山東省臨清市2024年八年級(jí)《語(yǔ)文》上學(xué)期期中試題與參考答案

12/12山東省臨清市2024年八年級(jí)《語(yǔ)文》上學(xué)期期中試題與參考答案一、積累與運(yùn)用（共20分）1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（2分）中國(guó)共產(chǎn)黨從播下革命火種的點(diǎn)點(diǎn)星火，到領(lǐng)航復(fù)興偉業(yè)的巍巍巨輪，潮起潮落，風(fēng)云激蕩，踏遍泥濘，dānjīngjiélǜ。也曾一窮二白，也曾悄無(wú)聲息，在這一百年艱苦卓絕的奮斗歷程中，中國(guó)共產(chǎn)黨不改chūzhōng，立志于中華民族千秋偉業(yè)，譜寫(xiě)了一曲氣壯山河的奮斗贊歌。百年恰是風(fēng)華正茂，未來(lái)我們翹首以待。2.表述有誤的一項(xiàng)是（2分）A.新聞特寫(xiě)兼有新聞和文學(xué)的特點(diǎn)。由于特寫(xiě)以形象化的描寫(xiě)為主要手段，所以不關(guān)注時(shí)效性和真實(shí)性。B.《藤野先生》是一篇回憶性散文，記述了作者與藤野先生交往的一段經(jīng)歷，表現(xiàn)了藤野先生正直熱誠(chéng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、摒棄民族偏見(jiàn)的高尚品格，表達(dá)了作者對(duì)他的真摯懷念。C.茨威格在《列夫·托爾斯泰》中，通過(guò)對(duì)托氏眼睛的描繪，展示出托氏“天才靈魂”的深邃、偉大，字里行間洋溢著仰慕、崇敬之情。D.古人的“衣裳”分指上下兩件，上身的衣服稱(chēng)為“衣”，遮掩下身的裙稱(chēng)為“裳”。3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生，張老師總是和顏悅色地告誡，從不斥責(zé)他們。B.浙江杭州，市民路過(guò)亞運(yùn)女子橄欖球賽場(chǎng)外，加油聲振聾發(fā)聵，最終中國(guó)22-21戰(zhàn)勝日本奪冠。C.經(jīng)過(guò)警察的宣講，一些市民了解了電信詐騙的前因后果以后，才如夢(mèng)初醒，表示今后決不會(huì)上當(dāng)。D.在剛剛結(jié)束的杭州亞運(yùn)會(huì)女子籃球決賽中，中國(guó)女籃以銳不可當(dāng)之勢(shì)成功衛(wèi)冕亞運(yùn)會(huì)冠軍。4.按要求填空。（14分）（1）__________________，隱天蔽日。（酈道元《三峽》）（2）__________________，志在千里（曹操《龜雖壽》）（3）__________________，松枝一何勁?。▌E《贈(zèng)從弟（其二）》）（4）八方各異氣，__________________。（曹植《梁甫行》）（5）崔顥登臨黃鶴樓，追尋黃鶴蹤影，杳然無(wú)得，極目遠(yuǎn)眺，長(zhǎng)江對(duì)岸“__________________，__________________”的絢麗之景映入眼簾。（崔顥《黃鶴樓》）（6）古詩(shī)文中有許多賞美景抒真情的名句，讓我們高聲吟誦這些名句，感受古人的情懷吧！“__________________，水中藻、荇交橫”（蘇軾《記承天寺夜游》）運(yùn)用比喻的修辭手法，寫(xiě)出了月光的澄澈，表現(xiàn)了詩(shī)人發(fā)現(xiàn)月色之美的喜悅心情；“樹(shù)樹(shù)皆秋色，__________________”（王績(jī)《野望》）描寫(xiě)秋天山林之靜景，渲染出孤獨(dú)苦悶的氣氛；“__________________，__________________”（白居易《錢(qián)塘湖春行》）描繪了黃鸝爭(zhēng)樹(shù)與燕子銜泥兩幅畫(huà)面，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖早春的喜愛(ài)；“__________________，__________________”（王維《使至塞上》）勾勒出邊塞夕陽(yáng)西下時(shí)的壯美景象，詩(shī)人對(duì)于自然景觀的贊嘆和感慨溢于言表；“__________________，__________________”（李白《渡荊門(mén)送別》）描繪了船出三峽、渡過(guò)荊門(mén)山后長(zhǎng)江兩岸的山勢(shì)與水流的方向，詩(shī)句中蘊(yùn)藏著詩(shī)人喜悅開(kāi)朗的心情和蓬勃的朝氣。二、文言文閱讀（共12分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。【甲】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。（節(jié)選自吳均《與朱元思書(shū)》）【乙】故鄣縣①東三十五里，有青山，絕壁干天，孤峰入漢。綠嶂百重，清川萬(wàn)轉(zhuǎn)。歸飛之鳥(niǎo)，千翼競(jìng)來(lái)；企②水之猿，百臂相接。秋露為霜，春羅③被徑，風(fēng)雨如晦，雞鳴不已。信足蕩累頤物④，悟衷散賞⑤。（節(jié)選自吳均《與施從事書(shū)》）【注釋】①故鄣縣：古地名。②企：企求；盼望得到。③羅：即女蘿，一種爬蔓植物。④頤物：怡情養(yǎng)性。⑤散賞：自由欣賞。5.解釋下面加點(diǎn)的詞。（4分）（1）從流飄蕩 （2）鳶飛戾天（3）故鄣縣東三十五里 （4）千翼競(jìng)來(lái)6.翻譯下面的句子。（4分）（1）急湍甚箭，猛浪若奔。（2）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。7.【甲】【乙】?jī)晌牡膶?xiě)作手法和表達(dá)的主旨相同，請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。（4分）三、現(xiàn)代文閱讀（共34分）（一）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。（14分）_____________________——紅色娘子軍紀(jì)念園開(kāi)園儀式側(cè)記劉曉惠張琬茜①9月23日清晨，霞光盡染，微風(fēng)輕拂，位于瓊海市嘉積鎮(zhèn)的紅色娘子軍紀(jì)念園裝扮一新。②曾記否，96年前的今天，椰子寨戰(zhàn)斗打響，掀起全瓊武裝總暴動(dòng)序幕，“二十三年紅旗不倒”的傳奇歷史由此鑄就；96年后的今天，修繕一新的紅色娘子軍紀(jì)念園開(kāi)園迎客，翔實(shí)的史料、生動(dòng)的圖文、恢宏的雕塑，萬(wàn)泉河畔回響起中國(guó)革命和婦女解放運(yùn)動(dòng)中最為光彩的樂(lè)章。③隆重的開(kāi)園儀式，交織著歷史的滄桑，匯集著萬(wàn)千的感言，凝聚著至高的敬意，200多名各界代表從四面八方匯聚到紅色娘子軍紀(jì)念園，共同見(jiàn)證屬于中華民族的歷史榮光。④“向前進(jìn)向前進(jìn)，戰(zhàn)士的責(zé)任重，婦女的冤仇深……”少年們的合唱旋律，仿佛穿越時(shí)空而來(lái)，在廣場(chǎng)上靜靜流淌。清澈的歌聲，漸成澎湃之勢(shì)，將人們的思緒帶回那段波瀾壯闊的奮斗歷程。⑤禮儀臺(tái)上，65歲的馬世菊眼眶濕紅，幾度哽咽。這位老黨員，帶著外婆的故事來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)——1931年，她的外婆、時(shí)年21歲的王運(yùn)梅在樂(lè)會(huì)縣第四區(qū)（今瓊海市陽(yáng)江地區(qū)）赤鄉(xiāng)內(nèi)園村參加了紅色娘子軍，和其他100多位女性成為紅色娘子軍的初始成員，先后參加了幾十場(chǎng)戰(zhàn)斗，為革命勝利作出貢獻(xiàn)。2012年，王運(yùn)梅以102歲高齡光榮入黨，創(chuàng)下中共黨史上年紀(jì)最大新黨員的紀(jì)錄。⑥馬世菊輕撫著胸前的黨徽，眼含熱淚，語(yǔ)氣堅(jiān)定：“我從小聽(tīng)著外婆的故事長(zhǎng)大，現(xiàn)在，我要把紅色娘子軍敢為人先、不怕?tīng)奚木駛黜炏氯ィ粩喟l(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)的革命傳統(tǒng)，為祖國(guó)、為人民、為海南貢獻(xiàn)力量。”⑦紅色娘子軍紀(jì)念館前，一張張朝氣蓬勃的青年面孔向歷史訴說(shuō)：今日盛世，沒(méi)有辜負(fù)紅色娘子軍的奉獻(xiàn)犧牲，沒(méi)有辜負(fù)瓊崖縱隊(duì)的英勇奮斗。⑧“我們要傳承紅色娘子軍優(yōu)秀品質(zhì)，不斷開(kāi)拓，奮勇前進(jìn)！”嘉積中學(xué)高一學(xué)生劉米蘭道出同輩青年的心聲，通過(guò)參觀紅色娘子軍紀(jì)念館，她被深深地感動(dòng)了，許下青春的誓言，要做敢為人先、英勇斗爭(zhēng)、信念堅(jiān)定、忠誠(chéng)為民的新青年。⑨1921、1923、1927、1959、1969……歷史的時(shí)鐘，永遠(yuǎn)向前。紅色娘子軍紀(jì)念館里，展示墻上的年份數(shù)字依次顯現(xiàn)，標(biāo)注出一段段崢嶸歲月。⑩瓊海市人民檢察院未成年人檢察部主任雷秀琴在參觀后，心情久久不能平復(fù)，她說(shuō)：“她們用一生兌現(xiàn)了‘為黨的事業(yè)奮斗到底’的堅(jiān)定誓言，我也將時(shí)刻牢記紅色娘子軍的大愛(ài)精神，貫穿到未成年人檢察工作的始終。”?參觀完畢，許多人來(lái)到紀(jì)念園里的一尊名為《曙光》的雕塑前。這尊雕塑生動(dòng)刻畫(huà)了紅色娘子軍的形象，既有英勇斗爭(zhēng)的堅(jiān)毅，也有春風(fēng)化雨的柔情。?凝望《曙光》，時(shí)光仿佛在這一刻折疊。盡管時(shí)間模糊了歲月，但人們依然能看到紅色娘子軍的美麗形象，她們的芳華與山河同在，她們的精神與日月共存。紅色娘子軍的旗幟，永遠(yuǎn)在碧海藍(lán)天飄揚(yáng)。8.通訊的標(biāo)題常采用主副標(biāo)題的形式，你可以參考下面的例子，為本文取一個(gè)主標(biāo)題，并備要說(shuō)明理由。（5分）潮涌之江光耀亞洲——杭州第十九屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式側(cè)記營(yíng)造文明網(wǎng)絡(luò)生態(tài)共享美好數(shù)字生活——2023年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文明大會(huì)側(cè)記9.本篇新聞通訊運(yùn)用了大量的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，請(qǐng)分析下面一處細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。（3分）禮儀臺(tái)上，65歲的馬世菊眼眶濕紅，幾度哽咽。10.第⑧段引用劉米蘭的話語(yǔ)，這樣寫(xiě)有什么好處？（3分）11.請(qǐng)圍繞通訊中讓你感觸最深的一點(diǎn)，寫(xiě)一段議論性文字，表明觀點(diǎn)并加以闡述。（100字以內(nèi)）（3分）（二）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。（20分）修鞋匠雪櫻①小區(qū)對(duì)面的空地上，有一個(gè)修鞋攤。修鞋阿姨做活兒安靜，說(shuō)話聲也安靜，給人踏實(shí)感，把修補(bǔ)的鞋子交給她，就像隨手扔給媽媽那樣放心。②從我小時(shí)候記事起，阿姨就在這條街上修鞋，最初是她的父親主修，她負(fù)責(zé)打下手。老先生個(gè)頭不高，鸚鵡鼻，駝背，戴一副老花鏡，斷的一根眼鏡腿纏著膠布。他和誰(shuí)說(shuō)話都和和氣氣，時(shí)間久了，大家都愛(ài)找他修鞋，書(shū)包、箱包、校服等拉鏈壞了，也習(xí)慣了找他。很多時(shí)候，人們不修鞋，每天過(guò)來(lái)坐一會(huì)兒，冬天曬曬太陽(yáng)，夏天拉家常，心里也歡喜。他做活兒慢，卻極認(rèn)真，飛針走線，有板有眼，搓皮粘膠，嫻熟靈巧，宛如一對(duì)蝴蝶翻飛，把手上的功夫干出了大學(xué)問(wèn)。街坊們都說(shuō)：“凡是經(jīng)過(guò)他的手修的鞋，都入了保險(xiǎn)柜?！毖酝庵馐钦f(shuō)他做工講誠(chéng)信。③這條街上，有一所大學(xué)、一所職專(zhuān)、一所小學(xué)，還有家幼兒園，每天放學(xué)時(shí)分，人聲鼎沸，堵得水泄不通。一個(gè)初冬的午后，一位美籍外教拎著一雙高筒靴子來(lái)了，他連說(shuō)帶比劃，老先生聽(tīng)得云山霧罩，好在旁邊的人領(lǐng)會(huì)了來(lái)意。老先生連連擺手，表示修不了，在場(chǎng)的人露出詫異的表情，“這是個(gè)大單，放著錢(qián)怎么不掙呢？”人群里一陣聒噪。老先生站起來(lái)，連說(shuō)帶比劃，臉漲得通紅，“我沒(méi)接觸過(guò)這種材質(zhì)的鞋子，怕修不好，給您搞砸了?！蓖饨滔蚯斑~出一步，張開(kāi)雙臂，大聲說(shuō)道：“不要擔(dān)心?！庇终f(shuō)，“你沒(méi)問(wèn)題。”旁邊的人跟著翻譯。說(shuō)罷，他上前擁抱了一下老人，表示一周后來(lái)取。此時(shí)，陽(yáng)光從樹(shù)梢上灑下來(lái)，風(fēng)影婆娑，又寂靜如鳥(niǎo)羽，很快被落葉逐寸覆蓋，只留下一個(gè)淺淺的輪廓。④幾天后，還是那個(gè)時(shí)間，外教如約而至，這次和他一起來(lái)的還有助教。接過(guò)嶄新、锃亮的鞋子，老外嘴巴張得老大，又是比劃，又是贊嘆。見(jiàn)鞋子修補(bǔ)完美，針腳工整，絲毫看不出痕跡，又發(fā)現(xiàn)鞋子重新擦拭過(guò)，煥然一新，他對(duì)老先生豎起大拇指，不住地稱(chēng)贊“了不起！”接著，他起身和助教小聲耳語(yǔ)幾句，示意多付一些費(fèi)用。老先生婉拒了，看到顧客滿意，他長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。⑤小修小補(bǔ)，零打碎敲，賺不了多少錢(qián)，卻方便了日常生活，溢出了煙火氣。老先生的良好口碑，為女兒接棒修鞋打下基礎(chǔ)，也是無(wú)形的精神財(cái)富。修鞋阿姨繼承了父親的衣缽，真誠(chéng)、認(rèn)真，她每天要照顧老父親的起居，臨近中午才出攤，還是那套老設(shè)備：一臺(tái)老式的補(bǔ)鞋機(jī)，日頭曬得剝皮掉漆，一只長(zhǎng)了包漿的木頭盒子里放著膠皮、線軸、鞋跟、刀剪、膠水等工具。她一手扶著鞋跟，一手搖動(dòng)轉(zhuǎn)輪，幾聲金屬響動(dòng)，又幾聲上下響動(dòng)，很快鞋子就在她手上“活”了過(guò)來(lái)，變得完美無(wú)缺。再打量她的那雙手，骨節(jié)粗大，布滿老繭。⑥那年春天，我給母親網(wǎng)購(gòu)了一雙健步鞋，收到后母親沒(méi)舍得穿，等穿的時(shí)候意外發(fā)現(xiàn)腳后跟處有開(kāi)裂，母親便去找阿姨修鞋。那幾天阿姨下午才出攤，原來(lái)兒子從部隊(duì)回來(lái)探親了。她瞇著眼睛，仔細(xì)按壓一遍，判斷是斷裂，應(yīng)該是出廠殘品，表示粘了也穿不了幾天。鞋子原封不動(dòng)被“退”了回來(lái)，我有些半信半疑，拍照給客服，客服答應(yīng)退貨，收到后驗(yàn)收發(fā)現(xiàn)的確是質(zhì)量問(wèn)題。我不禁對(duì)阿姨刮目相看，活兒好，技術(shù)高，信得過(guò)。⑦后來(lái)，聽(tīng)母親說(shuō)，阿姨的兒子進(jìn)了軍校，畢業(yè)后當(dāng)了士官，家里生活條件也好了，但阿姨執(zhí)意堅(jiān)持出攤?！斑@個(gè)手藝是老爹傳下來(lái)的，我天天干著心里不慌張。不靠它吃飯，靠它解個(gè)悶吧?！彼従彽卣f(shuō)道。社會(huì)變遷，潮流更迭，阿姨修鞋卻還是原來(lái)的老價(jià)格，這么多年來(lái)沒(méi)漲過(guò)價(jià)。有人覺(jué)得她白忙活，她的口頭禪是：“人啊，活這一輩子，不能光為了掙錢(qián)，得有個(gè)樂(lè)趣，你說(shuō)是吧?！币蛔忠痪洌允钦芾?。⑧《紅樓夢(mèng)》里曾寫(xiě)到晴雯抱病補(bǔ)裘的動(dòng)人場(chǎng)景，晴雯補(bǔ)的是衣服，修復(fù)的是人心和人性。同樣的，我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡男扪a(bǔ)，亦是修補(bǔ)美好生活，讓內(nèi)心世界變得更加豐盈。由此，我對(duì)修鞋匠人更加敬畏了。12.根據(jù)第③—⑦段內(nèi)容，梳理故事情節(jié)。（4分）（1）老修鞋匠拒絕修沒(méi)有把握修好的鞋，在外教信任下接單；（2）________________________________________________；（3）阿姨繼承父親衣缽，判斷出“我”母親的鞋是出廠殘品；（4）________________________________________________。13.第③段畫(huà)線句運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？有什么作用？（5分）老先生站起來(lái)，連說(shuō)帶比劃，臉漲得通紅，“我沒(méi)接觸過(guò)這種材質(zhì)的鞋子，怕修不好，給您搞砸了。”14.品析第⑤段畫(huà)線句中加點(diǎn)字“活”的表達(dá)效果。（4分）15.概括選文中兩代修鞋匠身上令人敬畏的美德。（3分）16.分析選文結(jié)尾段作用。（4分）四、名著閱讀（共4分）17.在《紅星照耀中國(guó)》中，一個(gè)個(gè)鮮活的生命被賦予了永恒和崇高，感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)讀者。書(shū)中最讓你感動(dòng)的人物是誰(shuí)？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，分享你的閱讀感受。（不少于100字）五、寫(xiě)作（共50分）18.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。因?yàn)橛小澳恪?，魯迅的留學(xué)生涯得到溫暖；因?yàn)橛小澳恪?，朱德的人生得到激?lì)；因?yàn)橛小澳恪?，居里夫婦的工作得到喜悅；因?yàn)橛小澳恪?，我的生命獲得……“你”是老師、是母親、是迷人的鐳、是讓人喜悅的一切，或人、或物、或思想……請(qǐng)以“因?yàn)橛心恪睘闃?biāo)題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，真情實(shí)感，不得抄襲；②書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；③不少于600字。

參考答案1.殫精竭慮初衷（2分）2.A（A.新聞特寫(xiě)關(guān)注時(shí)效性和真實(shí)性。）（2分）3.B（B.“振聾發(fā)聵”比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂的人。可改為“振耳欲聾”。）（2分）4.（1）重巒疊嶂 （2）老驥伏櫪（3）風(fēng)聲一何盛 （4）千里殊風(fēng)雨（5）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)芳草萋萋鸚鵡洲（6）庭下如積水空明山山唯落暉幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)誰(shuí)家新燕啄春泥大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A山隨平野盡江入大荒流（本題14分。每空1分。有錯(cuò)別字或增減字，該空不得分）5.（1）跟（隨）（2）至（到達(dá)）（3）向東（4）爭(zhēng)著（共4分）6.（1）湍急的流水比箭還快，兇猛的波浪好像飛奔的快馬。（2）那些整天忙于政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。（譯對(duì)關(guān)鍵詞，意對(duì)即可，共4分）7.寫(xiě)作手法：都運(yùn)用了借景抒情（融情于景）的手法。（2分）文章主旨：都抒發(fā)了作者對(duì)美好大自然的喜愛(ài)、贊美之情，都有避世隱居的高潔情趣。（寄情山水，排遣煩惱）（2分）（意對(duì)即可，共4分）【參考譯文】【乙】故鄣縣向東三十五里地，有一座青山，懸崖陡峭高峻，山峰直插天際。青翠的山巒層層疊疊，流水千折百回。歸巢的鳥(niǎo)兒爭(zhēng)相飛來(lái)，飲水的猿猴成群結(jié)隊(duì)。秋天清晨的露水凝結(jié)成了霜花，綠蘿覆蓋了小路。風(fēng)雨交加，天色灰暗，雞見(jiàn)不到太陽(yáng)，便慌亂地鳴叫。悠閑地欣賞這樣的景致，確實(shí)會(huì)讓人消除煩惱，怡情養(yǎng)性，有所感悟。8.示例：標(biāo)題：《重溫崢嶸歲月銘記先烈精神》（2分）理由：抓住紅色娘子軍紀(jì)念園開(kāi)園的目的展開(kāi)，更能抒發(fā)對(duì)革命先烈的崇敬之情。這個(gè)標(biāo)題也非常形象生動(dòng)，能吸引讀者閱讀興趣。（意對(duì)即可，共3分）9.示例：運(yùn)用人物神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)（1分），生動(dòng)形象地描寫(xiě)出老黨員準(zhǔn)備講述外婆英勇奮斗的故事的神態(tài)（1分），反映出她感傷、激動(dòng)之情（1分）。（意對(duì)即可，共3分）10.引用劉米蘭的話，道出廣大青年學(xué)生發(fā)出誓言、發(fā)揚(yáng)先烈革命精神的心聲（1分），也體現(xiàn)了紅色娘子軍紀(jì)念園開(kāi)園的意義（1分），使通訊內(nèi)容更豐富（1分）。（意對(duì)即可，共3分）11.示例：傳承是最好的紀(jì)念，踐行是最有力的傳承。我們要積極主動(dòng)走進(jìn)紅色娘子軍紀(jì)念園等紅色教育基地，重溫歷史、緬懷先烈，從中汲取智慧、獲取力量，努力把革命先輩開(kāi)創(chuàng)的偉大事業(yè)不斷推向前進(jìn)。（意對(duì)即可，共3分）12.（2）老修鞋匠將鞋修