11.1《諫逐客書》課件-2統(tǒng)編版高一語文必修下冊(cè)

諫逐客書學(xué)習(xí)活動(dòng)一知人論世文本助讀作者簡(jiǎn)介秦之文章第一人——李斯簡(jiǎn)介李斯(?—前208),楚國上蔡(今屬河南)人。李斯早年師從荀況,后入秦為客卿,在秦王嬴政統(tǒng)一六國的事業(yè)中起了較大作用。秦統(tǒng)一天下后,李斯參與制定了秦朝的法律并完善了秦朝的制度;主張實(shí)行郡縣制、廢除分封制;提出并且主持了文字、車軌、貨幣、度量衡的統(tǒng)一。作品《諫逐客書》及碑銘《泰山石刻》《瑯琊石刻》等。作品背景《史記·李斯列傳》記載,韓國派水工鄭國游說秦王嬴政(即后來的秦始皇),倡言鑿渠溉田,企圖耗費(fèi)秦國人力而使秦國不能攻韓,以實(shí)施“疲秦計(jì)劃”。事被發(fā)覺,秦王嬴政聽信宗室大臣的進(jìn)言,認(rèn)為來秦的客卿大抵都想游間于秦,就下令驅(qū)逐客卿。李斯也在被驅(qū)逐之列,盡管惶恐不安,但他在臨行前主動(dòng)上書勸說秦王不要逐客,寫下流傳千古的《諫逐客書》。文化常識(shí)書書,古代臣子向帝王陳述意見的一種公文文體。親朋間往來的信件也稱為“書”。為加以區(qū)別,前者一般稱為“上書”或“奏書”,以及屬公牘文的“奏疏”,如《論貴粟疏》。后者單稱“書”或“書札”“書簡(jiǎn)”“書牘”,如《報(bào)任安書》。相關(guān)鏈接李斯:千古一相,“倉鼠”一生《史記》記載,李斯在擔(dān)任鄉(xiāng)間小吏時(shí),看到廁中群鼠偷食污穢的食物,這群老鼠經(jīng)常遇到人來狗攆而倉皇逃竄;又觀“倉中之鼠,食積粟,居大廡之下,不見人犬之憂”。他感慨萬千,喟然嘆曰:“人之賢不肖譬如鼠矣,在所自處耳!”(一個(gè)人有沒有出息,就如同老鼠一樣,是由自己所處的環(huán)境決定的。)于是,這個(gè)出生在楚國上蔡的年輕人,為了改變自己的命運(yùn),辭去小吏,到齊國拜荀子為師,學(xué)“帝王之術(shù)”。學(xué)成后,經(jīng)過對(duì)各國情況的分析和比較,李斯決定到秦國去。到了秦國以后,李斯很快就得到秦相呂不韋的賞識(shí),當(dāng)上了秦國的小官。后受到秦王嬴政的重用,以卓越的政治才能和遠(yuǎn)見,輔助秦王完成了統(tǒng)一六國的大業(yè),順應(yīng)了歷史發(fā)展的趨勢(shì)?？墒抢钏箙s無法善終。趙高忌憚李斯,在秦始皇死后,便借機(jī)說李斯與其兒子李由謀反,對(duì)李斯嚴(yán)刑拷打,刑訊逼供。李斯被迫承認(rèn)謀反,被腰斬,夷三族。學(xué)習(xí)活動(dòng)二精研課文理解鑒賞閱讀:解釋加點(diǎn)的詞句。

錯(cuò)誤在西邊在東邊招來吞并稱霸改變因而占領(lǐng)安定攻取向北向南吞并控制要隘拆散向西延續(xù)抑制依靠假使拒絕接納獲得懸掛喜愛裝飾充滿滿布所用來嫻雅變化而能隨俗拍打大腿像這樣不這樣那么用來武器丟棄舍棄成就拒絕不分的原因資助成就給敵人提供武器和糧食當(dāng)作寶物增加思考:回答相應(yīng)的問題。1.本文論點(diǎn)“臣聞吏議逐客,竊以為過矣”的提出有何特點(diǎn)?①開門見山提出論點(diǎn):驅(qū)逐客卿是錯(cuò)誤的。論點(diǎn)鮮明有力。②明明是秦王下的逐客令,卻把“逐客”的錯(cuò)誤歸之于“吏”。這表明作者措辭委婉,十分注意諷諫策略。③開篇即駁斥有關(guān)官吏的觀點(diǎn),先破后立。2.秦國歷史上的國君很多,李斯為何在文中獨(dú)以秦穆公、孝公、惠王、昭王為例來說明任用客卿的重要性?本文第1段在選材上有什么特點(diǎn)?①因?yàn)榍啬鹿人奈粐谇貒鴼v史上政績最突出,而且都是因?yàn)槿斡每颓涠〉贸删偷?。②選取典型的歷史事實(shí)來說明四位國君任用客卿為秦國所作的巨大貢獻(xiàn),從而證明逐客是錯(cuò)誤之舉。3.李斯為什么不直接為客卿辯護(hù)而是極力論述客卿之功?請(qǐng)結(jié)合背景,談?wù)勀愕睦斫?。李斯深?直接為客卿辯護(hù)或極力批評(píng)宗室貴族挑唆,都不能滌清客卿私通偏幫母國的嫌疑,唯有極力論述客卿在秦國不斷壯大過程中的功勞,以及秦國在統(tǒng)一天下過程中逐客的危害,才能讓秦王明白客卿之利大于弊,若想吞并六國,逐客是一條錯(cuò)誤之路,須存容天下之心,才能統(tǒng)一天下。這樣秦王才能真正解開心結(jié),放棄逐客。4.填空。(1)語文老師在作文課上告訴學(xué)生,議論文的開頭要單刀直入,開篇點(diǎn)題,像李斯在《諫逐客書》中開篇兩句話就亮明觀點(diǎn)“

,

”。

(2)在《諫逐客書》中,李斯認(rèn)為如果秦穆公、秦孝公、秦惠王、秦昭王卻客疏士,那么最終結(jié)果會(huì)是“

,

”。(3)在《諫逐客書》中,寫秦孝公任用商鞅進(jìn)行變法,給人民和國家?guī)碇苯佑绊懙木渥邮恰?/p>

,

”。臣聞吏議逐客

竊以為過矣是使國無富利之實(shí)

而秦?zé)o強(qiáng)大之名也民以殷盛

國以富強(qiáng)5.文章第1段運(yùn)用了哪些論證方法?試對(duì)此進(jìn)行分析。

①舉例(事例)論證、正面論證。鋪陳四代秦君重用客卿而富國的史實(shí),正面證明客卿有功于秦。論證有力。②反面論證?！跋蚴顾木齾s客而不內(nèi),疏士而不用,是使國無富利之實(shí)而秦?zé)o強(qiáng)大之名也?！狈疵婕僭O(shè),引人深思。6.《諫逐客書》第2段作者極力鋪張秦王所愛之珍寶、美女、音樂,都非秦國之產(chǎn)。這樣寫的目的是什么?①與用人上采取驅(qū)逐客卿形成鮮明對(duì)照。通過這一對(duì)照來說明唯獨(dú)在用人上排外,是毫無道理的。②由喜愛外物與排斥客卿的對(duì)比,引申出秦王“重物輕人”的錯(cuò)誤方針,并進(jìn)一步指出,這種“重物輕人”的做法,不是統(tǒng)一天下的方略,水到渠成。7.填空。(1)《諫逐客書》中,作者極力陳述異國珍寶,用“致”“有”“垂”“服”“乘”“建”“樹”七個(gè)動(dòng)詞,寫秦王獲取珍寶的句子是“____________________________

”。這七個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的排比句,把秦王享用異國珍寶的貪欲,形象生動(dòng)地描繪了出來;且用詞有變化,語言生動(dòng)豐富,有強(qiáng)調(diào)作用。

(2)以玩好為喻進(jìn)行推論,從反面說明非秦國的寶物不可或缺的句子是“

”。

(3)以美女為喻進(jìn)行推論,從反面說明非秦國的寶物不可或缺的句子是“

”。

致昆山之玉,有隨、和之寶,垂明月之珠,服太阿之劍,乘纖離之馬,建翠鳳之旗,樹靈鼉之鼓則是宛珠之簪、傅璣之珥、阿縞之衣、錦繡之飾不進(jìn)于前而隨俗雅化佳冶窈窕趙女不立于側(cè)也8.下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(

)A.李斯認(rèn)為,秦穆公、秦孝公、秦惠王和秦昭襄王四位君主都依靠客卿使秦國富裕強(qiáng)大。以此來看,客卿并沒有什么虧欠秦國的。B.文章指出,如果必須是秦國出產(chǎn)的東西才可以使用,那么不是秦國出產(chǎn)的夜光之璧、駿馬等也不能用,甚至連江南的金錫、西蜀的丹青也不能用了。C.李斯對(duì)秦王驅(qū)逐一切客卿以致給敵人提供武器和糧食,使得天下的賢士不敢向西進(jìn)入秦國,最終與諸侯結(jié)怨的做法很不理解。D.李斯用“太山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細(xì)流,故能就其深”的道理勸說秦王,希望他不要驅(qū)逐客卿“以資敵國”。C解析

C項(xiàng),“李斯對(duì)……做法很不理解”錯(cuò)誤,應(yīng)該是李斯對(duì)秦王驅(qū)逐客卿的做法極力反對(duì)。9.《諫逐客書》從正反兩方面進(jìn)行論證,推理嚴(yán)密,邏輯性強(qiáng),論據(jù)充分有力。請(qǐng)結(jié)合文本分析?！吨G逐客書》從正反兩方面進(jìn)行論證,善用正反對(duì)比手法。有縱的方面的正反對(duì)比,昔日四位國君唯才是用與今日秦王的重物輕人的昔今之比;在橫的方面,有秦王為政的重異地之物與輕異國之士的正反、是非之比。對(duì)比強(qiáng)烈,態(tài)度鮮明,推理嚴(yán)密,邏輯性強(qiáng),論據(jù)充分有力,增強(qiáng)了文章的說服力。10.填空。(1)《諫逐客書》中以成就統(tǒng)一大業(yè)作為出發(fā)點(diǎn),說明重物輕人、驅(qū)逐外來人才錯(cuò)誤的句子是“

”。

(2)《諫逐客書》中,李斯以“河?！睘槔f明積累的重要性的兩句是“

,

”。

(3)在《諫逐客書》中,作者先后列舉泰山高大和河海深邃的例子,目的是說明“

,

”。此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)也河海不擇細(xì)流

故能就其深王者不卻眾庶

故能明其德11.文章最后一段是如何與前文照應(yīng)并收束全文的?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。①“物不產(chǎn)于秦,可寶者多”照應(yīng)收結(jié)文章第2段;②“士不產(chǎn)于秦,而愿忠者眾”照應(yīng)收結(jié)文章第1段;③“今逐客以資敵國,損民以益仇,內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯”照應(yīng)收結(jié)文章第3段,概括了全文的論述中心;④“求國無危,不可得也”不僅收束全文,而且發(fā)展了全文的主旨,即進(jìn)一步點(diǎn)明了驅(qū)逐客卿的要害,也切中了秦王一統(tǒng)天下的雄心。學(xué)習(xí)活動(dòng)三梳理知識(shí)探究疑難基礎(chǔ)梳理1.辨識(shí)通假(1)遂散六國之從“

”同“

”

(2)河海不擇細(xì)流“

”同“

”,意義:

(3)此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也“

”同“

”

從縱擇釋舍棄藉借2.一詞多義

動(dòng)詞,攻克,占領(lǐng)動(dòng)詞,端起,拿動(dòng)詞,被選拔,被任用動(dòng)詞,抬起,舉起動(dòng)詞,辜負(fù)動(dòng)詞,依恃,憑借動(dòng)詞,背動(dòng)詞,用背載物動(dòng)詞,成就動(dòng)詞,接近,靠近動(dòng)詞,走向動(dòng)詞,取,用形容詞,私人的,個(gè)人的副詞,私下,私自動(dòng)詞,偏愛動(dòng)詞,推辭,拒絕動(dòng)詞,退卻,退回助詞,用在動(dòng)詞后面,表示動(dòng)作的完成動(dòng)詞,同“釋”,舍棄動(dòng)詞,挑選,選擇名詞,區(qū)別3.古今異義(1)竊以為過矣古義:

。

今義:偷竊。(2)使之西面事秦古義:

。

今義:方位詞,西邊。私下向西(3)至今治強(qiáng)古義:

。

今義:治理。(4)致昆山之玉古義:

。

今義:給予;招致,引起。社會(huì)安定得到4.詞類活用(1)西取由余于戎,東得百里奚于宛 (

)

(

)(2)蠶食諸侯 (

)(3)娛心意 (

)(4)強(qiáng)公室 (

)(5)故能明其德 (

)(6)而所輕者在乎人民也 (

)名詞作狀語,在西邊名詞作狀語,在東邊名詞作狀語,像蠶一樣形容詞的使動(dòng)用法,使……愉快形容詞的使動(dòng)用法,使……強(qiáng)形容詞的使動(dòng)用法,使……明形容詞用作動(dòng)詞,看輕5.特殊句式(1)此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)也 (

)(2)西取由余于戎 (

)(3)東得百里奚于宛 (

)(4)東據(jù)成皋之險(xiǎn) (

)(5)并國二十 (

)(6)客何負(fù)于秦哉 (

)(7)百姓樂用 (

)6.文化常識(shí)(1)五帝:《史記·五帝本紀(jì)》指黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜。(2)三王:指夏、商、周三代開國君主,即夏禹、商湯和周武王。

判斷句,“……也”表判斷狀語后置句,正常語序?yàn)椤拔饔谌秩∮捎唷?/p>

狀語后置句,正常語序?yàn)椤皷|于宛得百里奚”

定語后置句,正常語序?yàn)椤皷|據(jù)險(xiǎn)之成皋”

定語后置句,正常語序?yàn)椤安⒍畤?/p>

賓語前置句、狀語后置句,正常語序?yàn)椤翱陀谇刎?fù)何哉”

被動(dòng)句,“用”含有被動(dòng)意味7.成語積累《諫逐客書》中的相關(guān)成語(1)遷臣逐客:指遭貶官放逐的人。(2)移風(fēng)易俗:改變舊的風(fēng)俗習(xí)慣。(3)民殷財(cái)阜:民眾富足,物產(chǎn)豐饒。殷,殷實(shí),富足;阜,豐富。(4)民富國強(qiáng):指人民富裕,國家強(qiáng)盛。(5)膏腴之地:指肥美的土地或肥沃富饒的地區(qū)。(6)蠶食鯨吞:指像蠶吃桑葉那樣一步步侵占,像鯨吞食那樣一下子吞并,比喻用各種方式侵占吞并別國的領(lǐng)土。(7)卻客疏士:比喻囿于地方觀念,不用外來的人,也不用有才能的人。指妒賢嫉能。(8)娛心悅目:使心情愉快,耳目舒暢。娛、悅,使愉快。(9)佳冶窈窕:指美女。佳,嬌美;冶,妖冶;窈窕,美好而文靜。(10)快意當(dāng)前:貪圖享受眼前一時(shí)的快活。(11)裹足不前:纏上裹腳的布準(zhǔn)備遠(yuǎn)行,卻又停步不進(jìn),多指有所顧慮。問題探究1.綜觀全文,李斯在《諫逐客書》中采用了哪些方法來切近秦王的心理,使之從內(nèi)心產(chǎn)生共鳴,最終認(rèn)同自己的觀點(diǎn)?提示

①注意維護(hù)君王的尊嚴(yán)。李斯在文中一直是以謙恭的臣子的身份進(jìn)言的,盡管反對(duì)秦王的做法,但用語委婉而懇切,時(shí)刻顧及秦王的心理感受。②順應(yīng)秦王的心理。秦王作為秦國君王,統(tǒng)一天下是他的理想。李斯在文中用“跨海內(nèi)、制諸侯”“地?zé)o四方”“民無異國”等言辭來打動(dòng)秦王,順應(yīng)秦王的心理。③痛陳利害關(guān)系,引發(fā)情感共鳴。李斯站在秦王的角度,反復(fù)闡述逐客對(duì)秦國的嚴(yán)重危害,并使之上升到國家安危的高度,字字句句,攸關(guān)利害,震撼人心。這種設(shè)身處地為秦國利益著想、忠誠懇切的情感,使秦王不由自主地產(chǎn)生共鳴。2.本文鋪陳排比,氣勢(shì)雄辯。請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析這一陳事說理的藝術(shù)。提示

《諫逐客書》鋪陳排比,氣勢(shì)雄辯。從文章的第二句開始,就鋪陳了秦國在逐漸壯大富強(qiáng)的發(fā)展過程中眾多客卿的功績,由四位國君唯才是用的史實(shí)組成一個(gè)大的排比,每個(gè)排比句式中,又彰顯出鋪陳的痕跡。比如說到秦惠王用張儀之計(jì),從西、北、南、東各個(gè)方向上的拓展來鋪陳和展示張儀的作為。在說到秦王嬴政納取異國之物為己所用時(shí),則一氣鋪排了昆山之玉,隨、和之寶,明月之珠,太阿之劍,纖離之馬,翠鳳之旗,靈鼉之鼓等七件器物玩好,真可謂鋪陳中有排比,排比中見鋪陳。由于鋪陳中角度、句式有變化,用詞同中有變、變中有同,所以鋪陳雖多,但仍能一氣貫通,完美地使恣肆與嚴(yán)謹(jǐn)相得益彰。思路整合逐客為過逐客國危主題歸納文章先敘述自秦穆公以來皆以客致強(qiáng)的歷史,說明秦若無客卿的輔助則未必強(qiáng)大的道理;然后列舉各種女樂珠玉雖非秦地所產(chǎn)卻被喜愛的事實(shí),說明秦王不應(yīng)該重物而輕人。作者站在“跨海內(nèi)、制諸侯”完成統(tǒng)一天下大業(yè)的高度,分析闡明逐客的利害得失,反映了其卓越見識(shí)和用人唯賢的思想。1234567891011121314A級(jí)必備知識(shí)基礎(chǔ)練1.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(

)A.來丕豹、公孫支于晉

來:招致,招攬B.夫擊甕叩缶,彈箏搏髀

搏:拍打C.至今治強(qiáng)

治:治理D.河海不擇細(xì)流,故能就其深

就:成就C解析

C項(xiàng),“治”,社會(huì)安定。

12345678910111213142.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(

)A.竊以為過矣

過:錯(cuò)B.而陛下說之,何也

說:說到,提及C.是以太山不讓土壤

讓:推辭,拒絕D.藉寇兵而赍盜糧

赍:送給,付與B解析

B項(xiàng),“說”是通假字,同“悅”,“喜歡”之意。

12345678910111213143.下列各組語句中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(

)A.此五子者,不產(chǎn)于秦,而繆公用之

內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯B.孝公用商鞅之法

使天下之士退而不敢西向C.此四君者,皆以客之功

今逐客以資敵國D.江南金錫不為用

非秦者去,為客者逐B(yǎng)解析

A項(xiàng),第一個(gè)“而”,表轉(zhuǎn)折,但是;第二個(gè)“而”,表并列。B項(xiàng),兩個(gè)“之”,意義和用法相同,都是助詞,的。C項(xiàng),第一個(gè)“以”,介詞,憑借;第二個(gè)“以”,連詞,表目的,來。D項(xiàng),第一個(gè)“為”,介詞,被;第二個(gè)“為”,是。12345678910111213144.下列句子中,加點(diǎn)詞的活用類型和其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(

)A.西取由余于戎B.蠶食諸侯C.強(qiáng)公室D.內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯C解析

C項(xiàng),“強(qiáng)”為形容詞的使動(dòng)用法,使……強(qiáng);其他三項(xiàng)都是名詞作狀語。12345678910111213145.下列對(duì)文中相關(guān)詞語內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(

)A.客:指外來的人,與“主”相對(duì),也指外出或寄居、旅居他鄉(xiāng)的人。文中指在秦國做官的其他諸侯國的人。B.私門:與“公室”相對(duì)。所謂“公室”是君主帝王之家。因此,這里的“私門”是平民百姓之家。C.“五帝”在《史記·五帝本紀(jì)》中指“黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜”,“三王”指夏、商、周三代開國君王,即夏禹、商湯和周武王。D.“黔首”是指平民、老百姓,多在戰(zhàn)國與秦時(shí)使用。無爵平民不能服冠,當(dāng)時(shí)平民百姓以黑巾覆頭,故稱“黔首”。古時(shí)平民百姓亦可稱為“黎民”“布衣”“庶人”等。B1234567891011121314解析

B項(xiàng),“因此,這里的‘私門’是平民百姓之家”錯(cuò)誤,“私門”是權(quán)貴大臣之家。12345678910111213146.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)李斯在《諫逐客書》中用泰山作比,說明要廣納人才才能成就大業(yè)的句子是“

,

”。

(2)《諫逐客書》中,李斯認(rèn)為有志建立王業(yè)的人不嫌棄民眾,所以能彰明他的德行,這兩句話是“

,

”。是以太山不讓土壤

故能成其大王者不卻眾庶

故能明其德12345678910111213147.將下列的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)向使四君卻客而不內(nèi),疏士而不用,是使國無富利之實(shí)而秦?zé)o強(qiáng)大之名也。假使四位君主拒絕賓客而不接納,疏遠(yuǎn)賢士而不任用,這就會(huì)使國家沒有富強(qiáng)豐利的實(shí)力,而秦國也就沒有強(qiáng)盛的威名了。(2)今逐客以資敵國,損民以益仇,內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯,求國無危,不可得也。如今驅(qū)逐客卿來幫助敵國,減損本國民眾而增加敵國人口,對(duì)內(nèi)削弱自己的國家,對(duì)外在諸侯中結(jié)怨,而想求得國家沒有危險(xiǎn),是不可能的。1234567891011121314B級(jí)能力素養(yǎng)提升練閱讀下面的文言文,完成8~12題。李斯者,楚上蔡人也。始皇三十四年,置酒咸陽宮,博士仆射周青臣等頌稱始皇威德。齊人淳于越進(jìn)諫曰:“今陛下有海內(nèi),而子弟為匹夫,卒有田常、六卿之患,臣無輔弼,何以相救哉?事不師古而能長久者,非所聞也。今青臣等又面諛以重陛下過,非忠臣也?！笔蓟氏缕渥h丞相。丞相謬其說絀其辭請(qǐng)諸有文學(xué)《詩》《書》百家語者蠲除去之。始皇可其議,收去《詩》《書》百家之語以愚百姓,使天下無以古非今。明法度,定律令,皆以始皇起。同文書。治離宮別館,周遍天下。明年,又巡狩,外攘四夷,斯皆有力焉。1234567891011121314斯長男由為三川守,諸男皆尚秦公主,女悉嫁秦諸公子。三川守李由告歸咸陽,李斯置酒于家,百官長皆前為壽,門廷車騎以千數(shù)。李斯喟然而嘆曰:“嗟乎!吾聞之荀卿曰‘物禁大盛’。夫斯乃上蔡布衣,閭巷之黔首,上不知其駑下,遂擢至此。當(dāng)今人臣之位無居臣上者,可謂富貴極矣。物極則衰,吾未知所稅駕也!”始皇三十七年十月,行出游會(huì)稽,北抵瑯邪。丞相斯、中車府令趙高兼行符璽令事,皆從。其年七月,始皇帝至沙丘,病甚,令趙高為書賜公子扶蘇曰:“以兵屬蒙恬,與喪會(huì)咸陽而葬?！睍逊?未授使者,始皇崩。書及璽皆在趙高所,獨(dú)子胡亥、丞相李斯、趙高及幸宦者五六人知始皇崩,余群臣皆莫知也。李斯以為上在外崩,無真太子,故秘之。1234567891011121314太史公曰:李斯以閭閻歷諸侯,入事秦,以輔始皇,卒成帝業(yè),斯為三公,可謂尊用矣。斯知六藝之歸,不務(wù)明政以補(bǔ)主上之缺,持爵祿之重,阿順茍合,嚴(yán)威酷刑,聽高邪說,廢嫡立庶。諸侯已畔,斯乃欲諫爭(zhēng),不亦末乎!人皆以斯極忠而被五刑死,察其本,乃與俗議之異。不然,斯之功且與周、召列矣。(節(jié)選自《史記·李斯列傳》,有刪改)12345678910111213148.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請(qǐng)選出相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)。(

)丞相A謬B其說C絀D其辭E請(qǐng)諸F有文學(xué)G《詩》《書》H百家I語者J蠲除K去之CEJ解析

“丞相謬其說”,“其說”作“謬”的賓語,C處斷開?！敖I其辭”,“其辭”作“絀”的賓語,其后斷開;且“謬其說”“絀其辭”均作“丞相”的謂語,結(jié)構(gòu)對(duì)稱,E處斷開?！罢?qǐng)諸有文學(xué)《詩》《書》百家語者”,“有文學(xué)《詩》《書》百家語者”是“諸”修飾的對(duì)象,“者”后即J處斷開。12345678910111213149.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,正確的一項(xiàng)是(

)A.“始皇可其議”與“吾其還也”(《燭之武退秦師》)中的“其”含義相同。B.“治離宮別館”與“舉地千里,至今治強(qiáng)”(《諫逐客書》)中的“治”含義相同。C.“持爵祿之重”與“然則是所重者在乎色”(《諫逐客書》)中的“重”含義不同。D.“人皆以斯極忠而被五刑死”與“為客者逐”(《諫逐客書》)中的“被”“逐”都表被動(dòng)。C1234567891011121314解析

A項(xiàng),“含義相同”錯(cuò)誤。前句,代詞,他的;后句,表示祈使語氣,相當(dāng)于“可”“還是”。B項(xiàng),“含義相同”錯(cuò)誤。前句,修建;后句,社會(huì)安定。C項(xiàng),正確。前句,名詞,重要的權(quán)力;后句,動(dòng)詞,看重。D項(xiàng),“都表被動(dòng)”錯(cuò)誤。“人皆以斯極忠而被五刑死”的“被”,動(dòng)詞,遭受。123456789101112131410.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是(

)A.李斯審時(shí)度勢(shì),借秦始皇讓他處理淳于越諫言的機(jī)會(huì),促使秦始皇沒收《詩經(jīng)》《尚書》和諸子百家的文章。B.李斯為秦初統(tǒng)治秩序的建立立下了汗馬功勞,如修明法制、制定律令、統(tǒng)一文字、平定四方等。C.李斯的兒子娶了秦國公主,女兒嫁給了秦國公子,他認(rèn)為自己位高權(quán)重,但不知該如何回報(bào)皇帝的恩情。D.秦始皇死后,李斯認(rèn)為皇帝在外面去世,沒有正式確立太子,于是跟趙高等人一起隱瞞秦始皇病逝的消息。解析

C項(xiàng),“但不知該如何回報(bào)皇帝的恩情”錯(cuò)誤。原文“吾未知所稅駕也”,意思是他不知道自己的歸宿在何方。C123456789101112131411.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)夫斯乃上蔡布衣,閭巷之黔首,上不知其駑下,遂擢至此。我李斯原是上蔡的平民,里巷的百姓,皇帝不了解我駑鈍低下,于是把我提拔到這樣高的地位。(2)令趙高為書賜公子扶蘇曰:“以兵屬蒙恬,與喪會(huì)咸陽而葬?！?秦始皇)命令趙高下詔給公子扶蘇說:“把軍隊(duì)交給蒙恬,趕快到咸陽參加葬禮,然后安葬?！?23456789101112131412.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括司馬遷對(duì)于李斯的看法與“俗議”之異。

俗議認(rèn)為李斯極其忠心;司馬遷認(rèn)為李斯雖有功勞,但不好好輔佐秦王修明政治,而是阿諛奉承,推行嚴(yán)酷刑罰,聽信趙高奸計(jì),導(dǎo)致諸侯背叛。1234567891011121314參考譯文

李斯是楚國上蔡人。始皇三十四年,秦始皇在咸陽宮設(shè)宴招待群臣,博士仆射周青臣等人稱頌秦始皇的威武盛德。齊人淳于越進(jìn)諫說:“現(xiàn)在陛下您雖統(tǒng)一天下,但子弟還是平民百姓,若一旦出現(xiàn)了田常、六卿奪權(quán)篡位的禍患,在朝中您又沒有強(qiáng)有力的輔佐之臣,靠誰來相救呢?事情不效遠(yuǎn)古而能長久的,我沒有聽說過。現(xiàn)在周青臣等人又當(dāng)面阿諛奉承以加重您的錯(cuò)誤,不是忠臣?！笔蓟拾堰@種議論交給丞相李斯處理。丞相認(rèn)為他的說法是荒謬的,廢黜了他的言論,請(qǐng)求下令凡收有《詩經(jīng)》《尚書》和諸子百家著作的,一律清除。秦始皇批準(zhǔn)了他的建議,沒收了《詩經(jīng)》《尚書》和諸子百家的著作,來使百姓愚昧無知,使天下人無法用古代之事來批評(píng)當(dāng)前朝廷。修明法制,制定律令,都是從秦始皇開始的。統(tǒng)一文字。在全國各地修建離宮別館。第二年,秦始皇又四處巡視,對(duì)外平定了四方,李斯都出了不少力。1234567891011121314李斯的長子李由擔(dān)任三川郡守,兒子們都娶了秦國的公主,女兒們嫁的都是秦國的皇族子弟。三川郡守李由請(qǐng)假回咸陽時(shí),李斯在家中設(shè)下酒宴,文武百官都前去給李斯敬酒祝賀,門前的車馬數(shù)以千計(jì)。李斯慨然長嘆道:

“哎呀!我聽荀卿說過‘事情禁忌過分’。我李斯原是上蔡的平民,里巷的百姓,皇帝不了解我駑鈍低下,于是把我提拔到這樣高的地位?，F(xiàn)如今為臣子的沒有人比我職位更高,可以說是富貴榮華到了極點(diǎn)。然而事物發(fā)展到極點(diǎn)就要開始衰落,我不知道歸宿在何方啊!”1234567891011121314始皇三十七年十月,秦始皇巡行出游會(huì)稽山,北上到達(dá)瑯邪山。丞相李斯和中車府令趙高兼理符節(jié)璽令等事,都隨同前往。這一年七月,秦始皇到達(dá)沙丘,病得非常嚴(yán)重,命令趙高下詔給公子扶蘇說:“把軍隊(duì)交給蒙恬,趕快