《吉祥結(jié)傳祝?！罚ń贪福?四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)浙教版

《吉祥結(jié)傳祝?！罚ń贪福?四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)浙教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路嗨，親愛的同學(xué)們！今天咱們這節(jié)課，我們要一起探索《吉祥結(jié)傳祝?！返膴W秘。咱們先從課本的勞動(dòng)浙教版四年級(jí)上冊(cè)開始，看看里面有哪些有趣的知識(shí)。我要把課堂變成一個(gè)大大的游樂場(chǎng)，讓咱們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂！咱們先來做個(gè)小調(diào)查，看看誰家過年貼窗花，掛吉祥結(jié)？然后咱們就一步步揭開吉祥結(jié)的秘密，從它的來歷、編織方法，到寓意祝福的象征，讓咱們的心靈手巧起來，一起來感受這份傳統(tǒng)文化的魅力吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，今天我們要在《吉祥結(jié)傳祝?！愤@節(jié)課中，培養(yǎng)幾個(gè)重要的核心素養(yǎng)。首先，我們要增強(qiáng)文化自信，通過了解吉祥結(jié)的歷史和文化內(nèi)涵，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。其次，提升審美素養(yǎng)，學(xué)習(xí)編織技巧，培養(yǎng)對(duì)美的感知和創(chuàng)造能力。再者，鍛煉動(dòng)手實(shí)踐能力，通過親手制作吉祥結(jié)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂和成就感。最后，培養(yǎng)合作交流能力，在小組活動(dòng)中共同探討、分享心得。讓我們一起在實(shí)踐中成長(zhǎng)，成為全面發(fā)展的小小傳承者！??????教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-**核心內(nèi)容**：吉祥結(jié)的制作方法與寓意。

-**詳細(xì)內(nèi)容**：首先，重點(diǎn)在于教授學(xué)生如何正確使用編織工具和材料，包括彩線、剪刀等，并指導(dǎo)他們掌握基本的編織技巧，如打結(jié)、繞線等。其次，強(qiáng)調(diào)吉祥結(jié)的幾種常見樣式，如中國(guó)結(jié)、壽字結(jié)等，讓學(xué)生了解它們的制作步驟和特點(diǎn)。最后，講解每個(gè)結(jié)的寓意，如平安、幸福、長(zhǎng)壽等，讓學(xué)生在制作過程中體會(huì)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-**難點(diǎn)內(nèi)容**：復(fù)雜吉祥結(jié)的編織技巧和創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

-**詳細(xì)內(nèi)容**：首先，復(fù)雜吉祥結(jié)的編織過程相對(duì)繁瑣，學(xué)生容易在編織過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤，因此難點(diǎn)在于如何幫助學(xué)生克服耐心不足的問題，讓他們學(xué)會(huì)細(xì)心和堅(jiān)持。其次，創(chuàng)意設(shè)計(jì)方面，難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)出具有個(gè)人特色的吉祥結(jié)。例如，在制作壽字結(jié)時(shí)，如何將傳統(tǒng)的結(jié)法與現(xiàn)代元素相結(jié)合，讓學(xué)生在傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間找到平衡點(diǎn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.**講授法**：通過生動(dòng)的語言講解吉祥結(jié)的歷史背景和制作技巧，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.**示范法**：現(xiàn)場(chǎng)示范吉祥結(jié)的編織過程，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)，便于模仿。

3.**實(shí)踐法**：鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作，通過實(shí)踐掌握編織技巧，培養(yǎng)動(dòng)手能力。

教學(xué)手段：

1.**多媒體展示**：利用PPT展示吉祥結(jié)的圖片和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高視覺效果。

2.**實(shí)物操作**：提供編織工具和材料，讓學(xué)生親手操作，增強(qiáng)體驗(yàn)感。

3.**小組合作**：組織學(xué)生分組討論，共同完成復(fù)雜結(jié)的制作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，如“請(qǐng)同學(xué)們觀看關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)結(jié)藝的視頻，并嘗試記錄下你看到的幾種結(jié)的名稱和特點(diǎn)?！痹O(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：“如何將簡(jiǎn)單的結(jié)藝技巧與個(gè)人創(chuàng)意相結(jié)合，設(shè)計(jì)一個(gè)具有獨(dú)特風(fēng)格的結(jié)？”監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：“通過微信群收集預(yù)習(xí)反饋，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況和遇到的困難?！?/p>

-學(xué)生活動(dòng)：自主閱讀視頻資料，并記錄下觀察到的結(jié)藝技巧。針對(duì)預(yù)習(xí)問題，學(xué)生開始構(gòu)思自己的創(chuàng)意結(jié)設(shè)計(jì)。

-方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段，如視頻和在線討論平臺(tái)。

-作用與目的：通過預(yù)習(xí)，學(xué)生能對(duì)結(jié)藝有一個(gè)初步的了解，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：導(dǎo)入新課，用“一個(gè)美麗的傳說……”的故事引出吉祥結(jié)的文化內(nèi)涵。講解知識(shí)點(diǎn)，如“如何制作一個(gè)基本的吉祥結(jié)？”組織課堂活動(dòng)，如“分組競(jìng)賽，看哪組能最快完成并展示自己的作品?！苯獯鹨蓡枺骸霸谥谱鬟^程中，遇到線打結(jié)了怎么辦？”

-學(xué)生活動(dòng)：聽講并思考，積極參與分組競(jìng)賽，遇到問題及時(shí)提問。

-方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法。

-作用與目的：學(xué)生通過實(shí)際操作掌握制作吉祥結(jié)的技能，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：布置作業(yè)，如“設(shè)計(jì)并制作一個(gè)具有個(gè)人特色的吉祥結(jié)，并寫一篇小短文介紹你的創(chuàng)意?！碧峁┩卣官Y源，如“推薦一些結(jié)藝相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)?！狈答?zhàn)鳂I(yè)情況：“對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，并給予個(gè)性化的指導(dǎo)?！?/p>

-學(xué)生活動(dòng)：完成作業(yè)，利用拓展資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，反思總結(jié)自己的創(chuàng)作過程。

-方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

-作用與目的：鞏固課堂所學(xué)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，通過反思總結(jié)提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**結(jié)藝文化歷史**：介紹中國(guó)結(jié)藝的歷史淵源，從古代的繩結(jié)技藝到現(xiàn)代的結(jié)藝發(fā)展，探討其在不同歷史時(shí)期的文化意義和社會(huì)功能。

-**結(jié)藝種類與技巧**：詳細(xì)講解各種結(jié)藝種類，如中國(guó)結(jié)、日式結(jié)、韓式結(jié)等，以及它們的編織技巧和特點(diǎn)。

-**結(jié)藝在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用**：展示結(jié)藝在現(xiàn)代裝飾、服飾、禮品等領(lǐng)域的應(yīng)用，如結(jié)藝飾品、家居裝飾品等。

-**結(jié)藝與民俗**：探討結(jié)藝與民間傳統(tǒng)節(jié)日、慶典活動(dòng)的關(guān)系，如春節(jié)掛燈籠、端午節(jié)佩戴香囊等。

-**結(jié)藝與藝術(shù)**：介紹結(jié)藝在藝術(shù)創(chuàng)作中的運(yùn)用，如現(xiàn)代藝術(shù)家的結(jié)藝作品、結(jié)藝在雕塑、繪畫等藝術(shù)形式中的融合。

2.拓展建議：

-**閱讀推薦**：

-《中國(guó)結(jié)藝》

-《結(jié)藝與生活》

-《中國(guó)結(jié)編織教程》

-**實(shí)踐活動(dòng)**：

-組織學(xué)生參觀博物館或文化展覽，了解結(jié)藝的歷史和文化。

-邀請(qǐng)結(jié)藝藝術(shù)家或工匠進(jìn)校授課，讓學(xué)生親身體驗(yàn)結(jié)藝的制作過程。

-開展結(jié)藝作品設(shè)計(jì)比賽，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)具有個(gè)人特色的結(jié)藝作品。

-組織學(xué)生參與社區(qū)文化活動(dòng)，如結(jié)藝展覽、結(jié)藝工作坊等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。

-**學(xué)習(xí)資源**：

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如結(jié)藝相關(guān)的教學(xué)視頻、在線課程等，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。

-建立結(jié)藝學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享學(xué)習(xí)心得，互相幫助，共同進(jìn)步。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注結(jié)藝相關(guān)的社交媒體賬號(hào)，獲取最新的結(jié)藝資訊和作品展示。

-**文化傳承**：

-通過結(jié)藝學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解和傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，提高對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和保護(hù)意識(shí)。

-培養(yǎng)學(xué)生的文化自信，讓他們成為傳統(tǒng)文化的傳播者和傳承者。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-吉祥結(jié)的歷史淵源

-吉祥結(jié)的種類（如中國(guó)結(jié)、日式結(jié)等）

-吉祥結(jié)的編織技巧（基本結(jié)法、復(fù)雜結(jié)法）

②關(guān)鍵詞：

-傳統(tǒng)結(jié)藝

-文化傳承

-編織技巧

-美學(xué)價(jià)值

③重點(diǎn)句子：

-“吉祥結(jié)，承載著中華民族的智慧和美好祝愿?！?/p>

-“通過學(xué)習(xí)結(jié)藝，我們可以更好地了解和傳承我們的傳統(tǒng)文化?！?/p>

-“每一個(gè)結(jié)，都是一次對(duì)美的追求和對(duì)生活的熱愛。”課后作業(yè)1.**創(chuàng)意結(jié)設(shè)計(jì)**：

-作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)所學(xué)，設(shè)計(jì)一個(gè)具有個(gè)人特色的吉祥結(jié)，并說明你設(shè)計(jì)這個(gè)結(jié)的靈感來源和寓意。

-答案示例：我設(shè)計(jì)了一個(gè)“福壽雙全”結(jié)，靈感來源于我奶奶的壽辰。這個(gè)結(jié)結(jié)合了中國(guó)結(jié)的傳統(tǒng)元素，如“壽”字結(jié)和“?！弊纸Y(jié)，寓意著長(zhǎng)壽和幸福。

2.**結(jié)藝知識(shí)小卡片**：

-作業(yè)內(nèi)容：制作一張關(guān)于結(jié)藝的小卡片，包括結(jié)藝的歷史、一種結(jié)藝的介紹、以及如何制作該結(jié)藝的基本步驟。

-答案示例：

-結(jié)藝歷史：中國(guó)結(jié)藝有著幾千年的歷史，起源于繩結(jié)技藝。

-結(jié)藝介紹：中國(guó)結(jié)，又稱吉祥結(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)。

-制作步驟：首先選擇合適的彩線，然后按照基本結(jié)法開始編織。

3.**結(jié)藝故事搜集**：

-作業(yè)內(nèi)容：搜集一個(gè)關(guān)于結(jié)藝的故事，可以是民間傳說，也可以是歷史典故，并簡(jiǎn)述故事的主要內(nèi)容。

-答案示例：故事名為《結(jié)緣》，講述了一個(gè)年輕的結(jié)藝師傅如何通過自己的手藝得到了人們的尊重和愛戴。

4.**結(jié)藝文化對(duì)比**：

-作業(yè)內(nèi)容：對(duì)比中國(guó)結(jié)藝和外國(guó)類似結(jié)藝（如日本的千千結(jié)）的特點(diǎn)，撰寫一篇小短文。

-答案示例：

-中國(guó)結(jié)藝強(qiáng)調(diào)的是對(duì)稱美和寓意豐富，如平安結(jié)、長(zhǎng)壽結(jié)等。

-日本千千結(jié)則更注重色彩搭配和線條流暢，如流蘇結(jié)、櫻花結(jié)等。

5.**結(jié)藝實(shí)踐報(bào)告**：

-作業(yè)內(nèi)容：記錄自己制作吉祥結(jié)的過程，包括遇到的困難、如何克服困難，以及最終的成果展示。

-答案示例：

-制作過程：首先學(xué)習(xí)基本的結(jié)法，然后逐步嘗試復(fù)雜結(jié)的制作。

-遇到困難：在編織過程中，我遇到了線打結(jié)的問題，通過不斷嘗試，我學(xué)會(huì)了如何解開和重新編織。

-成果展示：我制作了一個(gè)“心形”結(jié)，它象征著愛情和友誼，我很自豪我的作品能夠傳遞這樣的情感。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-**提問評(píng)價(jià)**：通過課堂提問，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)吉祥結(jié)制作方法和寓意的理解程度。例如，提問學(xué)生：“你們知道中國(guó)結(jié)有哪些常見的寓意嗎？”通過學(xué)生的回答，教師可以評(píng)估他們對(duì)文化內(nèi)涵的掌握。

-**觀察評(píng)價(jià)**：在學(xué)生實(shí)踐制作吉祥結(jié)的過程中，教師應(yīng)觀察學(xué)生的操作是否規(guī)范，是否能夠獨(dú)立完成制作。如觀察學(xué)生是否能夠正確使用編織工具，是否能夠按照步驟完成結(jié)的制作。

-**測(cè)試評(píng)價(jià)**：通過小測(cè)驗(yàn)或練習(xí)，評(píng)估學(xué)生對(duì)結(jié)藝知識(shí)的掌握情況。例如，可以設(shè)計(jì)一些選擇題或簡(jiǎn)答題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

-**互動(dòng)評(píng)價(jià)**：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極互動(dòng)，通過小組討論、角色扮演等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。

-**情感態(tài)度評(píng)價(jià)**：觀察學(xué)生在課堂上的參與度和積極性，了解他們對(duì)結(jié)藝學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-**作業(yè)批改**：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括對(duì)創(chuàng)意結(jié)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)、結(jié)藝知識(shí)小卡片的準(zhǔn)確性、結(jié)藝故事的趣味性和結(jié)藝實(shí)踐報(bào)告的詳細(xì)程度。

-**反饋與指導(dǎo)**：在作業(yè)批改過程中，教師應(yīng)給予學(xué)生具體的反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。例如，對(duì)