第四單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（一）（A卷：夯實(shí)基礎(chǔ)）-2022-2023學(xué)年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)滬教版AB卷

第四單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（一）（A卷：夯實(shí)基礎(chǔ)）-2022-2023學(xué)年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)滬教版AB卷學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、填空題（每空1分，共14分）1．小時(shí)里面有()個(gè)小時(shí)．1小時(shí)里面有()個(gè)小時(shí)．2．分子是13，比分母少9，這個(gè)分?jǐn)?shù)是()。3．由()個(gè)()組成。4．將一個(gè)正方形對(duì)折再對(duì)折，得到的每一份是這個(gè)正方形的()5．請(qǐng)你看圖填一填。（1）圖形1占整個(gè)圖形的()。（2）圖形2占整個(gè)圖形的()。（3）圖形3占整個(gè)圖形的()。（4）圖形1和圖形2占整個(gè)圖形的()。（5）圖形3比圖形2多占整個(gè)圖形的()。6．把的分母除以4，要使分?jǐn)?shù)大小不變，分子也應(yīng)()。7．一個(gè)分?jǐn)?shù)，分母是最小的兩位數(shù)，分子是最大的一位數(shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)是()，讀作()。二、判斷題（每題2分，共16分）8．把平均分成2份，每份就是的。()9．已知A÷＝B＝C×，并且A、B、C都大于0，則A＞C＞B。()10．甲吃了一個(gè)蛋糕的，乙吃了另一塊蛋糕的，甲、乙兩人吃的一樣多.

()11．小軍自己吃完了一個(gè)蛋糕，可以說(shuō)小軍吃了這個(gè)蛋糕的，也可以說(shuō)小軍吃了這個(gè)蛋糕的．_____12．把單位“1”分成8份，表示其中3份就是。()13．大于而小于的分?jǐn)?shù)只有4個(gè)．()14．a(chǎn)×＝×b，（a，b均不為零），則a＜b。()15．把一個(gè)蘋果切成5塊，每塊是這個(gè)蘋果的五分之一．

()三、選擇題（每題2分，共14分）16．一張紙對(duì)折4次，打開后每份是這張紙的（

）。A． B． C． D．17．兩根鐵絲都長(zhǎng)2米，第一根用去，第二根用去米，則剩下的（

）。A．第一根長(zhǎng) B．第二根長(zhǎng) C．兩根一樣長(zhǎng) D．無(wú)法判斷18．將分?jǐn)?shù)的分母增加28，要使得分?jǐn)?shù)的值不發(fā)生改變，分子應(yīng)該變成（

）。A．16 B．13 C．15 D．1719．的分子加上9，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，那么分母要加上（）A．21 B．28 C．24 D．1620．把3米長(zhǎng)的繩子剪4次，剪成相等的長(zhǎng)度，則每段長(zhǎng)（

）米。A．1 B． C． D．21．文具盒里有4支鉛筆、2支圓珠筆和1支鋼筆。圓珠筆占所有筆總數(shù)的（

）。A． B． C． D．22．下圖中的陰影部分，可以用分?jǐn)?shù)（

）來(lái)表示。A． B． C． D．四、作圖題(共8分)23．涂一涂．五、解答題（每題6分，共48分）24．把5罐飲料平均分給8個(gè)小朋友，每人喝這些飲料的幾分之幾？每人喝多少罐飲料？25．小巧把生日蛋糕平均切成12塊，小胖吃了4塊，小亞吃了3塊，剩下的小巧自己吃，小巧吃了多少個(gè)蛋糕？26．兩根同樣長(zhǎng)的繩子，第一根剪去全長(zhǎng)的，第二根剪去米。（1）什么情況下，兩根繩子剩下的部分同樣長(zhǎng)？（2）什么情況下，第一根繩子剩下的部分比第二根剩下的長(zhǎng)？（3）什么情況下，第二根繩子剩下的部分比第一根剩下的長(zhǎng)？27．甲乙兩人加工一批零件，甲平均每分鐘加工0.8個(gè)，乙平均每分鐘加工個(gè)，誰(shuí)加工得快些？28．一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子縮小到原來(lái)的，化成小數(shù)是0.16，原分?jǐn)?shù)的分母擴(kuò)大到原數(shù)的幾倍后，能化成小數(shù)0.08？29．王叔叔把一塊地的種黃瓜，剩下部分的一半種番茄，番茄占這塊地的幾分之幾？（先在如圖中畫一畫，再回答）30．一個(gè)假分?jǐn)?shù)，它的分子是37，把它化成帶分?jǐn)?shù)后，分子是5，這個(gè)假分?jǐn)?shù)可能是多少？31．講臺(tái)上放有兩盒粉筆，一共28支，其中是白色粉筆，彩色粉筆有多少支？（先畫出示意圖，再列式解答。）參考答案：1．

5

42．【分析】用分子加9就是分母，因此用13＋9【詳解】13＋9＝22，因此這個(gè)分?jǐn)?shù)是：；【點(diǎn)睛】熟練掌握對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)是解答此題的關(guān)鍵。3．

7

【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，的分?jǐn)?shù)單位是，分子是多少，就有多少個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，據(jù)此填空即可?！驹斀狻坑?個(gè)組成。【點(diǎn)睛】一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子是幾，其就含有幾個(gè)分?jǐn)?shù)單位。4．【分析】根據(jù)題意，把一個(gè)正方形對(duì)折一次，就把這個(gè)正方形平均分成2份，對(duì)折兩次，就平均分成4份；所以，將一個(gè)正方形對(duì)折再對(duì)折，得到的每一份是這個(gè)正方形的?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：將一個(gè)正方形對(duì)折再對(duì)折，得到的每一份是這個(gè)正方形的?！军c(diǎn)睛】本題主要考查了分?jǐn)?shù)的意義，把一個(gè)整體平均分為若干份，這樣的一份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)來(lái)表示。5．

或

或

或【分析】相當(dāng)于把整個(gè)圖形的面積看作單位“1”，把它平均分成8份，每份是它的。（1）圖形1占1份，表示（2）圖形2占2份，表示或（3）圖形3占4份，表示或（4）圖形1和圖形2共3份，這3份占整個(gè)圖形的（5）圖形3比圖形2多2份，這2份占整個(gè)圖形的或【詳解】如圖：（1）圖形1占整個(gè)圖形的（）。（2）圖形2占整個(gè)圖形的（或）。（3）圖形3占整個(gè)圖形的（或）。（4）圖形1和圖形2占整個(gè)圖形的（）。（5）圖形3比圖形2多占整個(gè)圖形的（或）?！军c(diǎn)睛】此題是考查分?jǐn)?shù)的意義．把單位“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。6．除以4【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)可知，把的分母除以4，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，它的分子應(yīng)除以4；據(jù)此解答?！驹斀狻康姆帜赋?，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，它的分子應(yīng)除以4；故答案為：除以4【點(diǎn)晴】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)為：分?jǐn)?shù)的分子與分母同時(shí)擴(kuò)大（或縮?。┫嗤谋稊?shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。7．

十分之九【分析】最小的兩位數(shù)是10，最大的一位數(shù)是9；讀分?jǐn)?shù)時(shí)先讀分母，然后讀分?jǐn)?shù)線，再讀分子，讀作幾分之幾?！驹斀狻恳粋€(gè)分?jǐn)?shù)，分母是最小的兩位數(shù)，分子是最大的一位數(shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)是（），讀作（十分之九）。【點(diǎn)睛】熟練掌握分?jǐn)?shù)的讀寫法是解答此題關(guān)鍵。8．√【分析】把看作單位“1”，把它平均分成2份，每份是的?！驹斀狻堪哑骄殖?份，每份就是的。原題說(shuō)法正確?！军c(diǎn)睛】此題是考查分?jǐn)?shù)的意義。把單位“1”平均分成n份（n為大于1的自然數(shù)），每份是單位“1”的。9．×【分析】本題可將式中的除法算式變?yōu)槌朔ㄋ闶胶?，根?jù)在乘法中，積一定的情況下，其中一個(gè)因數(shù)越小，則另一個(gè)因數(shù)越大進(jìn)行判斷?！驹斀狻恳阎狝÷＝B＝C×即A×2＝B×1＝C×因?yàn)?＞1＞所以C＞B＞A故答案為：×10．×11．√12．√13．錯(cuò)誤14．×【分析】只需要比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小即可確定兩個(gè)字母表示的數(shù)的大小，因?yàn)槌朔e相等，一個(gè)因數(shù)大，另一個(gè)因數(shù)就小?！驹斀狻浚?，所以a＞b。故答案為：×15．×16．C【分析】把一個(gè)物體平均分成若干份，占其中的幾份，用分?jǐn)?shù)表示為幾分之幾?！驹斀狻恳粡埣垖?duì)折4次，打開后這張紙被平均分成了16份，每份是這張紙的。故答案為：C?！军c(diǎn)睛】首先要分析清楚打開后這張紙被平均分成幾份，再作進(jìn)一步解答。17．B【詳解】2×（1﹣）＝2×＝1（米）2﹣＝1（米）1＜1剩下的第二根長(zhǎng)。故選：B。18．C【分析】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是指分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以一個(gè)相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變；據(jù)此分析解答?！驹斀狻康姆帜冈黾?8，由7變成35，相當(dāng)于分母乘5要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分子也應(yīng)該乘5，由3變成15。故答案為：C19．C【分析】分子變?yōu)?+9＝12，相當(dāng)于原來(lái)分子乘4，要想使分?jǐn)?shù)大小不變，分母應(yīng)乘4，即8×4＝32，這比原來(lái)增加了32﹣8＝24.【詳解】（3+9）÷3＝48×4＝3232﹣8＝24答：分母應(yīng)加上24.故選：C.【點(diǎn)晴】本題主要考查分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是：分?jǐn)?shù)的分子、分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變.20．B【分析】把3米長(zhǎng)的繩子剪4次，剪成相等的長(zhǎng)度，剪4次會(huì)被分成5段，每段的長(zhǎng)度是3÷5米。【詳解】3÷（4＋1）＝3÷5＝（米）【點(diǎn)睛】此題考查分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系以及切割問題，切割問題切割的次數(shù)＝段數(shù)－1，所以段數(shù)＝切割次數(shù)＋1。21．B【分析】把一個(gè)物體平均分成若干份，占其中的幾份，分?jǐn)?shù)表示為幾分之幾，據(jù)此即可解答?！驹斀狻课木吆欣镉?支鉛筆、2支圓珠筆和1支鋼筆。筆總數(shù)為4＋2＋1＝7支，圓珠筆有2支，所以占所有筆總數(shù)的。故答案為：B【點(diǎn)睛】熟練掌握分?jǐn)?shù)的意義是解答本題的關(guān)鍵。22．C【分析】先將整個(gè)圖平均分成幾個(gè)同陰影部分同樣大小的三角形，然后再根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義填空即可，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知，分母表示平均分的總份數(shù)，分子表示涂色的份數(shù)，依此填空。【詳解】根據(jù)畫圖可知，此圖被平均分成了9份，涂色部分為其中的1份，即涂色部分用分?jǐn)?shù)表示為：；故答案為：C【點(diǎn)睛】此題考查的是分?jǐn)?shù)的意義，熟練掌握平面圖形的分割是解答此題的關(guān)鍵。23．【解析】略24．；罐【詳解】1÷8＝5÷8＝（罐）答：每人喝這些飲料的，每人喝罐飲料。25．個(gè)26．（1）當(dāng)兩根繩子的長(zhǎng)度都是米時(shí)；（2）當(dāng)兩根繩子的長(zhǎng)度小于米時(shí)；（3）當(dāng)兩根繩子的長(zhǎng)度大于米時(shí)。【詳解】（1）兩根同樣長(zhǎng)的繩子，要使剩下的繩子也同樣長(zhǎng)，則米相當(dāng)于全長(zhǎng)的，÷＝（米）答：當(dāng)兩根繩子的長(zhǎng)度都是米時(shí)兩根繩子剩下的部分同樣長(zhǎng)。（2）要使第一根繩子剩下的部分比第二根剩下的長(zhǎng)，則全長(zhǎng)的小于米，也就是當(dāng)兩根繩子的長(zhǎng)度小于米時(shí)第一根繩子剩下的部分比第二根剩下的長(zhǎng)。答：當(dāng)兩根繩子的長(zhǎng)度小于米時(shí)第一根繩子剩下的部分比第二根剩下的長(zhǎng)。（3）要使第二根繩子剩下的部分比第一根剩下的長(zhǎng)，則全長(zhǎng)的大于米，也就是當(dāng)兩根繩子的長(zhǎng)度大于米時(shí)第二根繩子剩下的部分比第一根剩下的長(zhǎng)。答：當(dāng)兩根繩子的長(zhǎng)度大于米時(shí)第二根繩子剩下的部分比第一根剩下的長(zhǎng)。27．乙【詳解】0.8＝，＝，＝，，答：乙加工得快些。28．8倍【詳解】0.16＝，原來(lái)分?jǐn)?shù)的分子縮小到原來(lái)的，即除以4后是，所以原來(lái)的分?jǐn)?shù)是：＝；0.08＝，由原分?jǐn)?shù)變?yōu)椋?，所以原分?jǐn)?shù)的分母擴(kuò)大到原來(lái)的8倍后能化成小數(shù)0.08。29．畫圖如下：【詳解】把這塊地的面積看作單位“1”，把它平均分成2份，每份是它的，其中1份種黃瓜，剩下1份．再把剩下的1份看作單位“1”，把它平均分成2份，每份是剩下部分的，相當(dāng)于整塊地平均分成4份，每份整塊地的，即番茄占這塊地．如圖答：番茄占這塊地的。【點(diǎn)晴】此題是考查分?jǐn)?shù)的意義．把單位“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子