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文檔簡(jiǎn)介
人教PEP四年級(jí)下冊(cè)Unit4Atthefarm
單元整體設(shè)計(jì)
新課標(biāo)第一部分單元教學(xué)設(shè)計(jì)總思路
一,學(xué)情分析
本單元是人教版英語(yǔ)(三年級(jí)起點(diǎn))四年級(jí)下冊(cè)第四單元,本單元
主題是“Atthefarm”,主要通過(guò)展示學(xué)生參觀農(nóng)場(chǎng)的情景,學(xué)習(xí)部
分蔬菜和動(dòng)物的單詞,學(xué)習(xí)如何詢問(wèn)這些動(dòng)、植物的名稱和數(shù)量。能
夠運(yùn)用Whatarethese?Theyare...Theyareso…和句型Arethese...Yes,
theyare./No,theyaren't.來(lái)詢問(wèn)和描述事物的特點(diǎn)。四年級(jí)的學(xué)生,學(xué)
生已有的相關(guān)背景知識(shí)有顏色單詞、體形外貌形容詞、數(shù)詞等,這些背
景知識(shí)結(jié)合本單元的蔬菜和動(dòng)物整合運(yùn)用,通過(guò)知識(shí)的不斷滾動(dòng)形成
知識(shí)鏈。教師在教學(xué)過(guò)程中可以借助課件、網(wǎng)絡(luò)資源、圖片、實(shí)物、
教材等多種方式呈現(xiàn),采用游戲、兒歌、表演等多種教學(xué)方法操練,
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語(yǔ)言的能力C
二、單元整體設(shè)計(jì)思路
圍繞單元主題,深挖各課時(shí)話題。本單元要學(xué)習(xí)的核心詞匯:
tomato-tomatoes,potato-potatoes,carrot-carrots,greenbean-greenbeans,
horse-horses,cow-cows,hen-hens,sheep-sheep等。在單元主題意義的
引領(lǐng)下,以“Atthefarm”為主題,教師創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活的真
實(shí)情境,設(shè)計(jì)層層深入的教學(xué)活動(dòng),帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)觀察、探究、體驗(yàn)
等方式學(xué)習(xí)有關(guān)“如何詢問(wèn)這些動(dòng)、植物的名稱和數(shù)量”等的交際用
語(yǔ)。
語(yǔ)篇核心詞匯核心句型學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)
長(zhǎng)
Alearntomato-tomatoeLookat學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單描1課時(shí)學(xué)習(xí)核心詞匯
s,the___.They're述蔬菜的外的音形義,會(huì)
potato-potatoes,形用所學(xué)詞匯和
carrot-carrots,句型簡(jiǎn)單描述
green蔬菜的外形
bean-green
beans,
Atalkthese,yum1.Whatare在情境中,1課時(shí)理解對(duì)話,在語(yǔ)
these?2.Are詢問(wèn)確認(rèn)某境中運(yùn)用所學(xué)
these________個(gè)復(fù)數(shù)物體詞匯和句型,
?3.Trysome.
Aspellfork,horse,chant學(xué)習(xí)字母組1課時(shí)學(xué)習(xí)字母組合
homework,合or在單or在單詞中的
worldmap詞詞中的正正確發(fā)音,并能
確發(fā)音根據(jù)發(fā)音規(guī)律
自主拼讀
Blearnhorse-horses,Theseare...詢問(wèn)并確認(rèn)1課時(shí)學(xué)習(xí)核心詞匯
cow-cows,Arethese...?農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)的音形義,會(huì)
hen-hens,Yes,...物用所學(xué)詞匯和
sheep-sheep/No,..._____.句型詢問(wèn)并確
認(rèn)農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)
物等
Btalkanimal,those1.Whatare運(yùn)用所學(xué)句1課時(shí)理解對(duì)話,在語(yǔ)
those?2.Are型詢問(wèn)確認(rèn)境中運(yùn)用所學(xué)
they______?某物等詞匯和句型。詢
問(wèn)和描述事物
的特點(diǎn)
BReadtomatoes,-Theseare讀課文,會(huì)1課時(shí)能夠根據(jù)課文
andpotatoes,carrots,caiTOtsand根據(jù)課文判內(nèi)容回答問(wèn)題,
writegreenbeans,potatoes.斷正誤,學(xué)習(xí)聽(tīng)力題型
Chorses,cows,-Thoseare完成聽(tīng)力任和聽(tīng)力技巧,
storyhens,sheeptomatoesand務(wù),觀察圖storytime等
timegreenbeans.片選出正確
選項(xiàng)。
三、單元設(shè)計(jì)框架(示意圖)
單元主題Unit4Atthefarm
學(xué)習(xí)部分動(dòng)物蔬菜名詞,談?wù)撧r(nóng)場(chǎng)里動(dòng)物或植物的特點(diǎn)等
Task1Task2Task3Task4Task5Task6
BlearnBtalkBReadand
AlearnAtalkAspell
學(xué)習(xí)個(gè)動(dòng)物在語(yǔ)境中運(yùn)Write
學(xué)習(xí)4個(gè)蔬菜名在語(yǔ)境中運(yùn)用學(xué)習(xí)。r在單4
詞詞中的正用所學(xué)詞匯理解課文,能根
詞的單復(fù)數(shù),學(xué)所學(xué)詞匯和句名詞的單復(fù)數(shù)
據(jù)課文內(nèi)容回答
習(xí)并能運(yùn)用句型確發(fā)音,并句型What
型,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)和句型并正確
能正確拼讀arethose?問(wèn)題,完成聽(tīng)
Lookat談?wù)搫?dòng)物的數(shù)
單描述事物的力任務(wù),熟讀
the___.They're單詞Arethey...?
二.等特點(diǎn)等。量和特征等等storytime等。
新課標(biāo)第二部分分課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
【第3課時(shí)】
語(yǔ)篇研讀(附圖)
本節(jié)課是語(yǔ)音篇,主要學(xué)習(xí)字母組合。r在單詞中的正確發(fā)音。通過(guò)觀察、分析、
發(fā)現(xiàn)?!傅陌l(fā)音規(guī)律,然后拓展其他相應(yīng)單詞的發(fā)音、并通過(guò)形式多樣化的教學(xué)活動(dòng)鞏固
強(qiáng)化記憶。r的發(fā)音規(guī)則,如:聽(tīng)音、看視頻、玩游戲、書(shū)寫(xiě)、讀繪本、表演。進(jìn)行發(fā)現(xiàn)
式的學(xué)習(xí),觀察、感知、體驗(yàn)并自己總結(jié)歸納出字母組合。r在單詞中的正確發(fā)音的規(guī)則。
本階段活動(dòng)旨在幫助學(xué)生旨在幫助學(xué)生在語(yǔ)篇中通過(guò)感知核心語(yǔ)言到運(yùn)用自然拼讀
自然習(xí)得核心詞匯。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行聽(tīng)音匹配、圖文匹配、啟發(fā)拼讀,從大意到
細(xì)節(jié)逐步理解篇章內(nèi)容,由義及形,由形及音逐步習(xí)得新詞,同時(shí)分析、推理等語(yǔ)言思維
也得到有效發(fā)展。學(xué)生通過(guò)自主研讀語(yǔ)篇到自主拼讀單詞、跟讀進(jìn)一步理解、內(nèi)化核心語(yǔ)
言,為下一步語(yǔ)言輸出奠定基礎(chǔ)。
教學(xué)過(guò)程
(-)學(xué)習(xí)能力目標(biāo):
1.能正確書(shū)寫(xiě)代表單詞fork,horse,homework,worldmap并
正確發(fā)音,
2.能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀單詞代表單詞fork,horse,homework,world
mapo
1.說(shuō)唱let'schant部分的小詩(shī)并根據(jù)所學(xué)發(fā)音規(guī)律完成課堂練
習(xí)
2.有意識(shí)地運(yùn)用所學(xué)字、詞、句,培養(yǎng)“能聽(tīng)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)”的能
力
(二)語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo):
核心素養(yǎng)教
3,能在圖片和文本語(yǔ)境的幫助下,學(xué)習(xí)字母組合or在單詞中
學(xué)目標(biāo)
的兩種發(fā)音,
4.能根據(jù)發(fā)音規(guī)則認(rèn)讀代表單詞fork,horse,homework,
worldm叩的正確書(shū)寫(xiě)。
(三)思維能力目標(biāo):
1.能在教師引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)字母組合or在單詞中的兩種發(fā)音及
代表單詞fork,horse,homework,worldmap等的正確書(shū)寫(xiě)和
發(fā)音,
2能.完成Read,listenandnumber,Look,listenandwrite,部分課
本練習(xí),鞏固所學(xué)語(yǔ)音知識(shí)等
(四)文化品格目標(biāo):
1.通過(guò)游戲和小組合作等活動(dòng),學(xué)會(huì)與他人合作學(xué)習(xí)的能力
2.了解英語(yǔ)的語(yǔ)言表達(dá),體會(huì)不同的語(yǔ)言魅力,促進(jìn)心智發(fā)展。
3?激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)音、拼寫(xiě)的興趣,從而喜歡學(xué)英語(yǔ)。
雷占
/w\能夠圖片和音頻的幫助下,聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)字母or在單詞
中的兩種發(fā)音及代表單詞fork,horse,homework,worldmap
等的正確書(shū)寫(xiě)和發(fā)音。
難點(diǎn)能熟練字母組合or在單詞中的兩種發(fā)音規(guī)則并拼讀出更多
此類(lèi)單詞等并唱出chant,能養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
Warm-up播放Let'schantsong.由聽(tīng)唱活動(dòng)引入學(xué)
習(xí)話題。
Presentation1.Let*sreview:復(fù)習(xí)上單元所學(xué)語(yǔ)音知
andpractice識(shí),ar,al發(fā)音及其代表單詞話題導(dǎo)入
2.Let'schant!播放chant,看一看,聽(tīng)一Freetalk
聽(tīng),我們今天會(huì)學(xué)習(xí)H么語(yǔ)音知識(shí)呢?
導(dǎo)入課文!在教師和同伴的幫助
下,通過(guò)小組探討對(duì)語(yǔ)
3.Leadin!Magicphonic!!Whatwewill
篇中的語(yǔ)言、行為以及
learntoday?看一看,讀一讀,找出含同伴的表現(xiàn)進(jìn)行多元評(píng)
or的單詞,價(jià),并能提出自己的看
法和建議
4.Presentation:enjoyastory導(dǎo)入故事,
找出故事中發(fā)音含的單詞,
音視頻幫助學(xué)生理
5.Presentation:呈現(xiàn)含or的單詞,What
解課文
canyoufind?你發(fā)現(xiàn)了嗎,他們是怎么
發(fā)音的?
6.Presentation:播放課文配套視頻資料,課義精讀,語(yǔ)言點(diǎn)
模仿跟讀學(xué)習(xí)和運(yùn)用
7.Presentation:再次呈現(xiàn)圖片和單詞,總引導(dǎo)學(xué)生積極參與互動(dòng)
和交流,學(xué)生能主動(dòng)分
結(jié)發(fā)音規(guī)律,
享個(gè)人對(duì)該主題已有的
8.Presentation:展示發(fā)音視頻,學(xué)習(xí)字母知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),教師根據(jù)
組合or在單詞中的正確發(fā)音的發(fā)音規(guī)則需要調(diào)整提問(wèn)教師觀察
學(xué)生完成任務(wù)的積極性
9.Presentation:然后跟著節(jié)奏一起chant,
和準(zhǔn)確性,并及時(shí)予以
鞏固發(fā)音。學(xué)生模仿跟讀,熟悉發(fā)音。指導(dǎo)和反饋,以評(píng)估此
10.Listenandspell.聽(tīng)音拼出單詞活動(dòng)的有效度。
H.Lefsspell:播放拓展視頻,拼讀更多
小組合作
單詞
教師創(chuàng)設(shè)情境,觀察
12.Gametime:快速反應(yīng),發(fā)音歸類(lèi)
13.類(lèi)似方法學(xué)習(xí)or的發(fā)音,及其發(fā)音規(guī)學(xué)生對(duì)此情境的興
趣和參與度。
貝IJ,發(fā)音技巧,拓展拼讀等。
更好的掌握新授內(nèi)
14.Le『schant:播放課文配套動(dòng)畫(huà)。學(xué)生先
感知并跟讀。容
15.Let,schant分句講解,聲解小詩(shī)中生
對(duì)話練習(xí),鞏固單
詞,學(xué)生嘗試大聲朗讀。
詞和句型
16.Readandfill,呈現(xiàn)小詩(shī)文本,根據(jù)剛
才動(dòng)畫(huà)試試補(bǔ)充完整小詩(shī)內(nèi)容,然后
chanttogethero
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