2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育教學(xué)能力提升歷年真題精解與實(shí)戰(zhàn)試題（含答案）

2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育教學(xué)能力提升歷年真題精解與實(shí)戰(zhàn)試題（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題要求：本題共20小題，每小題2分，共40分。下列各題，每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)選出正確答案。1.下列關(guān)于教師職業(yè)道德規(guī)范中“關(guān)愛學(xué)生”的表述，正確的是（）。A.尊重學(xué)生人格，平等對(duì)待學(xué)生B.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格C.嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友D.寬容學(xué)生，理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生2.下列關(guān)于教師職業(yè)道德規(guī)范中“為人師表”的表述，正確的是（）。A.愛崗敬業(yè)，勤奮工作B.關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生C.教書育人，為人師表D.終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取3.下列關(guān)于教師職業(yè)道德規(guī)范中“愛崗敬業(yè)”的表述，正確的是（）。A.教書育人，為人師表B.寬容學(xué)生，理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生C.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格D.愛崗敬業(yè)，勤奮工作4.下列關(guān)于教師職業(yè)道德規(guī)范中“教書育人”的表述，正確的是（）。A.教書育人，為人師表B.關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生C.嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友D.寬容學(xué)生，理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生5.下列關(guān)于教師職業(yè)道德規(guī)范中“終身學(xué)習(xí)”的表述，正確的是（）。A.教書育人，為人師表B.關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生C.嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友D.愛崗敬業(yè)，勤奮工作6.下列關(guān)于教師職業(yè)道德規(guī)范中“愛國(guó)守法”的表述，正確的是（）。A.教書育人，為人師表B.關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生C.嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友D.愛崗敬業(yè)，勤奮工作7.下列關(guān)于教師職業(yè)道德規(guī)范中“關(guān)愛學(xué)生”的表述，正確的是（）。A.尊重學(xué)生人格，平等對(duì)待學(xué)生B.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格C.嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友D.寬容學(xué)生，理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生8.下列關(guān)于教師職業(yè)道德規(guī)范中“為人師表”的表述，正確的是（）。A.愛崗敬業(yè)，勤奮工作B.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格C.教書育人，為人師表D.終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取9.下列關(guān)于教師職業(yè)道德規(guī)范中“愛崗敬業(yè)”的表述，正確的是（）。A.教書育人，為人師表B.關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生C.嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友D.愛崗敬業(yè)，勤奮工作10.下列關(guān)于教師職業(yè)道德規(guī)范中“教書育人”的表述，正確的是（）。A.教書育人，為人師表B.關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生C.嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友D.寬容學(xué)生，理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生二、簡(jiǎn)答題要求：本題共2小題，每小題10分，共20分。11.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。12.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德規(guī)范在教育教學(xué)中的作用。四、材料分析題要求：本題共1小題，共20分。仔細(xì)閱讀以下材料，結(jié)合相關(guān)教育理論，進(jìn)行分析。材料：某小學(xué)為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，采取了一系列措施：一是延長(zhǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，二是加大作業(yè)量，三是禁止學(xué)生參加課外活動(dòng)。問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合教育法律法規(guī)，分析上述做法是否合理？為什么？五、案例分析題要求：本題共1小題，共20分。仔細(xì)閱讀以下案例，結(jié)合教育理論，進(jìn)行分析。案例：某中學(xué)教師在課堂上發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生課堂上睡覺，便嚴(yán)厲地責(zé)備了他一頓，并當(dāng)眾批評(píng)了他。這位學(xué)生從此對(duì)教師產(chǎn)生了反感，上課不再認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)成績(jī)也下降了。問(wèn)題：請(qǐng)分析該教師的教育行為是否存在問(wèn)題？為什么？六、論述題要求：本題共1小題，共20分。論述教師在教育教學(xué)過(guò)程中的主導(dǎo)作用。本次試卷答案如下：一、單項(xiàng)選擇題1.B解析：教師職業(yè)道德規(guī)范中“關(guān)愛學(xué)生”要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。2.C解析：教師職業(yè)道德規(guī)范中“為人師表”要求教師堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。3.D解析：教師職業(yè)道德規(guī)范中“愛崗敬業(yè)”要求教師對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。4.A解析：教師職業(yè)道德規(guī)范中“教書育人”要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，循循善誘，誨人不倦。5.D解析：教師職業(yè)道德規(guī)范中“終身學(xué)習(xí)”要求教師樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。6.A解析：教師職業(yè)道德規(guī)范中“愛國(guó)守法”要求教師全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。7.B解析：教師職業(yè)道德規(guī)范中“關(guān)愛學(xué)生”要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。8.C解析：教師職業(yè)道德規(guī)范中“為人師表”要求教師堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。9.D解析：教師職業(yè)道德規(guī)范中“愛崗敬業(yè)”要求教師對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。10.A解析：教師職業(yè)道德規(guī)范中“教書育人”要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，循循善誘，誨人不倦。二、簡(jiǎn)答題11.答案：（1）愛國(guó)守法：全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。（2）愛崗敬業(yè)：對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。（3）關(guān)愛學(xué)生：關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。（4）教書育人：遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教。（5）為人師表：堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。（6）終身學(xué)習(xí)：樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。12.答案：（1）教師職業(yè)道德規(guī)范是教師職業(yè)行為的基本準(zhǔn)則，對(duì)教師的職業(yè)行為具有指導(dǎo)意義。（2）教師職業(yè)道德規(guī)范有助于提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。（3）教師職業(yè)道德規(guī)范有助于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（4）教師職業(yè)道德規(guī)范有助于樹立良好的教師形象，贏得社會(huì)尊重。四、材料分析題答案：（1）不合理。延長(zhǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間、加大作業(yè)量、禁止學(xué)生參加課外活動(dòng)，這些做法違反了教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范。（2）延長(zhǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，違反了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第二十一條的規(guī)定，未成年人的學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于九小時(shí)。（3）加大作業(yè)量，違反了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第三十四條的規(guī)定，作業(yè)量應(yīng)當(dāng)適當(dāng)，不得增加學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。（4）禁止學(xué)生參加課外活動(dòng)，違反了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第三十條的規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生參加課外活動(dòng)。五、案例分析題答案：（1）存在問(wèn)題。該教師的教育行為違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中的關(guān)愛學(xué)生、教書育人等要求。（2）該教師嚴(yán)厲責(zé)備學(xué)生、當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生，傷害了學(xué)生的自尊心，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生反感。（3）該教師沒有做到尊重學(xué)生人格，沒有關(guān)注學(xué)生的心理健康，沒有做到循循善誘、誨人不倦。六、論述題答案：（1）教師的主導(dǎo)作用體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①教師是教育教學(xué)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定合理的教學(xué)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。②教師具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，選擇合適的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。③教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人，能夠?yàn)閷W(xué)生提供正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。