北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)小升初語(yǔ)文試卷十九

2013北師大復(fù)制實(shí)驗(yàn)中學(xué)小升初第十八次語(yǔ)文試卷給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）太陽(yáng)下山，氣候變得刺骨寒冷。白天的回光卻還dòu()留著，像燃燒的殘焰，沿了fù（）蓋著黑叢林的山脊（）通道直達(dá)西南。一抹（）蒼綠的光亮在地平線上遲遲不滅。早晨，屋檐上掛著長(zhǎng)長(zhǎng)的冰柱，接近中午，閃閃的水滴便落了下來(lái)。下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A負(fù)偶頑抗喜出往外橫行霸道驚恐萬(wàn)壯B悲痛欲絕與世長(zhǎng)辭若有所悟生死攸關(guān)C繪聲繪色潸然淚下眾星捧月頂禮模拜D脫穎而出孜孜不倦節(jié)依縮食動(dòng)人心弦請(qǐng)根據(jù)提供的信息，分別寫出你所讀過(guò)的名著，中的與之對(duì)應(yīng)的人物。（3分）綸巾羽扇空城計(jì)六出祁山對(duì)應(yīng)人物：__________________天蓬元帥九齒釘耙凈壇使者對(duì)應(yīng)人物：__________________誤入白虎堂風(fēng)雪山神廟雪夜上梁山對(duì)應(yīng)人物：__________________在下面句子中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（5分）這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，（）不比做什么，（）很值得觀賞.?？傊ǎ┠銖氖率裁绰殬I(yè)，（）你在何時(shí)何地，（）離不開(kāi)與別人的合作。作為一個(gè)現(xiàn)代人，（）學(xué)會(huì)與別人合作，（）能爭(zhēng)取更大的成功。確實(shí)，又時(shí)彎曲（）屈服和毀滅，（）為了生存和更好地發(fā)展。他（）頑強(qiáng)地與病魔斗爭(zhēng)，（）關(guān)心和他一樣患病的兒童。按要求改句子。（8分）六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷?。ǜ臑榉磫?wèn)句）___________________________________________________________________弟子們都用疑惑的眼光望著老師。（改為雙重否定）_____________________________________________________________________蘇格拉底對(duì)弟子們說(shuō)：“你們?nèi)湹乩镎粋€(gè)最大的麥穗，只許進(jìn)不許退，我在麥地的的盡頭等你們?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_____________________________________________________________________來(lái)自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢(shì)洶洶地慮過(guò)這片海。(提取句子主干）_____________________________________________________________________將下面的長(zhǎng)句改寫成三個(gè)短句，保持語(yǔ)義不變，可適當(dāng)增刪個(gè)別字詞。（6分）以簡(jiǎn)練、樸素、通透、淡雅的風(fēng)貌著稱，在通風(fēng)、隔熱、防風(fēng)、防雨、防潮等方面都極具特色的嶺南建筑在我國(guó)建筑之林中獨(dú)樹(shù)一幟。1：_________________________________________________________2：________________________________________________________3：_________________________________________________________下面句中橫線處應(yīng)選填的詞語(yǔ)是（）（2分）剛步入游樂(lè)園大廳，就看見(jiàn)一只巨大的藍(lán)蜘蛛趴在那里，呈“A”字形的前爪分立軀體兩側(cè)，________________，鋒利的長(zhǎng)牙恫嚇著入城的游客。A.張開(kāi)的血盆大口化作了城門B.血盆大口張開(kāi)著化作了城門C.城門就是張開(kāi)的血盆大口D.城門就是血盆大口張開(kāi)著下面①句和②句是一副對(duì)聯(lián)的上句和下句，②中應(yīng)填入那一項(xiàng)才能和上句形成最工整的對(duì)仗？（）（2分）①句：墻上蘆葦頭重腳輕根底淺②句：山間竹筍___________腹中空A大小不同B嘴尖皮厚C嘴厚皮薄D長(zhǎng)短不一仿照例句續(xù)寫句子。（3分）沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)七彩的世界；沒(méi)有青草就沒(méi)有____________________；沒(méi)有_________________________，就沒(méi)有______________________。古詩(shī)積累。（6分）敞開(kāi)你善感的心扉，盡情領(lǐng)略春天的美好。初春的小雨，草色是那樣美妙動(dòng)人：“天街小雨潤(rùn)如酥，____________________?！柄L、燕、花、草無(wú)不傳遞著弄弄的春意：“_______________________，水價(jià)春燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，____________________________?！鼻榫w是詩(shī)。龔自珍用“________________________，化作春泥更護(hù)花”吟唱凄風(fēng)無(wú)情、落花有意的生命之歌；李商隱用“_______________________，_________________________?！眱A訴思念不盡，淚水難干的繞指柔腸。選擇，是一個(gè)嶄新的開(kāi)端，選擇高聳入云的峭壁更需要有“____________________________，___________________?！钡男拍?；選擇波涌浪滾的大海更需要有“_____________________，________________________。”的壯志情豪；選擇寒風(fēng)勁力的荒漠更需要有“________________________，_______________________。”的博大胸懷。為下面新聞擬一個(gè)能概括七核心內(nèi)容的標(biāo)題，字?jǐn)?shù)在22字以內(nèi)。（4分）北京3月5日訊今天上午九時(shí)，國(guó)務(wù)院總理溫家寶在第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議開(kāi)幕式上說(shuō)：今年要在全國(guó)農(nóng)村全部免除義務(wù)教育階段的學(xué)雜費(fèi)，使農(nóng)村1.5億中小學(xué)生家庭普遍減少經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)......讓所有孩子都能上得起學(xué)，都能上好學(xué)，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。__________________________________________________________________________________________________________________________________________把詞補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。如夢(mèng)令常記溪亭日暮，______________________。興盡晚回舟，______________________。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。本詞中“_________”一詞，表明作者是在回憶年以忘懷的往事。（1分）本詞中一個(gè)“晚”字表明作者_(dá)_____________________________。（1分）本詞注重細(xì)節(jié)描寫，通過(guò)“_________”“____________”兩個(gè)細(xì)節(jié)，把人物寫得栩栩如生。（2分）請(qǐng)你寫出本詞的大意。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________本詞表現(xiàn)了作者早期的生活的_____________和______________。（2分）沉醉→___________→__________→爭(zhēng)渡→___________閱讀并回答問(wèn)題。（17分）母親(1)兩年前的六月,我即將參加高考,而那時(shí)為學(xué)業(yè)、感情、前途所深深苦惱的我卻常尋找發(fā)泄，于是那個(gè)下午，十多個(gè)同學(xué)聚在朋友的小房里看電視、聽(tīng)歌曲、打撲克，窮聊閑侃。

（2）正說(shuō)得熱鬧，傳來(lái)了一聲聲微弱的音階錯(cuò)位似的聲音“買……韭……菜……”不是那種簡(jiǎn)短有力的吆喝，而更象一種不抱任何奢侈的乞討，在那眾多有韻有板的專職小販的叫賣聲中顯得那么生澀，那么不和偕，正甩撲克的小弟不耐煩了，“這買韭菜的，沒(méi)吃飯，棉衣似的”。眾人一片轟笑，哄笑中我看見(jiàn)從窗前像那顫顫的聲音一樣緩緩行過(guò)的四十多歲的一位婦女，我清晰地看見(jiàn)了她花白的頭發(fā)，流著汗水的臉,那干裂的嘴唇.我的心一陣撕祉,我怎么能夠相信、那是我的母親！

（3）母親沒(méi)看見(jiàn)我，我走到窗前，望著母親遠(yuǎn)去的背影，淚涌然而下，母親不會(huì)騎車，就推著自行車在后架上帶著一筐韭菜，在那樣毒烈的陽(yáng)光下，用她圍繞的聲音乞討著我的學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、生活費(fèi)，而在那片哄笑中，在同學(xué)的不解中，我沒(méi)有勇氣承認(rèn)卑微的勞動(dòng)者，那憔悴的老婦人是我的母親。

（4）從此我沉默了，奮發(fā)了，考學(xué)了，然而我實(shí)在不能忘記那個(gè)下午，我對(duì)不起母親、對(duì)不起母親在那個(gè)午后的陽(yáng)光下所流的汗水。聯(lián)系上下文，理解下列句中畫線詞語(yǔ)的意思，體會(huì)作者的心情。（6分）哄笑中我看見(jiàn)從窗前像那顫顫的聲音一樣緩緩行過(guò)的四十多歲的一位婦女，我清晰地看見(jiàn)了她花白的頭發(fā)，流著汗水的臉,那干裂的嘴唇.我的心一陣撕祉,我怎么能夠相信、那是我的母親！清晰：________________________________________________________________撕扯：_______________________________________________________________母親不會(huì)騎車，就推著自行車在后架上帶著一筐韭菜，在那樣毒烈的陽(yáng)光下，用她圍繞的聲音乞討著我的學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、生活費(fèi)。毒烈：______________________________________________________________微弱：________________________________________________________________我體會(huì)到了作者這樣的心情：_____________________________________________________________________這樣的天氣里，母親流著汗水，嘴唇干裂，推著自行車在買韭菜，從中刻畫出了母親怎樣的形象？________________________________________________________________________________________________________________________________________文章最后說(shuō)“沉默了，發(fā)奮了，考學(xué)了......”原因是什么？作者這樣寫的目的是什么？_________________________________________________________________________________________________________________________________________文中對(duì)母親這一人物形象主要用了什么描寫方法？試舉例說(shuō)明。（2分）__________________________________________________________________讀了這篇文章，我們會(huì)很自然地想到唐代詩(shī)人孟郊的一首表現(xiàn)偉大母親的詩(shī)，你能把它默寫出來(lái)嗎？______________