2025教務處的工作計劃（16篇）

2025教務處的工作計劃（精選16篇）2025教務處的工作計劃篇1以黨的精神為指導，深入落實科學發(fā)展觀，根據學校工作計劃的有關精神，以“管有恒、求創(chuàng)新、促發(fā)展”為基本思路，以新課程實施有效管理為契機，緊緊圍繞教育這個中心，努力構建“自主、寬松、協(xié)作、競爭”的工作氛圍，夯實教育教學的過程管理。突出理念先進的管理思路，確保學校教育教學質量再創(chuàng)輝煌。一、指導思想根據學期校長對教導處教學工作的要求，已全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課程改革為中心，以發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務處的工作，內強素質，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學工作的全程管理，確實提高教學質量。二、主要工作1、努力加快教育信息化步伐，打造“數字校園”充分利用教育信息化手段，加強對學校教育信息網絡化的領導，加速“數字校園”建設，加大對學校網站的開發(fā)力度，不斷豐富學校的網頁。完善電子閱覽教室建設，維護好處室、教研組電腦，為教育信息化服務于新課程改革做好后勤工作。做好后勤保障與教學服務工作，使信息技術與學科教學整合的研究得以順利進行。為提高教師現代教育技術手段的運用水平，做好輔助與輔導工作。幫助任課教師學會制作課件和個人主頁，為學校創(chuàng)辦“數字校園”做好各方面工作。2、為各年級繼續(xù)開展“自成教育”的研究做好鋪墊新課改的實施為“自成教育”的課題研究帶來了生機和契機，“自成教育”是新德育理念指導下開展的德育教育實踐研究課題，要創(chuàng)出特色，搞出成果，為學生的身心發(fā)展創(chuàng)造一個良好的空間。3、師訓工作鞏固班主任研修的成果，提高班主任素質和層次，為更好的進行學生管理而努力。加大普通話推廣工作力度，以適應新形勢的需要。爭創(chuàng)省級語言文字規(guī)范先進單位。進一步加強《基礎教育課程改革綱要》的理論學習，把培訓與教學、教研、科研工作緊密結合起來，提高培訓的針對性，要把教師現代信息技術培訓和新課程培訓結合起來，努力提高培訓效率。4、利用課外活動的時間，組織各年級積極探索開展科技教育活動。組織開展好各類興趣小組，如：繪畫藝術小組，國際象棋小組，國際跳棋小組，書法興趣小組，口風琴興趣小組等，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，計劃組織興趣小組活動成果展示和比賽，推動活動的開展。5、齊心協(xié)力，抓實畢業(yè)班工作。搞好學生管理工作，調動學生的學習積極性，形成一個良好的班集體。做好協(xié)調工作，全面提高畢業(yè)班教育教學質量。6、學籍檔案與健康檔案管理。認真執(zhí)行學籍管理條例，把好轉學關，杜絕因學校內部因素而產生的流失學生，一旦出現流失學生，班主任和任課教師要及時上門，做好動員工作，減少流失學生，杜絕輟學現象的發(fā)生。按照學校的指示精神和要求，嚴格檔案管理制度，嚴格學生轉出、轉入程序，做好學生轉出、轉入手續(xù)。努力完善學生健康檔案管理，做好學生傳染病和高發(fā)病預防工作及學生衛(wèi)生保健工作。7、嚴格考勤管理，本著公平、公正的原則和人本管理思路，嚴格按照學校制定的考勤管理制度細致工作，關注、關心、尊重每一位教師的工作，維護廣大教工的工作積極性和工作熱情，提高工作效率。8、做好各級各類及期中期末考試的安排。9、做好實驗室和閱覽室工作，為教學服務。實驗室工作人員要樹立為教學服務的意識，熱愛本職工作、鉆研業(yè)務、工作精益求精，積極配合合理化生老師開足實驗課，確保試驗開出率100%，群策群力，規(guī)范實驗室檔案管理、財務管理和常規(guī)管理。閱覽室工作人員要制定好閱覽制度、管理制度、維護好器材設施，圖書室除日常辦理借還手續(xù)外，每學期末，要對教工所借圖書辦理回收或續(xù)借手續(xù)，對丟失的圖書按制度進行賠償，向學生介紹各類圖書，尤其要向學生推薦優(yōu)秀的課外讀物和有關的學習資料，規(guī)范各類管理，充分發(fā)揮我校圖書館資源優(yōu)勢，幫助教師制定讀書計劃，推薦書目，積極引導教師靜心讀書。10、加強文體類器材管理，防止物品流失，管理人員對器材要靜心呵護，要按要求管理，嚴格執(zhí)行借還制度，充分發(fā)揮教學功能作用。11、加強體育工作，不斷提高學生的體能素質。認真實施《學生體質健康標準》規(guī)范體育教學和“兩操”管理，認真組織大課間學生陽光運動和體育競賽活動，保證每天鍛煉一小時，不斷增強學生體能素質，組織好秋季運動會?？傊?，在新的學期，新的形勢下，教務處人員要精誠團結，勇于奉獻。敢于探索，要深入學習管理工作理論，為教學一線服務。教務處工作人員要不斷提高自身素質，要有高度的責任心，工作中要相互協(xié)助，取長補短，服從學校管理，不斷提高工作效率，保證優(yōu)質的工作效果，為把我校建設成一流的規(guī)范化學校做出自己的貢獻。2025教務處的工作計劃篇2一、指導思想：認真落實學校工作意見，牢固確立“素質為本、質量第一”的觀念，繼續(xù)以“規(guī)范教學過程、細化教學行為、提高教學質量”為重點，優(yōu)化課程設置，提高課堂教學質量，加強教師隊伍建設，開展精細型管理，落實教學常規(guī)，規(guī)范教學行為，整合各種教育教學資源，促進教師專業(yè)發(fā)展，努力提高教學質量。二、教學工作重點(一)加強對學科課堂教學的監(jiān)控，進一步改進課堂教學，提高課堂教學質量。(二)加強教學常規(guī)管理，促進教學管精細化、科學化。(三)強化教學過程性，科學性，確保教學質量穩(wěn)中有升。(四)做好教師培訓工作，完善對教師教學能力的監(jiān)控和評估。(五)修訂和完善教學教研常規(guī)制度，檢查評估教研組、備課組工作績效，提高集體教研水平。三、教學工作主要措施和活動安排(一)加強對學科課堂教學的監(jiān)控，進一步改進課堂教學，提高課堂教學質量。1、加強常態(tài)課教學的聽課、巡查，將“上好課、上出高水平的課、讓學生考出好成績”作為教師的天職來落實到每個教師。對于常態(tài)課有問題的教師、班級進行有效的跟進和調整。在追求有效課堂的基礎上打造更加深刻的學科課堂。2、開展一師一優(yōu)課活動，進行課堂教學競賽、課例研究：形成競賽課、人人一節(jié)公開課、骨干教師示范課、市區(qū)級公開課等校本課例資源，打造專業(yè)典范教師特別是專業(yè)優(yōu)秀的年青教師。(二)加強教學常規(guī)管理，促進教學管精細化、科學化。1、促進教學常規(guī)管理精細化：(1)備課：加強集體備課。備課組長要有本學期集體備課的整體規(guī)劃，要有具體的進度安排、內容安排和預期目標，抓好六個環(huán)節(jié)：備課、講課、作業(yè)、輔導、考試、講評。集體備課要重點討論教學內容、教學策略和作業(yè)問題集體備課由備課組長主持，要有記錄。本學期期中考試后召開備課組長會，對集體備課的情況進行交流，為完善集體備課制度提供參考意見。(2)上課：①上好起始課。提出學習要求：聽課、筆記、作業(yè)、紀律、提問、答疑，等等;明確教育教學的基本理念。②改進授課方式，努力做到：先學后教，以學定教，以學評教。體現有梯度的課堂教學模式，注重課堂生成效果。激發(fā)學生積極主動地學習，避免滿堂灌。既重視知識技能目標，也重視情感態(tài)度價值觀目標。③建立健全課堂教學專項督查制度，對教師的教學內容、教學方法、教學手段、教師教風和學生課程學習狀況進行隨機檢查、反饋。(3)作業(yè)：學生作業(yè)量要科學合理。處理作業(yè)做到有發(fā)必收，有收必判，有判必講，有錯必糾，有漏必補。落實“有效作業(yè)”，切實減輕學生過重負擔，努力實踐“優(yōu)質輕負”。(4)輔導：檢測學生對學科內容的掌握程度，及時監(jiān)控學生的學科知識學習和學科能力發(fā)展狀況，根據學生學業(yè)水平進行針對性的補償教學，將提高教學質量落到實處。(5)考試：提高命題的質量，通過評價系統(tǒng)生成的學生個體和群體的考試數據查找教學中存在的問題，做好針對性分析和改進工作。本學期將推出在此方面做的較好的教師和集體進行專項交流。(三)強化教學過程性，科學性，確保教學質量穩(wěn)中有升。明確各學段質量目標，高一年級，期末統(tǒng)測三科總分排名進入全區(qū)1500名學生超300人。高二年級，期末統(tǒng)測三科總分排名進入全區(qū)1500名學生超300人;學業(yè)水平測試，年級一次性通過率98%。高三繼續(xù)保持穩(wěn)中有升的趨勢，強化目標生輔導，爭取高考再創(chuàng)輝煌。1、落實年級教學管理的職責。對本年級教學工作進行策劃，明確學期主要教學活動。每日巡課，及時掌握和處理本年級教師教學常規(guī)執(zhí)行情況、學生出勤、聽課情況。組織本年級單元測試、期中期末年級考務工作，在期中期末考試結束一周內進行成績統(tǒng)計分析，形成文字上報;在年級部范圍內進行考試質量分析、學生總結表彰大會，肯定成績，找準問題，制定對策，提高教學成績。2、畢業(yè)年級工作：加強研究，注重團結，尊重科學，確保有序。深入畢業(yè)年級，聚焦高考的形勢變化，加強專項研究，狠抓高三教學質量，提高課堂教學質量和學生的學業(yè)水平，努力實現高考上線率有新的突破。(1)開學前制定高考備考工作方案，明確目標和職責意識。每月召開一次高三教師工作會，組織畢業(yè)班教師在抓好每輪復習的同時，注重信息分析與整合，注重團結合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合。(2)突出對畢業(yè)年級的聽課評課、教學視導活動，細化高三各學段教學過程管理，實施個性化的分層教學。做好復習規(guī)劃，各學科要有全年的復習規(guī)劃，要具體、實用，有針對性。復習課要以練為主，而不是以講為主。做到四個精心：精選，精講，精練，精評。復習中既要夯實基礎，又要注重答題技巧的訓練。(3)做好質量分析。每一次統(tǒng)考后，要有詳細的成績分析，具體到每一道小題，要通過對得分率的統(tǒng)計進行歸因分析;要把平時指導與得分率之間的關系分析清楚，發(fā)現問題及時解決;努力擴大高分段人數，減少低分段人數;對薄弱環(huán)節(jié)認真研究，組織攻關。3、高一高二年級工作充分發(fā)揮年級部管理優(yōu)勢，強化年級部教學管理意識。狠抓基礎規(guī)范，培養(yǎng)學生良好學習習慣。加強學法指導，培養(yǎng)學生良好學習品質，轉變學生的學習方式。注重細節(jié)管理，強化學生良好的學習紀律，開展分層輔導、個別輔導，使優(yōu)者更優(yōu)，使學習困難的學生學得懂、樂意學，切實幫助他們提高學習成績。高一年級開展學生學習習慣、學習常規(guī)的養(yǎng)成教育活動;高二年級開展對薄弱學生、薄弱學科、薄弱班級的幫教幫輔活動。(四)做好教師培訓工作，完善對教師教學能力的監(jiān)控和評估。1、教師培訓(1)充分利用校內外資源，組織高中教師專業(yè)知識、專業(yè)技能等方面的培訓。(2)開展教學基本功競賽、課例研討等活動，為教師搭建各種平臺，促進教師自主學習、自主發(fā)展。(3)繼續(xù)開展青藍工程活動，促進青年教師的專業(yè)成長。(4)進一步發(fā)揮骨干教師、教研組長、備課組長的引領、示范、帶動作用。2、加強對教師教學能力的監(jiān)控和評估，做好教師考核工作。統(tǒng)計分析每學期兩次月考、期中期末共四次考試，通過年級部內橫向對比、個人教學成績縱向對比，對教師教學業(yè)績進行監(jiān)控和評估。建立樹立教學業(yè)績突出的典型、教學業(yè)績較差的警示跟進反饋調整機制，促進教師努力提高業(yè)務能力，實現確保每一個學生獲得成功，讓所有學生獲得學業(yè)高成就水平的目標。繼續(xù)做好教師考評工作，通過專家評定、同行評定和學生調查、家長反饋、學生學業(yè)水平增量的分析等多種方式，對教師日常教學工作和教學教研業(yè)績進行評定，以過程性評價、發(fā)展性評價為主，促進教師自主發(fā)展。建立和完善教師業(yè)務檔案，建立教師專業(yè)能力水平考核、教育教學業(yè)績評估與教師職務聘任、續(xù)聘掛鉤的制度，強化評優(yōu)激勵機制，對取得優(yōu)秀業(yè)績的教師給予表彰和獎勵，將日常多元化的、多角度的過程性評價結果與學期末最終的評價結合起來，獎勤罰懶，形成紀律嚴明、積極向上的工作風氣和教學氛圍。(五)修訂和完善教學教研常規(guī)制度，檢查評估教研組、備課組工作績效，提高集體教研水平。各教研組繼續(xù)做好梳理學科核心知識、核心能力，建立嚴格的學術標準工作，推進教學標準化建設;以學定教，組織教師研究如何將摸清所任教學生的不同起點作為教學的出發(fā)點，進而改進教學;各教研組聚焦本組教學的真問題，開展分層教學、核心能力研究、補償教學、課例研討等專題研討活動。落實國家課程的校本化，強化備課組的科學管理與過程管理，完善資料庫建設。從校本實際出發(fā)，充分挖掘校本資源和社區(qū)資源，以學校培養(yǎng)目標為指向，著手校本課程的頂層設計，形成天印“格物致和，明理達人”校本課程基本框架。原則上校本課程設置高一上基本以必修為主，高二下以選修為主，整合校本課程和社團活動課時，提高效益。2025教務處的工作計劃篇3一、指導思想本學期教務處將以附中和區(qū)市教育主管部門學期工作要點為指針，以提高教學質量為核心，以精細化管理為手段，以校本培訓為抓手，以教研組、備課組建設為突破，做到在工作中主動監(jiān)控、及時督促輔導、工作程序細致的要求。把教務處建成附中領導決策的參謀中心，學科教學的管理中心，教學質量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領中心，推進我校特色內涵的發(fā)展。二、工作目標1.質量是生命的意識，保持和提升附中辦學質量和社會聲譽。2.嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程，加強教學過程的監(jiān)督和管理，突出質量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高教學質量。3.轉變教師教學觀，提高學生參與課堂學習的主動性和積極性，全面提升附中教育教學質量。4.加強教研組、備課組建設，規(guī)范教研組、備課組的活動，尤其加大教師常規(guī)工作的督導和檢查力度，切實提高備課組集體備課工作，改進課堂教學。5.培育學生興趣，上好特色班、科學大講堂等，培養(yǎng)學生實踐能力，提高學生綜合素養(yǎng)。進一步加強體藝特色學科發(fā)展，永葆學校特色。三、工作重點與措施：(一)加強教學教研常規(guī)管理1.嚴格按照課程方案開設課程，嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定。(1)認真貫徹國家《課程標準》，開齊、開足各類課程，尤其是體育、音樂、美術、信息技術、地方、綜合實踐等科目。(2)以學科組、備課組為單位，積極推進校本課程開發(fā)，豐富校本課程體系，培養(yǎng)學生興趣，發(fā)展學生特長，尤其是科技類的特長。2.抓常規(guī)教學，提高教學質量。(1)教師要認真吃透《附中教學制度》，明確對教學活動各個環(huán)節(jié)優(yōu)化的基本要求，形成良好的工作習慣和學習習慣。教務處繼續(xù)加強對教學常規(guī)的管理工作，強化教研組和學科組的教學管理功能，提高工作質量。(2)規(guī)范管理，向課堂要效果。引導教師立足課堂主陣地，構建高效課堂。抓好備、教、輔、改、考每個環(huán)節(jié)，備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，檢測要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”，教導處要經常性地深入班級進行檢查、調研、監(jiān)督、指導。(3)抓好期中、期末考試及質量分析，抓好考試過程的每一環(huán)節(jié)，做到“嚴密、細致、規(guī)范”。力求各科均衡發(fā)展，全面提高學生成績。3.充分發(fā)揮教研組學科組作用，加強教研組學科組建設。(1)教研組及時檢查和指導教師的教學工作。強化教學常規(guī)的過程監(jiān)控。教研組長要有高度的工作責任心，能以身作則。要經常檢查和督促本組教師的教研、備課、上課、作業(yè)批改等情況。(2)開展教研組活動。繼續(xù)在全校開展公開課和“智慧課堂”的校內選拔等活動，提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，扎扎實實開展課題研究，為教師業(yè)務水平展示提供服務平臺。(3)教研組要組織本組成員關注和參與“合肥教育云平臺”，上傳教研組和學科組計劃總結、教學案、個人總結及有關資料。將平臺為我所用。(4)學科組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內容、定中心發(fā)言人。要詳細研究教學內容、教學設計，定作業(yè)設計。加強對集體備課工作的管理和指導，確保教學案真正成為集體智慧的結晶。并要有活動記錄。4.加強教學質量監(jiān)控，努力提高教學質量。(1)認真組織教學質量檢測。建全審卷機制，提高命題質量;加大監(jiān)考力度，嚴抓考紀考風;及時批改試卷，跟蹤反饋到位。(2)認真組織期中、期末考試及階段考試工作。加大巡考力量，嚴肅考紀考風。(3)做好各年級期中、期末教學質量分析，認真研究教與學的情況，做出正確的客觀評價，分析教學情況，提出針對性的改進措施。5.積極開展第二課堂，認真開展特色課程、“科學大講堂”、學科小競賽等活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。6.加強體藝衛(wèi)教學工作。開展好我校特色項目足球，認真訓練，積極參加上級各類賽事。(二)抓實校本培訓，加強隊伍建設，促進教師專業(yè)成長。1.加強師德師風建設。嚴禁侮辱學生人格、體罰或變相體罰學生，努力提高教師愛崗敬業(yè)，甘于奉獻的自覺性。2.組織教師繼續(xù)學習新課程改革內容。結合我校實際，堅持因地制宜。采取“走出去、請進來”的方法。搭建平臺給教師提供更多展示、交流的機會，使他們盡快脫穎而出。3.加強骨干教師管理，發(fā)揮骨干教師骨干示范作用。加強對骨干教師的管理，充分發(fā)揮骨干教師在我校教學教研中的作用，要求每位骨干教師，每學期至少上一節(jié)校級匯報課。在校內發(fā)揮傳幫帶的作用。4.組織開展教研工作，要求教師參加區(qū)、市各類教研活動。相互聽課不少于規(guī)定的節(jié)次，本學期擬開展推門聽課。5.加強校際教學交流，發(fā)揮輻射作用。教務處將不定期與兄弟學校開展各種校際間的教研、教學交流活動。(三)抓好畢業(yè)班工作，加強過程管理，確保今年中考高考再創(chuàng)輝煌1.開學初召開畢業(yè)年級質量分析會，認真分析上學期期末考試的情況，肯定成績，指出不足。2.吃透《考綱》，了解考試熱點，制訂教學計劃，安排好新授課和復習課的時間。教務處要及時收集中高考信息，了解最新動態(tài)，有效地宏觀指導。3.組織有關專家教研員聽課把脈，針對發(fā)現的問題及時進行分析調整。4.做好口語聽力測試、高考中考體育測試、音樂美術考查和實驗考查等工作。2025教務處的工作計劃篇4一、指導思想以學校工作的總體思路和工作目標為指南，結合我初中部教學實際，進一步深化課堂教學改革，強化學生的課堂主體地位，全面推進素質教育。充分發(fā)揮教務處的“管理、服務、指導、檢查、評價”職能，加強教育教學流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升教育教學質量。二、主要工作及措施1、做好集體備課常規(guī)工作。本學期集體備課固定在周一晚自習，要求做到：定地點、定內容、定主講人;研究學生，研究考綱;統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質量分析。教師一起討論、分析教材內容，剖析重點、難點，探究教法、學法，協(xié)商進度，做到二次備課、三次備課，只有在融洽的集體備課氛圍中，發(fā)揮群體的智慧，互相學習，才能共同提高。教研組也將定期舉行優(yōu)秀教案評比活動，以此促進備課質量的改進與提高。教研組、備課組安排好教學進度和“一人一課”;要及時組織聽課教師評課，并將公開課教案及聽、評材料交教務處存檔。教學過程中教研組也要組織教師認真進行教學反思，寫成書面文章，互相交流。教務處組織和鼓勵教師密切結合教學實踐、積極開展富有針對性的教學研究。鼓勵教師參與校本課程、研究性課程、活動性課程的研究開發(fā)，積極探討校本課程的組織方式、培訓方式。2、強調過程管理，規(guī)范教學行為。本學期我們繼續(xù)以提高課堂教學的有效性為突破口，落實教學改革的有關措施，以便實現教學管理的有序性和規(guī)范性。主要從以下幾個方面著手：(1)教學計劃的制定和落實情況。教學計劃統(tǒng)率著整個教學過程，是指導和規(guī)范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據，為此，在研究課程標準、課程特點的基礎上，科學地制訂好教研組工作計劃和各學科教學計劃已成為搞好教學工作的首要任務。各任課教師要注重對教學內容進行分析、取舍確定重難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，后期的教學過程中，教務處也可以根據計劃進行教學檢查。(2)強化過程管理，提高教學效率。繼續(xù)加強和完善教研活動檢查制度，對教師教案、作業(yè)、學生輔導等教學流程實行常規(guī)檢查和不定期抽查，教師對學生作業(yè)及時批改情況的檢查，教務處將把教學檢查中所獲得信息及時總結、反饋。教務處每月不定期檢查和抽查一次備課筆記和作業(yè)批改情況，查看教師備課、批改作業(yè)的質和量，并做好記錄。堅持隨堂聽課，并找學生座談，了解、掌握教師的教學現狀，對做的好的教師及時予以肯定，對出現問題的教師要及時談話糾正。大力倡導“先學后教、當堂訓練”的教學方法：“先學后教”即課堂上教師制定好教學目標，讓學生在規(guī)定時間內完成自主學習，“當堂訓練”即為學生為檢測自己的學習成果，當堂完成必要的練習，(教師在作業(yè)設計上有必做題選做題思考題三個層次)，教師根據學生的練習反饋進行必要的講解，使學生做到“堂堂清”“日日清”。各年級年級結合多媒體教學要爭取做到課堂教學”15+30”，打造高效課堂。加強早晚自習、課堂教學巡查工作。定時分析課堂教學的情況;不定期召開學生代表座談會，收集學生對教學的意見并及時反饋，了解教學的實施情況和實際效果。繼續(xù)堅持推門聽課、“一人一課”制度，做到深入課堂一線，及時了解課堂教學動態(tài)，糾正課堂教學偏差、評估課堂教學效果。鼓勵教師間相互聽、評課活動，提倡教師跨學段、跨學科聽課，通過互相學習，達到共同提高。加大對音體美課堂教學的管理力度，加強音體美教師間的聽課和交流，相互學習，相互促進，充分挖掘學生潛力，培養(yǎng)學生特長。3、改進和完善月考考評制度，充分調動教師的工作積極性?？荚u方案既要考慮單科均分、班級整體成績，又要考慮培優(yōu)補差，要讓有能力的教師得到實惠?？荚囘^程中，實行兩人負責制，互相監(jiān)督，需要回避，則有教輔人員操作，一定確?？荚嚨谋Ｃ苄院凸叫?。4.加強畢業(yè)班工作，提高質量意識，有效落實“減負增效”。20xx年中考高分段的滑坡說明我們在教學“培優(yōu)”上存在問題，本學期初三教師首先要做到吃透教材，把握課改、研究中考命題動向，其次要做到制訂好新授課和復習計劃(包括優(yōu)生的培養(yǎng))。要定期召開初三年級教師研討會，重基礎、強能力、抓進度。在優(yōu)差生統(tǒng)籌兼顧的基礎上，制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學的時效性，及時進行教學調整。要加強畢業(yè)班心理素質教育，激發(fā)學生的學習興趣。要面向全體學生，積極做好培優(yōu)補差工作，定時進行追蹤輔導，爭取每一次月考取得進步。2025教務處的工作計劃篇5一、指導思想本學期教導處工作將緊緊圍繞區(qū)教育相關文件和學校工作計劃展開，聚焦學生發(fā)展核心素養(yǎng)，加強教學常規(guī)化、精細化管理和教研組建設，促進教師專業(yè)發(fā)展，完善質量管理舉措，進一步做好語言文字、陽光體育等各項工作。以3E學堂教學改進項目為重點，不斷提升教學水平和教學質量。二、工作重點以與華東師大慕課中心合作項目“學校整體優(yōu)質發(fā)展”為重點和突破口，聚焦“3E學堂”實證研究，以學習目標設計為抓手，優(yōu)化精化“3E學堂”項目，開展互助學習活動。以移動辦公平臺和移動學習平臺建設為抓手，推進學校信息化建設，以開展混合式學習為突破口，推動教師專業(yè)發(fā)展。三、主要工作措施(一)以“學校整體優(yōu)質發(fā)展”項目推進為抓手，不斷完善校本研修機制，促進教師研究性地開展工作。1、繼續(xù)開展好教師專業(yè)發(fā)展主題月活動，為教師的專業(yè)提升搭建平臺。1)每月集中開展一次校本培訓活動。以“3E學堂優(yōu)化”、“互助學習實施”為核心主題，以改進教學方式，提升整體質量為目的，以學習、研討、反思、觀摩交流等方式促進教師的專業(yè)反思為重點，促進教學質量的進一步提高。2)聽課月活動。9月中旬至10月中旬，學校領導、中層和教研組長分組進行全面聽課，同時檢查3E單中學習目標的設計，課后及時與上課老師交流意見和建議，組內教師參與聽課至少4節(jié)。在聽課月活動中，聚焦優(yōu)化后的3E單(學習目標設計)在課堂中的有效應用。各學科在教學活動中整合“兩綱”要求，在教案中有設計、在教學中有體現。本學期教師聽課節(jié)數不少于10節(jié)(校內6節(jié)，校外4節(jié))。3)展示交流月活動。在上學期“青年教師實驗課堂”的基礎上，繼續(xù)為學校青年教師專業(yè)發(fā)展搭建好平臺。11月中旬至12月20日止，以“3E學堂優(yōu)化”為主題，開展“青年實驗課堂”教學展示交流活動，圍繞學習目標設計，開展研討活動，促進青年教師的專業(yè)能力提高。2、繼續(xù)開設好校內公開課，落實與教研活動的有效整合。本學期繼續(xù)開設10節(jié)左右的校內公開課，校內公開課與“青年教師實驗課堂”進行有效整合，主要是以優(yōu)化3E單中的學習目標設計和課堂中的互助學習為研究主題，提高課堂教學的有效性。3、切實加強教研組和備課組的建設，以“3E學堂”實證研究和學習目標設計為抓手，開展好教研組和備課組研修活動，不斷提升教學質量。教研組長和備課組長要強化責任意識、質量意識。要立足科研，針對學情主抓備課、作業(yè)的布置和批閱、輔導、測驗與試卷講評、質量分析等教學常規(guī)的落實，做到精細化。教研組長和備課組長要以教學質量的提升，各組的特色課程、實驗項目建設為主要內容，認真組織開展好每一次研修活動，切實提高研修質量。本學期，各教研組要以“3E學堂”實證研究和學習目標設計為抓手，有針對性地開展主題教研活動，次數不少于五次，在教研活動中突出“研”字為主，對于學科教學中學生暴露出的普遍性問題以及學科教學短板開展研討，形成組內的改進措施并加以落實。備課組活動按照《教師工作手冊》要求，每周一次，做到備課細致，分工明確、學情研究透徹、質量反饋和措施跟進及時，并詳細記錄在備課組手冊上。各備課組要配合年級組積極開展各年級學科活動，培養(yǎng)學生對學科學習的興趣，學生學習視野。本學期，在實施“為學而教優(yōu)化學程3e學堂教學改進項目”方面的主要任務：各教研組層面繼續(xù)修改編制“自主預學單”、“課堂探索單”、“達成檢測單”，開發(fā)積累相關的學習單資源。在學習單開發(fā)過程中，關注學生已有學習基礎，關注分層要求的實現。(二)加強學校課程體系建設，優(yōu)化課程實施管理，充分關注學生的學。1、落實語文英語等實驗項目學科主要項目研究語文國學經典誦讀數學網上作業(yè)測評英語語感閱讀理化生實驗教學等信息機器人、DV創(chuàng)作等政史地完善綜合實踐課程等音體美勞茶藝、鼓樂、武術、橄欖球、藝術測評等本學期，繼續(xù)結合“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”進課堂活動，做好語文經典誦讀項目，英語語感閱讀法實驗項目的實施工作。以社會主義核心價值觀為指導，各學科要注重德育滲透。在語文經典誦讀項目中，利用經典讀本，開展讀、誦、寫、演系列活動，鼓勵教師進行優(yōu)秀篇目選編，為學生推薦優(yōu)秀經典篇目，繼續(xù)推進班級“小小圖書館”建設活動，持續(xù)推進書香校園建設，開展廣泛的閱讀活動，增強學生對于中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解。英語語感閱讀法實驗在總結經驗的基礎上，探索語感培養(yǎng)以及學生英語閱讀能力的提升途徑和方法。數學組將繼續(xù)開展網上作業(yè)測評工作。各組要在實踐中對已有的特色課程進一步修改完善。2、繼續(xù)實施“智慧課程超市”。本學期繼續(xù)實施好學?！爸腔壅n程超市”。堅持開足開齊學校三大類課程，繼續(xù)實施好限定型課程。禮儀美育、茶藝、學法指導、非洲鼓樂課程;繼續(xù)實施好自主選修型課程(見下表)，為學生提供課程菜單，滿足學生興趣和特長發(fā)展的需求。繼續(xù)辦好茶藝、舞蹈、動漫、民樂、鼓樂、武術、多媒體數字創(chuàng)作等學生社團，結合“五大學堂”開發(fā)，實施好綜合實踐探究活動課程。本學期，繼續(xù)在預備、初一年級部分班級開設“德語”課程，在預備年級開設“法語”課程。結合上海市影視教育特色學校建設，開設好“數字多媒體創(chuàng)作”校本課程。本學期研制開發(fā)學?！皣H理解教育”主題探究課程，以“學會合作與交往”、“中國文化與世界其他文化”、“信息社會中的信息搜集與篩選”、“人類和平與可持續(xù)發(fā)展”四大主題為核心內容，形成課程設計與課程構架;研制開發(fā)“游學”課程，對“游學”活動進行課程開發(fā)設計。本學期的自主選修型課程如下表：年級科目年級科目六年級素描七年級流行音樂中的經典文學影視制作中國古代文化知多少機器人小樂隊聲樂心理課毛筆字入門軟陶制作演講與口才武術隊長加油站橄欖球3、加強教學工作的過程管理。切實抓好教學常規(guī)備課、上課、作業(yè)、考試、輔導五環(huán)節(jié)工作。加強月工作考核、工作手冊制度、巡視性聽課制度、質量反饋制度建設，嚴格執(zhí)行好《上海市延河中學教學質量評估管理辦法》，為提升學校教育教學質量落實好基礎保障。結合“自學檢測單”的落實實施，與“周周清”活動進行整合，通過“自學檢測單”加強對學習達成度的檢測和反饋，尤其注重基礎知識的學習達成情況，關注學生的訂正和錯題積累，夯實日常學習過程。堅持做好網上閱卷質量分析活動，積累教學數據，對教學成效進行精準分析。堅持使用好“學生考后分析單”，重大考試后，學生開展自我學習評價活動，任課教師認真批閱分析單，對學生不理解、未掌握的知識點進行認真梳理。開展在日?？荚嚋y驗中的“事后一百分”測評改進活動，鼓勵學生在鞏固理解消化的基礎上再次考試，獲得較高評價，促進成功體驗。開展作業(yè)分層的教學探索，對于不同學習程度的學生在作業(yè)布置和作業(yè)完成過程中分層分類，區(qū)分對待，允許學生在完成作業(yè)過程中進行選擇，進一步提升作業(yè)的針對性和有效性，圍繞“讓每一個孩子獲得成功體驗”，提升學生面對作業(yè)的自信心。通過模板化、流程化進一步細化化教學管理，形成工作標準，對質量分析會、教師說課、主題教研活動等教學基本環(huán)節(jié)進行模板化、流程化建設。4、以“3E學堂”教學改進項目為載體和抓手，在中期評估基礎上，完善項目實施，加強實證研究。本學期，繼續(xù)以“為學而教優(yōu)化學程3E學堂教學改進項目”為載體和抓手，積極開展教學改進研究活動。加強實證研究，本學期繼續(xù)通過問卷調研、數據比對的方式積累“3E學堂”教學數據，開展學生學習方法和學習習慣的數據跟蹤研究。以“實驗課”的形式，開展教學研究，老師開設對比實驗課，統(tǒng)一進行課堂前側，進行教學即時效果比對。從學習目標設計這個核心出發(fā)，引導教師對學習目標進行精準設計，依據學生學情具體化，載體化，在此基礎上，圍繞學習目標設計三單，使預學單所設計的學習支架更好地支撐課堂學習，使課堂學習活動模塊貼緊學習目標，和學習目標達成形成有效銜接，使自我檢測單針對學習目標達成進行檢測，使一圖二表三單依據學習目標展開，相互聯(lián)系貫通，為學生的學提供更優(yōu)質科學的學材。運用一圖二表三單的備課技術工具，使教師轉換教學視角，基于內容、學情、情境進行有層次、有類別的學習支架設計，加強教學的連貫性、一致性、針對性和學生獨立學習能力的培養(yǎng)。對于3E單的評價就按以上要求進行。5、加強學風建設，助推學生發(fā)展。加強班級學習互助小組建設，建立學習互助制度。以班級為單位，通過異質學習小組的建立，通過學生選擇學習伙伴互相幫助，互相鼓勵，互相監(jiān)督，共同提高，共同進步，營造良好的學習氛圍，開展各類學習交流活動。加強“我的儲星銀行”學習板塊建設，引導學生養(yǎng)成良好學習習慣，教師以賦星活動為抓手，建立過程性評價，學校設計學生勛章制度，形成較為完善的學生成就激勵系統(tǒng)。常態(tài)化開展學生優(yōu)秀作業(yè)、筆記展評活動，引導學生養(yǎng)成獨立作業(yè)、認真筆記的習慣，形成榜樣示范作用。積極探索學生導師制度建設，通過學生導師制度搭建師生交流思想、溝通心聲的平臺，促進和諧師生關系的形成。6、抓好全程，認真做好20xx屆初三畢業(yè)班工作。預備年級、抓好起始。預備年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。針對20xx屆初三畢業(yè)班，認真研究學情，落實好分層施教，做好培優(yōu)扶困工作。尤其突出補償性教學，關注個體差異，切實幫助部分學生解決學科短板問題。以落實“雙基”為重點，強化基礎知識的訓練達成。提高高中上線率、合格率和學科整體水平，切實將“質量強?！甭鋵嵲诋厴I(yè)班工作之中。進一步落實好其余年級的分層施教工作，增設各年級輔導課對部分學生進行輔導，根據學生的實際情況，提高校內學習時間的有效度。落實資優(yōu)生的培養(yǎng)舉措，安排學科時間對資優(yōu)生進行教學的拓寬、延伸;關注潛力學生的作業(yè)和訓練基本要求的達成，并進行針對性輔導。7、加強學校體育工作，深化藝術教育改革。積極開展“初中多樣化”體育課程改革，武術、澳式橄欖球、籃球等課程逐步進入體育活動課程。做好各項準備，迎接好普陀區(qū)中小學體育工作專項督導。積極參與田徑、廣播操等7項陽光體育大聯(lián)賽活動。加強學生體質健康監(jiān)測工作，完善工作流程和規(guī)范。加強學生藝術素質達標工作，啟動和實施好初二年級學生藝術素質測評工作，積極推進學生藝術素質測評平臺建設，落實推進學校藝術教育工作自評及學校藝術教育發(fā)展年度報告制度，加強藝術社團建設，重點打造茶藝項目和非洲鼓項目，辦好學校藝術節(jié)。8、加強學校信息化建設，逐步使學校邁向“智慧”學校。積極開展開展“微課”制作項目實踐，豐富學校微課資源，鍛煉教師信息化應用能力。開展學生“微課”制作活動，通過制作“微課”的作業(yè)實施，發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，幫助學生進一步在理解吸收的基礎上進行“授課”，提升思維品質，形成一批學生小老師和學習資源。9、加強學校對外宣傳，做好20xx屆招生宣傳工作。10、開展教師“我的儲星銀行”評價活動。11、統(tǒng)籌安排好學校衛(wèi)生、科技、民防、語言文字等工作。統(tǒng)籌安排各類衛(wèi)生、民防、科技、環(huán)保等活動，促進全體學生體質健康水平、身心健康水平的不斷提高。加強語言文字規(guī)范的工作力度。組織開展第20屆全國推普宣傳周活動。開展中華經典誦讀活動，進一步弘揚中華優(yōu)秀文化、增強語言文字規(guī)范意識。各年級要把規(guī)范語言文字的活動納入教學的常規(guī)工作之中。2025教務處的工作計劃篇6一、指導思想本學期教務處在校長室的領導下，以學校工作的總體思路和工作目標為指導，進一步深化課堂教學改革，強化學生的課堂主體地位，全面推進素質教育。充分發(fā)揮教務處的“管理、服務、指導、檢查、評價”職能，加強教育教學流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升教育教學質量。二、工作重點1.認真貫徹省“五嚴”規(guī)定，按照課時標準開足開齊課程。做好健康、環(huán)境、安生、法制教育，開展好“每天一小時陽光體育活動”;促進學生德智體全面發(fā)展。2.嚴格執(zhí)行市教育局《關于義務教育階段學校班額控件和均衡分班的指導意見》，規(guī)范操作，在全校三個年級中實行班額控制，學生均衡分班，師資均衡配備。3.狠抓教學常規(guī)管理。結合《丹陽市中小學“教學五認真”實施意見》加強教學管理，規(guī)范教學行為，提升我校教學質量。在鎮(zhèn)江市教育現代化先進初中的基礎上進一步提高教育教學質量。4.加強青年教師的培養(yǎng)。以課堂調研、教研組組內賽課和“小組合作研討課”為平臺，充分發(fā)揮學校行政、教研組長和各級各類骨干教師的示范引領作用，促進青年教師更快、更好的發(fā)展，提升學校教師的整體水平。5.進一步深“小組合作”教學模式改革，打造高效活力課堂。本學期將繼續(xù)在初一初二年級開展小組合作課堂教學改革，引導教師學習全新教學理念，更新教學觀念，提高課堂教學效率。6.結合年級和學科特點，加強學習方法的指導，強化學生良好學習習慣。1)重視和加強七年級英語教學，做好小升初的英語教學的銜接工作，為今后的英語教學和學生今后的發(fā)展打下扎實的基礎。2)重視和加強初二物理、初三化學的入門教學。讓每位學生從思想上充分認識到學好新學科的意義和重要性。7.尊重學生個體差異，關注每位學生發(fā)展。重視后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng)，全面提高教育教學質量，力爭全校三個年級期中、期末質量調研中各學科平均分、合格率、優(yōu)秀率均有在全市名列前茅。8.關心弱勢學生，建立健全隨班就讀制度。做好隨班就讀學生的心理輔導工作，使隨班就讀的學生素質較以前有提高，與學生和老師的關系更加融洽，促進隨班就讀學生健康成長。9.加強教學五認真的落實與檢查。根據市教育局《教學五認真實施意見》，我們制訂了適合我校實際的校本化教學“五認真”考核評價表，并與教師的績效掛鉤。10.教務處的所有材料要及時存檔，做好檔案歸類和整理的前期工作，特別是做好與學籍相關的材料整理、保存工作，不讓畢業(yè)的學生無檔可查。三、主要工作及措施(一)從四個方面，加強學校師資隊伍建設，促進教師全面發(fā)展1.繼續(xù)開展好組內賽課和“小組合作研討課”活動，營造良好的、積極向上的教科研氛圍，促進教師教學技藝的錘煉和教學水平的提升。2.積極組織、合理安排教師到兄弟學校觀摩學習，并積極邀請專家來校指導，教師視野，豐富教師體驗，提升教師水平。充分借助鎮(zhèn)江市小組合作共同體這一平臺，不定期派教師進行交流學習，并請共同體學校教師到我校研討指導。3.加強流動教師的管理和考核。本學期我校有3名外校教師(分別是丁晶晶音樂麥溪;謝華平體育延陵;戴菊青語文延陵)到我校進行教學交流，教務處將通過隨堂聽課、教學五認真檢查、期中期末考試數據分析和問卷調查等方式加強對這些教師的管理和考核。4.大力加強青年教師培養(yǎng)力度。學期初我們將為新分配教師、教學薄弱教師和新教畢業(yè)班教師配備教學質量較高，教學經驗豐富的教師，通過師徒結對這一形式，促進這些青年教師的快速成長，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。5.配合教科室進行專業(yè)培訓、校本培訓，指導其撰寫論文，進行課題研究等工作，為以后的發(fā)展提供平臺和基礎。(二)從九個方面，狠抓教學常規(guī)的落實、嚴格執(zhí)行教學五認真。1.加大教研組、備課組的指導和督查，強化和完善集體備課活動。教師要在自主備課的基礎上，參加集體備課，坦誠發(fā)表意見。青年教師要虛心向同行學習，要在交流、碰撞中不斷豐富、完善自己的備課。集體備課做到“五定五有”：定時間、定地點、定內容、定要求、定中心發(fā)言人;有計劃、有落實、有記錄、有檢查、有反饋。集體備課每周一次，提前一周準備備課內容。集體備課后，對原教案要進行修改、調整，進行二次或多次備課。集體備課遵循“獨立思考、集體研討、資源共享、切合實際”的原則;集體備課要在個人提前鉆研教材的基礎上，先行自備，然后帶著問題和看法去參加備課組活動，要求每位教師在集體備課活動中必須發(fā)表自己的獨特見解，不允許全般全抄，沒有主見。在集體備課活動中要集體研討教材、教法、學法;明確教學目標、重點、難點，選擇符合學生認知規(guī)律的教學方法;集體備課必須有重難點內容剖析的環(huán)節(jié)，真正做到輻射、分享和交流碰撞。學校領導認真參加相應學科的集體備課(包括各類教研活動)，對每次集體備課作好檢查記錄，并把該記錄作為對備課組的考核依據之一。課時教學完成后，還要根據教學情況第三次對個人備課進行反思、修改、寫出教學反饋，及時進行教學反思，認真撰寫教后記，一學期不少于20篇;及時記錄教學典型案例，一學期至少4篇，從而不斷提升教師個人業(yè)務水平。教學案中的例題、練習要優(yōu)質、高效，不得將教學案變成習題冊。教務處將定期或不定期進行檢查，并及時反饋檢查情況。2.認真開展課堂教學。(1)教師準時上下課，上課要用普通話。上課期間關閉通訊工具，不無故離開教室、早退。(2)知識講授準確、清楚、主次分明。運用多種手段，突出教學重點、突破學習難點，三維目標到位;課堂訓練時間有保證，訓練形式多樣，訓練有實效。每節(jié)課都有當堂檢測環(huán)節(jié)。(3)教師上課精神飽滿，語言表達準確、生動、富有感情。課堂上突出學生主體地位，平等對待每個學生，保證學生的自主學習時間，耐心傾聽學生的意見，尊重學生的不同見解，把學生的差異作為教學資源，師生共同思考、討論、探究，確保學生的學習參與度。不體罰或變相體罰學生。(4)凡是初一、初二年級盡量使用“小組合作”教學模式開展課堂教學，進一步體現課堂中學生的主體地位，教師在上課過程中不僅是傳授知識，更主要的是要指導學生學習的方法、策略，要努力提高學生的綜合素養(yǎng)、整體素質以及“再學習”的能力，為學生將來的學習做好知識、方法、能力的儲備。3.進一步完善聽課、評課、研討制度。教務處繼續(xù)實施四類聽課：即調研課、隨堂聽課、組內賽課、小組合作研討課。行政和教研組長負責調研課，并對被聽課老師的教學五認真進行檢查和反饋;隨堂聽課以聽本學科的課為主，參與聽課的教師必須要對本節(jié)課提出意見和建議;本學期教務處將繼續(xù)深入推進組內公開課和“小組合作研討課”。聽完課后要求每位教師在學校網站在進行在線評課。每學期一線教師聽課不得少于20節(jié)，行政聽課不得少于30節(jié)。本學期教務處將加大聽課檢查力度，所有上課教師都頒發(fā)證書，聽課本都加蓋教務處印章，杜絕上課、聽課造假現象。4.規(guī)范作業(yè)。作業(yè)強調書寫規(guī)范，獨立按時完成，培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣;對作業(yè)書寫、版面規(guī)格、用筆顏色、作業(yè)序號、做圖要求等都應有具體的規(guī)定。作業(yè)的內容必須保證與課堂教學內容的匹配。每天課外作業(yè)總量上限按省教育廳文件規(guī)定執(zhí)行。學科要有固定的作業(yè)本，不能以教輔資料、講義、試卷代替規(guī)范作業(yè)。中學語文學科每學期完成大作文不少于8篇、小作文不少于12篇。在學期初的備課組會議上將重申作業(yè)要求，作業(yè)要落實“四精四必”。四精即“精選、精練、精講、精評”;四必即“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。規(guī)范考試及試卷分析。命題要依據課程標準、教材要求，有信度、有效度，難易適當，面向全體學生，充分體現課程標準的要求和中考的導向，全面考核學生的素質發(fā)展狀況。每次考核后，要認真進行質量分析，集中進行講評，并指導學生自我分析，促使師生共同反思教學中的問題。充分認識考風對于學風、校風建設的重要意義，自覺遵守并教育學生嚴格遵守考試紀律，杜絕作弊行為，客觀反映教與學的狀況。6.抓好培優(yōu)補差工作。1)開學初，各班要根據學生各科情況，將偏科學生分解到各位教師，教師要利用課內課外時間重點關注，輔導這些學生。2)組建學生互助小組。班主任根據學生情況安排座位，學生利用課堂討論，課后請教等方式進行互助學習。3)關注年級優(yōu)秀學生，經常和家長溝通，確保學生成績穩(wěn)定提高。7.加強科學學科的實驗課教學，發(fā)揮實驗室實踐功能效益，確保理化生實驗室演示分組開課率達100%。實驗是科學經驗的基礎，實驗過程中不僅可以培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)學生的學習動機，還可以培養(yǎng)學生實驗素養(yǎng)，提高學生的學習能力和水平，養(yǎng)成良好的細心、耐心的學習習慣，最終可以提高學生綜合素養(yǎng)。我處要與電教處配合及時做好裝備平臺的維護，加強檢查的力度和次數。8.加強體藝衛(wèi)教學工作。組織學生積極參加每年一次的丹陽市田徑運動會，開展好我校特色項目排球，做好國家學生體質健康測試工作，充分利用每班每周三節(jié)體育課和大課間活動及課后活動時間，抓好全校學生的體育鍛煉，增強學生體質，力爭在初二學生身體素質調研和初三體育中考中取得佳績。組建學?！拔乃囮牎?，開展好學校“慶國慶”文藝匯演，并積極參加丹陽市中學生國慶文藝匯演。每學期健康教育課不少于6節(jié)，做好學生因病缺課網上直報工作，在課堂中滲透環(huán)境教育、安全教育和衛(wèi)生教育。9.積極組織學生參加市教育局組織的征文比賽、繪畫比賽、學科競賽和科技創(chuàng)新大賽，激發(fā)學生學習興趣，開發(fā)學生智力，提高學生綜合素質。具體工作安排：八月份：1.學生報到注冊，統(tǒng)計學生情況，做好學籍管理的各項工作。2.教師課、職務分工(發(fā)課表)。3.下發(fā)校歷表、作息時間表、大課間活動表、課后活動表。4.均衡編班并進行各年級分班抽簽。5.配合政教處召開班主任會議。6.教研組長、備課組長會議，各教研組、備課組制訂教學計劃、教學進度表、教學案編排表。7.檢查開學準備工作，第一次備課筆記檢查。九月：1.教研組長上交教研組工作計劃，備課組長上交工作計劃、教學進度表。并正常開展活動。2.按計劃進行四類課的聽課、評課活動，指導并及時督查各教研組、備課組的集備、教研活動。3.拜師結對。4.組建學生社團并開展活動。5.暑假作業(yè)檢查，各年級開展相應的暑假作業(yè)內容的知識競賽等活動，暑假征文上傳。6.教研組賽課活動。7.教學常規(guī)檢查。8.第一次單元檢測。9.名著閱讀競賽活動。10.每周一次，教學常規(guī)檢查，由胡東方主任負責登記落實。11.做好學額鞏固工作，將流生控制在“0”個。十月：1.分年級召開第一次單元測驗研討會。2.教研組賽課活動。3.弘揚愛國主義，舉行全校性謳歌祖國征文比賽。4.教學常規(guī)檢查。5.社團活動正常進行，教務處負責攝像和督查，并及時存檔。十一月份：1.期中復習，組織期中考試及質量分析。2.召開部分學生調研會。3.教師撰寫期中考試個人小結。4.教研組賽課活動。5.教學常規(guī)檢查;十二月份：1.組織各年級部分大學科知識能力競賽。2.教學常規(guī)檢查。3.第二次單元檢測一月份：1.各年級結合教學進度，提前兩周結束新課教學并認真組織復習迎考。2.期末考試。3.教研組長和備課組長撰寫學期工作總結。4.教師課時統(tǒng)計。5.做好學期結束相關工作，及時做好期末行事歷。2025教務處的工作計劃篇7一、指導思想以學校工作要點為指導，以全面實施素質教育為宗旨，著眼于學生和學校的可持續(xù)發(fā)展，緊緊圍繞提高教學質量這一核心，努力構建“自主、寬松、協(xié)作、競爭”的工作氛圍，加強教育教學的過程管理。進一步加強師資建設，以提高教學質量和大力加強法制滲透力度為核心，以開展地方教研、備課制度為抓手，以加強教研組建設為突破，切實增強課堂教學的高效性，全面提升我校教育教學質量。二、工作目標1、聚焦課堂，質量為本，積極開展教學改革，不斷改進教法和學法，切實提高課堂教學針對性、有效性。進一步明確以學生發(fā)展為本，以學生為主體的教學理念，大力倡導高效課堂教學模式。2、聚精會神抓教學，全面落實學科常規(guī)要求，實現教學管理的常規(guī)化、科學化、精細化，形成優(yōu)良的教風和學風。3、各年級的各項工作以求真務實的態(tài)度，采取有效措施，講求教師團隊協(xié)作，確保學校下達目標任務的完成，使期末學業(yè)水平考試處于中上水平。三、具體工作和措施(一)、教學常規(guī)工作精細化管理教學工作是學校的中心工作。學校只有嚴格常規(guī)管理，才能保證教學工作有序地開展，才能保證教學活動有規(guī)律地進行，才能確保教學質量穩(wěn)步地上升。1、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃，著力抓好基礎型課程教學。鼓勵師生參加各類比賽，對獲獎的學生與指導老師給予表揚和獎勵。2、嚴格教學常規(guī)管理，注重落實：第一：計劃管理制度落實到位。開學第一周制定并宣講教務處工作計劃，第二周收交檢查教研組、班主任工作計劃，在各科教學計劃中要有教學大綱要求滲透的教育計劃滲透點，教務處要認真批閱并隨實際變化不斷修正，加強落實，責任到人，確保每項工作有人做、人人知道怎么做，以科學細致的管理促進法制教學質量的不斷提高。第二：教學常規(guī)檢查制度落實到位。加強平時的教學和法制教育滲透過程管理。檢查以教研組為主，教研組長要配合教務處認真落實檢查工作，并做好記錄交教務處。教務處每月統(tǒng)一進行一次全面常規(guī)檢查。上課：準時到崗、嚴禁拖堂。嚴禁無教案上課，讓坐著學生動起來，把睡覺學生喚起來。合理安排上課時間，按時下課，反對一堂課一講到底，嚴禁拖堂。每位教師站立授課，嚴禁坐著講課。無論是上課還是自習，一定要認真負責，寬嚴有度，確保所在教室的學習秩序。對上課、自習秩序混亂者，以教務處抽查、值周檢查為準，記工作失誤一次。教案：規(guī)范操作、實用為先。以開學初教務處統(tǒng)一下發(fā)的蓋有印章、簽有“20xx年2月28日”字樣的教案為準，要求分節(jié)備課，環(huán)節(jié)齊全，重難點突出，方法明確，詳略有致。教后反思認真總結成敗得失，書寫清晰。各科必須按新課標的要求。教學設計要注重備學生、備教法、備知識，實用性強。書寫清晰、整潔。本學期教案檢查每月檢查1次，每次劃分等次量出分值，學期末匯總，計入教學檔案并執(zhí)行考核。作業(yè)：強化學生作業(yè)的收交與批閱的檢查。作業(yè)檢查是促進教學質量提高的有效途徑。所有參加考試的學科每節(jié)都應有作業(yè)，作業(yè)分為學校作業(yè)和家庭作業(yè)。作業(yè)批閱要求注明時間，劃分等次，作文須有批語。要求各科教師如實填寫下發(fā)“作業(yè)收繳登記表”，對于不按時繳作業(yè)、或抄襲作業(yè)的學生，各科任教師要及時批評教育;對于頑固不化的，及時交教導處處理?！白鳂I(yè)收繳登記表”每月末交教研組長，組長查閱后交教務處。教務處每月對作業(yè)的檢查以各科任教師的記錄為準，核實學生的做答，從批閱次數、認真、規(guī)范程度、是否如實等情況進行劃等。學期終了匯總本學期的檢查，作為最終評定，記入業(yè)務檔案。3、繼續(xù)搞好單元考試和期中、期末考試工作，以考促學，以考促教。4、教學進度：為完成教學總目標，結合實際情況，對各年級本學期教學進度作以下要求：本學期音樂、美術、體育與健康和綜合實踐，必修按教學大綱規(guī)定進行教學，不能用以充當其他課時。教務處將不定期檢查，對未完成進度的，計重大教學失誤一次并執(zhí)行教學常規(guī)管理，對擠占課時的計曠工一節(jié)處理。5、深入推進有效課堂：按照學校教學工作計劃，第三周將由韓煥銀老師和李晶老師各上一節(jié)有效課堂示范課，使全體教師學有目標、趕有方向、做有模式(有效課堂的核心是學生自主學習、主動學習，基石是小組學習與討論，主導是教師的引導、布置、激勵、啟發(fā)與評價)從第4周開始進行校內公開課，以教研組為單位，各教研組長負責，全體教師參加。同時我們還將對每位教師有效課堂實施情況進行匯總，對存在問題及時給予幫扶和指導，切實加強有效課堂全面深入推進，不斷提升教學水平。6、組織教師開展多種形式的教育教學活動，走出去、請進來，開展研討和備課活動，提高教師業(yè)務水平。7、加強教研活動。每月第二個和第四個星期三下午第3節(jié)課后，以教研組為單位開展教研活動，每次由教務處明確教研專題，各組長負責主持，專人記錄。注明時間、地點、教研主題、主持人、教師發(fā)言、活動總結等。活動記錄本由教導處負責保管存檔。各組長具體負責本組各年級的所有教學工作，要求各科分別在各組長指導安排下開展本組教學，負責本年級本學科的所有教學問題，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一問題、統(tǒng)一檢測。遇到問題集體研討，形成相互學習、揚長避短、共同提高、協(xié)同作戰(zhàn)的和諧氛圍。提倡同一學科、不同學科之間相互聽課，相互學習，積極參加學校組織的聽課活動，要求每位科任教師本學期聽課不少于8節(jié)，各組長聽課不少于12節(jié)，學期末統(tǒng)一檢查記錄，記入業(yè)務檔案。8、積極開展學科競賽及課外活動，激發(fā)、培養(yǎng)學生學習興趣，活躍校園氛圍。本學期積極開展學科競賽。9、加強體育、音樂、美術課教學工作。所有科目相輔相成，互有促進。體育、音樂、美術、實踐由于科目的特殊性，本學期學校特提出以下要求：要求音體美教師上課內容充實、明確，明確每節(jié)課內容，教師示范動作(范唱、范畫等)規(guī)范正確，每節(jié)課前要統(tǒng)一清查人數，最后進行小結，隨下課鈴聲和文化課一起下課，嚴禁提前下課學生進入教學樓道里吵鬧影響其他任課教師。尤是體育課嚴禁無秩序的教學，每節(jié)課都應該讓學生整隊，下課前也要統(tǒng)一整隊，清查學生人數，體育教師要始終在場防止發(fā)生意外安全事故，利用有限的場地和器材調動學生的積極性，逢雨天教師隨堂在教室里面上課，嚴禁體育課時間學生在校園游蕩。(二)、加強教學管理從本學期開始，將嚴抓細管，從源頭上、從基礎上、從習慣上、從方法抓起，為教學的順利進行，特提出以下具體要求：1、加強課堂教學秩序。對于檢查中出現的學生睡覺、不專心均以管理失誤論處。2、細化作業(yè)檢查。除嚴格執(zhí)行作業(yè)制度外，要求所有輔導資料，每周至少查閱1次，對于學生存在的普遍疑難問題，任課教師應予以講解。四、增強主動服務的意識，做好教務工作1、教務處工作要科學規(guī)范，責任明確到人。改善工作態(tài)度，增強服務意識，及時解決教學中存在問題。2、嚴明工作紀律，進一步加強對教輔人員的管理。教務處所屬教研組工作人員，應認真學習并嚴格履行自身的崗位職責，提高辦事效率，一切為教學服務。教學工作是細碎具體、環(huán)環(huán)相扣，希望各位同仁認真領會本學期教務處的教學工作計劃，明確各自的職責和各項工作要求，做好每一件與教學有關的事，扎實搞好每一個教學環(huán)節(jié)，盡職盡責，同心協(xié)力，做細做精，做精做強，確保教學工作積極有序進行，努力開創(chuàng)教學細而精、小而強的新局面。2025教務處的工作計劃篇8以提高教學質量為中心任務，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務能力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障，根據縣教育局工作要求，結合我校實際制定本學期教導工作計劃。一、教育教學管理(一)狠抓教學常規(guī)管理，將問題解決到平時要求初中部教師采用參與式教學模式開展教學活動。加大平時的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學行為，尤其要加大教師平時上課的檢查力度，增加隨堂聽課的節(jié)次，爭取達到每周兩次。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清?？傊贿z余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位，認識基礎是備課，重點是上課，落實是輔導。(二)加強教師培訓，提高教師的整體素質1、加大新課改理論方面的學習，結合本校實際情況，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經驗。2、在學校有限的經費下爭取更多的教師參加各級各類培訓，參加培訓的教師回校后實現再培訓，做到讓更多的人走出去，把更多的知識帶回來。3、組織、實施業(yè)務學習，采取形式多樣的業(yè)務學習，如：聽講座、討論會、學習現代教育技術的使用等，通過各種方式不斷提高教師的業(yè)務水平。(三)加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益1、教研組是實施教研活動的陣地，成立教研組至關重要，根據我校實際特成立以下：小學語文、小學數學、初中語文、初中數學、初中文科、初中理科、英語、七個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。2、組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網絡資源積極學習課題研究方面的知識，包括課題研究的內容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎，積極爭取課題研究項目，爭取通過研究工作，一方面提升教師的教學科研能力，另一方面改革課堂教學模式，為優(yōu)化課堂教學結構服務。3、要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的教師，學校將在考核中加分，并給于獎勵。二、體育工作(一)規(guī)范體育課堂教學，提高教學質量1、結合我校學生及場地、器材的實際情況，認真制訂好各年級教學計劃，按體育教學常規(guī)的要求，認真做好教學工作。2、本學期在學校場地有限的情況下，每位體育老師要依據學科特點，采用靈活多樣的方式組織教學活動，克服課堂教學中的隨意性，切忌放羊式教學。3、積極、有效組織完成學生的體質監(jiān)測數據的測試，確保測試數據的真實、準確。并按上級規(guī)定時限完成上報工作。(二)抓好群體工作，豐富學校文體生活1、加強課間操的日常管理。繼續(xù)抓好課間操的進出場(快、靜、齊)及做操質量，班主任，體育老師、值周領導都要準時到崗，并在學生精神面貌、出勤人數、動作質量等方面做好檢查督促工作。2、組織開展好學生的體鍛活動，任課老師要與體育老師密切配合，按課外活動表有組織的進行課外活動，保證活動時間和活動質量。三、學籍管理及其他工作進一步規(guī)范學籍管理，嚴格學籍變動制度，在上級部門的規(guī)定時間內完成學籍管理具體工作，特別是各級各班有關轉學、借讀、休學、復學學生的電子學籍和紙質學籍的管理。2025教務處的工作計劃篇9一、指導思想：在學校工作計劃的指導下，以“發(fā)展”為目標，以“創(chuàng)新”為動力，以“改革”為依托，以“規(guī)范”為準繩，落實素質教育，規(guī)范辦學行為。更新教學觀念，轉變教學方式，推進“三結合”課堂教學模式，努力構建高效課堂、和諧課堂。充分發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，加強教學研究的實用性、教學指導的實效性、質量監(jiān)控的嚴密性、教學評價的科學性，深入提高課堂效率，為推進教學改革，提升我校的教學質量，提高育人水平做不懈努力。二、工作目標：1、積極引領，進一步增強教師的事業(yè)心和責任心，強化責任意識。2、精細過程管理，向管理要質量，打造黃金課堂，增強效益意識。3、倡導團結協(xié)作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，培養(yǎng)合作意識。4、積極研究在素質教育下，促進教師成長，提高教學質量的辦法。三、工作措施：(一)強化過程管理，提高服務質量1、課程管理(1)進一步規(guī)范辦學行為，認真貫徹《x省普通中小學管理基本規(guī)范》等文件的有關精神，規(guī)范課程建設、課時計劃、作息時間和學生課后作業(yè)。嚴格執(zhí)行國家新課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，開發(fā)校本課程和地方課程，深入開展研究性學習課程。(2)抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵。嚴格按照省素質教育要求，制定作息時間表，并認真執(zhí)行;抓好教研組、備課組、教師的教學計劃的制定，各階段教學活動有計劃、有措施、有總結;維護課程表的嚴肅性和性，教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調課。2、教研組、備課組管理繼續(xù)加強教研組、備課組建設。教研組長、備課組長要強化責任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研。以教學現場為載體，加強調研，隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發(fā)現問題及時解決。備課組長要根據學生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認真指導編寫好高質量的教學案，依據大綱、考綱，精選習題。備課組長要及時把精選的學案、模塊試題、課件等學科資料充實到學科資源庫。3、學籍管理及學生成長記錄袋搞好高一新生學籍注冊工作，嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，抓好學生檔案、轉學、退學、休學、畢業(yè)的相關資料，并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規(guī)范化。每學期對各年級組織一次學生成長記錄袋的填寫培訓工作，督促班主任如實填寫學生所修各科學分，充分發(fā)揮基礎素養(yǎng)評價對學生的促進作用。按時填寫學生發(fā)展報告，并妥善地專人保管好。4、加強印刷管理督促印刷廠和各級部嚴格執(zhí)行印刷制度，加強對印刷數量、質量的監(jiān)控和管理，保證印刷質量，控制印刷數量，節(jié)約開支。及時統(tǒng)計各年級印刷情況。5、考試管理認真組織好模塊測試、學業(yè)水平考試，加強考試期間的管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每次考試都有專人負責，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級的質量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。6、資源庫的建設與管理及時對校內各年級各備課組的試題、學案、教案、課件進行收集和整理，采取激勵措施，調動教師創(chuàng)新的積極性。積極與校外友好單位進行交流，充實資源庫，切實做到資源共享，實現資源效益化。(二)狠抓教學常規(guī)，提高教學效益加強和優(yōu)化教學過程管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據新課程改革和素質教育的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，狠抓教學常規(guī)的落實，做到精細化管理。1、開學初，抓好“教學規(guī)范月”活動。組織教研組、備課組、任課教師做好學期計劃，做好對各年級落實《山東省中小學教育課程實施方案》情況的檢查，加強教學常規(guī)的檢查，加強對大、小集備的檢查，及時評比、通報課堂教學中出現的不規(guī)范問題，切實開好頭，起好步，形成規(guī)范教學行為，建設高效課堂的良好氛圍。2、切實搞好自備。重視對教材的分析和挖掘，加強對考試大綱、考試說明、高考試題的研究，注重學科思想的滲透和方法規(guī)律的總結。對不同層次學生定位準確，分層要求，切實落實因材施教的教學原則。嚴禁無教案上課，青年教師要求詳案，并要寫好教學后思。3、加強集備的深度。大集備要注重實效性，加強對高效課堂和多媒體教學的研究。重點研究課堂上如何組織學生學習，教案上必須顯示課堂組織學生的過程和課后記;聽課必須評課，聽課筆記上第節(jié)必須有3條以上的改進建議。各備課組的大集備活動每星期固定兩節(jié)課時間按時舉行，每次集備活動應有中心發(fā)言人，就內容進行共同探討、修改、完善，在此基礎上編寫出教學案。并做好活動的記載工作，及時上報有關材料。4、上課要精細，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。嚴格落實“實驗高中高效課堂十項要求”，打造高效課堂。充分利用多媒體教學，提高課堂效率，把時間還給學生。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。滲透“三結合”教學模式，注重培養(yǎng)學生閱讀能力和自學習慣。要降低重心，重視基礎，大面積提高教學質量。5、作業(yè)布置與批改要落實到位，訓練及時，容量恰當。作業(yè)設計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必“(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補)。要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，語文、英語要減少做題訓練，把重點放在積累詞匯和背誦語段上。嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術。加強作業(yè)量的調查和通報，并納入量化評估,單元測驗和模塊考試及格率不低于95%。語文、英語要減少做題訓練，把重點放在積累詞匯和背誦語段上。6、構建“校本教研”、“網絡教研”互為融合的教研新機制，提高教研有效性。扎實開展“備課上課評課再備課再上課再評課”的二輪循環(huán)式教研活動及“同課異構”、“一課多評”的課堂教學研討方式，抓實行動研究。教務處對上述教學常規(guī)落實情況進行定期檢查，并將檢查情況進行通報。尤其要加強作業(yè)量的調查和通報，并納入量化評估。(三)搭建發(fā)展平臺，提高師資水平高素質的教師群體是高質量學校教育的一個重要條件。青年教師的迅速成長，是增強學校發(fā)展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業(yè)務理論素質，努力提高教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，建設一支高素質的教師隊伍。會同相關科室具體做好以下幾個方面的工作：1、抓好骨干教師隊伍建設，培養(yǎng)優(yōu)秀的學科帶頭人。教務處將在搞好教學一線工作與備考工作的基礎上，抓好教師隊伍建設，定期進行評教活動，積極開展教學先進個人、骨干教師評選工作。通過組織開展教學案例評選、課件評選、優(yōu)秀教案評選等多種教研活動，促進學校教師教學能力的整體提高。2、開展青年教師課堂達標活動。各教研組、備課組組織青年教師上公開課，利用教研組、備課組活動時間開展評課活動，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束后再進行集體評議，對教案、學案進行修改。3、開展好聽課活動，名師上示范課，組織青年教師全部聽課。教師每周聽課不少于3節(jié)，取長補短，提高自己。聽課必須評課，聽課筆記上每節(jié)必須有3條以上的改進建議。教務處會同年級組、教研處、師訓處組成“課堂督導團”，通過排表聽課和隨機聽課的形式，有計劃、有目的地對全校教師進行隨堂聽課，檢查教師落實《實驗高中高效課堂十項要求》的情況以及利用多媒體教學的情況，并及時與授課教師溝通，對每位教師的課堂教學逐條對照評價，努力推進高效課堂建設。4、認真組織好“三結合”課堂教學模式觀摩課活動，切實增強打造高效課堂的緊迫感和責任感。以新課改理念為指導，盯住課堂教學抓教研，抓教師教學能力的提高，抓新型師生關系的建立，抓學生的自主學習、合作學習與智慧共享，抓信息技術與學案導學的整合，提升課堂教學創(chuàng)新水平，提高課堂教學效益。以全面優(yōu)化備課、說課、點課、上課、聽課、評課、改課、反思等各環(huán)節(jié)為主要內容，教師全員參與，大力加強課堂創(chuàng)新的校本研究，實現課程改革、素質教育與教師專業(yè)發(fā)展的共同提升。5、開展推門聽課活動，進一步提高教師的教學水平和課改能力?！敖虒W規(guī)范月”中倡導學校的每一位中層以上領導和老師在校內可以推門走進任何一個課堂，了解老師們最真實的教學情況，發(fā)現教學中存在的問題，研究學生的學情，觀摩其他老師的教學方法。激勵老師們更好地落實“精心備好每一節(jié)課、用心上好每一節(jié)課、耐心鞏固所學之課、虛心反思課中不足”的教學原則，創(chuàng)建真正的優(yōu)質課堂。(四)強化創(chuàng)新意識，深化素質教育1、加強俄語教學班的管理研究。針對新形勢，結合年級，積極探索俄語教學班的建設和管理，積極向外校交流學習，加強研究，力爭俄語教學班開好頭，起好步，迅速走向規(guī)范。2、加強研究性學習課程的建設和管理。規(guī)范研究性學習課程的開設，把研究性學習作為評價年級工作的重要方面。規(guī)范課題庫的建設，加強對研究性學習課題研究的指導和評價，力爭多出優(yōu)秀成果。3、加強校本課程建設和選修課的開展。進一步推進校本課程的編寫和開設，積極提倡和鼓勵教師承擔選修課程，探索把校本課程和選修課程納入量化管理的辦法。(五)樹立創(chuàng)新服務意識，加強交流合作1、加強與兄弟學校之間的校際交流。做好資料準備及與外地的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料，完善資源庫的建設，加強對試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為高三一線服務。2、及時完成教職工量化統(tǒng)計工作，按時發(fā)放月津貼。3、認真搞好教學、教輔用書的征定和發(fā)放工作，保證教育教學的正常進行。本學期，教務處將按照上級教育行政部門的要求，在學校領導的具體指導下，腳踏實地做好各項教學管理和服務工作，為進一步提高我校管理水平和教學質量而努力奮斗。2025教務處的工作計劃篇10一指導思想本學期教導處工作將以“精神”為指導，以“教育生態(tài)優(yōu)化年”建設為主題，以教學常規(guī)管理為中心，以教研活動為載體，不斷深化“一體兩翼”的教學理念;堅持強化教務處在教學常規(guī)管理，教科研等教學活動中的職責，認真落實教學“七認真”的要求，團結務實，銳意進取，促進學校管理、師德師能、教學質量、特色品牌等建設邁上新臺階，實現新突破，不斷提升學校的知名度、滿意度和核心競爭力。二工作目的1，樹立牢固的質量意識，抓兩頭促中間。立足初一起始年級工作，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實的基礎;正確認識和對待兩極分化現象，促進初二學生的均衡發(fā)展;重點加強對畢業(yè)班的教學管理和質量管理，采取新措施，力求新成效，實現20xx年中考各項指標穩(wěn)中有升，中考成績繼續(xù)保持在全區(qū)前列，確保在全區(qū)督導評估中學校穩(wěn)居A類。2，以“典雅校園，優(yōu)雅學生，文雅教師”三雅文化建設為契機，繼續(xù)推進學校特色建設，加大各學科校本作業(yè)分層次練習的編寫投入，