二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 四 勤勞的小蜜蜂-萬以內(nèi)的加減法（一）信息窗4 不連續(xù)進(jìn)位退位的三位數(shù)加減三位數(shù)的驗(yàn)算教學(xué)設(shè)計(jì) 青島版六三制

二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)四勤勞的小蜜蜂——萬以內(nèi)的加減法（一）信息窗4不連續(xù)進(jìn)位退位的三位數(shù)加減三位數(shù)的驗(yàn)算教學(xué)設(shè)計(jì)青島版六三制學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析嗨，同學(xué)們！今天我們要一起走進(jìn)《勤勞的小蜜蜂——萬以內(nèi)的加減法（一）》的信息窗4，這里可是藏著一些有趣的數(shù)學(xué)奧秘哦！這節(jié)課，我們要學(xué)習(xí)的是不連續(xù)進(jìn)位退位的三位數(shù)加減三位數(shù)的驗(yàn)算，聽起來是不是有點(diǎn)復(fù)雜？別擔(dān)心，我會(huì)用最簡(jiǎn)單、最有趣的方式教你們掌握這個(gè)技巧！讓我們一起動(dòng)手，動(dòng)腦，成為數(shù)學(xué)小達(dá)人吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)抽象思維能力，通過加減法驗(yàn)算，理解數(shù)的組成和運(yùn)算規(guī)律。

2.提升學(xué)生邏輯推理能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的方法進(jìn)行驗(yàn)算，發(fā)展問題解決策略。

3.增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境，感受數(shù)學(xué)的實(shí)用性。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

-理解不連續(xù)進(jìn)位退位的概念及其在三位數(shù)加減法中的應(yīng)用。

-掌握驗(yàn)算的方法，確保計(jì)算結(jié)果的正確性。

難點(diǎn)：

-靈活運(yùn)用不連續(xù)進(jìn)位退位進(jìn)行計(jì)算。

-正確進(jìn)行加減法驗(yàn)算，區(qū)分不同情況的處理方法。

解決辦法：

-通過實(shí)際操作和游戲，讓學(xué)生直觀感受不連續(xù)進(jìn)位退位的加減法。

-逐步引導(dǎo)，讓學(xué)生在練習(xí)中找到驗(yàn)算的規(guī)律，如加法的和減去其中一個(gè)加數(shù)應(yīng)等于另一個(gè)加數(shù)，減法的差加上減數(shù)應(yīng)等于被減數(shù)。

-分層次教學(xué)，先從簡(jiǎn)單的例子開始，逐步增加難度，幫助學(xué)生逐步突破難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《勤勞的小蜜蜂——萬以內(nèi)的加減法（一）》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與三位數(shù)加減法相關(guān)的圖片、圖表和教學(xué)視頻，幫助學(xué)生直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)算器、紙筆等，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，便于學(xué)生合作學(xué)習(xí)和交流，同時(shí)確保教室環(huán)境整潔、安靜。教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-**情境創(chuàng)設(shè)**：播放蜜蜂采蜜的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察蜜蜂如何采集花蜜，提出問題：“如果蜜蜂采蜜的數(shù)量可以用數(shù)學(xué)來表示，我們應(yīng)該如何計(jì)算呢？”

-**提出問題**：引導(dǎo)學(xué)生思考三位數(shù)加減法在日常生活中的應(yīng)用，如購物找零、時(shí)間計(jì)算等。

-**用時(shí)**：5分鐘

講授新課（15分鐘）

-**講解概念**：介紹不連續(xù)進(jìn)位退位的概念，通過具體的例子解釋其在三位數(shù)加減法中的作用。

-**示范計(jì)算**：展示一個(gè)不連續(xù)進(jìn)位的加法例子，邊講解邊書寫，讓學(xué)生跟隨操作。

-**解釋驗(yàn)算**：講解如何進(jìn)行加減法驗(yàn)算，強(qiáng)調(diào)驗(yàn)算的重要性。

-**用時(shí)**：15分鐘

鞏固練習(xí)（20分鐘）

-**小組練習(xí)**：將學(xué)生分成小組，每組發(fā)一張練習(xí)紙，進(jìn)行不連續(xù)進(jìn)位退位的加減法練習(xí)。

-**個(gè)別指導(dǎo)**：巡視課堂，針對(duì)個(gè)別學(xué)生的問題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

-**討論交流**：小組之間互相討論，分享解題思路和經(jīng)驗(yàn)。

-**用時(shí)**：20分鐘

課堂提問（5分鐘）

-**提問環(huán)節(jié)**：針對(duì)練習(xí)中的問題進(jìn)行提問，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

-**反饋解答**：學(xué)生回答后，教師給予及時(shí)的反饋和解答。

-**用時(shí)**：5分鐘

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-**合作游戲**：設(shè)計(jì)一個(gè)與加減法相關(guān)的合作游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

-**互動(dòng)討論**：引導(dǎo)學(xué)生就游戲中的問題進(jìn)行討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的解題方法。

-**用時(shí)**：5分鐘

教學(xué)總結(jié)（5分鐘）

-**回顧總結(jié)**：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)不連續(xù)進(jìn)位退位和驗(yàn)算的重要性。

-**布置作業(yè)**：布置相關(guān)的課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-**用時(shí)**：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.**不連續(xù)進(jìn)位退位的概念**：

-定義：在不連續(xù)進(jìn)位退位中，當(dāng)加法中某一位的和大于等于10，或者減法中某一位的差小于0時(shí)，不會(huì)發(fā)生連續(xù)進(jìn)位或退位。

-應(yīng)用：在三位數(shù)加減法中，當(dāng)某一位的和或差超出一位數(shù)范圍時(shí)，需要考慮不連續(xù)進(jìn)位或退位。

2.**三位數(shù)加減法的基本步驟**：

-從個(gè)位數(shù)開始逐位相加或相減。

-當(dāng)某一位的和大于等于10（加法）或小于0（減法）時(shí)，進(jìn)行進(jìn)位或退位處理。

-確保每一位的計(jì)算都正確，包括進(jìn)位和退位。

3.**加減法驗(yàn)算的方法**：

-**加法驗(yàn)算**：將其中一個(gè)加數(shù)從和數(shù)中減去，看是否得到另一個(gè)加數(shù)。

-**減法驗(yàn)算**：將差加上減數(shù)，看是否得到被減數(shù)。

4.**不連續(xù)進(jìn)位退位的具體計(jì)算方法**：

-**加法**：當(dāng)某一位的和大于等于10時(shí)，將該位數(shù)的和減去10，并將1加到下一位。

-**減法**：當(dāng)某一位的差小于0時(shí)，從下一位借1，并將借位后的數(shù)值加到當(dāng)前位上。

5.**加減法驗(yàn)算的應(yīng)用**：

-確保計(jì)算結(jié)果的正確性。

-培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)態(tài)度。

6.**實(shí)際應(yīng)用舉例**：

-生活中的購物找零。

-計(jì)算時(shí)間差。

-解決實(shí)際問題，如工程量計(jì)算、貨物分裝等。

7.**教學(xué)策略**：

-通過實(shí)際操作和游戲，讓學(xué)生直觀感受不連續(xù)進(jìn)位退位。

-引導(dǎo)學(xué)生逐步發(fā)現(xiàn)驗(yàn)算的規(guī)律，提高計(jì)算準(zhǔn)確性。

-鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多種方法進(jìn)行驗(yàn)算，培養(yǎng)解決問題的能力。

8.**拓展知識(shí)**：

-探討在多位數(shù)加減法中不連續(xù)進(jìn)位退位的情況。

-學(xué)習(xí)更高級(jí)的驗(yàn)算方法，如交叉驗(yàn)算等。板書設(shè)計(jì)①三位數(shù)加減法不連續(xù)進(jìn)位退位概念

-不連續(xù)進(jìn)位：加法中某一位的和大于等于10，但不發(fā)生連續(xù)進(jìn)位。

-不連續(xù)退位：減法中某一位的差小于0，但不發(fā)生連續(xù)退位。

②三位數(shù)加減法計(jì)算步驟

-從個(gè)位開始，逐位相加或相減。

-注意進(jìn)位和退位的處理。

-確保每一位的計(jì)算正確。

③加法驗(yàn)算方法

-和-加數(shù)1=加數(shù)2

④減法驗(yàn)算方法

-差+減數(shù)=被減數(shù)

⑤不連續(xù)進(jìn)位加法示例

-345+678=1023

-5+8=13（不連續(xù)進(jìn)位）

-4+7+1（進(jìn)位）=12（不連續(xù)進(jìn)位）

-3+6+1（進(jìn)位）=10（不連續(xù)進(jìn)位）

⑥不連續(xù)退位減法示例

-789-345=444

-9-5=4（不連續(xù)退位）

-8-4=4（不連續(xù)退位）

-7-3=4（不連續(xù)退位）

⑦驗(yàn)算的重要性

-確保計(jì)算結(jié)果的正確性。

-培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)態(tài)度。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：通過蜜蜂采蜜的視頻，將數(shù)學(xué)與實(shí)際生活相結(jié)合，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更加投入到課堂學(xué)習(xí)中。

2.多元化教學(xué)手段：利用圖片、圖表、視頻等多媒體資源，讓學(xué)生在直觀的環(huán)境中理解和掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：部分學(xué)生參與度不高，課堂紀(jì)律有待加強(qiáng)。

2.教學(xué)組織：小組練習(xí)時(shí)，部分小組合作不夠緊密，需要提高小組合作效率。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式較為單一，需探索更多樣化的評(píng)價(jià)方法，以全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理：通過制定課堂規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)，提高課堂紀(jì)律。

2.提升小組合作效果：在小組練習(xí)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生明確分工，提高小組合作效率，同時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況。

3.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式：采用形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果，同時(shí)引入同伴互評(píng)、自我評(píng)價(jià)等方法，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.注重學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

5.加強(qiáng)家校溝通：與家長保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，形成教育合力。

6.持續(xù)學(xué)習(xí)與反思：關(guān)注教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)新理念、新方法，提高自身的教學(xué)水平。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

在課堂教學(xué)中，評(píng)價(jià)是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段，也是及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的具體實(shí)施方法：

-**提問互動(dòng)**：通過提問的方式，我能夠即時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。我會(huì)設(shè)計(jì)不同難度的問題，從基礎(chǔ)到拓展，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，對(duì)于回答正確的學(xué)生給予肯定和表揚(yáng)，對(duì)于回答錯(cuò)誤的學(xué)生則耐心引導(dǎo)，幫助他們找到正確的解題思路。

-**觀察記錄**：在課堂上，我會(huì)密切觀察學(xué)生的表現(xiàn)，包括他們的眼神、表情、舉手頻率等，以此來判斷他們對(duì)課堂內(nèi)容的興趣和參與度。對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，我會(huì)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

-**小組合作**：在小組練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)觀察小組的合作情況，以及每個(gè)學(xué)生的參與度。通過小組展示，我可以了解學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的角色和貢獻(xiàn)，這也是評(píng)價(jià)學(xué)生合作能力的一個(gè)重要方面。

-**即時(shí)反饋**：對(duì)于學(xué)生的回答或作業(yè)，我會(huì)給予即時(shí)的反饋。這種反饋不僅包括對(duì)答案的評(píng)判，還包括對(duì)解題過程的評(píng)價(jià)，以及對(duì)學(xué)生思考方式的肯定或指導(dǎo)。

-**測(cè)試評(píng)估**：在課程的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，我會(huì)通過小測(cè)驗(yàn)來評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。這些測(cè)驗(yàn)設(shè)計(jì)得既能夠檢測(cè)學(xué)生的知識(shí)掌握，也能夠鍛煉他們的應(yīng)用能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

作業(yè)是鞏固課堂知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，因此我對(duì)作業(yè)的評(píng)價(jià)也十分重視：

-**認(rèn)真批改**：我會(huì)對(duì)每份作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改，確保每個(gè)問題都有明確的答案和評(píng)分。

-**針對(duì)性點(diǎn)評(píng)**：在點(diǎn)評(píng)時(shí)，我會(huì)指出作業(yè)中的錯(cuò)誤，并給出正確的解答。同時(shí)