第四單元 亞洲弦歌-《厄爾嘎茲》 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人音版（簡譜）（2024）初中音樂七年級上冊

第四單元亞洲弦歌——《厄爾嘎茲》教學(xué)設(shè)計(jì)2024—2025學(xué)年人音版（簡譜）（2024）初中音樂七年級上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第四單元亞洲弦歌——《厄爾嘎茲》教學(xué)設(shè)計(jì)2024—2025學(xué)年人音版（簡譜）（2024）初中音樂七年級上冊教材分析嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起走進(jìn)《厄爾嘎茲》這首美妙的亞洲弦歌。這首歌選自我們?nèi)艘舭娉踔幸魳菲吣昙壣蟽缘牡谒膯卧鼘ьI(lǐng)我們領(lǐng)略亞洲音樂的獨(dú)特魅力。這首歌曲旋律優(yōu)美，歌詞富有詩意，相信大家一定會喜歡！接下來，我們就一起走進(jìn)這節(jié)課，感受音樂的魅力吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對亞洲音樂的審美感知，提升音樂鑒賞能力；通過學(xué)唱《厄爾嘎茲》，增強(qiáng)音樂表現(xiàn)力和音樂文化理解力；激發(fā)學(xué)生對民族音樂的興趣，培養(yǎng)愛國情懷和跨文化溝通意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

同學(xué)們經(jīng)過前期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的音樂基礎(chǔ)，了解了一些基本的音樂符號和節(jié)奏。在節(jié)奏方面，大家已經(jīng)能夠熟練地打拍子，而對于旋律的感知也相對敏銳。此外，對音樂的欣賞能力也有所提高，能夠簡單分析歌曲的結(jié)構(gòu)和情感表達(dá)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

本節(jié)課的《厄爾嘎茲》是一首具有民族特色的歌曲，預(yù)計(jì)會引起同學(xué)們的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速掌握新的音樂知識。在課堂上，同學(xué)們表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，善于合作交流。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的同學(xué)喜歡通過聽覺來感受音樂，有的則更傾向于動手實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于《厄爾嘎茲》是一首民族風(fēng)格的歌曲，可能存在一些地方方言或特有的節(jié)奏，同學(xué)們在理解和演唱上可能會遇到一些困難。此外，由于歌曲的旋律和節(jié)奏較為復(fù)雜，部分同學(xué)在初期學(xué)習(xí)時(shí)可能會感到吃力。因此，在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，耐心引導(dǎo)，幫助他們克服這些挑戰(zhàn)。教學(xué)資源-音樂教材《人音版初中音樂七年級上冊》

-電子琴或鋼琴，用于伴奏和示范

-多媒體教學(xué)設(shè)備，包括投影儀和電腦

-教學(xué)課件，包含歌曲介紹、歌詞、樂譜

-亞洲音樂風(fēng)格介紹視頻

-簡譜和五線譜樂譜打印版

-學(xué)習(xí)者反饋表單

-互動式教學(xué)軟件或平臺（如智能音樂教學(xué)APP）教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-首先播放一段具有亞洲特色的音樂，引導(dǎo)學(xué)生閉上眼睛，用心感受音樂的氛圍，讓學(xué)生初步體會亞洲音樂的韻味。

-接著，簡要介紹亞洲音樂的特點(diǎn)，如旋律的優(yōu)美、節(jié)奏的豐富等，激發(fā)學(xué)生對亞洲音樂的興趣。

-引出本節(jié)課的主題《厄爾嘎茲》，讓學(xué)生對即將學(xué)習(xí)的歌曲有一個(gè)初步的了解。

（用時(shí)：5分鐘）

2.新課講授

-（1）介紹歌曲背景

詳細(xì)講解《厄爾嘎茲》的創(chuàng)作背景、作者以及歌曲所表達(dá)的情感，讓學(xué)生對歌曲有一個(gè)全面的認(rèn)識。

（用時(shí)：3分鐘）

-（2）樂譜分析

逐一講解歌曲的旋律、節(jié)奏、和弦等音樂要素，讓學(xué)生掌握歌曲的基本結(jié)構(gòu)。

（用時(shí)：5分鐘）

-（3）演唱技巧指導(dǎo)

針對歌曲中的難點(diǎn)，如方言、節(jié)奏等，進(jìn)行演唱技巧的講解和示范，幫助學(xué)生克服困難。

（用時(shí)：7分鐘）

3.實(shí)踐活動

-（1）跟唱練習(xí)

讓學(xué)生跟隨著電子琴的伴奏，嘗試跟唱歌曲，培養(yǎng)他們的音樂表現(xiàn)力。

（用時(shí)：10分鐘）

-（2）分組合作

將學(xué)生分成小組，每組選擇一段歌詞進(jìn)行演唱，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表現(xiàn)力。

（用時(shí)：10分鐘）

-（3）創(chuàng)意表演

鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，為歌曲設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的表演動作或道具，增強(qiáng)課堂的趣味性。

（用時(shí)：10分鐘）

4.學(xué)生小組討論

-（1）歌曲背景

讓學(xué)生討論《厄爾嘎茲》的創(chuàng)作背景，以及歌曲所表達(dá)的情感，分享自己對歌曲的理解。

舉例回答：學(xué)生A：“我覺得這首歌表達(dá)了人們對美好生活的向往。”學(xué)生B：“我覺得歌曲中的旋律很優(yōu)美，讓人感到溫馨?！?/p>

-（2）音樂風(fēng)格

讓學(xué)生討論亞洲音樂的特點(diǎn)，以及《厄爾嘎茲》在亞洲音樂中的地位。

舉例回答：學(xué)生C：“亞洲音樂以旋律優(yōu)美、節(jié)奏豐富為特點(diǎn)，而《厄爾嘎茲》在這兩方面都表現(xiàn)得非常出色。”學(xué)生D：“我認(rèn)為《厄爾嘎茲》在亞洲音樂中具有很高的地位，因?yàn)樗砹艘环N民族文化的傳承。”

-（3）演唱技巧

讓學(xué)生討論在演唱《厄爾嘎茲》時(shí)，需要注意哪些技巧，以及如何克服困難。

舉例回答：學(xué)生E：“我覺得在演唱這首歌曲時(shí)，要注意節(jié)奏的把握，因?yàn)樗墓?jié)奏比較復(fù)雜。”學(xué)生F：“我覺得可以通過多聽、多唱來提高自己的演唱技巧。”

5.總結(jié)回顧

-首先，回顧本節(jié)課所學(xué)的歌曲《厄爾嘎茲》，強(qiáng)調(diào)歌曲的背景、旋律、節(jié)奏等特點(diǎn)。

-其次，對本節(jié)課的重難點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，如方言、節(jié)奏等，提醒學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固。

-最后，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多關(guān)注民族音樂，感受音樂的魅力。

（用時(shí)：5分鐘）

總計(jì)用時(shí)：38分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-亞洲音樂風(fēng)格介紹：提供一些關(guān)于亞洲各國音樂風(fēng)格的資料，如中國傳統(tǒng)音樂、日本傳統(tǒng)音樂、印度音樂等，幫助學(xué)生了解亞洲音樂的多樣性。

-《厄爾嘎茲》作曲家介紹：介紹歌曲的作曲家，以及其音樂作品和風(fēng)格，讓學(xué)生對作曲家的背景有更深入的了解。

-亞洲音樂樂器介紹：介紹一些在亞洲音樂中常見的樂器，如琵琶、二胡、薩克斯等，讓學(xué)生了解不同樂器的音色和演奏方式。

-民族音樂節(jié)慶活動：介紹一些亞洲各國的民族音樂節(jié)慶活動，如中國的春節(jié)、印度的排燈節(jié)等，讓學(xué)生了解音樂與文化的關(guān)系。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以觀看有關(guān)亞洲音樂的紀(jì)錄片或視頻，如《世界音樂之旅》系列，以增加對亞洲音樂文化的了解。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集并分享亞洲音樂的經(jīng)典曲目，進(jìn)行班級音樂會或展示，提高學(xué)生的音樂鑒賞能力和表演能力。

-組織學(xué)生參觀音樂博物館或民族樂器展覽，實(shí)地感受音樂和文化的魅力。

-在家中或?qū)W校內(nèi)嘗試制作簡單的民族樂器，如手鼓、口風(fēng)琴等，親身體驗(yàn)音樂創(chuàng)作的樂趣。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館，尋找有關(guān)亞洲音樂的學(xué)術(shù)論文或書籍，進(jìn)行深入研究，拓展學(xué)生的知識面。

-邀請音樂專家或民族音樂家來校進(jìn)行講座，與學(xué)生面對面交流，分享音樂知識和經(jīng)驗(yàn)。

-組織學(xué)生參加社區(qū)的音樂活動，如民族音樂交流會、音樂會等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升音樂素養(yǎng)。

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于亞洲音樂的專題報(bào)告，要求學(xué)生從多個(gè)角度對亞洲音樂進(jìn)行研究和探討。

-創(chuàng)作一首結(jié)合亞洲音樂元素的原創(chuàng)歌曲，讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐。板書設(shè)計(jì)①《厄爾嘎茲》歌曲背景

-歌曲名稱：《厄爾嘎茲》

-創(chuàng)作背景：介紹歌曲的創(chuàng)作背景，如作者、時(shí)代背景等

-歌曲主題：概括歌曲所表達(dá)的主題和情感

②歌曲結(jié)構(gòu)分析

-節(jié)奏特點(diǎn)：簡要描述歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)，如復(fù)雜、規(guī)律等

-旋律特點(diǎn)：分析歌曲旋律的起伏、音程變化等

-和聲處理：介紹歌曲的和聲處理方式，如和弦進(jìn)行、調(diào)式變化等

③演唱技巧指導(dǎo)

-發(fā)聲方法：指導(dǎo)正確的發(fā)聲方法，如呼吸、共鳴等

-節(jié)奏練習(xí)：提供節(jié)奏練習(xí)的方法，如拍手、打拍子等

-情感表達(dá)：引導(dǎo)學(xué)生如何通過演唱表達(dá)歌曲的情感

④課堂實(shí)踐活動

-跟唱練習(xí)：提示跟唱的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)

-分組合作：說明分組合作的要求和目標(biāo)

-創(chuàng)意表演：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)表演動作或道具

⑤總結(jié)回顧

-課程重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)知識點(diǎn)和技能

-學(xué)生反饋：收集學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的反饋，如理解程度、學(xué)習(xí)效果等

-課后作業(yè)：布置相關(guān)的課后作業(yè)，如復(fù)習(xí)歌曲、查找相關(guān)資料等典型例題講解1.例題：

歌曲中出現(xiàn)的以下哪個(gè)節(jié)奏型？

A.2/4拍

B.3/4拍

C.4/4拍

D.6/8拍

答案：D.6/8拍

說明：通過觀察《厄爾嘎茲》的樂譜，我們可以發(fā)現(xiàn)歌曲采用的是6/8拍，即每小節(jié)包含六個(gè)八分音符。

2.例題：

下面哪個(gè)選項(xiàng)描述了《厄爾嘎茲》的旋律特點(diǎn)？

A.旋律起伏較大，節(jié)奏較快

B.旋律平穩(wěn)，節(jié)奏緩慢

C.旋律起伏較小，節(jié)奏較快

D.旋律平穩(wěn)，節(jié)奏較快

答案：B.旋律平穩(wěn)，節(jié)奏緩慢

說明：《厄爾嘎茲》的旋律以平穩(wěn)為主，節(jié)奏較慢，給人一種寧靜、悠遠(yuǎn)的感覺。

3.例題：

以下哪個(gè)選項(xiàng)描述了《厄爾嘎茲》的和聲處理？

A.以簡單的和弦進(jìn)行為主

B.和聲豐富，運(yùn)用了大量不協(xié)和和弦

C.和聲簡潔，主要使用大三和弦

D.和聲復(fù)雜，頻繁變換調(diào)式

答案：C.和聲簡潔，主要使用大三和弦

說明：《厄爾嘎茲》的和聲處理較為簡單，主要使用大三和弦，給人以和諧、溫馨的感覺。

4.例題：

在學(xué)習(xí)《厄爾嘎茲》的過程中，以下哪個(gè)方法最有助于提高演唱技巧？

A.多聽多唱，模仿歌曲演唱

B.分析歌曲的旋律和節(jié)奏，注意呼吸和發(fā)聲

C.關(guān)注歌曲的情感表達(dá)，嘗試用不同的情感演唱

D.以上都是

答案：D.以上都是

說明：提高演唱技巧需要多方面的努力，包括模仿、分析、情感表達(dá)等。

5.例題：

下面哪個(gè)選項(xiàng)描述了《厄爾嘎茲》在亞洲音樂中的地位？

A.是亞洲音樂的代表作之一

B.代表了某一特定地區(qū)的音樂風(fēng)格

C.是亞洲音樂發(fā)展史上的一個(gè)里程碑

D.以上都是

答案：D.以上都是

說明：《厄爾嘎茲》在亞洲音樂中具有多重地位，它不僅是一首代表作品，也體現(xiàn)了特定地區(qū)的音樂風(fēng)格，同時(shí)也是亞洲音樂