中班社會安全教育：小小安全員成長計劃

中班社會安全教育：小小安全員成長計劃演講人：日期：目錄245136安全教育基礎認知安全行為習慣養(yǎng)成安全守護者角色體驗安全主題創(chuàng)意表達安全技能實戰(zhàn)演練家園共育延伸01安全教育基礎認知什么是社會安全？社會安全的定義社會安全是指人們在日常生活和工作中，享有穩(wěn)定、和諧、安全的社會環(huán)境，確保人身和財產(chǎn)安全。社會安全的重要性維護社會安全的責任社會安全是國家和人民生存發(fā)展的基本保障，關系到每個人的切身利益。每個公民都有責任維護社會安全，遵守法律法規(guī)，積極參與社會安全建設。123安全標志的分類通過安全標志的引導和警示，規(guī)范人們的行為，減少事故的發(fā)生。安全標志的作用識別常見安全標志如消防通道、滅火器、安全出口等，以及它們的使用方法。包括禁止標志、警告標志、指令標志和提示標志等。生活中的安全標志與符號危險情境的初步識別（如陌生人、尖銳物品）識別陌生人教育孩子不與陌生人交談、不接受陌生人的禮物或幫助，遇到陌生人要保持警惕。識別尖銳物品教育孩子不要觸摸尖銳的物品，如刀具、剪刀等，以免造成傷害。應對危險情境教育孩子遇到危險情境時要冷靜，學會呼救和自救，同時及時告訴家長或老師。02安全守護者角色體驗警察維護社區(qū)治安，保護居民安全，抓捕壞人，是孩子們心中的英雄。認識社區(qū)英雄：警察、消防員、醫(yī)生消防員滅火救援，拯救被困人員，保護財產(chǎn)和生命安全，是勇敢的象征。醫(yī)生救死扶傷，治療疾病，為人們的健康保駕護航，是孩子們敬仰的職業(yè)。模擬職業(yè)體驗（如“小小消防員”滅火演練）滅火演練通過模擬火災現(xiàn)場，讓孩子們學會正確使用滅火器，掌握滅火技能。030201救援訓練模擬救援場景，教授孩子們?nèi)绾伟踩鼐仍焕藛T，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。角色扮演讓孩子們扮演警察、消防員等角色，體驗職業(yè)責任與擔當，增強安全意識。安全工具的使用（電話報警、急救包）教會孩子們?nèi)绾螕艽驁缶娫?，包括說明緊急情況、所在位置等，以便及時獲得幫助。電話報警讓孩子們了解急救包內(nèi)的物品及其用途，如繃帶、消毒液等，學習簡單的急救知識。急救包使用模擬火災、地震等緊急情況，教授孩子們正確的疏散路線和逃生方法，提高自救能力。緊急疏散03安全技能實戰(zhàn)演練火災逃生：濕毛巾捂口鼻、彎腰撤離了解火災逃生的基本步驟，包括迅速判斷火勢、選擇逃生路線、濕毛巾捂口鼻、彎腰撤離等?；馂奶由静襟E掌握正確的濕毛巾捂口鼻方法，避免吸入有毒煙霧。了解并熟悉家庭或幼兒園的安全集合點，火災發(fā)生后迅速撤離。濕毛巾捂口鼻方法學習彎腰撤離的技巧，避免煙霧上升導致窒息。彎腰撤離技巧01020403安全集合點教育孩子如何識別陌生人與熟人，不接受陌生人的禮物或幫助。教會孩子如何禮貌而堅定地拒絕陌生人的邀請或要求。教育孩子遇到危險時如何向周圍的人尋求幫助，如尋找警察、工作人員等。通過模擬演練，讓孩子在真實情境中運用防拐騙技巧，提高自我保護能力。防拐騙演練：拒絕陌生人技巧識別陌生人拒絕技巧尋求幫助模擬演練交通安全：紅綠燈規(guī)則與斑馬線實踐紅綠燈規(guī)則了解并遵守紅綠燈信號，紅燈停、綠燈行，黃燈等一等。斑馬線行走認識斑馬線的作用，過馬路時要走斑馬線，確保交通安全。行走姿勢教育孩子正確的行走姿勢，如靠右行走、不隨意橫穿馬路等。交通標識識別教會孩子識別常見的交通標識，如禁止通行、警告標志等，提高交通安全意識。04安全行為習慣養(yǎng)成集體活動中的秩序重要性排隊走路不推擠在集體活動中，教育幼兒走路時要保持隊形，不推不擠，避免摔倒或發(fā)生意外。遵守公共規(guī)則教育幼兒遵守公共場所的規(guī)則，如不大聲喧嘩、不隨地亂扔垃圾等，維護公共秩序。聽從指揮不亂跑教育幼兒在集體活動中要聽從老師的指揮，不亂跑，確保自身安全。保管好個人物品教育幼兒不要將危險物品（如剪刀、小刀等）裝入書包，以免對自己或他人造成傷害。書包內(nèi)不裝危險物品水杯安全使用教育幼兒正確使用水杯，不要隨意傾倒或揮舞，避免燙傷或弄濕衣服。教育幼兒妥善保管自己的書包、水杯等物品，不要隨意亂放，防止丟失或被他人拿走。個人物品安全保管（如書包、水杯）尋求幫助教育幼兒在遇到危險或困難時，要及時向老師或身邊的大人尋求幫助，不要獨自處理。緊急情況下的互助協(xié)作互助合作教育幼兒在緊急情況下要互相幫助，共同應對困難，不要驚慌失措或自私自利。安全撤離教育幼兒在遇到火災、地震等緊急情況時，要按照逃生路線迅速撤離，不要貪戀財物或亂跑亂竄。05安全主題創(chuàng)意表達繪畫活動：“我設計的安全標志”創(chuàng)意構思引導孩子們思考哪些場所、物品或行為可能存在安全隱患，并鼓勵他們通過繪畫設計出獨特的安全標志。標志設計標志解讀孩子們可以自由發(fā)揮，創(chuàng)作出形象生動、易于理解的安全標志，如交通標志、消防標志、食品安全標志等。讓孩子們互相介紹自己的安全標志，并解釋其含義和用途，提高大家的安全意識。123情景劇表演：《迷路了怎么辦？》角色扮演孩子們可以扮演不同的角色，如迷路的孩子、警察、好心的路人等，通過模擬真實場景來表演迷路后的應對方法。030201情節(jié)設計鼓勵孩子們自主設計情節(jié)，包括迷路的原因、尋找?guī)椭倪^程、最終的安全回家等，讓孩子們在表演中學會處理突發(fā)情況?；芋w驗在表演過程中，可以讓其他孩子參與進來，通過互動提問、討論等方式，共同學習和鞏固安全知識。引導孩子們根據(jù)安全主題，創(chuàng)作簡單易記、朗朗上口的兒歌，如“過馬路，左右看，紅燈停，綠燈行”等。安全兒歌創(chuàng)編與傳唱兒歌創(chuàng)作將孩子們創(chuàng)作的兒歌進行整理和推廣，讓孩子們在日常生活中傳唱，形成良好的安全氛圍。歌曲傳唱可以組織孩子們進行歌曲表演，通過舞蹈、動作等形式，讓孩子們更加深入地理解和記憶安全知識。歌曲表演06家園共育延伸電器安全檢查電線是否老化，插座是否安全，避免孩子接觸裸露電線。家具安全檢查家具是否穩(wěn)固，有無銳利邊角，確保孩子不會攀爬導致摔倒?；瘜W品安全將藥品、洗滌劑等化學品存放在孩子觸及不到的地方，并告知孩子其危險性。玩具安全檢查玩具是否有破損或零件脫落，避免孩子誤吞或造成傷害。家庭安全隱患排查任務單安全知識問答模擬火災、地震等危險場景，教孩子正確的逃生和自救方法。情景模擬演練安全兒歌朗誦通過朗誦安全兒歌，讓孩子在輕松愉快的氛圍中掌握安全知識。通過趣味問答形式，讓孩子了解日常生活中的安全知識，如交通安全、防火、防溺水等。親子安全知識競賽家長進課堂