幼兒園安全教育說課：《認識危險遠離傷害》

幼兒園安全教育說課：《認識危險，遠離傷害》演講人：日期：目錄245136活動概述活動流程設計活動準備延伸活動建議教學重難點教學反思與評價01活動概述活動背景與意義當前社會安全問題頻發(fā)幼兒園作為兒童成長的重要場所，需要加強安全教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。幼兒認知能力有限家庭教育存在不足幼兒階段的孩子對危險的認知不足，容易發(fā)生意外事故，需要通過教育引導他們認識和遠離危險。部分家長在安全教育方面存在缺失，幼兒園需要通過開展安全教育活動，彌補家庭教育的不足。123活動目標設定提高幼兒的安全意識通過本次活動，讓幼兒了解身邊常見的危險源，并認識到其危害。030201培養(yǎng)幼兒的自我保護能力教育幼兒在面對危險時如何采取正確的防護措施，避免受到傷害。增強幼兒的應急處理能力通過模擬演練等方式，讓幼兒熟悉應急逃生流程，提高自救能力。年齡階段本次活動適用于幼兒園中班和大班的幼兒，他們已經具備了一定的認知能力和行為控制能力。領域涉及本次活動主要涉及安全教育和健康領域，通過游戲、故事、互動等形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習安全知識。適用年齡與領域02活動準備請家長協(xié)助收集日常生活中常見的安全標志，如禁止觸摸、小心火燭、注意交通安全等，并告知孩子這些標志的意義。家長配合事項（安全標志收集）提醒家長收集常見安全標志鼓勵家長在家中與孩子一起講解安全標志的含義，幫助孩子加深印象。家長參與講解了解孩子對安全標志的認知程度，為活動中的安全標志教學做準備。收集孩子反饋PPT演示文稿準備足夠的濕毛巾，用于模擬火災等緊急情況下的自救演練。濕毛巾警報音樂選取適當的警報音樂，用于模擬火災、地震等突發(fā)情況，提高孩子的應急反應能力。制作包含安全知識、案例和互動環(huán)節(jié)的PPT演示文稿，輔助活動教學。教具準備（PPT/濕毛巾/警報音樂）環(huán)境布置要求安全氛圍營造將教室布置成安全環(huán)境，張貼安全標語和警示牌，營造濃厚的安全氛圍?；訁^(qū)域設置防護措施檢查設置安全互動區(qū)域，如模擬火災逃生通道、安全知識拼圖等，讓孩子在玩樂中學習安全知識。在活動前對教室進行仔細的安全檢查，確保沒有安全隱患，如尖銳的邊角、易碎的物品等。12303教學重難點重點：情境創(chuàng)設與行為判斷通過模擬真實的生活場景，讓幼兒置身于危險情境中，提高他們的危險感知能力。創(chuàng)設貼近生活的情境在情境中設置不同的行為選項，引導幼兒進行正確的行為判斷，并明確告知其后果。強調行為判斷的重要性讓幼兒認識到危險的存在，并教育他們在面對危險時如何保護自己。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識通過圖片、視頻等多種形式，展示生活中的各種危險情境，引導幼兒發(fā)現(xiàn)其中的潛在危險。難點：危險識別能力培養(yǎng)識別潛在的危險教授幼兒識別危險的方法和技巧，如觀察周圍環(huán)境、判斷危險程度等。提高幼兒的危險認知能力通過模擬演練等方式，讓幼兒在遇到危險時能夠迅速做出反應，減輕傷害。培養(yǎng)幼兒的應急處理能力將危險識別、自我保護等知識點融入游戲中，讓幼兒在游戲中學習和鞏固安全知識。設計與主題相關的游戲通過游戲中的角色扮演、互動等環(huán)節(jié)，激發(fā)幼兒的興趣和積極性，提高他們的學習效果。鼓勵幼兒參與游戲在游戲中明確規(guī)則和安全要求，確保幼兒在安全的環(huán)境中進行游戲，同時培養(yǎng)他們的規(guī)則意識。強調游戲的規(guī)則和安全解決方法：游戲化教學04活動流程設計交通安全標志包括人行橫道、紅綠燈、禁止行人等，讓孩子認識并理解其含義。消防安全標志展示滅火器、煙霧報警器、禁止煙火等消防設備，告訴孩子遇到火災應該如何應對。食品安全標志介紹綠色食品、QS標志等食品安全標志，讓孩子了解如何辨別健康食品。公共安全標志如禁止攀爬、當心觸電等，提高孩子的公共安全意識。導入環(huán)節(jié)：安全標志認知（PPT展示）模擬火災警報聲，讓孩子感受緊張氣氛，并立即停止一切活動。警報響起核心環(huán)節(jié)：火災逃生演練（警報+濕毛巾）教孩子用濕毛巾捂住口鼻，防止煙霧吸入，保護呼吸道。濕毛巾捂口鼻引導孩子按照安全出口指示，彎腰前行，不推不擠，有序撤離。有序逃生到達安全區(qū)域后，及時清點人數，確保每個孩子都安全到達。安全集合以孩子為主體，進行角色扮演或搶答游戲。根據所學安全知識，設置情景讓孩子判斷哪些行為是安全的，哪些行為是危險的。及時給予孩子正確的反饋，對于錯誤的認識和行為要進行糾正和解釋。對于積極參與、表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子給予鼓勵和表揚，激發(fā)孩子的安全意識和自我保護能力。鞏固環(huán)節(jié)：安全行為判斷游戲游戲形式游戲內容反饋與糾正鼓勵與表揚05延伸活動建議家庭安全任務卡制作卡片家長與孩子一起制作家庭安全任務卡片，列出孩子需要完成的任務和注意事項。情景模擬任務打卡模擬家庭中可能出現(xiàn)的危險場景，如火災、陌生人入侵等，讓孩子在模擬中學習應對方法。孩子完成安全任務后，在卡片上打卡，鼓勵孩子堅持執(zhí)行安全規(guī)范。123組建小組制定巡查內容，包括教室、操場、走廊等場所的安全隱患，如電源插座、門窗、玩具等。巡查內容記錄反饋孩子們將巡查結果記錄在巡查表上，并向老師或相關部門反饋，及時消除安全隱患。老師組織孩子組成安全巡查小組，負責校園的安全巡查工作。校園安全巡查活動安全兒歌創(chuàng)編創(chuàng)作歌曲鼓勵孩子們根據安全知識創(chuàng)作自己的安全兒歌，如《交通安全歌》、《防火歌》等。歌曲表演孩子們可以將自己創(chuàng)作的歌曲進行表演，通過唱跳的方式加深記憶，提高安全意識。歌曲分享將創(chuàng)作的歌曲分享給其他班級或學校的孩子們，擴大安全知識的傳播范圍。06教學反思與評價幼兒參與度評估觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)通過幼兒的表情、動作和言語等表現(xiàn)，判斷他們對課堂內容的掌握程度和興趣。030201評估幼兒的互動情況觀察幼兒是否積極參與討論和互動環(huán)節(jié)，是否主動提出問題或分享自己的經驗。分析幼兒的作業(yè)和作品通過檢查幼兒的作業(yè)和作品，了解他們對課堂內容的掌握情況和學習效果。檢查教學目標是否明確、具體，是否得到了有效落實。目標達成度檢驗對照教學目標進行評估通過提問、測試等方式，了解幼兒對危險認知、安全知識等方面的掌握情況。檢查幼兒的知識掌握情況觀察幼兒在實際生活中是否能夠自覺遵守安全規(guī)則，是否能夠正確處理危險情況。評估幼兒的安全意識和行為根據幼兒的興趣和認知能力，增加更多