大班安全教育活動(dòng)《可怕的冰窟窿》教學(xué)方案

大班安全教育活動(dòng)《可怕的冰窟窿》教學(xué)方案演講人：XXX日期：

123活動(dòng)流程設(shè)計(jì)教學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)概述目錄

456教學(xué)評(píng)估與反思延伸活動(dòng)建議教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)目錄01活動(dòng)概述活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定知識(shí)目標(biāo)讓幼兒了解冰窟窿的危害，知道冰面承重能力有限，不能隨意在冰面上行走。技能目標(biāo)情感目標(biāo)提高幼兒的安全意識(shí)，掌握基本的自救和呼救技能，遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠及時(shí)采取正確的行動(dòng)。培養(yǎng)幼兒對(duì)安全的關(guān)注和重視，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，形成初步的安全責(zé)任感。123年齡本活動(dòng)適合大班幼兒，年齡范圍在5-6歲。場(chǎng)景幼兒園教室、戶外操場(chǎng)、冰面附近等，可結(jié)合實(shí)際情況選擇適合的場(chǎng)景進(jìn)行教育。適用年齡與場(chǎng)景現(xiàn)實(shí)意義冰窟窿是冬季常見的安全隱患，通過教育可以提高幼兒的安全意識(shí)，預(yù)防事故的發(fā)生。教育價(jià)值安全教育對(duì)幼兒的生命安全至關(guān)重要，有助于幼兒了解安全知識(shí)，形成良好的安全習(xí)慣。安全教育的必要性02教學(xué)準(zhǔn)備多媒體資源準(zhǔn)備（圖片/音頻）冰窟窿相關(guān)圖片包括冰窟窿的外觀、冰面破裂的情景以及掉入冰窟窿的危險(xiǎn)場(chǎng)景等。安全教育動(dòng)畫通過動(dòng)畫形式生動(dòng)展現(xiàn)冰窟窿的危險(xiǎn)性和如何預(yù)防。警示音頻掉入冰窟窿的呼救聲、冰面破裂的聲音等，讓幼兒感受到危險(xiǎn)的氛圍。實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備（冰盆/安全工具）冰盆或冰塊用于模擬冰窟窿的環(huán)境，讓幼兒更直觀地了解冰的特性。安全繩、救生圈塑料棒、木棒展示如何在緊急情況下進(jìn)行自救和互救。用于實(shí)驗(yàn)冰的堅(jiān)固程度，以及模擬救援工具。123幼兒用書與輔助教具安全教育繪本包含冰窟窿安全知識(shí)的繪本，以圖畫形式幫助幼兒理解。030201互動(dòng)游戲卡片設(shè)計(jì)與冰窟窿安全相關(guān)的游戲卡片，通過游戲加深幼兒的印象。安全標(biāo)志牌制作一些與冰窟窿安全相關(guān)的標(biāo)志牌，如“危險(xiǎn)！冰面薄”、“禁止滑冰”等，用于環(huán)境布置和活動(dòng)引導(dǎo)。03活動(dòng)流程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備透明塑料盒、水、冰塊、顏料、安全剪刀等。實(shí)驗(yàn)演示步驟在透明塑料盒內(nèi)裝入水，放入冰塊，再在水面撒上顏料，展示冰面破裂的效果。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)冰面在壓力下會(huì)破裂，提醒孩子們?cè)诒嫔贤嫠r(shí)要小心。安全提示在實(shí)驗(yàn)過程中，要確保孩子們的安全，避免使用尖銳物品刺破冰面。實(shí)驗(yàn)演示環(huán)節(jié)（冰面破裂實(shí)驗(yàn)）情境描述讓孩子們分組討論，并分享他們的想法和解決方案。引導(dǎo)孩子思考教師總結(jié)強(qiáng)調(diào)在危險(xiǎn)情境下保持冷靜的重要性，并指出正確的自救方法。讓孩子們想象自己站在冰面上，冰面突然破裂，應(yīng)該怎么做？危險(xiǎn)情境討論尋找浮物，如冰塊、救生圈等，保持頭部在水面上。自救技巧二不要驚慌失措，避免過度掙扎導(dǎo)致冰面更大面積的破裂。自救技巧三01020304大聲呼救，尋求周圍人的幫助。自救技巧一盡量向岸邊或固定物體靠近，等待救援。自救技巧四自救方法教學(xué)互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)游戲一冰面安全知識(shí)問答競(jìng)賽，通過競(jìng)答形式鞏固孩子們對(duì)冰面安全知識(shí)的掌握。游戲二模擬冰面救援，讓孩子們分組進(jìn)行角色扮演，模擬冰面破裂后的自救和救援過程。游戲三制作安全警示標(biāo)識(shí)，讓孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)并制作冰面安全警示標(biāo)識(shí)，提高安全意識(shí)。04教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)冰面脆弱性理解通過講解和演示，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到冰面并不結(jié)實(shí)，存在極大的安全隱患。冰面危險(xiǎn)性的認(rèn)知建立危險(xiǎn)情境識(shí)別教育學(xué)生識(shí)別冰面危險(xiǎn)信號(hào)，如冰裂縫、冰薄處、融雪區(qū)域等，避免在危險(xiǎn)區(qū)域活動(dòng)。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與應(yīng)對(duì)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)估冰面風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)會(huì)在冰面行走時(shí)如何降低風(fēng)險(xiǎn)，如選擇安全路線、穿戴救生設(shè)備等。應(yīng)急反應(yīng)能力培養(yǎng)自救技能掌握教授學(xué)生基本的自救技能，如落水后如何自救、呼救等，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。應(yīng)急處理流程緊急情況下心態(tài)調(diào)整讓學(xué)生了解應(yīng)急處理流程，包括報(bào)警、呼救、等待救援等步驟，確保在緊急情況下能夠迅速反應(yīng)。通過模擬演練等方式，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下保持冷靜、不驚慌失措的能力。123安全行為習(xí)慣養(yǎng)成制定并強(qiáng)調(diào)安全行為準(zhǔn)則，如不在冰面行走、玩耍，不單獨(dú)去冰面等，讓學(xué)生明確知道哪些行為是安全的。安全行為準(zhǔn)則通過案例分析、視頻觀看等方式，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到冰面危險(xiǎn)的嚴(yán)重性和后果。安全意識(shí)培養(yǎng)鼓勵(lì)學(xué)生將安全知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，養(yǎng)成自覺遵守安全規(guī)定的好習(xí)慣。安全習(xí)慣養(yǎng)成05延伸活動(dòng)建議冬季安全主題繪畫繪畫內(nèi)容孩子們可以自由創(chuàng)作與冬季安全相關(guān)的繪畫作品，如冰雪路滑、冰窟窿危險(xiǎn)、冬季防火等。繪畫形式可采用水彩、蠟筆、油畫棒等多種繪畫形式進(jìn)行創(chuàng)作，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力。作品展示將孩子們的作品在班級(jí)內(nèi)展示，讓大家欣賞并互相學(xué)習(xí)，提高安全意識(shí)。孩子們可以扮演不同的角色，如救援人員、被困人員、旁觀者等，模擬冰窟窿安全救援場(chǎng)景。安全情景角色扮演角色分配通過模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓孩子們了解如何正確呼救、自救和互救，提高他們的安全意識(shí)和自救能力。情景模擬表演結(jié)束后，老師和孩子們一起評(píng)價(jià)每個(gè)角色的表現(xiàn)，討論哪些做法是正確的，哪些需要改進(jìn)。表演評(píng)價(jià)家庭安全知識(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子們的安全教育活動(dòng)，如一起制作安全主題手工、觀看安全教育視頻等，加深孩子們對(duì)安全知識(shí)的理解和記憶。家園合作安全演練建議家長(zhǎng)與孩子們一起進(jìn)行安全演練，如火災(zāi)逃生、地震自救等，讓孩子們掌握正確的逃生方法和自救技巧。向家長(zhǎng)宣傳冬季安全知識(shí)，如冰面安全、防火、防一氧化碳中毒等，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)。家園共育安全指導(dǎo)06教學(xué)評(píng)估與反思幼兒參與度評(píng)估觀察記錄幼兒在課堂中的表現(xiàn)是否積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，提出有深度和創(chuàng)意的觀點(diǎn)。030201小組合作情況能否與同伴合作完成冰窟窿相關(guān)的模擬游戲，并在合作中表現(xiàn)出交流和互助精神。注意力集中程度在故事講述、圖片展示等環(huán)節(jié)，幼兒是否能保持較高的注意力，不輕易分心。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度安全意識(shí)提升通過活動(dòng)，幼兒是否掌握冰窟窿的危險(xiǎn)性，并知道如何避免相關(guān)危險(xiǎn)行為。知識(shí)掌握情況幼兒是否能準(zhǔn)確回答關(guān)于冰窟窿安全的問題，并能用自己的話復(fù)述相關(guān)安全知識(shí)。情感與態(tài)度培養(yǎng)幼兒是否對(duì)冰窟窿安全產(chǎn)生積極的情感和態(tài)度，是否愿意主動(dòng)傳播安全知識(shí)。豐富教學(xué)內(nèi)容增加更多與冰窟窿安全相關(guān)的實(shí)際案例，幫助幼兒更深入地理解和掌握安全知識(shí)。教學(xué)改進(jìn)方向創(chuàng)新教學(xué)方式采用更多元化的教學(xué)手段，如角色扮演、情景模擬等，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。加強(qiáng)家園共育與家長(zhǎng)