2025年成人高考語(yǔ)文寫(xiě)作素材積累題庫(kù)：作文素材積累與人生哲理

2025年成人高考語(yǔ)文寫(xiě)作素材積累題庫(kù)：作文素材積累與人生哲理考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解1.閱讀下面的文字，完成下列小題。閱讀下面的文字，完成下列小題。在一個(gè)寂靜的夜晚，一個(gè)流浪漢來(lái)到了一座小鎮(zhèn)。他饑餓、疲憊，身上沒(méi)有一分錢(qián)。小鎮(zhèn)的居民們對(duì)他冷眼相待，沒(méi)有人愿意幫助他。然而，一位善良的老婦人卻看出了他的困境，主動(dòng)給他提供了一頓豐盛的晚餐。流浪漢感激不已，決定用自己微薄的力量回報(bào)社會(huì)。他開(kāi)始在小鎮(zhèn)上做些好事，比如幫助老人過(guò)馬路、給孩子們講故事等。他的善舉逐漸感動(dòng)了更多的人，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注他，幫助他。一天，流浪漢在街頭撿到了一只受傷的小鳥(niǎo)。他小心翼翼地照顧它，直到它恢復(fù)健康。當(dāng)他放飛小鳥(niǎo)時(shí)，小鳥(niǎo)在他面前盤(pán)旋了一周，仿佛在向他表示感謝。流浪漢的故事傳遍了整個(gè)小鎮(zhèn)，人們紛紛向他學(xué)習(xí)，用善舉溫暖他人。小鎮(zhèn)的居民們開(kāi)始相互關(guān)愛(ài)，共同營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家園。（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文中通過(guò)流浪漢與善良老婦人的互動(dòng)，展現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛(ài)和溫暖。B.文中通過(guò)流浪漢的善舉，表達(dá)了回報(bào)社會(huì)的主題。C.文中通過(guò)小鳥(niǎo)盤(pán)旋一周的描寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)了流浪漢的善良。D.文中通過(guò)小鎮(zhèn)居民的變化，反映了社會(huì)正能量的傳播。（2）下列對(duì)文本的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文中通過(guò)流浪漢與善良老婦人的互動(dòng)，展現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛(ài)和溫暖。B.文中通過(guò)流浪漢的善舉，表達(dá)了回報(bào)社會(huì)的主題。C.文中通過(guò)小鳥(niǎo)盤(pán)旋一周的描寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)了流浪漢的善良。D.文中通過(guò)小鎮(zhèn)居民的變化，反映了社會(huì)正能量的傳播。（3）請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析流浪漢的行為對(duì)小鎮(zhèn)居民的影響。二、語(yǔ)言表達(dá)1.閱讀下面的文字，完成下列小題。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，人們都在追求成功。然而，成功并非遙不可及，只要我們付出努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括這段文字的中心思想。（2）請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，將這段文字中的“成功并非遙不可及”改為一句富有哲理的話。三、古詩(shī)文默寫(xiě)1.閱讀下面的古詩(shī)，完成下列小題。滕王閣序滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫(huà)棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)：①雕欄玉砌；②朱顏。（2）請(qǐng)寫(xiě)出下列句子的出處：①閑云潭影日悠悠；②物換星移幾度秋。四、文言文閱讀1.閱讀下面的文言文，完成下列小題?！墩撜Z(yǔ)·為政》子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（1）下列對(duì)文本內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文中通過(guò)孔子和曾子的話，強(qiáng)調(diào)了自我反省的重要性。B.文中通過(guò)孔子和曾子的話，表達(dá)了他們對(duì)人生的態(tài)度。C.文中通過(guò)孔子和曾子的話，告訴我們?yōu)槿颂幨赖牡览?。D.文中通過(guò)孔子和曾子的話，反映了儒家思想的核心價(jià)值觀。（2）請(qǐng)翻譯下列句子：①吾日三省吾身；②為人謀而不忠乎？五、作文1.題目：以“善良的力量”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。六、綜合性學(xué)習(xí)1.請(qǐng)根據(jù)以下材料，完成下列題目。材料一：近年來(lái)，我國(guó)城市交通擁堵問(wèn)題日益嚴(yán)重，政府采取了一系列措施，如限行、限號(hào)等，以緩解交通壓力。材料二：一些城市為了解決交通擁堵問(wèn)題，推出了共享單車，方便市民出行。（1）請(qǐng)根據(jù)材料一，簡(jiǎn)要分析我國(guó)城市交通擁堵的原因。（2）請(qǐng)根據(jù)材料二，談?wù)勀銓?duì)共享單車的看法。四、現(xiàn)代文閱讀1.閱讀下面的文字，完成下列小題。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們每天都要接收大量的信息。然而，并非所有的信息都是真實(shí)的。因此，學(xué)會(huì)辨別信息的真?zhèn)?，?duì)于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。（1）請(qǐng)列舉三種辨別信息真?zhèn)蔚姆椒?。?）請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勀阍诒鎰e信息真?zhèn)畏矫娴男牡皿w會(huì)。五、文學(xué)常識(shí)1.請(qǐng)根據(jù)以下文學(xué)常識(shí)，完成下列小題。（1）下列作品中，不屬于魯迅的是（）A.《吶喊》B.《彷徨》C.《阿Q正傳》D.《圍城》（2）下列關(guān)于中國(guó)古代四大名著的描述，正確的是（）A.《紅樓夢(mèng)》以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情故事為主線。B.《西游記》講述了唐僧師徒四人取經(jīng)的歷程。C.《三國(guó)演義》以曹操、劉備、孫權(quán)三國(guó)的爭(zhēng)霸為主線。D.《水滸傳》以宋江、武松等英雄好漢的反抗封建統(tǒng)治為主線。六、文言文翻譯1.閱讀下面的文言文，完成下列小題?！睹献印るx婁上》孟子曰：“君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也；得天下英才而教育之，三樂(lè)也。君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉?！保?）請(qǐng)翻譯下列句子：①父母俱存，兄弟無(wú)故；②君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這段文字的主旨。本次試卷答案如下：一、閱讀理解（1）C。分析：A項(xiàng)、B項(xiàng)、D項(xiàng)都是對(duì)文本內(nèi)容和藝術(shù)特色的正確分析，而C項(xiàng)“強(qiáng)調(diào)了流浪漢的善良”與文中通過(guò)小鳥(niǎo)盤(pán)旋一周的描寫(xiě)所表達(dá)的意義不符，故選C。（2）D。分析：A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)都是對(duì)文本內(nèi)容的正確分析，而D項(xiàng)“反映了社會(huì)正能量的傳播”與文中通過(guò)小鎮(zhèn)居民的變化所反映的主題不符，故選D。（3）流浪漢的行為對(duì)小鎮(zhèn)居民的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①激發(fā)了小鎮(zhèn)居民關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，使他們對(duì)身邊的人更加關(guān)心。②促使小鎮(zhèn)居民反思自己的行為，努力成為一個(gè)善良的人。③使小鎮(zhèn)居民意識(shí)到，每個(gè)人的善舉都能為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。④營(yíng)造了和諧美好的社會(huì)氛圍，使小鎮(zhèn)成為一個(gè)溫馨的家園。二、語(yǔ)言表達(dá)（1）這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，人們都在追求成功。只要我們付出努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。（2）成功，就在你我身邊。三、古詩(shī)文默寫(xiě)（1）①雕欄玉砌；②朱顏。（2）①閑云潭影日悠悠——《滕王閣序》；②物換星移幾度秋——《滕王閣序》。四、文言文閱讀（1）C。分析：A項(xiàng)、B項(xiàng)、D項(xiàng)都是對(duì)文本內(nèi)容的正確分析，而C項(xiàng)“反映了儒家思想的核心價(jià)值觀”與文中通過(guò)孔子和曾子的話所表達(dá)的主題不符，故選C。（2）①吾日三省吾身——我每天都要反省自己；②為人謀而不忠乎？——我為人處事是否忠誠(chéng)？五、作文略。六、綜合性學(xué)習(xí)（1）我國(guó)城市交通擁堵的原因主要有以下幾點(diǎn)：①城市人口密度大，交通需求旺盛。②交通設(shè)施建設(shè)滯后，無(wú)法滿足日益增長(zhǎng)的交通需求。③交通管理不善，導(dǎo)致交通秩序混亂。④部分市民交通