落實學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)工作的情況報告

落實學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)工作的情況報告落實學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)工作的情況報告「篇一」自接到民樂縣教育體育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市教育局《關(guān)于對中小學(xué)體育藝術(shù)教育進行專項檢查的通知》文件之后，我校充分發(fā)動相關(guān)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)自查細(xì)則，針對我校實際進行逐項的自查。結(jié)果如下：一、基本情況民樂縣六壩寄宿制小學(xué)是在20xx年民樂縣中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整中新創(chuàng)建的一所寄宿制小學(xué)。學(xué)校占地總面積29675平方米，運動場面積約13000多平方米，成立了有棋類、體育類、音樂類、書法和美術(shù)類等30個興趣小組?，F(xiàn)有學(xué)生566人，人均運動場地22.7平方米。教職工42人，其中體育專職教師2人，兼職教師1人，專職音樂教師1名，兼職教師1名，專職美術(shù)教師1名，兼職教師1名。學(xué)歷達標(biāo)率100%。近年來，學(xué)校以“德育為首，五育并舉，以生為本，以師為重，”為辦學(xué)宗旨，牢固樹立“以德育為中心的人的全面發(fā)展的質(zhì)量觀”，堅持“人本思想，法制觀念，科學(xué)精神，質(zhì)量意識”的治校方略，全面推進素質(zhì)教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之樂、生活之樂、和諧之樂中健康成長，豐富多彩的體藝活動辦得有聲有色。兩年多來，學(xué)校被民樂縣少工委授予“優(yōu)秀少先隊大隊”榮譽稱號，被張掖市教育局評為”教育教學(xué)先進集體”，20xx年被市體育局評估為，陽光體育運動師范校。建校五年來在民樂縣中小學(xué)生田徑和球類運動會上分別獲得一次團體總分二等獎和一次團體總分三等獎、廣播操比賽一等獎、校園健身操比賽二等獎的好成績。每年在民樂舉辦的“思溫杯”大賽中也有突出的成績，這些成績的取得也為六壩寄宿制小學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。二、高度重視。幾年來，我校對學(xué)校藝術(shù)教育高度重視，把藝術(shù)教育做為學(xué)校素質(zhì)教育的主要內(nèi)容來落實。一是加強領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專門安排一個副校長，主抓學(xué)校體育藝術(shù)教育，學(xué)校政教處把學(xué)校體育藝術(shù)教育工作作重點來抓。成立了以校長為組長的學(xué)校體育藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。每學(xué)期初都組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級下發(fā)的有關(guān)藝術(shù)教育的文件和相關(guān)規(guī)定，在學(xué)校工作計劃中對學(xué)校藝術(shù)教育都做出具體的安排，并狠抓落實。在抓好藝術(shù)教育的過程中，還注意體育藝術(shù)教育與德育、智育的整合。通過體育藝術(shù)教育促進其它各育的發(fā)展。三、具體措施（一）體育教育1.大力了宣傳和營造體育活動氣氛我校加大學(xué)校體育工作的宣傳力度，營造有利于學(xué)校實施素質(zhì)教育、開展陽光體育活動的氛圍。制訂了詳細(xì)的宣傳計劃，學(xué)校充分利用校宣傳欄、黑板報等各種宣傳工具和手段，開設(shè)專題欄目，大力宣傳體育運動，廣泛傳播“健康第一”的思想和健康理念。2.我校按照上級的文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行了，開足體育課，保證課時，嚴(yán)禁教師擠占、挪用體育課，保障學(xué)生參加科學(xué)的體育鍛煉等要求。體育課還增多了足球課的教學(xué)時間，積極響應(yīng)上級足球進校園的號召。3.平時上好眼保健操和課間操。體育教師和班主任指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好每一個動作，提高兩操質(zhì)量。學(xué)校值周組定時檢查，納入各班級的評估考核。4.要求全面落實“每天鍛煉1小時”的工作。為確保學(xué)生每天不少于1小時的鍛煉時間，為確?；顒拥捻樌_展，扎實推進，學(xué)校制訂了陽光體育活動的實施方案，學(xué)校針對班級活動，要求做到“五定”，即定計劃、定內(nèi)容、定時間、定場地、定指導(dǎo)教師?！八挠小奔础坝杏媱潯⒂写胧?、有記載、有總結(jié)”；5.還開展了獨具特色的陽光體育大課間活動。我校除了每天下午40分鐘的課外體育活動外，在上午又安排30-40分鐘的體育大課間活動，根據(jù)我校場地的特點，為達到鍛煉的效果，大課間活動以陽光體育活動為主，側(cè)重我縣傳統(tǒng)的體育項目，如：踢毽子、跳繩、滾鐵環(huán)、擲沙包、呼啦圈、籃球、排球、乒乓球等。6.組建了張揚個性的體育特長活動小組。7.舉辦了形式多樣的體育競賽活動。如：拔河、跳繩等。8.向全校師生開放了，設(shè)施齊全的體育器材室。（二）藝術(shù)教育工作。1.以課堂教學(xué)做為抓手，做好了藝術(shù)教育的普及工作。學(xué)校嚴(yán)格按照上級下發(fā)的課程計劃，把藝術(shù)教育落實到課表上，保證藝術(shù)教育課程的開足開齊。2.加強藝術(shù)教育課程的管理。以學(xué)校副校長牽頭，政教處主抓，做好藝術(shù)教育課程的管理工作，我們從備課開始，要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要面向全體學(xué)生抓普及，抓全面提高。在教師過程中強調(diào)學(xué)生參與和審美體驗，通過藝術(shù)課教學(xué)，逐步培養(yǎng)了學(xué)生的初步的審美意識和能力，以及初步的藝術(shù)鑒賞能力。我們還要求所有教師每學(xué)期至少要做一節(jié)教學(xué)研討課，要求所有教師的聽評課次數(shù)每學(xué)期不少于三節(jié)。3.堅決杜絕了其它科目擠占、挪用藝術(shù)課程課時的現(xiàn)象。學(xué)校教務(wù)處按照課程表不定期對各年級的音、美課進行巡課。將按課表上課納入對教師教學(xué)的考核中去。4.抓好藝術(shù)教育課程教學(xué)質(zhì)量的考核評價。學(xué)校要求音、美課教師把對學(xué)生的評價分為兩部分，一是課堂的及時評價，通過及時評價反饋激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音美藝術(shù)課程的興趣。二是做好學(xué)期的終結(jié)性評價，終結(jié)性評價也以促進學(xué)生的發(fā)展為目的，比如，美術(shù)學(xué)科的期末考試內(nèi)容，讓學(xué)生畫兩或三幅作品，然后教師從中選中一張最好的做為考試成績。這樣就避免了一張試卷定死學(xué)生，挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)上進心的弊端。5.學(xué)校在學(xué)期末的考核對所有兼職的科目都要進行考核，無論是考試科目還是考察科目一律同等。6.藝術(shù)特長生的培養(yǎng)工作。（1）按照上級要求我們積極落實2+1項目。即每位學(xué)生要有一項藝術(shù)特長。為了使每位學(xué)生具備一項藝術(shù)特長，我們在抓好課堂教學(xué)主渠道教育的同時，在學(xué)校組織了多個藝術(shù)教育興趣小組。使我校80％以上的學(xué)生均能參加一項藝術(shù)活動，培養(yǎng)一項藝術(shù)特長。（2）積極參加上級組織的文藝展演活動。（3）我們每年在六一兒童節(jié)組織一次綜合性的藝術(shù)節(jié)目展演。節(jié)目形式涉及唱歌、舞蹈、相聲、書法、繪畫等。通過節(jié)目綜合展現(xiàn)我校一年來藝術(shù)教育的成果。3.加強了藝術(shù)教育教師隊伍建設(shè)。由于我校師資限制，使我校只有一名專職的音樂教師和一名美術(shù)教師。為了使我校藝術(shù)教育的發(fā)展不受影響，我們一直在致力于教師隊伍的素質(zhì)提高工作。我們在教師隊伍中精選有藝術(shù)教育特長的教師兼職藝術(shù)教育教學(xué)工作。同時我們還狠抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)和提高，一方面，我們積極派出教師參加上級組織的專業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)技能工作，同時我們還鼓勵教師參加高一級的學(xué)歷進修。為教師學(xué)習(xí)進修提供便利條件。使上崗的教師能勝任或基本勝任所任學(xué)科的教學(xué)工作。四、通過自查，我們發(fā)現(xiàn)在學(xué)校藝術(shù)教育方面不少的不足。1.專業(yè)教師少困擾我校藝術(shù)教育的大幅提高。由于我校地處偏遠，師資匱乏，受過專業(yè)教育的藝術(shù)教育教師很少。雖然學(xué)校在努力提高教師素質(zhì)和多方面的能力，但是教師專業(yè)素質(zhì)的提高問題，仍然任重而道遠。2.近兩年受學(xué)校師生藝術(shù)整體水平的限制，受家長重視程度的限制。藝術(shù)社團也沒有很好地組建起來，還停留在興趣小組的水平。不過在鄉(xiāng)村少年宮學(xué)校的申報成功后，得到了體育、藝術(shù)設(shè)施的補空，在不久我們就會很好的建立體育藝術(shù)社團?？傊?，我校學(xué)校體藝術(shù)教育方面要取得了一定的成績，但與兄弟學(xué)校相比，還存在著一定的差距，通過自評，查其缺點，找其差距，促使我校向更完善的方向邁進。落實學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)工作的情況報告「篇二」因工作另有發(fā)展的辭職報告【一】尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！我很遺憾自己在這個時候向公司正式提出辭職。自20xx年9月1日來本公司正式上班，恍然間已是一年有余。我從一個剛走出校門的學(xué)生，帶著天真和對未來的無盡想像來到公司開始人生的另一個起點。在這里我要非常感謝公司這么長時間以來對我的培養(yǎng)和照顧，在我犯錯后意志消沉?xí)r能給我鼓勵與鞭策，在我失敗時給我加油打氣，使我慢慢的學(xué)會做事，學(xué)會如何去處理同事之間的關(guān)系，慢慢能夠適應(yīng)這個社會。但是由于自己本身的性格與能力方面的欠缺使得自己已經(jīng)無法跟上公司快速發(fā)展的腳步。也正是因此之前一段時間也給公司造成了不小的損失，對此我感到非常的遺憾。因此為了不成為公司飛速發(fā)展的絆腳石，經(jīng)過深思熟慮，我鄭重向公司提出辭職，望公司給予批準(zhǔn)！祝公司項目順利推進創(chuàng)造光輝，祝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦、鵬程萬里！此致敬禮！辭職人：20xx年xx月xx日因工作另有發(fā)展的辭職報告【二】xx：您好！首先，非常感謝您這一年來對我的信任和關(guān)照。這段時間，我認(rèn)真回顧了這一年來的工作情況，覺得來xx工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這一年多來公司領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和教導(dǎo)，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在公司工作的一年多時間中，我學(xué)到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激公司給予了我這樣的工作和鍛煉機會。但同時，我發(fā)覺自己從事xx行業(yè)的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情緒工作，對不起您也對不起我自己。真得該改行了，剛好此時有個機會，我打算試試看，所以我決定辭職，請您支持。請您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機會。我會在上交辭職報告后1-2周后離開公司，以便完成工作交接。在短短的一年時間我們公司已經(jīng)發(fā)生了巨大可喜的變化，我很遺憾不能為公司輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿公司的業(yè)績一路飆升！公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利！此致敬禮！辭職人：20xx年xx月xx日因工作另有發(fā)展的辭職報告【三】尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我很遺憾在這個時候向單位提出辭職。來到單位的3個月時間里，沒有為單位作出太大的貢獻，反而讓各位為我操了不少心。單位的同事領(lǐng)導(dǎo)都對我很好，特別是我的部門領(lǐng)導(dǎo)xx主任不管是生活上工作上都給了我極大的幫助和支持。在這一年半的時間里，對于一個剛剛大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生來說，單位不但給了我一份難得的工作，更像給了我一個溫暖的家。我很愉快的度過了這3個月的時間，不管是理論上還是實踐上都讓我的所學(xué)知識都得到了很大的提高，要在這里衷心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)同事對我的照顧和關(guān)懷。單位給我提供的各種鍛煉平臺，讓我深受感動。也讓我的人生增色不少，這來之不易的第一份工作將是我人生中一筆寶貴的財富。今后有機會，我仍愿意回單位效力。離開單位，有太多的不舍和留念。不能看著新守靈中心的建成;不能分享大家的甘苦和甜蜜;不能和大家一起努力和創(chuàng)新;不能聆聽各位領(lǐng)導(dǎo)的深深教誨;不能和大家一起經(jīng)歷館未來的發(fā)展和輝煌我深表遺憾。我因為諸多原因要去別的城市學(xué)習(xí)和鍛煉。故需要辭去現(xiàn)在的工作，請上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。真誠祝愿單位明天會更好。祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)同事身體健康，幸福平安！此致敬禮！辭職人：20xx年xx月xx日落實學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)工作的情況報告「篇三」經(jīng)過這一段時間學(xué)習(xí)，聯(lián)系自身工作實際，對自己這一階段工作進行反思和總結(jié)，作為一名水利工作者，我就學(xué)習(xí)的收獲，談幾點體會：一、深刻認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)是能力之基。能力是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。當(dāng)今時代，科技日新月異，知識更新加快，是一個生存空間日益狹小、綜合競爭日趨激烈的時代，是一個崇尚能力、憑籍能力吃飯的時代。可以說，現(xiàn)在不熟悉、不懂得的東西很多，需要學(xué)習(xí)和掌握的知識太多，昨天的理論未必能解釋今天的現(xiàn)實，今天的經(jīng)驗也未必能解決明天的問題。如果不學(xué)習(xí)，或者不愿意學(xué)習(xí)，或者不深入學(xué)習(xí)，或者學(xué)習(xí)與實踐脫節(jié)，必然會出現(xiàn)本領(lǐng)恐慌、才能恐慌、知識恐慌，更談不上一個干部必須具備的“張口能講，提筆能寫，遇事能辦”的基本素質(zhì)。作為一名水利工作者，既是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，推進我鎮(zhèn)水利工作科學(xué)發(fā)展的實踐者，又是肩負(fù)一項工作、從事一項事業(yè)的骨干力量，切實加強學(xué)習(xí)，具備更多的知識、更強的能力、更高的素質(zhì)，顯得至關(guān)重要。學(xué)習(xí)談起來容易，做起來太難，持之以恒更難。二、學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，實踐是目的。就我們單位來說，要通過學(xué)習(xí)，把科學(xué)發(fā)展上水平的總體要求實踐在解決“四個問題”上，一是解決思想觀念不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的問題。重點解決機關(guān)干部對推動科學(xué)發(fā)展的能力不夠強、對科學(xué)發(fā)展理解不深不透、貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性不強的問題，進一步推動水利發(fā)展的動力和干勁不足的問題。二是解決事關(guān)群眾切身利益的現(xiàn)實問題，多了解人民群眾對發(fā)展水利的需求和愿望。重點解決對水資源開發(fā)利用和節(jié)約保護的關(guān)系及工程建設(shè)和生態(tài)保護的關(guān)系統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不夠、重建輕管等問題。三是解決水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和飲用水水質(zhì)提升等保障體系還不能滿足經(jīng)濟社會快速發(fā)展、完善農(nóng)村人畜飲水安全管理應(yīng)急機制、進一步加強水管體制改革步伐等問題。四是大力弘揚水利行業(yè)“獻身、負(fù)責(zé)、求實”的精神。提高為民服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。要通過解決上述“四個問題”，達到以下“四個目標(biāo)”要求：一是提高思想認(rèn)識。進一步加深對科學(xué)發(fā)展觀的理解，按照科學(xué)發(fā)展觀要求解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，增強工作干勁，在科學(xué)發(fā)展的重大問題上形成共識，進一步提升水利科學(xué)發(fā)展水平。二是解決突出問題。在保護水資源、保障水源安全、提升水利服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)的能力等方面取得新進展。三是創(chuàng)新體制機制。注重建立健全推動軹城鎮(zhèn)水利科學(xué)發(fā)展的各項制度規(guī)定和體制機制，切實轉(zhuǎn)變職能，努力探索建立水資源保護機制、安全飲水工程運行管理機制，為水利科學(xué)發(fā)展?fàn)I造良好政策制度環(huán)境。四是促進科學(xué)發(fā)展。把取得科學(xué)發(fā)展的實效作為學(xué)習(xí)實踐活動的出發(fā)點和落腳點，牢固樹立民生水利、資源水利和生態(tài)水利的理念，堅持水利可持續(xù)發(fā)展，積極推進水利發(fā)展理念到實踐的轉(zhuǎn)變，水利體制到機制的轉(zhuǎn)變，努力促進水利又好又快發(fā)展。以上是我的一些粗淺的學(xué)習(xí)心得體會。在學(xué)習(xí)上還有待于深入，認(rèn)識上還有待于提高，實踐上還有待于檢驗。但不論怎樣，我都將以此為契機，讓科學(xué)發(fā)展觀進一步根植于自身思想，并用以指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)和工作實踐。落實學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)工作的情況報告「篇四」教師要做好的工作不僅僅是教學(xué)，還有很多的方面，比如教師在提高自己的能力方面，這是一直以來都在要求教師的。教師教學(xué)能力的提高不僅僅是對自己的一種鍛煉和發(fā)展，也是對學(xué)生的負(fù)責(zé)態(tài)度，只有這樣，我們的教育才會出現(xiàn)發(fā)展，相信這一點是大家都能夠知道的。經(jīng)省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)立項的課題《發(fā)展性教師評價研究》，歷經(jīng)兩年多的研究，現(xiàn)已完成了課題任務(wù)，形成了預(yù)定的研究成果。下面分四個問題報告如下：一、確定課題研究的指導(dǎo)思想新一輪課程改革歸根到底必須落實到課堂教學(xué)之上，課堂教學(xué)評價無疑是發(fā)展性教師評價的重中之重，因此，新課程背景下的課堂教學(xué)評價是發(fā)展性教師評價的最重要的熱點之一。這是我們課題組將《教師發(fā)展性評價》的課題研究方向最終定位為課堂教學(xué)發(fā)展性評價研究的原因。1、建立發(fā)展性的課堂教學(xué)評價。2、重構(gòu)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，突出學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)和師生互動的評價內(nèi)容。3、強調(diào)評價方法的多樣化。4、改變傳統(tǒng)的單一課堂教學(xué)評價模式，建立多元的評價模式。5、加強對課堂教學(xué)的科學(xué)管理。二、確定研究的步驟及采用的方法1、準(zhǔn)備階段制訂課題實驗方案，設(shè)計各種實驗表格，制訂業(yè)務(wù)等級標(biāo)準(zhǔn)，成立課題組，明確責(zé)任分工。對課題組成員進行培訓(xùn)。制定評價方案。2、實驗階段按實驗方案進行實驗。按“學(xué)習(xí)—實踐—診斷—反饋—反思—措施—再學(xué)習(xí)—再實踐”的模式進行發(fā)展性評價的實踐操作，使被評價者逐步實現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)，同時積累研究資料，完善實驗方案。3、總結(jié)階段進行課題研究的全面總結(jié)。對研究過程中形成的各種資料進行了梳理；進一步完善了《發(fā)展性教師評價方案》及各種評價工具，使之成為學(xué)校的常規(guī)工作；組織有關(guān)人員完成課題總結(jié)報告和各種鑒定文檔；請我區(qū)科研室對有關(guān)材料進行初步審查；召開結(jié)題會，向省規(guī)劃辦提請課題鑒定。主要采用了觀察法和自然實驗法進行。三、本課題研究的結(jié)論完成了有關(guān)論文和評價方案的制定。教師對發(fā)展性評價有了充分的認(rèn)識，克服了傳統(tǒng)的單純以獎懲為目的教師評價制度的弊端，有利于教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展和提高。四、本課題研究的意義1、實施發(fā)展性評價，是社會轉(zhuǎn)型的呼喚，是素質(zhì)教育與新一輪課程改革的要求，是學(xué)校管理與教師評價體系發(fā)展的需要。2、實施發(fā)展性評價，促進了教師專業(yè)水平的發(fā)展，有利于學(xué)生全面和諧發(fā)展，有利于學(xué)校管理方式的民主化、科學(xué)化。3、通過本課題的研究，提升了教師的整體素質(zhì)和學(xué)校的科研水平，深化了學(xué)?！翱蒲信d校”的辦學(xué)特色。在今后的工作中，我們必須要定期對教師的教學(xué)能力進行抽查，將教師的教學(xué)水平提高一個檔次才是最重要的，相信這些都是我們應(yīng)該做到的事情，在不斷的前進與發(fā)展中，教師的教學(xué)能力已經(jīng)被看得很重，希望我們能夠一直保持下去！落實學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)工作的情況報告「篇五」本世紀(jì)初，作為農(nóng)業(yè)新經(jīng)濟形式和新型載體的農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)在我縣應(yīng)運而生，在推動農(nóng)業(yè)發(fā)展等方面發(fā)揮了積極作用。目前，園區(qū)面臨著設(shè)施老化、運轉(zhuǎn)困難等諸多問題，如何定位園區(qū)的功能、激發(fā)園區(qū)活力，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是我們面臨的主要問題。近期，由縣委辦公室會同林業(yè)、農(nóng)牧等部門，就農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)長遠發(fā)展作了上深入地調(diào)研與思考，現(xiàn)報告如下，不妥之處，請批評指正。一、園區(qū)基本情況農(nóng)業(yè)示范園區(qū)始建于20xx年3月，由園區(qū)管委會負(fù)責(zé)經(jīng)營管理，20xx年8月，縣委、縣政府將管理權(quán)及人員整體移交給鎮(zhèn)政府。園區(qū)管委會與鎮(zhèn)龔陽村農(nóng)民簽訂了15年的土地租賃合同，租賃土地1148畝。5年來，縣鎮(zhèn)兩級共投入資金1134萬元，相繼建成了302.5畝的優(yōu)質(zhì)核桃種苗繁育基地一處，20xxm2智能自控溫室一座,二代節(jié)能日光溫室39座,配套建設(shè)了供暖、供電、供水、交通、綠化等基礎(chǔ)設(shè)施。園區(qū)管委會按照“自負(fù)盈虧、獨立核算”的原則和縣委辦（20xx）6號會議紀(jì)要精神，組建了園區(qū)核心企業(yè)“農(nóng)業(yè)科技開發(fā)有限責(zé)任公司”，公司現(xiàn)有資產(chǎn)共計438萬元，包括房屋5間、智能自控溫室1座、二代節(jié)能日光溫室39座；現(xiàn)有核桃基地187畝，藥材基地50畝，綠化苗木繁育基地30畝。截止目前，公司負(fù)債67萬元，累計經(jīng)營性虧損69.1萬元。園區(qū)成立以來，先后引進了核桃新品種14個；刺柏、云杉等綠化苗木品種11個；花卉、蔬菜、食用菌品種46個。有關(guān)山林管局苗木繁育中心、農(nóng)牧局疾控中心等4個單位，基本形成了“核桃苗木栽樁，綠化苗木主導(dǎo)”的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)布局，特別是核桃產(chǎn)品加工包裝，提升了農(nóng)業(yè)知名度。二、存在的主要問題一是土地問題。在建園初期，園區(qū)土地按照“反租倒包”的形式，與農(nóng)戶簽定了15年的租賃合同，目前已不符合國家的土地流轉(zhuǎn)政策，這是制約園區(qū)可持續(xù)發(fā)展的首要問題。二是設(shè)施陳舊老化。20xx年修建的39座日光溫室已連續(xù)生產(chǎn)5年，部分設(shè)施嚴(yán)重老化，導(dǎo)致溫室保溫性能差，冬季已不能正常生產(chǎn)。三是資金投入困難。園區(qū)發(fā)展資金主要依靠政府投入，投、融資渠道狹窄，園區(qū)發(fā)展經(jīng)營所需的資金無法解決，發(fā)展規(guī)劃得不到落實，發(fā)展壯大的目標(biāo)無法實現(xiàn)。四是沒有發(fā)展優(yōu)勢。園區(qū)自成立以來先后與臨洮新興花卉公司、食用菌技術(shù)研究中心、蘭州市農(nóng)科所、市農(nóng)科所、