2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)拓展）-現(xiàn)代文閱讀理解試題

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)拓展）——現(xiàn)代文閱讀理解試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀理解要求：仔細(xì)閱讀下列文章，然后回答問題。閱讀下面的文章，完成下面小題?！缎〔荨吩趶V袤的大地上，有一片綠意盎然的草地。那里，小草們無憂無慮地生長著，它們是這片土地的守護(hù)者，也是大自然的孩子。春天，小草們從泥土中探出頭來，它們像一個個綠色的精靈，跳著歡快的舞蹈。春風(fēng)吹過，小草們隨風(fēng)搖曳，仿佛在向人們展示它們勃勃的生機。夏天，小草們長得更加茂盛。它們緊緊地抓住泥土，為大地披上了一層綠色的外衣。烈日炎炎，小草們毫不畏懼，它們用自己的生命力，為大地帶來了一片清涼。秋天，小草們開始枯黃。它們不再那么生機勃勃，但它們依然堅守在自己的崗位上，為大地提供養(yǎng)分。秋風(fēng)掃過，小草們隨風(fēng)飄蕩，仿佛在為即將到來的冬天做最后的告別。冬天，小草們進(jìn)入了沉睡。它們把大地裝扮成一幅銀裝素裹的畫卷。雪花飄落，小草們靜靜地躺在雪地里，等待著春天的到來。小草們雖然平凡，但它們有著頑強的生命力。它們用自己的綠色，為大地帶來了生機與活力。它們是這片土地的守護(hù)者，也是大自然的使者。1.請根據(jù)文章內(nèi)容，概括小草在春夏秋冬四個季節(jié)中的特點。2.文章中提到小草是這片土地的守護(hù)者，請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。二、現(xiàn)代文閱讀理解要求：仔細(xì)閱讀下列文章，然后回答問題。閱讀下面的文章，完成下面小題?！缎∠脑V說》小溪從山間流淌出來，一路歡歌笑語，它穿越森林，跨過山川，最終匯入大海。小溪在森林里，遇到了一棵老樹。老樹對小溪說：“你這么快樂，一定有什么特別的事情吧？”小溪笑著回答：“是的，我來自山間，一路走來，看到了美麗的風(fēng)景，聽到了動聽的歌聲，感受到了大自然的神奇?！毙∠^續(xù)前行，它來到了一片草地上。草地上開滿了五彩斑斕的花朵，小溪欣賞著花朵的美麗，不禁感嘆：“大自然真是太神奇了！”這時，一只蝴蝶飛過來，停在花朵上，對小溪說：“你真是個有緣人，能在這里遇到我，也是你的幸運?！毙∠鬟^山川，它看到了高聳入云的山峰，聽到了山澗的流水聲。小溪感嘆：“大自然真是太偉大了！”這時，一只小鳥飛過來，停在樹枝上，對小溪說：“你真是個有福之人，能在這里看到這么美麗的風(fēng)景，也是你的幸運?！弊詈?，小溪匯入了大海。大海對小溪說：“你真是個勇敢的孩子，一路走來，你經(jīng)歷了許多困難，但你從未放棄?！毙∠χ卮穑骸笆堑模蚁嘈?，只要我堅持，我一定能到達(dá)我的目的地?！?.請根據(jù)文章內(nèi)容，概括小溪在旅途中遇到的三個地方的特點。2.文章中提到小溪是一個勇敢的孩子，請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。三、現(xiàn)代文閱讀理解要求：仔細(xì)閱讀下列文章，然后回答問題。閱讀下面的文章，完成下面小題?！缎『膲簟沸『幸粋€美麗的夢想，那就是飛到世界各地，看看不同的風(fēng)景，感受不同的文化。一天，小蝴蝶飛到了一個美麗的花園?；▓@里開滿了五彩斑斕的花朵，小蝴蝶被這美景深深吸引。它飛到一朵花上，對花朵說：“你真美??！我希望能永遠(yuǎn)和你在一起?！被ǘ湮⑿χf：“只要你愿意，你可以隨時來找我?！毙『^續(xù)前行，它飛到了一個古老的村莊。村莊里的人們熱情好客，小蝴蝶感受到了濃濃的鄉(xiāng)情。它飛到一位老人的肩膀上，對老人說：“你真是個善良的人，我希望能和你一起度過美好的時光?！崩先宋⑿χf：“只要你愿意，你可以隨時來找我?！毙『诛w到了一個繁華的城市。城市里高樓林立，車水馬龍，小蝴蝶感受到了現(xiàn)代的氣息。它飛到一座高樓頂上，對城市說：“你真是個美麗的城市，我希望能永遠(yuǎn)和你在一起?！背鞘形⑿χf：“只要你愿意，你可以隨時來找我。”小蝴蝶的夢實現(xiàn)了，它飛到了世界各地，看到了不同的風(fēng)景，感受了不同的文化。它明白了，只要心中有夢想，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。1.請根據(jù)文章內(nèi)容，概括小蝴蝶在旅途中遇到的三個地方的特點。2.文章中提到小蝴蝶的夢實現(xiàn)了，請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。四、現(xiàn)代文閱讀理解要求：仔細(xì)閱讀下列文章，然后回答問題。閱讀下面的文章，完成下面小題?！缎◆~的旅行》小魚出生在一條清澈的小溪里，它對這個世界充滿了好奇。一天，小魚決定離開家鄉(xiāng)，去探索外面的世界。小魚游過小溪，來到了一片廣闊的湖泊。湖泊里有許多不同種類的水生植物，小魚看到了從未見過的美麗景色。它遇到了一只老烏龜，烏龜告訴小魚：“這里還有很多你未曾見過的奇妙事物，你要勇敢地去探索。”小魚繼續(xù)前行，它游過了許多河流，穿越了高山和峽谷。在旅途中，小魚遇到了各種動物，它們有的友好，有的敵對。小魚學(xué)會了如何與不同的生物相處，也學(xué)會了如何保護(hù)自己。終于，小魚來到了大海。大海的廣闊讓小魚感到無比震撼，它看到了五彩斑斕的珊瑚礁，看到了成群結(jié)隊的魚群，還看到了高聳入云的海岸線。小魚在海邊停留了一段時間，它感受到了大海的壯麗和深邃。小魚在旅途中遇到了許多困難，但它從未放棄。最終，小魚回到了家鄉(xiāng)，它帶著豐富的經(jīng)歷和成長的故事，向家鄉(xiāng)的人們講述了自己的冒險之旅。1.小魚在旅途中遇到了哪些困難？它是如何克服這些困難的？2.文章中提到小魚在旅途中學(xué)會了如何與不同的生物相處，請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。五、現(xiàn)代文閱讀理解要求：仔細(xì)閱讀下列文章，然后回答問題。閱讀下面的文章，完成下面小題?！缎∶鄯涞娜沼洝沸∶鄯渥≡谝粋€美麗的花叢中，它每天忙碌于采集花蜜，為蜂巢里的伙伴們提供食物。一天，小蜜蜂在花叢中遇到了一只蝴蝶。蝴蝶對小蜜蜂說：“你真是個勤勞的小蜜蜂，你采集的花蜜真甜。”小蜜蜂微笑著回答：“這是我應(yīng)該做的，我希望能為蜂巢里的伙伴們帶來快樂。”小蜜蜂繼續(xù)采集花蜜，它發(fā)現(xiàn)了一種新的花朵，花朵的顏色非常鮮艷，花香也非常濃郁。小蜜蜂采集了一些花蜜，帶回蜂巢?；锇閭兤穱L后，都贊不絕口。小蜜蜂意識到，每種花朵都有它的獨特之處，它們?yōu)榇笞匀辉鎏砹松?。于是，小蜜蜂決定記錄下自己的所見所聞，寫下了一本日記。在日記中，小蜜蜂記錄了花朵的種類、顏色、花香以及它們對大自然的影響。小蜜蜂希望通過自己的努力，讓更多的人了解花朵的美麗和珍貴。1.小蜜蜂為什么要記錄下自己的所見所聞？2.文章中提到每種花朵都有它的獨特之處，請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。六、現(xiàn)代文閱讀理解要求：仔細(xì)閱讀下列文章，然后回答問題。閱讀下面的文章，完成下面小題?！缎『镒拥墓适隆沸『镒幼≡谝豢么髽渖?，它聰明、機智，深受大家的喜愛。一天，小猴子發(fā)現(xiàn)了一只被獵人追趕的小鳥。小猴子決定幫助小鳥逃脫。小猴子先是大聲喊叫，吸引了獵人的注意力。然后，它巧妙地利用樹枝和藤蔓，制造了一個復(fù)雜的迷宮，讓獵人無法找到小鳥。在迷宮中，小猴子還設(shè)置了一些陷阱，讓獵人一進(jìn)入就陷入困境。最終，小鳥成功逃脫了獵人的追捕。小猴子為小鳥的成功逃脫感到高興，它明白了自己的智慧和勇氣可以保護(hù)弱小。從此，小猴子變得更加勇敢和善良，它用自己的力量幫助了許多需要幫助的動物。1.小猴子為什么要幫助小鳥逃脫？2.文章中提到小猴子變得更加勇敢和善良，請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀理解1.春天：小草們從泥土中探出頭來，生機勃勃；夏天：小草們長得更加茂盛，為大地披上綠色外衣；秋天：小草們開始枯黃，為大地提供養(yǎng)分；冬天：小草們進(jìn)入沉睡，為大地裝扮成銀裝素裹的畫卷。解析思路：通過閱讀文章，找出每個季節(jié)小草的特點，并進(jìn)行概括。2.小草是這片土地的守護(hù)者，意味著小草在大地上默默無聞地生長，為大地帶來生機與活力，同時也承擔(dān)著保護(hù)土地的責(zé)任。解析思路：理解“守護(hù)者”的含義，結(jié)合文章內(nèi)容，分析小草在土地中的作用。二、現(xiàn)代文閱讀理解1.森林：美麗、生機勃勃；草地：五彩斑斕的花朵；山川：高聳入云的山峰、山澗的流水聲。解析思路：通過閱讀文章，找出小溪在三個地方的特點，并進(jìn)行概括。2.小溪是一個勇敢的孩子，意味著小溪在旅途中面對困難時，始終堅定信念，勇往直前，最終實現(xiàn)了自己的夢想。解析思路：理解“勇敢的孩子”的含義，結(jié)合文章內(nèi)容，分析小溪在旅途中的表現(xiàn)。三、現(xiàn)代文閱讀理解1.小魚在旅途中遇到的困難有：與其他生物的沖突、惡劣的自然環(huán)境、未知的風(fēng)險。小魚通過勇敢面對、學(xué)習(xí)與適應(yīng)、利用智慧等方式克服了這些困難。解析思路：通過閱讀文章，找出小魚在旅途中遇到的困難，并分析小魚如何克服這些困難。2.小魚在旅途中學(xué)會了如何與不同的生物相處，意味著小魚在旅途中學(xué)會了尊重和理解不同的生物，學(xué)會了與人和諧共處。解析思路：理解“與不同的生物相處”的含義，結(jié)合文章內(nèi)容，分析小魚在旅途中的表現(xiàn)。四、現(xiàn)代文閱讀理解1.小魚在旅途中遇到的困難有：與其他生物的沖突、惡劣的自然環(huán)境、未知的風(fēng)險。小魚通過勇敢面對、學(xué)習(xí)與適應(yīng)、利用智慧等方式克服了這些困難。解析思路：通過閱讀文章，找出小魚在旅途中遇到的困難，并分析小魚如何克服這些困難。2.小魚在旅途中學(xué)會了如何與不同的生物相處，意味著小魚在旅途中學(xué)會了尊重和理解不同的生物，學(xué)會了與人和諧共處。解析思路：理解“與不同的生物相處”的含義，結(jié)合文章內(nèi)容，分析小魚在旅途中的表現(xiàn)。五、現(xiàn)代文閱讀理解1.小蜜蜂要記錄下自己的所見所聞，是為了讓更多的人了解花朵的美麗和珍貴，同時也是為了記錄自己的成長經(jīng)歷。解析思路：通過閱讀文章，找出小蜜蜂記錄日記的原因，并進(jìn)行概括。2.每種花朵都有它的獨特之處，意味著每種花朵都有其獨特的顏色、花香和特點，它們共同構(gòu)成了大自然的豐富多彩。解析思路：理解“獨