甘肅省武威市涼州區(qū)西營鎮(zhèn)九年制學(xué)校、西營鎮(zhèn)紅星九年制學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期4月聯(lián)考道德與法治試題（含答案）VIP

2024-2025學(xué)年第二學(xué)期第一次質(zhì)量檢測試卷七年級道德與法治一、選擇題（共30分，每小題1.5分）1．有人說：“青春，是與七個自己相遇。一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，最后那個正在成長?！睂Υ死斫庹_的是（

）A．青春期出現(xiàn)矛盾心理和困惑是正常現(xiàn)象，不需要調(diào)適B．我們應(yīng)正視青春期，促進(jìn)身心協(xié)調(diào)發(fā)展C．青春期心理矛盾和困惑會伴隨我們一生D．青春是一個成長的過程，我們要時刻追求完美2．新年的鐘聲敲響，歲月的齒輪又轉(zhuǎn)過一圈。站在2025年的起點，青春的書頁正在徐徐展開，等待我們用汗水與拼搏，用熱愛與堅持，寫好青春之書。寫好青春之書，需要我們（

）A．穿上奇裝異服，展現(xiàn)青春風(fēng)采 B．閉鎖自己內(nèi)心，保護(hù)青春秘密C．放任青春沖動，享受青春激情 D．接受花蕾綻放，追求內(nèi)在之美3．以下關(guān)于與異性交往的做法正確的是（

）A．小剛和小慧互相欣賞，兩人經(jīng)常避開集體活動單獨交往B．小潔是個活潑好動的女孩，經(jīng)常與男生稱兄道弟，打打鬧鬧C．小娜和小亮是班干部，他們經(jīng)常在一起組織班級活動D．小麗認(rèn)為男生女生之間沒有真正的友誼，從來不與男生交往4．學(xué)校衛(wèi)生大掃除時，七年級（1）班的勞動委員這樣分工：女生主要負(fù)責(zé)擦玻璃、掃地等細(xì)活兒，男生主要負(fù)責(zé)打水、拖地等體力活兒。對于這一分工，同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的看法。其中，你贊同的是（

）A．小亮：是缺乏性別平等觀念的失當(dāng)之舉B．小平：會影響男生女生之間的和諧交往C．小玲：有利于發(fā)揮男生女生的性別優(yōu)勢D．小莉：表明異性同學(xué)交往需要尊重對方5．2024年12月18日，由共青團(tuán)海南省委主辦，12355海南省青少年服務(wù)臺、共青團(tuán)昌江縣委共同承辦的2024年海南省青少年“防欺凌、防性侵”自護(hù)教育宣傳活動走進(jìn)昌江縣職業(yè)教育中心。開展此類活動旨在（

）A．豐富學(xué)生的精神文化生活B．嚴(yán)懲危害青少年健康成長的違法行為C．杜絕學(xué)校安全事故的發(fā)生D．提升青少年的自我保護(hù)意識和防范欺凌的能力6．《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定，禁止對未成年人實施性侵害、性騷擾。作為未成年人，我們應(yīng)該（

）①對異性好奇，沒必要大驚小怪②遭遇性侵害、性騷擾時，善于用法律維權(quán)③遠(yuǎn)離異性成年人，避免任何接觸④正視性別差異，懂得保護(hù)自己的身體隱私A．①③ B．①④ C．②③ D．②④7．當(dāng)讀到李白的詩句“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”時，我的情緒低落；當(dāng)讀到孟郊的詩句“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”時，我感到愉悅……這表明（

）A．人的情緒是復(fù)雜多樣的 B．情緒是可以管理的C．人的情緒相對穩(wěn)定 D．人的情緒受自然環(huán)境的影響8．我們的內(nèi)心世界常常通過語言、表情和行為表現(xiàn)出來，被稱為人的內(nèi)心世界的“晴雨表”的是（

）A．情感 B．情景 C．情緒 D．表情9．3月5日，“學(xué)雷鋒愛心義賣”活動在某學(xué)?；@球場進(jìn)行。愛心義賣活動不僅豐富了同學(xué)們的校園文化活動，還讓同學(xué)們體會到奉獻(xiàn)的快樂、成長的欣喜。這告訴我們（

）A．要學(xué)會在幫助他人、奉獻(xiàn)社會中培養(yǎng)積極健康的情緒B．要學(xué)會覺察自己的情緒，體會自身情緒的強弱和變化C．要選擇合適的場合、用合理的方式表達(dá)積極情緒D．要管理好自己的情緒，不能任由情緒支配我們的行為10．下列描述中屬于情感的有（

）①小華看到低年級的同學(xué)被人欺負(fù)，挺身而出，仗義執(zhí)言②小麗獨立完成了“全國兩會”的主題板報，她很開心③同桌小帥一不小心將我新買的鋼筆給摔壞了，我很憤怒④新的學(xué)期，小康當(dāng)選為學(xué)習(xí)委員，他感到沉甸甸的責(zé)任A．①② B．③④ C．①④ D．②③11．下列能體現(xiàn)自尊的名言警句是（

）A．富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈B．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂C．天行健，君子以自強不息D．業(yè)精于勤，荒于嬉12．正確的自我評價是建立自尊的重要基礎(chǔ)，下列選項中屬于客觀且較為全面的自我評價的是（

）A．團(tuán)隊意識強，但做事較粗心B．性格很開朗、暫未發(fā)現(xiàn)缺點C．不善于交際，沒有溝通能力D．脾氣太急躁，天生缺乏耐心13．當(dāng)我們的自尊受到傷害時，正確的做法是（

）A．忍氣吞聲，默默承受B．以牙還牙，報復(fù)對方C．遠(yuǎn)離傷害我們的人，不再與他們交往D．采取合理合法的方式維護(hù)自尊14．自負(fù)者和自信者都是有著遠(yuǎn)大目標(biāo)的，所不同的是，自信者所追求的目標(biāo)往往能夠達(dá)到，而自負(fù)者所追求的目標(biāo)則往往不能達(dá)到。這是因為（

）①自信者能夠坦然面對真實的自己②自信者能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约孩圩孕耪吣軌驈娜輵?yīng)對生活中的各種問題④自信者所追求的目標(biāo)是虛無縹緲的A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④15．婷婷最近有了煩心事，她覺得自己又矮又胖，總覺得自己不如其他人，自己還對班長產(chǎn)生了好感，她好苦惱。下面的開導(dǎo)有助于她快樂成長的是（

）①青春期的生理變化是正常的，不要自卑②對異性產(chǎn)生朦朧情感是正常的③要增強自信心，努力學(xué)習(xí)，提升內(nèi)在美④只有注重自己的儀容儀表，才能自信A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②3④16．“隨時檢討自己的人，才會不斷提高?！闭嬲齼?yōu)秀的人，不會躺在過往的成就里沾沾自喜，也不會陷在一時的失敗里自暴自棄，而是善于在挫折與失誤面前，找尋進(jìn)步的空間。這樣做（

）①有利于我們找準(zhǔn)定位，揚長避短

②可以讓我們在別人面前自負(fù)③有利于我們堅定信心，走向未來

④可以保證我們不會再犯任何錯誤A．①③ B．①④ C．②③ D．②④17．古人云：駿馬能歷險，犁田不如牛：堅車能載重，渡河不如舟。這啟示我們，做自信的人要（

）A．找準(zhǔn)定位，揚長避短 B．發(fā)掘自己的潛能C．專注當(dāng)下，積極行動 D．勇于探索，增強底氣18．感動中國人物陸鴻，年幼時因病留下腦癱后遺癥，他沒有埋怨、消沉，而是自強不息、自主創(chuàng)業(yè)，從擺攤、修車、拍照、開店到學(xué)影視后期制作。近年來，他帶領(lǐng)殘疾人做自媒體、開網(wǎng)店，幫助20多個殘疾人家庭脫貧。他的事跡啟示我們（

）①人生難免有挫折，磨煉意志，砥礪前行②要學(xué)會依靠自己，對自己負(fù)責(zé)，身體力行③追逐夢想，抵制不良誘惑，戰(zhàn)勝自我④自立自強，讓奮進(jìn)的步伐永不停息A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④19．古人說“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，關(guān)于青春與夢想，理解正確并能與行為相對應(yīng)的是（

）A．青春無價，只需盡情享受美好時光B．興趣是最好的老師，人生目標(biāo)的設(shè)定跟著感覺“走”即可C．常立志，隨時調(diào)整人生目標(biāo)D．青春有夢，少年需要砥礪前行20．“無人扶我青云志，我自踏雪至山巔?！闭登啻耗晟俚奈覀儜?yīng)（

）A．自信自強，鍥而不舍 B．紙上談兵，夸夸其談C．妄自菲薄，自輕自賤 D．目空一切，不可一世二、綜合題（共30分）21．（9分）閱讀材料，完成下列要求。材料一

進(jìn)入七年級后，同學(xué)們常常被煩惱所困擾：有的同學(xué)臉上長滿了青春痘，有的同學(xué)和父母的關(guān)系變得很僵，有的同學(xué)交友不順，等等。材料二

到2025年5月1日前，各地現(xiàn)有的心理援助熱線都要與全國統(tǒng)一心理援助熱線短號碼“12356”連接，全國將實現(xiàn)一個號碼接通心理援助熱線的功能。公眾想咨詢心理健康知識，或者有心理困擾、情緒問題，可以撥打“12356”，有專業(yè)的熱線咨詢員提供公益服務(wù)。(1)（3分）結(jié)合材料一，概括出青春期的煩惱。(2)（3分）結(jié)合材料二，概括運用好“12356”熱線對青少年成長的意義。(3)（3分）結(jié)合材料一、材料二，請你就解決青春期的心理煩惱給同齡人提幾條可行性建議。22．（6分）材料一

“情緒中暑”主要指盛夏酷暑時，人們在心理和生理上出現(xiàn)的負(fù)面癥狀。有的人情緒煩躁、易怒、遇事不冷靜、記憶力下降，有的人情緒低落、興趣減退、食欲下降、睡眠差，還有的人甚至?xí)霈F(xiàn)怪異的行為。這些異常表現(xiàn)就是“情緒中暑”。材料二

連續(xù)幾天，北京市海淀區(qū)西二旗的一家火鍋店突然“火”了，每到飯點兒都顧客盈門。他們中的絕大多數(shù)人，都是被救人犧牲的英雄欒留偉的事跡所感動，帶著家人或朋友來到欒留偉生前經(jīng)營的這家餐館，或表達(dá)追思，或表達(dá)支持，希望能夠貢獻(xiàn)自己的一份力量。(1)（3分）結(jié)合材料一，請你談?wù)勎覀儜?yīng)如何管理自己的情緒。(2)（3分）結(jié)合材料二，請你結(jié)合上述材料，談?wù)勄楦械淖饔谩?3．（6分）【人格平等，學(xué)會尊重】一位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開了。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘記了取筆，希望賣鉛筆的人不要介意。他鄭重其事地說：“您和我們一樣，都是商人?！币荒曛螅谝粋€商賈去集的社會場合，一位西裝革履的推銷商人迎上這位商人，感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，但我永遠(yuǎn)不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是位商人為止?！?1)（3分）這位商人為什么得到他人的感激？(2)（3分）我們怎樣才能做一個自尊的人？24．（9分）材料一

小蕓一直為自己的身高感到煩惱，她不想上體育課，因為每次體育課排隊時，她都站在最前面，是個頭最矮的一個。為此，家里給小蕓買了好多增高的補品，但想了好多辦法都不管用，而且有的同學(xué)給小蕓起綽號，這讓小蕓很煩惱，慢慢變得有些自卑了。材料二

小旭進(jìn)入初中后，沉默寡言，有心里話不愿意對別人講，但又渴望有人能理解自己。小凱不喜歡父母問這問那，可是，父母不管小凱，小凱又會很失落。小梅從小學(xué)習(xí)舞蹈，曾在區(qū)比賽中獲得獎牌。班長讓小梅在班會上給大家表演，小梅卻不敢上臺展示。材料三

小娟在學(xué)校里，總是不敢和男生說話，她認(rèn)為：“初中階段，男生女生交往敏感又麻煩，沒必要交往?！?1)（3分）假如你是材料一中小蕓的好朋友，你會如何勸慰小蕓?(2)（3分）材料二中分別反映了哪些心理矛盾?請你就如何正確處理青春期心理矛盾提出合理化建議。(3)（3分）你贊同材料三中小娟的觀點嗎?請說明理由。答案1-5BDCCD6-10DACAC11-15AADAA16-20AABDA21．(1)生理變化帶來的煩惱、與父母溝通不暢產(chǎn)生的煩惱、交友方面的煩惱。(2)①有助于青少年獲取心理健康知識；②能幫助青少年緩解心理困擾、調(diào)節(jié)情緒問題；③有利于促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展。(3)①我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調(diào)整自己；②求助老師、家長和心理醫(yī)生，化解煩惱，解決問題；③學(xué)會自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。22．(1)①要了解自己的情緒，合理地調(diào)節(jié)情緒，如改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。②保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓自己的生活更加美好。③學(xué)會與各種情緒和平相處，正確對待負(fù)面情緒，將負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化為成長的助力。(2)①情感是人最基本的精神需求，英雄欒留偉的事跡引發(fā)人們的情感共鳴，人們通過到其生前經(jīng)營的餐館表達(dá)追思和支持，滿足了自身的情感需求。②情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。人們被欒留偉的事跡感動，進(jìn)而用實際行動表達(dá)支持。③在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感而多一份美好。23．(1)商人做到了尊重他人。(2)①學(xué)會維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。我們要恪守為人之德，堅持人格獨立，不做有損人格的事。②學(xué)會不斷提升自己。真正的自尊，來自一個人的努力、拼搏和進(jìn)取。③學(xué)會尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重24．(1)①小蕓，每個人的身體發(fā)育情況各不相同，有快有慢，這都是正常的，你不要因為身高問題而煩惱。②那些給你起綽號的同學(xué)做法不對，你不必在意他們的話，要學(xué)會接納自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，增強自信。(2)心理矛盾：①小旭的矛盾心理是閉鎖與開放的矛盾，既想封閉自己又渴望被人理解。②小梅的矛盾心理是勇敢與怯懦的矛盾，有才華