“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)方案

?“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)方案一、背景及意義“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)是由中央宣傳部主管，面向全社會(huì)推出的學(xué)習(xí)平臺(tái)，旨在推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí)，提高全民素質(zhì)。為進(jìn)一步推動(dòng)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)在學(xué)校的廣泛應(yīng)用，充分發(fā)揮其在教育教學(xué)中的重要作用，特制定本活動(dòng)方案。二、活動(dòng)目標(biāo)1.提高師生對“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)的認(rèn)識和利用率。2.促進(jìn)教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。4.提升學(xué)校整體教育教學(xué)水平。三、活動(dòng)原則1.堅(jiān)持導(dǎo)向原則，以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際。2.[2.堅(jiān)持實(shí)效原則，注重活動(dòng)成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。3.堅(jiān)持創(chuàng)新原則，積極探索“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)與教育教學(xué)的融合方式。4.堅(jiān)持普及原則，確保全體師生參與，提高“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)的普及率。四、活動(dòng)內(nèi)容1.開展“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)宣傳推廣活動(dòng)（1）利用校園廣播、宣傳欄、班級群等途徑，廣泛宣傳“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)的重要意義、功能特點(diǎn)和使用方法。（2）組織師生參加“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)知識競賽、講座等活動(dòng)，提高師生對平臺(tái)的認(rèn)識。2.推進(jìn)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)與教育教學(xué)深度融合（1）將“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)納入教育教學(xué)計(jì)劃，作為輔助教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。（2）鼓勵(lì)教師利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)資源，開展課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等。（3）組織學(xué)生參加“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)在線學(xué)習(xí)、討論交流、成果展示等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。3.開展“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)成果展示活動(dòng)（1）組織師生參加“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)成果展示活動(dòng)，展示學(xué)習(xí)成果、教育教學(xué)成果和實(shí)踐活動(dòng)成果。（2）開展“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)優(yōu)秀作品評選，激發(fā)師生創(chuàng)作熱情。4.加強(qiáng)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)隊(duì)伍建設(shè)（1）選拔責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)管理員，負(fù)責(zé)平臺(tái)的日常管理、維護(hù)和推廣。（2）組織管理員參加培訓(xùn)，提高管理員業(yè)務(wù)水平。五、活動(dòng)安排1.第一階段：宣傳推廣（1個(gè)月）（1）開展“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)宣傳推廣活動(dòng)。（2）組織師生參加“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)知識競賽、講座等活動(dòng)。2.第二階段：深度融合（2個(gè)月）（1）推進(jìn)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)與教育教學(xué)深度融合。（2）組織學(xué)生參加“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)在線學(xué)習(xí)、討論交流、成果展示等活動(dòng)。3.第三階段：成果展示（1個(gè)月）（1）組織師生參加“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)成果展示活動(dòng)。（2）開展“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)優(yōu)秀作品評選。（2）對優(yōu)秀管理員、優(yōu)秀作品等進(jìn)行表彰。六、活動(dòng)保障1.成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作。2.制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，明確活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、安排等。3.落實(shí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。4.加強(qiáng)對師生的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高活動(dòng)質(zhì)量。5.完善激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)師生積極參與活動(dòng)。6.加強(qiáng)活動(dòng)宣傳，營造濃厚的活動(dòng)氛圍。七、活動(dòng)預(yù)期效果1.師生對“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)的認(rèn)識和利用率明顯提高。2.教育教學(xué)質(zhì)量得到提升，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力得到培養(yǎng)。3.學(xué)校整體教育教學(xué)水平得到提高。4.師生在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)上的成果得到展示，激發(fā)師生的創(chuàng)作熱情。5.學(xué)校教育教學(xué)改革取得明顯成效，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過開展“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)學(xué)校活動(dòng)，我們將積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法，為推動(dòng)我國教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。一、可行性分析1.政策支持：國家層面對“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)給予了高度重視，并在全國范圍內(nèi)推廣，這為學(xué)校開展相關(guān)活動(dòng)提供了強(qiáng)有力的政策保障。2.資源豐富：“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)擁有海量的學(xué)習(xí)資源，涵蓋各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，能夠滿足師生的學(xué)習(xí)需求，為活動(dòng)提供了豐富的內(nèi)容支撐。3.技術(shù)支持：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺(tái)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于教育領(lǐng)域，學(xué)校在技術(shù)層面具備開展此類活動(dòng)的條件。4.社會(huì)需求：當(dāng)前，社會(huì)對高質(zhì)量教育的要求越來越高，通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)，能夠提升教育教學(xué)質(zhì)量，滿足社會(huì)需求。二、難點(diǎn)要點(diǎn)及注意事項(xiàng)1.難點(diǎn)：（1）宣傳推廣難度：如何讓全體師生充分認(rèn)識到“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)的重要性，積極參與活動(dòng)，是活動(dòng)開展的一大難點(diǎn)。（2）深度融合難度：將“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)與教育教學(xué)深度融合，需要教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，這對教師的教學(xué)能力提出了較高要求。（3）成果展示難度：如何確保成果展示活動(dòng)的質(zhì)量和效果，使之具有示范性和推廣性，是活動(dòng)開展的一個(gè)難點(diǎn)。2.要點(diǎn)：（1）明確活動(dòng)目標(biāo)：確保活動(dòng)緊緊圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力展開。（2）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。（3）注重培訓(xùn)指導(dǎo)：對師生進(jìn)行“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)的培訓(xùn)，提高使用率和活動(dòng)效果。（4）完善激勵(lì)機(jī)制：設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)措施，激發(fā)師生參與活動(dòng)的積極性。3.注意事項(xiàng)：（1）避免形式主義：活動(dòng)開展過程中，要注重實(shí)質(zhì)效果，避免走過場、形式主義。（2）注重師生體驗(yàn)：關(guān)注師生的實(shí)際需求，讓活動(dòng)真正惠及師生，提高師生的滿意度。（3）保持活動(dòng)連續(xù)性：活動(dòng)開展要有計(jì)劃、有步驟，確?；顒?dòng)的連續(xù)性和穩(wěn)定性。1.宣傳推廣階段：（1）注重宣傳內(nèi)容的準(zhǔn)確性，避免誤導(dǎo)師生。（2）利用多種渠道進(jìn)行宣傳，確保宣傳效果。2.深度融合階段：（1）鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方法，將“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)