比喻修辭。2.太陽(yáng)像火球一樣炙烤著大地，讓人感到無(wú)比的炎熱。解析：仿寫(xiě)時(shí)要注意句式和修辭手法的一致性，將原句中的太陽(yáng)改為風(fēng)，同時(shí)保持比喻修辭。3.她那雙明亮的眼睛，像兩顆璀璨的星星，照亮了我前行的道路。解析：仿寫(xiě)時(shí)要注意句式和修辭手法的一致性，將原句中的眼睛改為笑容，同時(shí)保持比喻修辭。4.秋天的楓葉像火焰一樣燃燒，美得讓人陶醉。解析：仿寫(xiě)時(shí)要注意句式和修辭手法的一致性，將原句中的楓葉改為菊花，同時(shí)保持比喻修辭。5.他的話(huà)語(yǔ)如同春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)了我干涸的心田。解析：仿寫(xiě)時(shí)要注意句式和修辭手法的一致性，將原句中的話(huà)語(yǔ)改為歌聲，同時(shí)保持比喻修辭。6.她的笑容如陽(yáng)光般燦爛，溫暖了周?chē)囊磺?。解析：仿?xiě)時(shí)要注意句式和修辭手法的一致性，將原句中的笑容改為雨滴，同時(shí)保持比喻修辭。7.那座山巒起伏，宛如一條巨龍蜿蜒在天地之間。解析：仿寫(xiě)時(shí)要注意句式和修辭手法的一致性，將原句中的山巒改為河流，同時(shí)保持比喻修辭。8.他的筆觸如行云流水，描繪出一幅幅美麗的畫(huà)卷。解析：仿寫(xiě)時(shí)要注意句式和修辭手法的一致性，將原句中的筆觸改為歌聲，同時(shí)保持比喻修辭。9.那片湖面波光粼粼，宛如一面鏡子，倒映著天空的美麗。解析：仿寫(xiě)時(shí)要注意句式和修辭手法的一致性，將原句中的湖面改為天空，同時(shí)保持比喻修辭。10.他的歌聲如夜鶯般婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，讓人陶醉其中。解析：仿寫(xiě)時(shí)要注意句式和修辭手法的一致性，將原句中的歌聲改為舞蹈，同時(shí)保持比喻修辭。三、閱讀理解（1）小明難過(guò)是因?yàn)樗褧?shū)包丟了。（2）媽媽對(duì)小明的教育啟示我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地面對(duì)生活中的困難。（3）如果我是小明，我會(huì)勇敢地面對(duì)書(shū)包丟失的事實(shí)，努力尋找書(shū)包，同時(shí)也會(huì)向媽媽表達(dá)自己的感受，尋求安慰和支持。四、古詩(shī)文默寫(xiě)1.君子好逑2.柳暗花明又一村3.天涯若比鄰4.化作春泥更護(hù)花5.鳥(niǎo)鳴山更幽6.登高壯觀天地間7.一騎紅塵妃子笑8.草長(zhǎng)鶯飛二月天9.明月何時(shí)照我還10.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰五、現(xiàn)代文閱讀（1）秋天的雨特點(diǎn)是清涼和溫柔。（2）秋天的雨給大地帶來(lái)了金黃的銀杏葉、紅色的楓葉、紫色的紫薇花、豐收的稻田、甜美的蘋(píng)果和美麗的菊花。（3）作者通過(guò)描繪秋天的雨帶來(lái)的變化和美麗景色來(lái)表達(dá)對(duì)秋天的喜愛(ài)。六、作文（作文內(nèi)容根據(jù)學(xué)生個(gè)人理解和表達(dá)而定，以下為示例）我的理想我的理想是成為一名教師。我一直覺(jué)得教師是世界上最偉大的職業(yè)之一，因?yàn)樗麄儾粌H傳授知識(shí)，更塑造著孩子們的未來(lái)。我喜歡和孩子們?cè)谝黄?，他們的純真和好奇心總能讓我感受到生活的美好。我渴望成為他們成長(zhǎng)道路上的引路人，用自己的知識(shí)和愛(ài)心去點(diǎn)燃他們