2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（口語交際與綜合實踐）-口語交際情境模擬試題VIP

2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（口語交際與綜合實踐）——口語交際情境模擬試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際情境模擬試題要求：請根據(jù)以下情境，運用所學口語交際技巧，完成對話或回答。1.情境一：在學校的讀書節(jié)活動中，你被選為班級代表，需要向全校師生介紹你最喜歡的書籍。（1）請你用簡潔明了的語言，介紹你最喜歡的書籍，包括書名、作者、故事情節(jié)和自己的感悟。（2）請你用恰當?shù)恼Z氣和語調，向全校師生表達你對讀書的熱愛和對知識的追求。2.情境二：在班級組織的戶外活動中，你發(fā)現(xiàn)有一位同學受傷了，需要及時處理傷口。（1）請你用正確的急救方法，描述如何處理傷口，包括清潔傷口、包扎傷口等步驟。（2）請你用關心和安慰的語氣，詢問受傷同學的感受，并表示愿意提供幫助。二、口語交際技巧運用題要求：請根據(jù)以下情境，運用所學口語交際技巧，完成對話或回答。1.情境一：在一次家庭聚會上，你的表哥向你請教如何提高英語成績。（1）請你用鼓勵和指導的語氣，為表哥提供一些建議，如如何制定學習計劃、如何提高聽力、口語等。（2）請你用真誠和熱情的態(tài)度，邀請表哥一起參加英語角，共同提高英語水平。2.情境二：在學校的文藝匯演中，你作為主持人，需要引導觀眾觀看節(jié)目。（1）請你用富有感染力的語言，向觀眾介紹即將登場的節(jié)目，包括節(jié)目名稱、表演者等。（2）請你用熱情洋溢的語氣，感謝觀眾的觀看，并期待下一場精彩的表演。三、口語交際案例分析題要求：請根據(jù)以下案例，分析其中存在的問題，并提出改進措施。案例：在一次學校組織的演講比賽中，某同學在演講過程中，由于緊張導致語言表達不流暢，甚至出現(xiàn)了忘詞的情況。（1）分析該同學在演講過程中存在的問題，如緊張、準備不足等。（2）提出改進措施，如加強心理素質訓練、提前做好準備等。四、口語交際情境模擬題要求：請根據(jù)以下情境，運用所學口語交際技巧，完成對話或回答。情境三：學校舉辦了一次環(huán)保知識競賽，你作為班級的代表，需要在比賽開始前向其他同學介紹比賽規(guī)則和注意事項。（1）請你用清晰、有序的語言，介紹比賽規(guī)則，包括比賽流程、評分標準等。（2）請你用強調的語氣，提醒同學們注意比賽中的環(huán)保行為，如節(jié)約用水、減少垃圾產(chǎn)生等。五、口語交際技巧運用題要求：請根據(jù)以下情境，運用所學口語交際技巧，完成對話或回答。情境四：在學校的運動會中，你被選為接力賽的隊長，需要在比賽前激勵隊員們的士氣。（1）請你用鼓舞人心的語言，鼓勵隊員們保持良好的狀態(tài)，并預祝他們取得好成績。（2）請你用團隊合作的語氣，強調接力賽中每個人的重要性，并鼓勵大家共同努力。六、口語交際案例分析題要求：請根據(jù)以下案例，分析其中存在的問題，并提出改進措施。案例：在一次班級討論中，一位同學在表達自己的觀點時，因為急于表達，沒有充分聽取其他同學的發(fā)言，導致討論氛圍緊張。（1）分析該同學在討論中存在的問題，如缺乏傾聽、表達急躁等。（2）提出改進措施，如培養(yǎng)良好的傾聽習慣、學會耐心等待他人發(fā)言等。本次試卷答案如下：一、口語交際情境模擬試題1.情境一：（1）書名：《小王子》作者：安托萬·德·圣?？颂K佩里故事情節(jié)：講述了小王子從自己的星球出發(fā)，在宇宙中旅行的經(jīng)歷，他遇到了各種各樣的人和事，最終回到了自己的星球。感悟：通過小王子的旅行，我明白了友誼、責任和成長的重要性。（2）同學們，大家好！今天我想向大家推薦一本我非常喜歡的書籍——《小王子》。這本書講述了一個小王子在宇宙中的冒險故事。他遇到了各種各樣的人，從他們身上我學到了很多關于生活和人性的道理。我希望大家也能通過閱讀這本書，找到屬于自己的小星星，點亮生活的每一個角落。2.情境二：（1）處理傷口步驟：首先用干凈的布或紙巾輕輕擦拭傷口，然后用生理鹽水沖洗傷口，最后用消毒棉球擦拭傷口，并用創(chuàng)可貼或紗布包扎。（2）同學，你受傷了，不要擔心，我來幫你處理傷口。首先，我會用生理鹽水清洗你的傷口，然后擦上消毒液，最后用創(chuàng)可貼包扎好。你感覺怎么樣？需要我?guī)湍阏倚┧葐?？二、口語交際技巧運用題1.情境一：（1）建議：制定合理的學習計劃，每天堅持聽英語廣播、看英語新聞，參加英語角等活動。（2）表哥，我知道你英語學習上有困難，但我相信只要你堅持努力，一定能夠取得好成績。我們可以一起制定學習計劃，每天抽出時間練習聽力、口語，參加英語角，這樣你的英語水平一定會提高的。2.情境二：（1）介紹節(jié)目：接下來，我們將為大家?guī)硪粓鼍实奈璧副硌?，由我們學校的舞蹈隊帶來，他們用優(yōu)美的舞姿展示了青春的活力。（2）感謝大家觀看我們的節(jié)目，希望大家能從中感受到藝術的魅力。接下來，請期待我們下一場更加精彩的表演。三、口語交際案例分析題1.情境三：（1）存在問題：緊張、準備不足。（2）改進措施：加強心理素質訓練，提前做好準備，如熟悉比賽規(guī)則、練習演講稿等。2.情境四：（1）存在問題：缺乏傾聽、表達急躁。（2）改進措施：培養(yǎng)良好的傾聽習慣，學會耐心等待他人發(fā)言，同時提高自己的表達能力，確保在表達觀點時尊重他人。四、口語交際情境模擬題情境三：（1）比賽規(guī)則：比賽分為初賽、復賽和決賽，初賽為筆試，復賽為現(xiàn)場演講，決賽為即興演講。評分標準：內容豐富、表達流暢、觀點獨特、團隊合作。（2）同學們，比賽即將開始，請大家注意以下幾點：首先，要節(jié)約用水，比賽過程中不要浪費水資源；其次，要減少垃圾產(chǎn)生，比賽結束后請將垃圾放入指定垃圾桶；最后，希望大家能夠積極參與，展示自己的環(huán)保意識。五、口語交際技巧運用題情境四：（1）鼓舞士氣：隊員們，我們的接力賽即將開始，我相信你們是最棒的！只要我們團結一心，一定能夠取得好成績。加油，為了班級的榮譽，為了我們的友誼，我們一起努力?。?）團隊合作：在接力賽中，每個人的表現(xiàn)都非常重要。我們要相互支持，相互鼓勵，共同為班級爭光。六、