2025部編四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中綜合復(fù)習(xí)培優(yōu)補(bǔ)差

2025部編四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中綜合復(fù)習(xí)培優(yōu)補(bǔ)差班級(jí)：_____________姓名：_____________補(bǔ)全詞語(yǔ)1.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（____）地闊變化（____）無(wú)能（____）生氣（____）（____）斑斕（____）凝視（____）如訴炊煙（____）2.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。高樓（____）（____）（____）水（____）龍（____）（____）裊裊依（____）傍（____）雞犬（____）（____）（____）街（____）巷3.填寫成語(yǔ),并選詞填空。（____）心（____）膽大（____）失（____）文質(zhì)（____）（____）（____）死如（____）（____）清（____）秀（____）發(fā)（____）顏（____）（____）無(wú)畏（____）存（____）遠(yuǎn)1.戴眼鏡的年輕人______________，看上去很謙和。2.對(duì)面走來(lái)一老一少，爺爺_________，精氣神很好；小姑娘_________。3.看到巫婆被西門豹下令投進(jìn)漳河，官紳們都______________，不由地______________，生怕自己也被投進(jìn)漳河。4.共產(chǎn)黨員劉胡蘭在敵人的鍘刀面前_______________，令人佩服不已。4.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。上（______）入地三（______）六臂（______）機(jī)妙算精疲力（______）奔流不（______）氣急（______）壞1.提起諸葛亮，我會(huì)想起上面________這個(gè)詞語(yǔ)。2.含有數(shù)字的四字詞語(yǔ)有很多，我還能寫出三個(gè)：________、________、________。3.我能用畫線的詞語(yǔ)寫一句話。_________________________________________5.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選詞填空。騰（______）駕（______）手（______）足（______）大（______）凜（______）（______）大（______）圓人（______）鼎（______）三（______）六（______）山（______）地（______）（______）（______）不阿1．因?yàn)樗且粋€(gè)________的清官，所以百姓非常敬重他。2．這項(xiàng)工作需要大家的共同努力，你就是有_________，也不能獨(dú)自完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。正確讀音選一選6.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。歌頌（sòngsóng）饒?。╯hùrú）少年（shàoshǎo）混濁（chóngzhuó）溺水（nuònì）舉措（cuòchuò）7.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”。屹立（yìyè）崩裂（bēngbēn）人聲鼎沸（dǐngdǐn）依賴（làinài）潛入（qiánqiǎn）熒光屏（pínpínɡ）8.用“√”給加橫線字選擇正確的讀音。彎曲（qūqǔ）出塞（sāisài）旋轉(zhuǎn)（xuánxuàn）空隙（kòngkōng）歸還（huánhái）結(jié)巴（jiējié）恰當(dāng)（dāngdàng）分量（fēnfèn）9.給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在對(duì)的下面畫“√”。露面（lòulù）哄笑（hōnghǒng）寧可（níngnìng）角色（jiǎojué）旋風(fēng)（xuánxuàn）將軍（jiāngjiàng）10.請(qǐng)把下列每組加點(diǎn)詞語(yǔ)中兩個(gè)錯(cuò)誤讀音圈出來(lái)，并把正確讀音寫在題后括號(hào)里。A．哺育（fǔ）纖細(xì)（xiān）引吭大叫（kàng）（）B．陡峭（qiào）蝙蝠（fu）供養(yǎng)不周（ɡònɡ）（）C．車軸（zhú）奢侈（shēcǐ）黃浦江（pǔ）（）D．侍候（shì）一瞥（piě）卜落卜落跳（bo）（）形近字詞11.比一比，再組詞。即（_________）慎（_________）繩（_________）堵（_________）既（_________）填（_________）蠅（_________）賭（_________）堤（_________）豎（_________）須（_________）較（_________）題（_________）堅(jiān)（_________）順（_________）狡（_________）12.比一比，再組詞塔（_________）迫（_________）鐘（_________）幟（_________）搭（_________）柏（_________）種（_________）織（_________）泡（_________）訊（_________）龐（_________）捷（_________）抱（_________）迅（_________）猶（_________）睫（_________）13.比一比，再組詞。址（_________）豪（_________）隱（_________）燥（_________）扯（_________）毫（_________）穩(wěn)（_________）躁（_________）14.比一比，再組詞疏（_________）諧（_________）賴（_________）列（_________）蔬（_________）楷（_________）懶（_________）例（_________）15.辨字組詞。證（_________）喚（_________）培（_________）駐（_________）政（_________）換（_________）陪（_________）拄（_________）圃（_________）帥（_________）擾（_________）競(jìng)（_________）捕（_________）師（_________）猶（_________）竟（_________）看拼音寫詞語(yǔ)16.讀拼音，寫詞語(yǔ)。ɡuǎnlǐrényāntúdìqiúráoɡānhànɡuànɡàishōuchénpiànqiánpàichūrēngjìnpiāofúyìngbīqǔxífuxīménbàomiànrútǔsè17.看拼音，寫詞語(yǔ)。zhēngfúcuīcùyīngxióngzàntànqīngxīyíhuòxiōnghuáixùnchì18.看拼音，寫詞語(yǔ)。jiāngyìngzhújiànzhuāngjiawòshìfāngǔnkūwěikòngxìbēicǎn19.看拼音，寫詞語(yǔ)。zīrùnhuǎnmànzhēngyǎnxuèyèzhàoyàomàomìláolèijiélì20.看拼音，寫詞語(yǔ)。gēzitànchūqiānshǒukǒngpàzǐdànnàixīnànzhàocéngjīng按要求寫句子21.句子練習(xí)。1．觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子）_____________________________________________2．例：那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時(shí)候都叫。那條狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。月光是那樣柔和，照亮了高山、大樹、大道和小路。（體會(huì)例句的表達(dá)方式寫一寫）_____________________________________________3．它們是那樣柔弱，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（給句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變）_____________________________________________4．修改病句。（1）《繁星》的作者是巴金寫的。_____________________________________________（2）稻子成熟了，田野里一片碧綠，一派豐收的景象。_____________________________________________22.按要求完成句子練習(xí)。1.牛的眼睛看人，覺(jué)得人比牛大。牛是怕人的。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）____________________________________________________2.無(wú)論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰尜兒都不會(huì)裂開。（用加點(diǎn)的詞寫句子）____________________________________________________3.鵝有什么可怕的?。ǜ臑殛愂鼍洌_____________________________________________4.可是老師沒(méi)把我撤換，他也只好將就。（改為“被”字句）_____________________________________________5.她很生氣。（用動(dòng)作描寫將其表現(xiàn)出來(lái)）_____________________________________________23.按要求改寫句子。（1）這不是難為蝴蝶嗎？（改為陳述句）__________________________________（2）風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來(lái)。（改為被字句）____________________________________（3）它們身上的彩粉是那樣素潔。（改為感嘆句）_______________________________________（4）花瓣被雨點(diǎn)打得直抖，不能容它們藏身。（改為反問(wèn)句）_______________________________________24.按要求寫句子。1．白鵝是高傲的動(dòng)物。（改為感嘆句和反問(wèn)句）________________________________________2．哈爾威船長(zhǎng)能立在艦橋上，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)。（用加點(diǎn)詞造句）_________________________________________3．家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。（翻譯句子）_________________________________________4．我估計(jì)可能這一次去游金華的雙龍洞。（修改病句）_________________________________________25.按要求寫句子。1．?dāng)橙说膬蓚€(gè)旅援兵正在對(duì)岸向?yàn)o定橋行進(jìn)。（縮句）_______________________________________2．我們得到的足以抵償我們付出的代價(jià)。（改為反問(wèn)句）_____________________________________3．人類最終終于登上了千百年來(lái)心馳神往的月球。（修改病句）______________________________________4．隊(duì)長(zhǎng)堅(jiān)定地說(shuō):“在困難面前，我們決不低頭?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）_____________________________________5．我很想幫他一點(diǎn)忙，但我能做什么呢？（改為陳述句）______________________________________閱讀理解26.閱讀短文，回答問(wèn)題。共有名字誰(shuí)都知道信是很私人化的東西，私拆他人信件是違法的。但是在土耳其一個(gè)偏僻的小村莊里，通信機(jī)密是無(wú)論如何也得不到保護(hù)的，原來(lái)該村幾十戶人家的家長(zhǎng)全部取了同一個(gè)名字，這是多么奇異的現(xiàn)象啊。______共同一個(gè)名字，______大家的生活就有了千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。人們共同分享著彼此的喜悅，共同承受著彼此的悲傷。為了把外地發(fā)往該村的信件準(zhǔn)確送到收信人手里，盡職的郵遞員只好將全村人召集到廣場(chǎng)上，當(dāng)眾拆開信封，大聲念信：“親愛(ài)的某某：您好！”——“好！”全村人齊聲應(yīng)答。“好久不見(jiàn)了，很想念你們?nèi)胰恕！薄芭丁！庇质且黄憫?yīng)。“告訴你一個(gè)好消息……”大家都?xì)g呼雀躍?！疤置淞耍@回是個(gè)男孩?！薄腥撕埃骸皠e念了，別念了，是我的信！”此時(shí)，全村人的臉上都掛著笑，好像自己就是新生嬰兒的“爸爸”。“告訴你一個(gè)不幸的消息……”大家都屏住了呼吸，共同為一個(gè)人的不幸憂心。______共有名字給村里人添了不少麻煩，______很多年來(lái)他們都不曾改名。1．選擇下面的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入文中的橫線上。因?yàn)椤浴瓱o(wú)論……都……雖然……但是……只要……就……①________共同一個(gè)名字，________大家的生活就有了千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。②________共有名字給村里人添了不少麻煩，________很多年來(lái)他們都不曾改名。2．在土耳其這個(gè)偏僻的小村莊里，為什么通信機(jī)密得不到保護(hù)？從文中找到答案，用“________”畫下來(lái)3．文章第________自然段至第________自然段寫的是郵遞員在廣場(chǎng)給全村人念信時(shí)的情景。短文可分為________段。4．想一想，為什么很多年以來(lái)，村里人都不曾改掉共有的名字？__________________________________________________________27.閱讀短文，回答下列問(wèn)題。綠手指法國(guó)小鎮(zhèn)有一位“綠手指”。你可千萬(wàn)別奇怪，“綠手指”是當(dāng)?shù)厝藢?duì)園丁的稱贊。//一天這位老奶奶在報(bào)上看到一條消息，園藝所重金懸賞純白的金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色，就是棕色。白色的，不可思議。不過(guò)，我為什么不試試呢？她把自己的想法對(duì)兒女們講了，遭到了一致反對(duì)。大家說(shuō)：“你根本不懂植物遺傳學(xué)。專家都做不到的事，你這么大年紀(jì)了，怎么能做到呢？”//老奶奶決心一個(gè)人干下去。她撤下金盞花的種子，精心侍弄。金盞花開了，全是橘黃的，老奶奶挑選了一朵顏色最淡的花，任其自然枯萎，把種子，精心收集起來(lái)，第二年把它們種下去，然后，再挑選顏色最淺的花的種子栽種……就這樣，一年又一年，春種秋收，循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不沮喪，從不懷疑，滿懷信心地栽種著金盞花。20年過(guò)去了。有一天早晨，她來(lái)到花園，看到一朵金盞花，開得特別燦爛。它不是近乎白色，而是雪一樣的白。//秋天，她把100粒種子寄到了20年前的那家園藝所。她不知道那則啟事是否還有效，也不知道在漫長(zhǎng)的歲月里，是否早就有人培育出了純白的金盞花。等待的日子長(zhǎng)達(dá)一年，因?yàn)橐?yàn)證那些種子。終于，園藝所所長(zhǎng)打電話告訴老奶奶，他們看到了她種的花，是雪白的。因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，資金不能兌現(xiàn)，問(wèn)她有沒(méi)有別的要求。老奶奶對(duì)著電話說(shuō)：“只想問(wèn)一問(wèn)，你們想不想要黑色的金盞花？我也能種出來(lái)……”黑色的金盞花至今沒(méi)有開放，因?yàn)槔夏棠倘ナ懒恕?/但愿你我也能長(zhǎng)出新的“綠手指”！//1．點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上√。再挑（tiāotiǎo）選顏色淺的花的種（zhǒngzhóng）子栽種（zhǒngzhóng）。2．寫出近義詞。懷疑——______漫長(zhǎng)——______3．理解文中的兩個(gè)“綠手指”。法國(guó)小鎮(zhèn)有一位“綠手指”?！熬G手指”指__________________。但愿你我也能長(zhǎng)出新的“綠手指”！“綠手指”指__________________。4．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。侍弄——_________________________________5．按短文內(nèi)容填空。老奶奶的兒女反對(duì)她培育純白的金盞花是因?yàn)開_________________。6．老奶奶靠什么培育出了純白的金盞花？請(qǐng)用2—3個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)。___________________________________________28.閱讀短文，完成練習(xí)。夜游雁蕩山暮色濃濃，景物朦朧。這濃，濃得像從天上垂下來(lái)的巨大黑紗；那朦朧，又使人感到神秘。我站在靈峰招待所門口，抬頭看山峰，不禁連連叫絕！剛才陽(yáng)光還未退去，我只感到山峰像刀削斧劈，十分奇特，現(xiàn)在更出奇了。你說(shuō)暮色濃濃，山峰卻輪廓分明；你說(shuō)景色分明，卻又朦朦朧朧。那就先看看合掌峰吧。站在靈峰寺右角看它像一只雄鷹，再看它那鋒利的嘴，假如有人去偷神殿的圣器，它一定會(huì)撲過(guò)去啄他；它那劍翅的神態(tài)，仿佛丟一塊石頭過(guò)去，它就會(huì)展翅向你撲來(lái)。我一邊看一邊想，這奇妙的景色不正是來(lái)自朦朧嗎？如果不是暮色，那山峰所化成的形象就不會(huì)這樣逼真。我懷著濃厚的興趣，隨著人們走到塔頭嶺看雙筍峰。向西看，山峰像一個(gè)梳了發(fā)髻的老婦，那眉毛、眼睛、鼻子和沒(méi)有牙齒的干癟的嘴巴都十分逼真。她仿佛要與我訴說(shuō)家務(wù)，講講兒媳婦的賢惠，兒子的孝順，鄰居的和睦；要與我講講現(xiàn)在的生活好起來(lái)了，還想多活幾十年。再向東南方走過(guò)去，老婦隱去了，出來(lái)一位老頭。這是一位蓄了長(zhǎng)須的老頭，他立在高山上欣賞大自然的美景。月亮出來(lái)了，云有時(shí)把月亮遮得忽明忽暗的，光線的變化使老頭的胡須仿佛微微飄動(dòng)了。順著山坡下去，老頭歸去了，出來(lái)一個(gè)老僧，在拱著手拜月。故而當(dāng)?shù)厝朔Q這“三景”是婆婆峰、老頭峰、僧拜峰。月光把山地鋪了一層銀，我小心地踏著銀光，唯恐把這月光踏碎，破壞了這朦朦朧朧的美。我去看金雞峰。峰的形狀像一個(gè)頑皮的小孩，他躲在暮色里探頭探腦地窺視對(duì)面的山峰，仿佛在和誰(shuí)捉迷藏。又走了幾步，只見(jiàn)一只犀牛正伸長(zhǎng)脖子在望月亮，這就是犀牛峰了。我意猶未盡，只聽(tīng)見(jiàn)有人大叫：“回去了，回去了！”就不自覺(jué)地跟了過(guò)去，見(jiàn)許多人上了車，我看看車頭上的字，都是溫州市、樂(lè)清縣幾個(gè)單位的。他們特地來(lái)夜游雁蕩山的，我本是因?yàn)闀r(shí)間緊才不得已夜游雁蕩山，想不到雁蕩山的夜景是這么的迷人。1．寫近義詞。窺視——（____）小心——（____）迷人——（____）2．“我一邊看一邊想，這奇妙的景色不正是來(lái)自朦朧嗎？”與這句話意思相同的一項(xiàng)是（）A．我一邊看一邊想，這奇妙的景色不是來(lái)自朦朧。B．我一邊看一邊想，這奇妙的景色正是來(lái)自朦朧。3．作者夜游雁蕩山時(shí)看到了哪幾個(gè)景點(diǎn)？_____________________4．作者走到塔頭嶺看雙筍峰，為什么山峰一會(huì)兒像老婦，一會(huì)兒像老頭，一會(huì)兒像老僧？_____________________5．讀文中畫線的句子，從中可以體會(huì)出（）A．作者因?yàn)樘旌诹耍呱铰窌r(shí)特別小心。B．月色朦朧下的景色實(shí)在太美，作者唯恐破壞了這自然的美景，珍惜小心的心情。29.課外閱讀。登黃山記（節(jié)選）一線天真正是名副其實(shí)。在兩個(gè)峭壁中，只存一條縫隙，僅容人體，抬眼一看，只見(jiàn)高處露出一線光明，上面是藍(lán)藍(lán)的天。這一團(tuán)光明就召喚著我們，奮勇前進(jìn)，我們也就真地一個(gè)個(gè)精神抖擻，鼓足了余勇，爬了上去。低頭從我們兩條腿中間向后看去，還可以看到懸掛在天都峰上的那一條白練似的蹬道。過(guò)了一線天，再向右一拐就走上了玉屏樓，這里是從溫泉到北海去的必由之路。一般人都是在這里過(guò)夜的。徐霞客時(shí)代，這里叫玉屏風(fēng)，他在《游記》里寫道：“四顧奇峰錯(cuò)列，眾壑縱橫，真黃山絕勝處?！笨梢?jiàn)徐霞客對(duì)此處評(píng)價(jià)之高。這里有什么特點(diǎn)呢？這里是萬(wàn)山叢中一塊比較平坦的地方，好像天造地設(shè)，就是一個(gè)理想的中途休息的地方。一轉(zhuǎn)過(guò)山角、就能看到峭壁上長(zhǎng)著一棵松樹。提起此松，真是大大地有名。掛在人民大會(huì)堂里的那一幅叫做“迎客松”的照片，就是它。這棵松樹的大名就叫做“迎客松”。你看它伸出雙臂，其實(shí)是不知道多少臂，仿佛想同來(lái)游的人握手、擁抱。它那青翠的枝頭仿佛能說(shuō)出歡迎的語(yǔ)言。它仿佛就是黃山好客的象征，不，它實(shí)際上成了中國(guó)人民好客的象征。你若問(wèn)它的高壽，那就很難說(shuō)。它干并不粗，也不特別高，看樣子它至多也不過(guò)幾十年至百年，然而據(jù)人說(shuō)，它挺立在這里已經(jīng)有一千多年的歷史了。這里山高風(fēng)勁，夏有酷暑，冬有寒冰，然而它卻至今巍然屹立，俊秀挺拔，蒼翠欲滴，枝頭籠煙，仿佛正當(dāng)妙齡青春。1．“名副其實(shí)”的意思是__________，說(shuō)“一線天”名副其實(shí)的原因是_____________________________________________。2．畫線句子在文中的作用是__________。3．給句子用上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，不改變句子意思。它仿佛就是黃山好客的象征，不，它實(shí)際上成了中國(guó)人民好客的象征。_____________________________________________________________________4．理解“四顧奇峰錯(cuò)列，眾壑縱橫，真黃山絕勝處?！边@句話的意思。_____________________________________________________________________30.閱讀短文，回答問(wèn)題。學(xué)溜冰①?gòu)那?，有一位體育老師教我們溜冰。②開始時(shí)，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。③果然，此法甚妙。因?yàn)橐巫臃€(wěn)當(dāng)，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進(jìn)，來(lái)往自如。④我想，椅子真是好！⑤于是，我一直推著椅子溜。⑥溜了一個(gè)星期之久，有一天，老師來(lái)到溜冰場(chǎng)，一看我還在那兒推著椅子呢！這回他走上冰來(lái)，yìyánbùfā()，把椅子從我手中搬走。⑦失去了椅子，我不覺(jué)驚惶大叫，腳下不穩(wěn)，跌了下去，我嚷著要那椅子。⑧老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無(wú)動(dòng)于衷。我只得zìlìgēngshēng()，站穩(wěn)了腳步。我這才發(fā)現(xiàn)，我在冰上這樣久，椅子已經(jīng)幫我學(xué)了很多。但推椅子只是一個(gè)過(guò)程，要真正學(xué)會(huì)溜冰，非得把椅子拿開不可——沒(méi)有人帶著椅子溜冰的，不是嗎？⑨不要以為你離開某人就活不下去?、飧灰鼓阕约弘x開某人就活不下去！？世上沒(méi)有人可以支持你一生！別人可以在必要時(shí)扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來(lái)永遠(yuǎn)支持你。所以還是拿出力量來(lái)，承認(rèn)“堅(jiān)持獨(dú)立，自求多?！边@八個(gè)字吧！1．根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。2．根據(jù)文章的內(nèi)容，用“‖”把文章分成兩部分，并概括每部分的大意。第一部分：_______________________________第二部分：_______________________________3．“我”初學(xué)溜冰時(shí)，老師為什么給“我”一把椅子？_________________________________________________________4．當(dāng)“我”能推著椅子自如溜冰時(shí)，老師為什么又把椅子搬走了？_________________________________________________________5．你怎樣理解文中“椅子”的含義？()A．“椅子”就是“我”溜冰時(shí)可以扶著和坐著休息的用具。B．“椅子”是幫助你、支持你的人，是你依賴、依靠的人。6．文章結(jié)尾“堅(jiān)持獨(dú)立，自求多福”這八個(gè)字在全文中起什么作用？_______________________________________________________7．讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？_______________________________________________________作文31.快樂(lè)作文。近來(lái)，你留心觀察了什么事物？是怎樣觀察的？有什么新發(fā)現(xiàn)？在觀察的過(guò)程中發(fā)生過(guò)什么有趣的事情？仔細(xì)回憶一下，把你最想告訴別人的內(nèi)容寫下來(lái)。題目自定。400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作表達(dá)。題目：以“我的好朋友”為題目，寫一篇記敘文。要求：（1）可以寫人，也可以寫物。（2）有中心、有條理。敘述的時(shí)候要注意些清楚他（它）為什么是你的好朋友。字?jǐn)?shù)在350字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.寫作天地。先讀明白要求，再選擇一個(gè)內(nèi)容，自擬題目寫一篇作文。1．在你親身經(jīng)歷的事情中，選一件印象最深的寫下來(lái)。注意：按照一定的順序把事情寫清楚，并寫出自己當(dāng)時(shí)的心情，表達(dá)真情實(shí)感。2．神話或者童話故事里的人物，往往都有超強(qiáng)本領(lǐng)、特異功能，比如點(diǎn)石成金、瞬間轉(zhuǎn)移、隱身、時(shí)光倒流、飛天遁地、去哪里的WIFI都可以自動(dòng)進(jìn)入……發(fā)揮想象，編寫一個(gè)神話（或童話）故事，讓你故事里的人物也有一兩種特異功能。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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傷。27、1．tiāozhǒngzhòng2．疑惑悠長(zhǎng)3．那位培育出純白金盞花的老奶奶持之以恒的精神4．老奶奶撒下金盞花的種子，精心照料5．老奶奶根本不懂植物遺傳學(xué)，專家都做不到的事，她這么大年紀(jì)了，是不能做到的6．老奶奶靠堅(jiān)定的信心和持之以恒的精神培育出了純白的金盞花。28、1．偷看謹(jǐn)慎誘人2．B3．作者夜游雁蕩山看到的景點(diǎn)有：合掌峰、雙筍峰、金雞峰、犀牛峰。4．因?yàn)樽髡咚镜奈恢貌煌吹慕嵌炔煌?，所以看到的樣子不相同?．B29、1．名實(shí)相符在兩個(gè)峭壁中，只存一條縫隙，僅容人體，抬眼一看，只見(jiàn)高處露出一線光明2．承上啟下3．示例：它不但黃山好客的象征，而且成了中國(guó)人民好客的象征?；颉八粌H黃山好客的象征，還成了中國(guó)人民好客的象征?！?．四望奇峰雜錯(cuò)排列，道道壑谷，縱橫交錯(cuò)，真是黃山景致最美的地方。30、1．一言不發(fā)自力更生2．①—⑧‖⑨—？第一部分：一位體育老師用椅子教“我”溜冰。第二部分：學(xué)溜冰給“我”的人生啟示。3．因?yàn)槠鸪鯇W(xué)習(xí)溜冰，“我”感覺(jué)很困難，老師是想通過(guò)椅子讓“我”慢慢掌握溜冰的技巧。4．為了讓“我”明白要想真正學(xué)會(huì)溜冰，必須離開椅子自由滑行。5．B6．總結(jié)全文，深化主題，點(diǎn)明中心。7．生活中我們不能一味地依賴別人，而應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立。31、范文：

觀察小記

前不久，父母曾帶我外出購(gòu)置一些學(xué)習(xí)用品，因是步行而去，路上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不為人知的細(xì)節(jié)。我走在路上，東看看西看看，突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)突起的窨井蓋，而人行道上的黃色磚塊到那窨井蓋前竟拐了個(gè)彎后又回到原路上，我當(dāng)時(shí)就想為何不直接路過(guò)那個(gè)窨井蓋，而要大費(fèi)周章地繞過(guò)去呢？再看到那黃色磚塊上與周圍磚塊大相徑庭的紋絡(luò)和突起的線條，靈光一閃，莫非是為盲人準(zhǔn)備的？這個(gè)想法一出現(xiàn)，就得到父親的全面認(rèn)可，可能性非常大！不知不覺(jué)已到路口，再看那黃色磚塊，在最后竟在兩邊各多出了一塊，路口黃磚的紋絡(luò)從長(zhǎng)條的橢圓形突起變成了密集的圓形突起，這無(wú)疑又一次證實(shí)了我的想法。不知道有多少人發(fā)