2025年中考語文作文榜樣力量類主題作文高分模板（分步詳解+例文示范）

【考前搶分模板】

備戰(zhàn)2025年中考語文作文萬能模板與提分技巧

榜樣力量主題作文高分模板

分步詳解+例文示范

清晰的結(jié)構(gòu)+真實(shí)的細(xì)節(jié)+明確的升華=穩(wěn)拿高分！

導(dǎo)語

在中考作文中，“榜樣力量”類主題始終是熱門話題之一。它不僅能夠展現(xiàn)考生的思

想深度，還能體現(xiàn)對(duì)時(shí)代精神的把握。無論是歷史上的名人，還是身邊的平凡英雄，他們

都能成為我們寫作的素材。通過學(xué)習(xí)榜樣，我們能從中汲取力量，激勵(lì)自己不斷前行。本

文將為你提供一份詳盡的寫作模板指導(dǎo)，幫助你在中考作文中脫穎而出。

一、通用模板：歷史→困境→共鳴→行動(dòng)

（一）寫歷史：用“時(shí)空鏡頭”描寫榜樣故事

核心要點(diǎn)：通過“時(shí)空鏡頭”重現(xiàn)榜樣在特定歷史背景下的故事，突出畫面感和震撼

力，讓讀者仿佛身臨其境。

例句：1938年，西南聯(lián)大教授們跋涉千里，用騾馬馱著實(shí)驗(yàn)器材逃難。炮彈在遠(yuǎn)處

炸響，他們趴在巖石上寫教案，紙頁浸著汗和雨。（畫面感震撼人心）

（二）寫困境：對(duì)比“過去與現(xiàn)在的難”

核心要點(diǎn)：通過對(duì)比榜樣過去的困境與自己當(dāng)下的困難，引發(fā)讀者的反思，突出榜樣

精神的可貴。

例句：今天我在空調(diào)房里抱怨作業(yè)多，卻忘了先輩們?cè)诜揽斩醋鰧?shí)驗(yàn)，用算盤打出原

子彈數(shù)據(jù)。（用對(duì)比引發(fā)反思）

（三）寫共鳴：找到“榜樣與我的連接點(diǎn)”

核心要點(diǎn)：找到榜樣與自己之間的共鳴點(diǎn)，讓榜樣不再“遙遠(yuǎn)”，而是與自己息息相

關(guān)，從而引發(fā)情感共鳴。

例句：物理卷子上的航天題，讓我想起錢學(xué)森手寫的中文教案。他當(dāng)年為回國啃俄語，

我憑什么嫌英語難？（讓榜樣不“遙遠(yuǎn)”）

（四）寫行動(dòng)：用“小目標(biāo)”落實(shí)精神

核心要點(diǎn)：通過設(shè)定具體的小目標(biāo)，將榜樣的精神落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，避免空談，增

強(qiáng)文章的感染力。

例句：現(xiàn)在書桌上貼著便簽：“每天多學(xué)10分鐘”。或許我成不了偉人，但至少能

讓今天的自己，配得上昨天的星光。（拒絕空談，接地氣）

二、分步詳解

（一）寫歷史：用“時(shí)空鏡頭”描寫榜樣故事

技巧要點(diǎn)：

1.選擇典型場(chǎng)景：選取榜樣最具代表性的歷史場(chǎng)景，突出其精神特質(zhì)。

2.細(xì)節(jié)描寫：通過細(xì)節(jié)描寫，如動(dòng)作、環(huán)境、表情等，增強(qiáng)畫面感。

3.語言生動(dòng)：運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，讓文字更具感染力。

示例：1949年，開國大典前夕，國旗設(shè)計(jì)者曾聯(lián)松在昏黃的燈光下反復(fù)修改圖案。

他的手指被針扎破，鮮血滴在白紙上，但他毫不在意，因?yàn)樗闹杏幸粋€(gè)信念——為新中

國設(shè)計(jì)一面最美的旗幟。

（二）寫困境：對(duì)比“過去與現(xiàn)在的難”

技巧要點(diǎn)：

1.找準(zhǔn)對(duì)比點(diǎn)：將榜樣過去的困境與自己當(dāng)下的困難進(jìn)行對(duì)比，突出差距。

2.引發(fā)反思：通過對(duì)比引發(fā)讀者的反思，突出榜樣的偉大。

3.情感共鳴：讓讀者在對(duì)比中產(chǎn)生情感共鳴，增強(qiáng)文章的感染力。

示例：我常常抱怨學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)多得做不完。然而，當(dāng)我想起那些在戰(zhàn)火紛飛中

堅(jiān)持學(xué)習(xí)的先輩們，我才發(fā)現(xiàn)自己的困難根本不值一提。他們用算盤計(jì)算原子彈數(shù)據(jù)，用

蠟燭照亮?xí)?，而我卻在空調(diào)房里抱怨。這種對(duì)比讓我無地自容，也讓我明白了努力的意

義。

（三）寫共鳴：找到“榜樣與我的連接點(diǎn)”

技巧要點(diǎn)：

1.尋找共鳴點(diǎn)：從榜樣身上找到與自己相似的經(jīng)歷或情感，建立連接。

2.情感共鳴：通過共鳴點(diǎn)引發(fā)讀者的情感共鳴，讓榜樣不再“遙遠(yuǎn)”。

3.具體事例：結(jié)合具體事例，增強(qiáng)文章的真實(shí)感和感染力。

示例：當(dāng)我看到谷愛凌在冬奧會(huì)上奪冠的那一刻，我被她的拼搏精神深深打動(dòng)。她為

了夢(mèng)想，無數(shù)次摔倒又無數(shù)次爬起。而我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，總是輕易放棄。谷愛凌讓

我明白，只要堅(jiān)持，就有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。她的故事激勵(lì)著我，在面對(duì)困難時(shí)不再退縮。

（四）寫行動(dòng)：用“小目標(biāo)”落實(shí)精神

技巧要點(diǎn)：

1.設(shè)定小目標(biāo)：根據(jù)榜樣的精神，為自己設(shè)定具體的小目標(biāo)。

2.落實(shí)行動(dòng)：將目標(biāo)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，避免空談。

3.體現(xiàn)成長(zhǎng)：通過行動(dòng)展現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，增強(qiáng)文章的說服力。

示例：受到榜樣精神的激勵(lì)，我在書桌上貼了一張便簽：“每天背10個(gè)英語單詞”。

雖然這個(gè)目標(biāo)很小，但我堅(jiān)持每天都完成。慢慢地，我的英語成績(jī)有了明顯的提高。我明

白，只要堅(jiān)持，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這不僅是對(duì)榜樣的致敬，更是對(duì)自己的成長(zhǎng)。

三、范例指導(dǎo)（10題）

（一）題目：《致敬榜樣》

寫作思路：

歷史：講述雷鋒在艱苦環(huán)境下幫助他人的故事。

困境：對(duì)比自己在生活中遇到的小困難。

共鳴：從雷鋒身上找到幫助他人的快樂。

行動(dòng)：設(shè)定一個(gè)小目標(biāo)，如每周幫助一個(gè)同學(xué)。

（二）題目：《榜樣，照亮我前行的路》

寫作思路：

歷史：描寫袁隆平在田間地頭研究雜交水稻的場(chǎng)景。

困境：對(duì)比自己在學(xué)習(xí)中遇到的挫折。

共鳴：從袁隆平身上找到堅(jiān)持的力量。

行動(dòng)：設(shè)定一個(gè)小目標(biāo)，如每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)。

（三）題目：《榜樣的力量》

寫作思路：

歷史：講述焦裕祿在蘭考縣治理風(fēng)沙的故事。

困境：對(duì)比自己在生活中遇到的困難。

共鳴：從焦裕祿身上找到為人民服務(wù)的精神。

行動(dòng)：設(shè)定一個(gè)小目標(biāo)，如每周參加一次社區(qū)服務(wù)。

（四）題目：《榜樣，讓我成長(zhǎng)》

寫作思路：

歷史：描寫張桂梅在山區(qū)創(chuàng)辦女高的故事。

困境：對(duì)比自己在學(xué)習(xí)中遇到的困難。

共鳴：從張桂梅身上找到堅(jiān)持教育的信念。

行動(dòng)：設(shè)定一個(gè)小目標(biāo)，如每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)半小時(shí)。

（五）題目：《榜樣，讓我勇敢》

寫作思路：

歷史：講述黃文秀在扶貧工作中犧牲的故事。

困境：對(duì)比自己在生活中遇到的困難。

共鳴：從黃文秀身上找到為人民服務(wù)的勇氣。

行動(dòng)：設(shè)定一個(gè)小目標(biāo)，如每周幫助一個(gè)需要幫助的人。

（六）題目：《榜樣，讓我堅(jiān)強(qiáng)》

寫作思路：

歷史：描寫海倫·凱勒在失明失聰后努力學(xué)習(xí)的故事。

困境：對(duì)比自己在生活中遇到的困難。

共鳴：從海倫·凱勒身上找到堅(jiān)持的勇氣。

行動(dòng)：設(shè)定一個(gè)小目標(biāo)，如每天堅(jiān)持鍛煉半小時(shí)。

（七）題目：《榜樣，讓我自信》

寫作思路：

歷史：講述蘇炳添在田徑賽場(chǎng)上拼搏的故事。

困境：對(duì)比自己在學(xué)習(xí)中遇到的困難。

共鳴：從蘇炳添身上找到堅(jiān)持的力量。

行動(dòng)：設(shè)定一個(gè)小目標(biāo)，如每天堅(jiān)持跑步半小時(shí)。

（八）題目：《榜樣，讓我努力》

寫作思路：

歷史：描寫屠呦呦在艱苦條件下研究青蒿素的故事。

困境：對(duì)比自己在生活中遇到的困難。

共鳴：從屠呦呦身上找到堅(jiān)持的精神。

行動(dòng)：設(shè)定一個(gè)小目標(biāo)，如每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)半小時(shí)。

（九）題目：《榜樣，讓我感恩》

寫作思路：

歷史：講述李大釗為革命事業(yè)奮斗的故事。

困境：對(duì)比自己在生活中遇到的困難。

共鳴：從李大釗身上找到為國家奉獻(xiàn)的精神。

行動(dòng)：設(shè)定一個(gè)小目標(biāo)，如每周參加一次公益活動(dòng)。

（十）題目：《榜樣，讓我奮進(jìn)》

寫作思路：

歷史：描寫錢學(xué)森在艱苦條件下回國創(chuàng)業(yè)的故事。

困境：對(duì)比自己在生活中遇到的困難。

共鳴：從錢學(xué)森身上找到堅(jiān)持的信念。

行動(dòng)：設(shè)定一個(gè)小目標(biāo)，如每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)半小時(shí)。

四、范文（3篇起承轉(zhuǎn)合結(jié)構(gòu)中考滿分作文）

（一）范文1：《致敬榜樣》

開頭：在歷史的長(zhǎng)河中，總有那么一些人，他們用自己的行動(dòng)詮釋著偉大的精神，成

為我們心中的榜樣。雷鋒叔叔就是其中之一。他的故事，如同一盞明燈，照亮了我前行的

道路。

承接：1960年，雷鋒叔叔在一次執(zhí)行任務(wù)時(shí)，看到一位老奶奶背著沉重的行李，艱

難地走在路上。他毫不猶豫地跑過去，幫老奶奶背起行李，一直送到目的地。這一幕，被

定格在歷史的鏡頭中，成為無數(shù)人心中的溫暖記憶。

轉(zhuǎn)折：然而，在生活中，我常常因?yàn)橐恍┬∈露г埂１热?，有一次我在公交車上?/p>

看到一位老人站著，我卻因?yàn)榕侣闊?，沒有主動(dòng)讓座。事后，我想起雷鋒叔叔的故事，心

中充滿了愧疚。

升華：從那以后，我開始努力向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。我在書桌上貼了一張便簽：“每天幫

助一個(gè)人”。雖然這個(gè)目標(biāo)很小，但我堅(jiān)持每天都去完成。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)幫助他人不僅

是一種付出，更是一種快樂。雷鋒叔叔的精神，讓我懂得了什么是真正的善良和奉獻(xiàn)。

結(jié)尾：榜樣，是一面旗幟，引領(lǐng)我們前行。雷鋒叔叔雖然已經(jīng)離開我們，但他的精神

卻永遠(yuǎn)留在我們心中。讓我們以榜樣為力量，努力成為更好的自己。

（二）范文2：《榜樣，讓我成長(zhǎng)》

開頭：在成長(zhǎng)的道路上，榜樣就像一盞明燈，照亮我們前行的方向。袁隆平爺爺就是

我心中的榜樣。他一生致力于雜交水稻的研究，為解決世界糧食問題做出了巨大貢獻(xiàn)。

承接：1973年，袁隆平爺爺在田間地頭成功培育出雜交水稻。當(dāng)時(shí)，他每天都要在

烈日下工作十幾個(gè)小時(shí)，皮膚被曬得黝黑，雙手布滿老繭。但他從不抱怨，因?yàn)樗闹杏?/p>

一個(gè)信念——讓天下人都能吃飽飯。

轉(zhuǎn)折：然而，在學(xué)習(xí)中，我常常因?yàn)橛龅嚼щy而退縮。比如，有一次我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，

遇到一道難題，怎么也解不出來。我心灰意冷，想要放棄。這時(shí)，我想起了袁隆平爺爺?shù)?/p>

故事，他面對(duì)那么多困難都沒有退縮，我為什么不能堅(jiān)持下去呢？

升華：從那以后，我開始努力向袁隆平爺爺學(xué)習(xí)。我在書桌上貼了一張便簽：“每天

堅(jiān)持學(xué)習(xí)半小時(shí)”。雖然這個(gè)目標(biāo)很小，但我堅(jiān)持每天都去完成。慢慢地，我的數(shù)學(xué)成績(jī)

有了明顯的提高。袁隆平爺爺?shù)木?，讓我懂得了什么是?jiān)持和努力。

結(jié)尾：榜樣，是一面鏡子，讓我們看到自己的不足；榜樣，是一面旗幟，引領(lǐng)我們前

行。袁隆平爺爺雖然已經(jīng)離開我們，但他的精神卻永遠(yuǎn)留在我們心中。讓我們以榜樣為力

量，努力成為更好的自己。

（三）范文3：《榜樣，讓我勇敢》

開頭：在人生的道路上，總有那么一些人，他們用自己的行動(dòng)詮釋著偉大的精神，成

為我們心中的榜樣。黃文秀姐姐就是其中之一。她用年輕的生命詮釋了為人民服務(wù)的真正

含義。

承接：2016年，黃文秀姐姐大學(xué)畢業(yè)后，毅然回到家鄉(xiāng)，成為一名扶貧干部。她走

遍了每一個(gè)村莊，了解每一戶人家的情況，幫助他們脫貧致富。然而，在一次暴雨中，她

不幸犧牲，年僅30歲。

轉(zhuǎn)折：然而，在生活中，我常常因?yàn)楹ε吕щy而退縮。比如，有一次班級(jí)組織公益活

動(dòng)，需要去山區(qū)看望留守兒童。我害怕山路難走，害怕條件艱苦，所以一直猶豫不決。這

時(shí)，我想起了黃文秀姐姐的故事，她面對(duì)那么大的困難都沒有退縮，我為什么不能勇敢地

邁出這一步呢？

升華：從那以后，我開始努力向黃文秀姐姐學(xué)習(xí)。我在書桌上貼了一張便簽：“每周

幫助一個(gè)需要幫助的人”。雖然這個(gè)目標(biāo)很小，但我堅(jiān)持每周都去完成。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)

幫助他人不僅是一種付出，更是一種快樂。黃文秀姐姐的精神，讓我懂得了什么是勇敢和

奉獻(xiàn)。

結(jié)尾：榜樣，是一面旗幟，引領(lǐng)我們前行。黃文秀姐姐雖然已經(jīng)離開我們，但她的精

神卻永遠(yuǎn)留在我們心中。讓我們以榜樣為力量，努力成為更好的自己。

五、20個(gè)病文修改案例

（一）病文1：《榜樣》

原句：他是一位榜樣，他的精神讓我深受感動(dòng)。

修改：他是我心中的榜樣，他那種無私奉獻(xiàn)的精神讓我深受感動(dòng)。他就像一盞明燈，

照亮了我前行的道路。

（二）病文2：《我的榜樣》

原句：我的榜樣是雷鋒，他總是幫助別人。

修改：我的榜樣是雷鋒叔叔，他總是毫不猶豫地幫助別人。無論是在公交車上為老人

讓座，還是在雨中幫助迷路的孩子，他都用自己的行動(dòng)詮釋著無私奉獻(xiàn)的精神。

（三）病文3：《榜樣，讓我成長(zhǎng)》

原句：袁隆平是我的榜樣，他讓我懂得了努力。

修改：袁隆平爺爺是我的榜樣，他讓我懂得了什么是堅(jiān)持和努力。他一生致力于雜交

水稻的研究，為解決世界糧食問題做出了巨大貢獻(xiàn)。他的精神激勵(lì)著我，在學(xué)習(xí)中遇到困

難時(shí)不再退縮。

（四）病文4：《榜樣，讓我勇敢》

原句：黃文秀是我的榜樣，她讓我變得勇敢。

修改：黃文秀姐姐是我的榜樣，她讓我懂得了什么是勇敢和奉獻(xiàn)。她用年輕的生命詮

釋了為人民服務(wù)的真正含義。她的故事讓我明白，勇敢不僅僅是面對(duì)困難，更是為他人付

出。

（五）病文5：《榜樣，讓我自信》

原句：蘇炳添是我的榜樣，他讓我變得自信。

修改：蘇炳添是我心中的榜樣，他讓我懂得了什么是自信和堅(jiān)持。他在田徑賽場(chǎng)上拼

搏的身影，讓我明白，只要努力，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。他的精神激勵(lì)著我，在生活

中不再自卑。

（六）病文6：《榜樣，讓我感恩》

原句：李大釗是我的榜樣，他讓我懂得了感恩。

修改：李大釗是我心中的榜樣，他讓我懂得了什么是感恩和奉獻(xiàn)。他為革命事業(yè)奮斗

了一生，用自己的生命詮釋了對(duì)國家和人民的忠誠。他的精神讓我明白，我們要感恩那些

為國家付出的人。

（七）病文7：《榜樣，讓我奮進(jìn)》

原句：錢學(xué)森是我的榜樣，他讓我變得奮進(jìn)。

修改：錢學(xué)森是我心中的榜樣，他讓我懂得了什么是奮進(jìn)和堅(jiān)持。他放棄國外優(yōu)厚的

待遇，毅然回國創(chuàng)業(yè)，為我國的航天事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。他的精神激勵(lì)著我，在學(xué)習(xí)中

不斷奮進(jìn)。

（八）病文8：《榜樣，讓我堅(jiān)強(qiáng)》

原句：海倫·凱勒是我的榜樣，她讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。

修改：海倫·凱勒是我心中的榜樣，她讓我懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。她在失明失聰

的情況下，依然努力學(xué)習(xí)，為無數(shù)人帶來了希望。她的故事讓我明白，只要堅(jiān)持，就一定

能戰(zhàn)勝困難。

（九）病文9：《榜樣，讓我努力》

原句：屠呦呦是我的榜樣，她讓我變得努力。

修改：屠呦呦是我心中的榜樣，她讓我懂得了什么是努力和堅(jiān)持。她一生致力于青蒿

素的研究，為解決瘧疾問題做出了巨大貢獻(xiàn)。她的精神激勵(lì)著我，在學(xué)習(xí)中不斷努力。

（十）病文10：《榜樣，讓我成長(zhǎng)》

原句：張桂梅是我的榜樣，她讓我變得努力。

修改：張桂梅是我心中的榜樣，她讓我懂得了什么是堅(jiān)持和奉獻(xiàn)。她創(chuàng)辦了華坪女高，

為無數(shù)山區(qū)女孩帶來了希望。她的精神激勵(lì)著我，在學(xué)習(xí)中不再退縮。

（十一）病文11：《榜樣，讓我勇敢》

原句：焦裕祿是我的榜樣，他讓我變得勇敢。

修改：焦裕祿是我心中的榜樣，他讓我懂得了什么是勇敢和奉獻(xiàn)。他用生命詮釋了為

人民服務(wù)的真正含義。他的故事讓我明白，勇敢不僅僅是面對(duì)困難，更是為他人付出。

（十二）病文12：《榜樣，讓我自信》

原句：谷愛凌是我的榜樣，她讓我變得自信。

修改：谷愛凌是我心中的榜樣，她讓我懂得了什么是自信和堅(jiān)持。她在冬奧會(huì)上奪冠，

為無數(shù)人帶來了希望。她的故事讓我明白，只要努力，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

（十三）病文13：《榜樣，讓我感恩》

原句：黃文秀是我的榜樣，她讓我懂得了感恩。

修改：黃文秀姐姐是我心中的榜樣，她讓我懂得了什么是感恩和奉獻(xiàn)。她用年輕的生

命詮釋了為人民服務(wù)的真正含義。她的故事讓我明白，我們要感恩那些為國家付出的人。

（十四）病文14：《榜樣，讓我奮進(jìn)》

原句：錢學(xué)森是我的榜樣，他讓我變得奮進(jìn)。

修改：錢學(xué)森是我心中的榜樣，他讓我懂得了什么是奮進(jìn)和堅(jiān)持。他放棄國外優(yōu)厚的

待遇，毅然回國創(chuàng)業(yè)，為我國的航天事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。他的精神激勵(lì)著我，在學(xué)習(xí)中

不斷奮進(jìn)。

（十五）病文15：《榜樣，讓我堅(jiān)強(qiáng)》

原句：海倫·凱勒是我的榜樣，她讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。

修改：海倫·凱勒是我心中的榜樣，她讓我懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。她在失明失聰

的情況下，依然努力學(xué)習(xí)，為無數(shù)人帶來了希望。她的故事讓我明白，只要堅(jiān)持，就一定

能戰(zhàn)勝困難。

（十六）病文16：《榜樣，讓我努力》

原句：屠呦呦是我的榜樣，她讓我變得努力。

修改：屠呦呦是我心中的榜樣，她讓我懂得了什么是努力和堅(jiān)持。她一生致力于青蒿

素的研究，為解決瘧疾問題做出了巨大貢獻(xiàn)。她的精神激勵(lì)著我，在學(xué)習(xí)中不斷努力。

（十七）病文17：《榜樣，讓我成長(zhǎng)》

原句：張桂梅是我的榜樣，她讓我變得努力。

修改：張桂梅是我心中的榜樣，她讓我懂得了什么是堅(jiān)持和奉獻(xiàn)。她創(chuàng)辦了華坪女高，

為無數(shù)山區(qū)女孩帶來了希望。她的精神激勵(lì)著我，在學(xué)習(xí)中不再退縮。

（十八）病文18：《榜樣，讓我勇敢》

原句：焦裕祿是我的榜樣，他讓我變得勇敢。

修改：焦裕祿是我心中的榜樣，他讓我懂得了什么是勇敢和奉獻(xiàn)。他用生命詮釋了為

人民服務(wù)的真正含義。他的故事讓我明白，勇敢不僅僅是面對(duì)困難，更是為他人付出。

（十九）病文19：《榜樣，讓我自信》

原句：谷愛凌是我的榜樣，她讓我變得自信。

修改：谷愛凌是我心中的榜樣，她讓我懂得了什么是自信和堅(jiān)持。她在冬奧會(huì)上奪冠，

為無數(shù)人帶來了希望。她的故事讓我明白，只要努力，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

（二十）病文20：《榜樣，讓我感恩》

原句：黃文秀是我的榜樣，她讓我懂得了感恩。

修改：黃文秀姐姐是我心中的榜樣，她讓我懂得了什么是感恩和奉獻(xiàn)。她用年輕的生

命詮釋了為人民服務(wù)的真正含義。她的故事讓我明白，我們要感恩那些為國家付出的人。

六、榜樣力量金句庫

1.雷鋒：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生

命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！?/p>

2.袁隆平：“我有一個(gè)夢(mèng)想，讓天下人都能吃飽飯?！?/p>

3.黃文秀：“百色是哺育我的家鄉(xiāng)，我要回到那里，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己

的力量?！?/p>

4.焦裕祿：“不改變蘭考的面貌，我絕不離開這里?！?/p>

5.張桂梅：“只要還有一口氣，我就要站在講臺(tái)上，為山區(qū)女孩教育事業(yè)奮

斗到底?！?/p>

6.錢學(xué)森：“我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國?！?/p>

7.蘇炳添：“只要努力，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?！?/p>

8.屠呦呦：“科學(xué)研究不是為了名利，而是為了解決人類的痛苦?！?/p>

9.海倫·凱勒：“雖然我失去了光明，但我依然能看到希望。”

10.李大釗：“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章?！?/p>

11.谷愛凌：“我不是為了金牌而比賽，而是為了熱愛而努力?！?/p>

12.曾聯(lián)松：“國旗是國家的象征，我要為新中國設(shè)計(jì)一面最美的旗幟?！?/p>

13.楊利偉：“我代表中國人民飛向太空，這是我的使命?！?/p>

14.鐘南山：“生命至上，人民至上?！?/p>

15.張定宇：“我必須跑得更快，才能跑贏時(shí)間，才能從病毒手里搶回更多病

人?！?/p>

16.汪勇：“我不是英雄，我只是做了我該做的事情?！?/p>

17.葉嘉瑩：“詩詞是我生命的一部分，我要將它傳承下去?！?/p>

18.莫言：“文學(xué)是人類的精神家園，我要用文字記錄生活?！?/p>

19.郎平：“只要穿上帶有中國的球衣，就是代表祖國出征?！?/p>

20.任正非：“只有不斷創(chuàng)新，才能在科技領(lǐng)域立足?！?/p>

七、5種開頭結(jié)尾變式

（一）開頭變式

1.引用式開頭：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有

限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！崩卒h叔叔的這句話，一直激勵(lì)著我

不斷前行。

2.設(shè)問式開頭：在人生的道路上，什么是真正的榜樣？是那些用自己的行動(dòng)

詮釋偉大精神的人。他們就像一盞明燈，照亮了我們前行的方向。

3.排比式開頭：榜樣，是雷鋒叔叔無私奉獻(xiàn)的精神；榜樣，是袁隆平爺爺為

國為民的信念；榜樣，是黃文秀姐姐為人民服務(wù)的勇氣。他們用自己的行動(dòng)詮釋了

榜樣的真正含義。

4.故事式開頭：那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，黃文秀姐姐在返回工作崗位的路

上，不幸遭遇山洪，年輕的生命永遠(yuǎn)定格在了30歲。她的故事，讓我深受感動(dòng)，也

讓我明白了什么是真正的榜樣。

5.對(duì)比式開頭：在歷史的長(zhǎng)河中，總有那么一些人，他們用自己的行動(dòng)詮釋

著偉大的精神。而我們，卻常常因?yàn)橐恍┬∈露г?。他們，就是我們心中的榜樣?/p>

（二）結(jié)尾變式

1.引用式結(jié)尾：“只要還有一口氣，我就要站在講臺(tái)上，為山區(qū)女孩教育事

業(yè)奮斗到底?！睆埞鹈沸ｉL(zhǎng)的這句話，一直激勵(lì)著我不斷前行。讓我們以榜樣為力

量，努力成為更好的自己。

2.總結(jié)式結(jié)尾：榜樣，是一面旗幟，引領(lǐng)我們前行；榜樣，是一面鏡子，讓

我們看到自己的不足。讓我們以榜樣為力量，努力成為更好的自己。

3.展望式結(jié)尾：榜樣，是一盞明燈，照亮了我們前行的方向。讓我們以榜樣

為力量，努力成為更好的自己，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

4.抒情式結(jié)尾：榜樣，是一首歌，唱出了人間的真情；榜樣，是一幅畫，描

繪出了最美的風(fēng)景。讓我們以榜樣為力量，努力成為更好的自己。

5.呼吁式結(jié)尾：榜樣，是一面旗幟，引領(lǐng)我們前行。讓我們以榜樣為力量，

努力成為更好的自己。讓我們一起行動(dòng)起來，向榜樣學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努

力奮斗！

八、中考真題深度拆解（3篇）

（一）真題1：《榜樣》

題目分析：

1.主題：以“榜樣”為主題，要求考生通過描寫榜樣故事，表達(dá)對(duì)榜樣的敬

佩和自己的成長(zhǎng)。

2.寫作重點(diǎn)：

歷史：選擇一個(gè)榜樣，講述其感人的故事。

o

困境：對(duì)比自己在生活中遇到的困難。

o

共鳴：找到榜樣與自己的連接點(diǎn)。

o

行動(dòng)：設(shè)定一個(gè)小目標(biāo)，落實(shí)榜樣的精神。

o

范文：《榜樣》

開頭：在人生的道路上，總有那么一些人，他們用自己的行動(dòng)詮釋著偉大的精神，成

為我們心中的榜樣。雷鋒叔叔就是其中之一。他的故事，如同一盞明燈，照亮了我前行的

道路。

承接：1960年，雷鋒叔叔在一次執(zhí)行任務(wù)時(shí)，看到一位老奶奶背著沉重的行李，艱

難地走在路上。他毫不猶豫地跑過去，幫老奶奶背起行李，一直送到目的地。這一幕，被

定格在歷史的鏡頭中，成為無數(shù)人心中的溫暖記憶。

轉(zhuǎn)折：然而，在生活中，我常常因?yàn)橐恍┬∈露г?。比如，有一次我在公交車上?/p>

看到一位老人站著，我卻因?yàn)榕侣闊?，沒有主動(dòng)讓座。事后，我想起雷鋒叔叔的故事，心

中充滿了愧疚。

升華：從那以后，我開始努力向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。我在書桌上貼了一張便簽：“每天幫

助一個(gè)人”。雖然這個(gè)目標(biāo)很小，但我堅(jiān)持每天都去完成。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)幫助他人不僅

是一種付出，更是一種快樂。雷鋒叔叔的精神，讓我懂得了什么是真正的善良和奉獻(xiàn)。

結(jié)尾：榜樣，是一面旗幟，引領(lǐng)我們前行。雷鋒叔叔雖然已經(jīng)離開我們，但他的精神

卻永遠(yuǎn)留在我們心中。讓我們以榜樣為力量，努力成為更好的自己。

（二）真題2：《榜樣，讓我成長(zhǎng)》

題目分析：

1.主題：以“榜樣讓我成長(zhǎng)”為主題，要求考生通過描寫榜樣故事，表達(dá)榜

樣的精神對(duì)自己的影響。

2.寫作重點(diǎn)：

歷史：選擇一個(gè)榜樣，講述其感人的故事。

困境：對(duì)比自己在生活中遇到的困難。

共鳴：找到榜樣與自己的連接點(diǎn)。

行動(dòng)：設(shè)定一個(gè)小目標(biāo)，落實(shí)榜樣的精神。

范文：《榜樣，讓我成長(zhǎng)》

開頭：在成長(zhǎng)的道路上，榜樣就像一盞明燈，照亮我們前行的方向。袁隆平爺爺就是

我心中的榜樣。他一生致力于雜交水稻的研究，為解決世界糧食問題做出了巨大貢獻(xiàn)。

承接：1973年，袁隆平爺爺在田間地頭成功培育出雜交水稻。當(dāng)時(shí)，他每天都要在

烈日下工作十幾個(gè)小時(shí)，皮膚被曬得黝黑，雙手布滿老繭。但他從不抱怨，因?yàn)樗闹杏?/p>

一個(gè)信念——讓天下人都能吃飽飯。

轉(zhuǎn)折：然而，在學(xué)習(xí)中，我常常因?yàn)橛龅嚼щy而退縮。比如，有一次我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，

遇到一道難題，怎么也解不出來