選擇性必修3 第三十六課　課時1　辯證分合與質量互變【微信公眾號：偷著學】

匯報人：第三十六課運用辯證思維方法1.結合對復雜事物的把握，體會辯證思維的特征；理解分析與綜合的辯證關系。2.聯(lián)系事物發(fā)展過程中的漸進性和飛躍性，懂得事物的發(fā)展過程是量變與質變的統(tǒng)一；理解質量互變規(guī)律；把握適度原則。3.辨析簡單肯定一切或否定一切的危害，解析認識經由“感性具體—思維抽象—思維具體”的途徑；了解辯證否定觀的實質；體會認識不斷深化的歷程。課標要求考點考題考情分析把握辯證分合2023·遼寧高考，19(2)；2022·山東高考，132022·北京高考，17高考命題常以古今中外智慧案例、日常生活場景、黨和國家的路線方針政策等作為命題情境，考查辯證思維的含義、分析與綜合、認識發(fā)展的歷程。選擇題、主觀題都有考查，且主觀題常與創(chuàng)新思維、科學思維結合起來綜合考查。推動認識發(fā)展2022·遼寧高考，20(2)；2022·山東高考，9考情回顧思維導圖運用辯證思維方法把握辯證分合辯證思維含義分析與綜合用聯(lián)系、發(fā)展、①

的觀點看待事物和思考問題特征整體性和②______，強調實踐觀點分析力圖把具體的③“___”認識透徹，其

優(yōu)點是精確綜合按照其固有的聯(lián)系④_____和統(tǒng)一起來進行考察關系辯證統(tǒng)一，分析是綜合的⑤______，綜合是分析的先導全面動態(tài)性點聯(lián)結基礎關鍵詞：分析與綜合、質量互變規(guī)律、漸進性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性、適度原則、辯證否定、感性具體、思維抽象、思維具體運用辯證思維方法理解質量互變質量互變規(guī)律內容量變與質變是事物變化發(fā)展的兩種⑥________要求以統(tǒng)一的觀念正確把握事物發(fā)展過程中的量變與質

變、⑦_______與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的關系把握適度原則內涵在⑧“___”的范圍內尋求和把握事物發(fā)展的適當

程度的原則要求在思考和處理問題時把握好⑨“______”，不犯

極端化的錯誤推動認識發(fā)展不作簡單肯定或否定肯定與否定任何事物內部都包含著⑩_____與否定兩個方面辯證否定具有肯定與否定的_______認識發(fā)展的歷程從感性具體到思維抽象從思維抽象到思維具體思維過程的這兩個階段相互依賴、________基本狀態(tài)漸進性度分寸肯定雙重性不可分割課時101辯證分合與質量互變理解質量互變內容索引01把握辯證分合02課時精練><核心考點一02把握辯證分合1.辯證思維的含義與特征(1)辯證思維與形而上學思維辯證思維所謂辯證思維，就是用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點看待事物和思考問題，其實質和核心是運用矛盾分析方法，在對立統(tǒng)一中把握事物形而上學思維如果認為事物是一成不變的，事物之間的界限都是絕對分明和固定不變的，并把這種看法變成一種世界觀、方法論，就是形而上學思維

整體性動態(tài)性區(qū)別含義用全面的觀點看問題，將認識對象的各個要素、各種聯(lián)系的豐富性和多樣性在頭腦中再現(xiàn)出來，并從整體角度去思考如何解決問題用變化發(fā)展的觀點看問題，用矛盾運動的觀點看問題依據(jù)客觀事物是以整體的方式存在的客觀事物是變化發(fā)展的作用能夠科學地處理“此”與“彼”之間的關系；能夠科學地處理整體與部分之間的關系能夠科學地把握事物的發(fā)生、發(fā)展過程和變化發(fā)展的規(guī)律(2)辯證思維的特征

整體性動態(tài)性聯(lián)系辯證思維強調整體性，但不排斥局部的獨立性；強調動態(tài)性，但不排斥相對的靜態(tài)性。辯證思維在整體性與獨立性、動態(tài)性與靜態(tài)性的對立統(tǒng)一中把握事物(3)辯證思維與詭辯論的區(qū)別：辯證思維用實踐的觀點看問題。凡未經實踐檢驗的認識，決不能輕信和盲從。這是辯證思維同唯心主義詭辯論的根本區(qū)別。辯證思維與唯物辯證法的關系①研究辯證思維必須以唯物辯證法為指導。②辯證思維是馬克思主義唯物辯證法和認識論在思維領域中的延伸和具體化。③沒有唯物辯證法，也就不可能有真正科學的辯證思維；離開了唯物辯證法思想的指導，研究辯證思維就可能偏離正確的方向。模塊融合

分析綜合含義把認識對象分解為各個部分、各個要素、各個層次，或者把認識對象的復雜的發(fā)展過程分解為若干階段，分別加以認識的一種思維方法把認識對象的各個部分、各個要素、各個層次和不同發(fā)展階段，按照其固有的聯(lián)系聯(lián)結和統(tǒng)一起來進行考察的思維方法方法①科學研究中：定性分析、定量分析、功能分析、因果分析等②哲學中：矛盾分析法是最高層次、最具概括性的分析①科學研究中：結構綜合和功能綜合等，從整體上把握具體研究對象的性質和規(guī)律②哲學中：旨在把握物質世界的本質和事物發(fā)展的普遍規(guī)律2.分析與綜合及其辯證關系

分析綜合特點分析方法將注意力集中在問題的“點”上，其優(yōu)點是精確。局限性：如果認識只局限在問題的“點”上，容易流于片面注意力主要放在各部分之間的聯(lián)系上，整體性是綜合方法的重要特征；綜合的結果只是對認識對象相對完整的認識，只是對現(xiàn)實原型的近似描述辯證關系分析是綜合的基礎，綜合是分析的先導；分析為綜合做準備，而綜合的結果又指導人們繼續(xù)對事物進行新的分析；是方向相反卻相輔相成的對立統(tǒng)一的關系要求要在分析的基礎上揭示事物的整體，在綜合得到的整體中指導分析，在分析與綜合的對立統(tǒng)一中，推動認識不斷地由低級向高級發(fā)展分析與綜合是可以相互轉化的，人們認識事物的過程，表現(xiàn)為分析—綜合—再分析—再綜合這樣相互轉化、無限循環(huán)往復的發(fā)展過程，由此構成了認識的螺旋式上升運動。1.動態(tài)思維要求把握事物發(fā)展的動態(tài)性、暫時忽略其靜態(tài)性。糾正：辯證思維強調動態(tài)性，但不排斥相對的靜態(tài)性。辯證思維在整體性與獨立性、動態(tài)性與靜態(tài)性的對立統(tǒng)一中把握事物。2.凡未經實踐檢驗的認識，決不能輕信和盲從。這是辯證思維同形而上學的根本區(qū)別。糾正：凡未經實踐檢驗的認識，決不能輕信和盲從。這是辯證思維同唯心主義詭辯論的根本區(qū)別。微點澄清糾正：分析方法將注意力集中在問題的“點”上，力圖把具體的“點”認識透徹，其優(yōu)點是精確。4.辯證的分析與綜合方法是因果分析法的體現(xiàn)。糾正：辯證的分析與綜合方法是矛盾分析法的體現(xiàn)。3.分析方法力圖把具體的“點”認識透徹，其優(yōu)點是具體。考向一辯證思維的含義與特征典例1

(2022·山東高考)科技賦能北京冬奧令世人驚嘆。北京冬奧組委選擇了全球范圍內還較少被使用的二氧化碳制冰技術。相較于會對大氣造成污染的傳統(tǒng)制冷劑，二氧化碳制冷劑無毒無害，非常環(huán)保，其破壞臭氧層潛能值為0，全球變暖潛能值僅為1。北京冬奧會為推廣二氧化碳制冰技術提供了契機。選擇使用二氧化碳制冰技術，體現(xiàn)出北京冬奧組委①運用超前思維，創(chuàng)造制冰技術發(fā)展的趨勢

②堅持辯證思維，分析制冰技術運用的內在矛盾

③運用發(fā)散思維，圍繞環(huán)保軸心進行思維收斂和集中

④遵循邏輯推理，把握制冷劑使用與環(huán)境保護的因果關系A.①②

B.①③

C.②④

D.③④√北京冬奧組委選擇使用二氧化碳制冰技術，是利用制冰技術發(fā)展的趨勢，而不是創(chuàng)造其發(fā)展趨勢，①說法錯誤。發(fā)散思維是從一個出發(fā)點向四面八方擴散、輻射，③說法錯誤。故本題選C?？枷蚨治雠c綜合典例2

(2023·遼寧高考，節(jié)選)閱讀材料，完成下列要求。【篳路藍縷破繭成蝶】獨立自主是中華民族精神之魂。新中國成立之初，在建的南京長江大橋突然遭遇國外鋼材斷供。面對橋梁鋼關鍵技術領域的“卡脖子”問題，周恩來指示要煉出我們自己的“爭氣鋼”，并將自主研發(fā)橋梁鋼的任務交給鞍鋼。為了啃下這塊“硬骨頭”，鞍鋼集結全廠力量開展技術攻關。技術人員根據(jù)鋼材用途的特殊要求，研究并確定橋梁鋼的強度、韌性等各項參數(shù)，以及碳、錳等元素不同占比對鋼材性能的影響。研究表明，一定含量的碳和錳能夠提高鋼材的強度和硬度，但當它們的含量超過一定比例時，會帶來鋼材塑性、韌性等性能不同程度的下降。技術人員經過不斷對比、調整，確定鋼材的屈服強度、化學成分及配比。與此同時，他們對生產環(huán)節(jié)也進行了技術改造，結合一線工人的實踐，通過大量實驗、反復測試，發(fā)現(xiàn)問題、總結經驗，解決了一個又一個技術難題，取得了研發(fā)的成功。工人們日夜奮戰(zhàn)，在短時間內生產出了“爭氣鋼”，滿足了南京長江大橋建設的需要，填補了我國建設大跨度橋梁鋼種的空白。結合材料，說明技術人員在橋梁鋼研發(fā)過程中是如何運用分析與綜合的辯證思維方法的。答案(1)在辯證思維中，分析與綜合是方向相反卻又相輔相成的對立統(tǒng)一關系。綜合是分析的先導，分析是綜合的基礎，分析為綜合做準備。(2)技術人員研發(fā)過程中，研究并確定橋梁鋼的各項參數(shù)，再經過不斷對比、調整，總結經驗，解決了技術難題，取得了研發(fā)的成功。(參考答案)易錯點一顛倒分析與綜合的關系加練1

2023年《政府工作報告》提出，今年經濟增長的預期目標為5%左右。這一預期綜合考慮了各方面的因素，符合當前經濟發(fā)展的實際和需要。經濟增速如果過低，可能導致風險增加設定過高，則不利于實現(xiàn)經濟高質量發(fā)展。經濟增長預期目標的確立①堅持了整體性的辯證思維方法

②注重把握“分寸”，不走極端化

③是在綜合的基礎上分析的結果

④實現(xiàn)了漸進性與飛躍性的統(tǒng)一A.①②

B.①③

C.②④

D.③④√經濟增長預期目標的確立，是在分析的基礎上綜合的結果，③錯誤。材料未體現(xiàn)事物的發(fā)展是漸進性與飛躍性的統(tǒng)一，④不符合題意。易錯點二混淆定性分析、定量分析、功能分析、因果分析加練2分析方法將注意力集中在問題的“點”上，力圖把具體的“點”認識透徹。下列案例與分析方法對應正確的是A.中國式現(xiàn)代化打破了“現(xiàn)代化＝西方化”的迷思，創(chuàng)造了人類文明新

形態(tài)——定性分析B.中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產黨領導——因果分析C.劉某因肇事逃逸受到公安機關交通管理部門處罰——功能分析D.1個標準大氣壓下，水在0—100℃呈液態(tài)——定量分析√A說明了中國式現(xiàn)代化的作用，屬于功能分析而不是定性分析，對應錯誤。B屬于定性分析而不是因果分析，對應錯誤。C屬于因果分析而不是功能分析，對應錯誤。返回><核心考點二03理解質量互變1.質量互變規(guī)律(1)質及質變：質是一事物成為自身并區(qū)別于他事物的內部固有的規(guī)定性。質變即質的變化，表現(xiàn)為飛躍性、間斷性。(2)量及量變：量是事物存在和發(fā)展的規(guī)模、程度、速度等可以用數(shù)量表示的規(guī)定性，以及事物構成因素在空間上的排列組合方式。量變即量的變化，表現(xiàn)為漸進性、連續(xù)性。精講內容量變與質變是事物變化發(fā)展的兩種基本狀態(tài)。量變是質變的必要前提。質變是量變的必然結果，體現(xiàn)并保存量變的成果，并為新的量變開辟道路。事物的矛盾運動表現(xiàn)為量變與質變及其相互轉化要求遵循質量互變規(guī)律，以統(tǒng)一性的觀念正確把握事物發(fā)展過程中的量變與質變、漸進性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的關系(3)遵循質量互變規(guī)律

漸進性與連續(xù)性飛躍性與間斷性相互區(qū)別事物發(fā)展過程中的連續(xù)性是指事物只是在量上發(fā)生了變化，表現(xiàn)在現(xiàn)實中就是這一事物還是它自身，是事物發(fā)展中的漸進性過程事物發(fā)展過程中的間斷性是指事物在質上發(fā)生了變化，是從舊質到新質的飛躍，是漸進性過程的中斷，或連續(xù)性的間斷事物依然處于原來質的規(guī)定性之內，現(xiàn)實中并沒有新事物的出現(xiàn)這個過程不是事物停止了發(fā)展，而是打破舊的質的規(guī)定性而代之以新的質的規(guī)定性，表現(xiàn)在現(xiàn)實中就是出現(xiàn)了新事物(4)漸進性與連續(xù)性、飛躍性與間斷性的關系

漸進性與連續(xù)性飛躍性與間斷性相互包含漸進性與連續(xù)性的每一步進展都是對自己的破壞，都在走向自己的反面，即飛躍性與間斷性。正是因為有漸進性與連續(xù)性的積累，才產生了飛躍性與間斷性，所以，飛躍性與間斷性包含著漸進性與連續(xù)性含義從思維方式上說，適度原則就是要在“度”的范圍內尋求和把握事物發(fā)展的適當程度的原則。適當就是幅度“得當”，而不是“失當”必要性為了保持我們所需要的事物特定的質，應當把事物的變化控制在度的范圍內，防止過猶不及2.把握適度原則要求①防止過猶不及。適度原則要求我們在思考和處理問題時把握好“分寸”，不犯極端化的錯誤②要積極地認識和推動事物發(fā)展到最佳的狀態(tài)。需要“得中”把持有度，合適且正好③積極創(chuàng)造條件，促成事物的質變，使其達到我們所期望的存在狀態(tài)得中≠折中主義(是一種無原則的思維方式，是形而上學思維方式的表現(xiàn)形式)。1.量是一事物區(qū)別于他事物的內部固有的規(guī)定性。糾正：質是一事物成為自身并區(qū)別于他事物的內部固有的規(guī)定性。2.度是一事物保持自身量的穩(wěn)定性的質的限度。糾正：度是一事物保持自身質的穩(wěn)定性的量的限度。微點澄清糾正：關節(jié)點是事物量變達到的極限，是引起質變的節(jié)點。4.積極創(chuàng)造條件促進事物的質變，就能達到我們所期望的存在狀態(tài)。糾正：當量變已達到一定程度時，我們要積極促成事物的質變，使其達到我們所期望的存在狀態(tài)。因此，該觀點忽略了量變。3.關節(jié)點是事物質變達到的極限，是引起量變的節(jié)點。考向一質量互變規(guī)律典例1

(2023·重慶高考)1956年，科學家首次提出“用機器模擬人工智能”。經過幾年的發(fā)展，人工智能局部智能水平上超越人類，但人腦是一個集知情于一體的通用智能系統(tǒng)。人工智能局部智能水平上超越人類，對此說法正確的是A.說明意識的反復性決定了實踐的曲折性B.體現(xiàn)了認識與實踐之間的矛盾關系的徹底消失C.說明人工智能的發(fā)展是連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一D.體現(xiàn)了從感性具體到思維具體，思維具體再到思維抽象√實踐的曲折性決定了意識的反復性，A錯誤。認識與實踐之間的矛盾關系是客觀的，不會消失，B錯誤。從感性具體到思維抽象，再從思維抽象到思維具體，D錯誤?？枷蚨m度原則典例2香皂具有抑菌的作用。如果長期使用專門除菌的香皂，在消滅細菌的同時，也會殺死保護皮膚的正常菌群，過度地使用除菌香皂也會導致皮膚產生大量的耐藥菌，對傳統(tǒng)滅菌產生抵抗，可能會引發(fā)感染。這說明①在度的范圍之內，質與量相互結合、相互規(guī)定，要堅持適度思維②量是關節(jié)點范圍內的規(guī)定，是引起質變的節(jié)點，要重視量的積累③質是量的運動范圍和變化幅度，積極創(chuàng)造條件使該物轉化為他物④發(fā)展是漸進性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一，防止過猶不及A.①②

B.①④

C.②③

D.③④√關節(jié)點是引起質變的節(jié)點，且材料并不強調量的積累，②錯誤；質規(guī)定量的運動范圍和變化幅度，且材料并不強調積極創(chuàng)造條件使該物轉化為他物，而是強調要堅持適度原則，③錯誤。易錯點一誤認為事物的發(fā)展終于質變加練1

“道阻且長，行則將至；行而不輟，則未來可期?！惫餐辉]有捷徑，必須在高質量發(fā)展中去推進，靠全體人民共同奮斗來實現(xiàn)。有苦干實干的沖勁，有穩(wěn)中求進的務實，有水滴石穿的韌性，一件事情接著一件事情辦，一年接著一年干，共同富裕的目標就會離我們越來越近。以上關于共同富裕實現(xiàn)路徑的描述，反映了①任何事物的發(fā)展都是漸進性與飛躍性的統(tǒng)一

②事物的發(fā)展總是始于量變而終于質變

③事物的質變都離不開人的主觀能動性的發(fā)揮

④在連續(xù)性與間斷性的對立統(tǒng)一中事物不斷發(fā)展A.①②

B.①④

C.②③

D.③④√質變?yōu)樾碌牧孔冮_辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變，事物的發(fā)展就是這樣由量變到質變，又在新質的基礎上開始新的量變，如此循環(huán)往復，不斷前進。“終于質變”說法錯誤，②排除。③中“都”的說法太絕對，夸大了人的主觀能動性的作用，排除。易錯點二誤認為事物發(fā)展是漸進性與連續(xù)性的統(tǒng)一加練2

(2020·山東高考)從“能吃飽肚子”，到“能吃上純高粱米、玉米面”，再到“想吃細糧就吃細糧，還能經常吃肉”，然后是“干活挑著金扁擔”……人民群眾對美好生活的向往隨著經濟社會發(fā)展而不斷攀升。這體現(xiàn)了A.經濟基礎的變化決定上層建筑的變化B.事物發(fā)展是漸進性和連續(xù)性的統(tǒng)一C.人民群眾創(chuàng)造歷史的活動受社會歷史條件的制約D.社會意識的內容根源于社會存在√材料未涉及經濟基礎的變化決定上層建筑的變化，A不符合題意。B說法錯誤，事物發(fā)展應是漸進性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一。材料未強調人民群眾創(chuàng)造歷史的活動受社會歷史條件的制約，C不符合題意。返回04課時精練一、選擇題1.美國政治兩極分化，黨派之爭已陷入惡性循環(huán)。美國兩黨在幾乎所有的重大議題上針鋒相對，這已成為時下美國民主政治的常態(tài)，美國兩黨惡斗，讓國家陷入民主失真、政治失能、社會失和的惡性循環(huán)。這種“只要你贊同我就反對”的政治極化①忽視了思維的整體性、沒有辯證處理“此”與“彼”的關系②是形而上學的思維方式，簡單肯定一切或否定一切③只用分析方法看問題，忽視綜合方法在正確認識中的作用④過于極端化，沒有做到不偏不倚，違背了折中的思維方式A.①②

B.②③

C.②④

D.③④√１23456789101112131415課時精練政治極化是極端思維方式的反映，既沒有用分析方法看問題，也沒有用綜合方法看問題，③排除。折中主義是形而上學思維方式的一種表現(xiàn)形式，其本身就是不被提倡的，④排除。１23456789101112131415課時精練2.實現(xiàn)共同富裕不僅是經濟問題，而且是重大政治問題，需要我們科學理解和準確把握其基本內涵。從理論維度來看，共同富裕是社會主義的本質特征和要求；從制度維度來看，堅持公有制為主體是實現(xiàn)共同富裕的制度基礎；從價值維度來看，堅持以人民為中心逐步實現(xiàn)共同富裕；從實踐維度來看，要對實現(xiàn)共同富裕的長期性、艱巨性、復雜性有充分的估計，堅持在高質量發(fā)展中扎實推進共同富裕。共同富裕的基本內涵體現(xiàn)了A.要在整體性與獨立性、動態(tài)性與靜態(tài)性的對立統(tǒng)一中把握事物B.從感性具體到思維抽象，形成了對事物整體本質和規(guī)律的認識C.對事物已有的存在狀態(tài)、結構順序的已有認識進行轉換性思考D.運用聚合思維，在深刻把握客觀規(guī)律的基礎上作合乎邏輯的思考１2345678910√1112131415課時精練實現(xiàn)共同富裕是對社會主義的本質和內在規(guī)律的認識，因此，共同富裕的基本內涵不是從感性具體到思維抽象，B不符合題意。共同富裕的基本內涵未體現(xiàn)逆向思維，C不符合題意。作為一個長遠目標，共同富裕的基本內涵從為什么、靠什么、怎么做等角度作了科學闡述，這體現(xiàn)了在深刻把握客觀規(guī)律的基礎上進行前瞻性思考，D錯誤。１23456789101112131415課時精練3.內蒙古阿魯科爾沁草原干旱少雨，降雨集中，草場植被自我恢復能力相對脆弱。根據(jù)這樣的氣候和生態(tài)特點，草原民族發(fā)展出“逐水草而居”的游牧式生產生活方式，依據(jù)氣候影響下的牧草生長情況，將草場劃分出夏牧場和冬牧場，在不同牧場間遷徙，從而實現(xiàn)了草場資源的可持續(xù)利用。該思維①用綜合的結果指導人們對事物進行新的分析②是在分析的基礎上將各個要素綜合起來考察③堅持在整體性與動態(tài)性的對立統(tǒng)一中把握事物④堅持了用辯證思維的方法分析和解決現(xiàn)實問題A.①③

B.①④

C.②③

D.②④１2345678910√1112131415課時精練草原民族在分析氣候和生態(tài)特點的基礎上，依據(jù)氣候影響下的牧草生長情況，將草場劃分出夏牧場和冬牧場，在不同牧場間遷徙，從而實現(xiàn)了草場資源的可持續(xù)利用，①不符合題意。辯證思維堅持在整體性與獨立性、動態(tài)性與靜態(tài)性的對立統(tǒng)一中把握事物，③錯誤。１23456789101112131415課時精練4.《重慶高新區(qū)國民經濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二○三五年遠景目標綱要》指出，要引進高端科研機構和高層次人才，打造產值規(guī)模超萬億的國家級戰(zhàn)略性新興產業(yè)集群，培育若干代表國家自主創(chuàng)新能力的企業(yè)主體，全面建成人與自然和諧共生的高品質生活宜居區(qū)，努力成為重慶推動成渝地區(qū)雙城經濟圈建設的“新平臺”。這體現(xiàn)了①在辯證的分合中把握事物的本質與規(guī)律②打造戰(zhàn)略性新興產業(yè)要依賴事物外部的否定③在整體性與獨立性的對立統(tǒng)一中想問題④運用逆向思維方法建設制造業(yè)創(chuàng)新高地A.①③

B.①④

C.②③

D.②④１2345678910√1112131415課時精練事物的否定是事物自身的否定，外部的否定是形而上學的否定，②錯誤。材料不涉及逆向思維，④排除。１23456789101112131415課時精練5.我們要學會用分析的視角深刻地認識事物，用綜合的方法全面地看待問題，在辯證的分析和綜合中把握事物的本質和規(guī)律。下列案例對應的方法正確的是A.政府依法提供公共產品和服務——因果分析B.2023年中國GDP預期目標是增長5%左右——定量分析C.人民政協(xié)是由中國共產黨、各民主黨派等組成的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織——

功能綜合D.智能手機集電話、短信、上網(wǎng)等多種應用場景為一體——結構綜合√１23456789101112131415課時精練“政府依法提供公共產品和服務”反映的是要求或舉措，并未涉及“為什么”，A對應錯誤。C是關于人民政協(xié)是什么的分析，屬于定性分析，而不是功能綜合，對應錯誤，排除。D是關于智能手機“有什么作用”的分析，屬于功能分析，而不是結構綜合，對應錯誤，排除。１23456789101112131415課時精練6.“碳普惠”是一項創(chuàng)新性自愿減排機制，通過消費端帶動生產端低碳，通過需求側促進供給側技術創(chuàng)新、積極調動社會各方力量加入全民減排行動，其運轉模式如圖所示。碳普惠機制①運用了系統(tǒng)思維，把握各環(huán)節(jié)、各主體的有機聯(lián)系②體現(xiàn)了辯證否定、在自我否定與矛盾運動中完善普惠機制③遵循了質量互變、推動各主體積極參與節(jié)能減排行動④堅持了適度原則、在度的范圍內推進政策實現(xiàn)綠色飛躍A.①③

B.①④

C.②③

D.②④１2345678910√1112131415課時精練材料主要是通過外部力量促進公眾節(jié)能減排，②不符合題意。在度的范圍內事物不會產生質變，故不能促成飛躍，材料也未體現(xiàn)政策的施行要適度，④排除。１23456789101112131415課時精練7.歷史上，生活在中華大地上的各個民族你中有我、我中有你，彼此交往交流交融，在文化上兼收并蓄，在經濟上相互依存，在情感上相互親近，相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學習、相互幫助，像石榴籽一樣緊緊抱在一起，形成了中華民族多元一體格局，凝聚成中華民族共同體。這段論述①堅持了辯證的否定觀，在否定中包含著對舊矛盾統(tǒng)一體的肯定與保留②運用了分析與綜合的方法，有助于人們全面而深刻地把握認識對象③運用了矛盾分析法，對事物發(fā)展的狀況和趨勢作出了正確的判斷④遵循了質量互變規(guī)律，意識到了對事物發(fā)展來說量變比質變更重要A.①②

B.①④

C.②③

D.③④√１23456789101112131415課時精練作為事物發(fā)展過程中的肯定，不是對舊事物整體、舊矛盾統(tǒng)一體的肯定與保留，而是對舊事物整體、舊矛盾統(tǒng)一體中合理因素的肯定與保留，①錯誤。事物的發(fā)展是量變和質變的統(tǒng)一，不能認為量變比質變更重要，④錯誤。１23456789101112131415課時精練8.平面與圓錐體相截，截口的幾何特性隨平面與圓錐軸線的交角的變化而變化。交角是直角時，截口是圓；稍變一點，圓就變成了橢圓；再變，過了一個關鍵點，橢圓就變成了拋物線。截口的這種變化過程包含的道理是①事物發(fā)展是連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一②整體性與獨立性相統(tǒng)一③事物發(fā)展的方向是前進的、上升的④質變是量變的必然結果A.①②

B.①④

C.②③

D.③④√１23456789101112131415課時精練材料強調的是事物發(fā)展是連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一，沒有體現(xiàn)整體性與獨立性相統(tǒng)一，也沒有涉及事物發(fā)展的方向，②③不符合題意。１23456789101112131415課時精練9.如何在時代的演進中煥發(fā)出千年古城的歷史底蘊？正在快速邁向民族復興的中國要建設一個什么樣的首都？怎樣破解城市規(guī)劃建設中的難題從而推動協(xié)同發(fā)展？一系列時代追問，縈繞在習近平總書記的心頭。一次次實際調研、一場場科學論證、一步步深入推進……從思考到謀劃，從批示到規(guī)劃，從要求到部署，習近平總書記對設立雄安新區(qū)的戰(zhàn)略思考不斷深入，構想逐漸變?yōu)楝F(xiàn)實。這告訴我們①要堅持以實踐問題為導向開展創(chuàng)新

②事物發(fā)展是漸進性與飛躍性的統(tǒng)一③要堅持“得中”而處之的適度思維

④要看到事物肯定方面與否定方面是對立的A.①②

B.①④

C.②③

D.③④√１23456789101112131415課時精練材料體現(xiàn)了量變到質變的過程，啟示我們要重視量變，未涉及要堅持適度原則，③不符合題意。事物內部的肯定方面與否定方面是對立統(tǒng)一的，④錯誤。１23456789101112131415課時精練10.“低頭族”是大家對那些經常保持著低頭姿勢的人的昵稱，大家可以隨處見到“低頭族”的存在，他們低頭只有一個目的，便是玩手機。據(jù)醫(yī)生介紹，人的頭部進行前傾的角度最大可以達到45度，當人們把頭進行前傾到達30度的時候，便容易影響到頸椎，倘若長時間保持這個角度前傾，則會對人的頸椎造成嚴重的影響。這提醒我們①應堅持適度原則，防止不利質變的發(fā)生②量變達到一定程度必然會引起不利質變③任何事物既有好的一面也有壞的一面④運用辯證思維以動態(tài)的方式思考問題A.①②

B.①④

C.②③

D.③④１2345678910√1112131415課時精練量變達到一定程度必然會引起質變，但不一定是不利質變，也可能是發(fā)展，②錯誤。任何事物都有對立統(tǒng)一的兩個方面，不一定是好的一面和壞的一面，③錯誤。１23456789101112131415課時精練11.“適度超前進行重大基礎設施建設”成為2023年地方兩會的高頻詞句?！斑m度超前”釋放了我國基建投資提速的信號，以帶動激發(fā)新需求和產業(yè)化潛力。但地方要立足實際、量力而行，避免在短期的熱鬧和風光后出現(xiàn)一哄而散、一地雞毛的亂象，避免形成新的地方債風險。這說明，進行重大基礎設施建設要①遵循經濟發(fā)展規(guī)律，堅持超前思維方法②辯證把握質和量，積累量變以促進質變③“得中”處之，折中把握發(fā)展和安全的關系④堅持適度原則，將經濟發(fā)展推動到最佳狀態(tài)A.①②

B.①④

C.②③

D.③④１2345678910√1112131415課時精練材料體現(xiàn)堅持適度原則，沒有強調促進事物質變，②排除。適度思維是“得中”思維，“得中”是把持有度，合適且正好，不是采取折中主義的消極的思維方式，③錯誤。１23456789101112131415課時精練12.抗生素是用來治療細菌真菌感染的一類藥物，大家熟知的如青霉素、阿莫西林、羅紅霉素、頭孢菌素等都是抗生素?？股乜梢詺绾鸵种魄秩肴梭w內的致病性細菌，使細菌感染得到有效控制，最終能使機體恢復健康。但如果不具體分析患者的病情，濫用抗生素，最終可能導致患者無藥可治。這啟示我們①注意分寸，把握適度原則

②堅持中庸的折中主義的思維方式

③注意質變的節(jié)點，防止不利的質變發(fā)生

④要堅持具體問題具體分析這一矛盾問題的精髓A.①③

B.①④

C.②③

D.②④１2345678910√1112131415課時精練折中主義是一種無原則的錯誤的思維方式，②錯誤。矛盾問題的精髓是矛盾的普遍性與特殊性的辯證關系原理，④錯誤。１23456789101112131415課時精練13.“磚家”奇葩說總是遭到廣大網(wǎng)友的吐槽。比如有的專家說，生病要多喝水；有的專家說，喝太多容易水中毒。真實的情況是每個人要根據(jù)自己的體質、病癥，適量喝水，并不是越多越好。喝水過多會導致血液中鈉濃度降低，出現(xiàn)稀釋性低鈉血癥等不良后果。這啟示我們①要把握好事物發(fā)展的漸進性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的關系②要用矛盾觀點看問題，在整體性與動態(tài)性的對立統(tǒng)一中把握事物③要堅持適度原則，把握好事物變化的度，防止過猶不及④要用變化發(fā)展的觀點看問題，在絕對不相容的對立中思維A.①③

B.①④

C.②③

D.②④√１23456789101112131415課時精練辯證思維是在整體性與獨立性、動態(tài)性與靜態(tài)性的對立統(tǒng)一中把握事物，且材料未體現(xiàn)，②排除。在絕對不相容的對立中思維是形而上學的思維，④錯誤。１23456789101112131415課時精練二、非選擇題14.閱讀材料，完成下列要求。材料一從中華人民共和國成立后提出建設“四個現(xiàn)代化”，到改革開放后提出現(xiàn)代化建設“三步走”戰(zhàn)略，再到全面建成小康社會，一代又一代中國共產黨人帶領中國人民與時俱進、砥礪前行，蹚出一條中國式現(xiàn)代化道路，不僅如期實現(xiàn)全面建成小康社會的宏偉目標，創(chuàng)造了世所罕見的經濟快速發(fā)展和社會長期穩(wěn)定兩大奇跡，也為中華民族的偉大復興奠定了堅實基礎。１23456789101112131415課時精練材料二2023年4月28日，中共中央政治局召開會議，分析研究當前經濟形勢和經濟工作。中共中央總書記習近平主持會議。會議指出，當前經濟社會全面恢復常態(tài)化運行，經濟增長好于預期，市場需求逐步恢復，經濟發(fā)展呈現(xiàn)回升向好態(tài)勢，經濟運行實現(xiàn)良好開局。要全面深化改革開放，把發(fā)揮政策效力和激發(fā)經營主體活力結合起來，形成推動高質量發(fā)展的強大動力，統(tǒng)籌推動經濟運行持續(xù)好轉、內生動力持續(xù)增強、社會預期持續(xù)改善、風險隱患持續(xù)化解，乘勢而上，推動經濟實現(xiàn)質的有效提升和量的合理增長。１23456789101112131415課時精練(1)“中國共產黨帶領全國人民通過走中國式現(xiàn)代化道路實現(xiàn)了黨的百年奮斗目標，也一定能以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興?！苯Y合材料一，說明該論斷遵循了質量互變規(guī)律。１23456789101112131415課時精練答案①量變與質變是事物變化發(fā)展的兩種基本狀態(tài)。量變是質變的必要前提，質變是量變的必然結果，質變體現(xiàn)并保存量變的結果，并為新的量變開辟道路。質量互變規(guī)律要求我們以統(tǒng)一