2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷：文學(xué)名著閱讀技巧解析試題

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷：文學(xué)名著閱讀技巧解析試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：閱讀下列名著片段，回答問題?！段饔斡洝肥俏覈?guó)古典四大名著之一，講述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的傳奇故事。請(qǐng)閱讀以下片段，回答問題。（1）唐僧師徒四人中，誰最聰明？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。（2分）（2）孫悟空在取經(jīng)路上，曾三次被師傅唐僧趕走，請(qǐng)列舉這三次被趕走的原因。（3分）（3）豬八戒在取經(jīng)路上，曾因貪吃而誤事，請(qǐng)舉例說明。（2分）（4）沙僧在取經(jīng)過程中，一直默默無聞，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括他的性格特點(diǎn)。（2分）（5）白龍馬在取經(jīng)過程中，曾化身為馬，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明原因。（2分）（6）唐僧師徒四人取經(jīng)的過程中，遇到了許多妖魔鬼怪，請(qǐng)列舉其中兩個(gè)，并簡(jiǎn)要說明他們的特點(diǎn)。（4分）（7）請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)《西游記》這部作品的看法。（3分）二、名著填空要求：根據(jù)名著內(nèi)容，填空。（1）孫悟空在《西游記》中，曾三次被師傅唐僧趕走，其中一次是因?yàn)樗ǎ?。?分）（2）豬八戒在《西游記》中，曾因（）而誤事。（2分）（3）沙僧在《西游記》中，一直默默無聞，他的性格特點(diǎn)是（）。（2分）（4）白龍馬在《西游記》中，曾化身為（）。（2分）（5）唐僧師徒四人取經(jīng)的過程中，遇到了許多妖魔鬼怪，其中兩個(gè)是（）和（）。（4分）三、文學(xué)常識(shí)要求：根據(jù)名著內(nèi)容，回答問題。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹《西游記》的作者吳承恩。（2分）（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹《西游記》的成書背景。（2分）（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹《西游記》的文學(xué)價(jià)值。（2分）（4）請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹《西游記》的藝術(shù)特色。（2分）（5）請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹《西游記》中的主要人物形象。（2分）（6）請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹《西游記》的取材來源。（2分）（7）請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹《西游記》的版本情況。（2分）四、名著改寫要求：根據(jù)名著內(nèi)容，進(jìn)行改寫?！段饔斡洝分械膶O悟空，曾三次被師傅唐僧趕走。請(qǐng)以孫悟空的視角，改寫其中一次被趕走的故事情節(jié)。（200字以內(nèi)）五、名著賞析要求：閱讀下列名著片段，回答問題?！段饔斡洝肥俏覈?guó)古典四大名著之一，其中一段描寫了孫悟空與白骨精的斗法。請(qǐng)閱讀以下片段，回答問題。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括孫悟空與白骨精斗法的場(chǎng)景。（2分）（2）請(qǐng)分析孫悟空在斗法過程中的表現(xiàn)。（3分）（3）請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)這段斗法場(chǎng)景的看法。（3分）六、名著閱讀感悟要求：閱讀《西游記》，結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勀愕母形?。《西游記》是我?guó)古典四大名著之一，講述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的傳奇故事。請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)這部作品的感悟。（300字以內(nèi)）四、名著片段分析要求：閱讀下列《西游記》中的片段，分析人物形象和情節(jié)發(fā)展?！段饔斡洝返诙兀骸皫熗剿娜藖淼桨谆X，見一座高山，山上有一座廟宇。唐僧師徒四人進(jìn)了廟宇，只見一位道人坐在堂上，道人見唐僧師徒到來，起身迎接。唐僧上前施禮，道人見唐僧手中的經(jīng)卷，知其身份，便邀請(qǐng)?zhí)粕M(jìn)后堂休息?！保?）分析道人的形象特點(diǎn)。（2分）（2）這段情節(jié)對(duì)唐僧師徒四人的取經(jīng)之路有何影響？（3分）（3）這段情節(jié)體現(xiàn)了《西游記》中的哪種主題？（2分）五、名著人物對(duì)比要求：比較《西游記》中的孫悟空和豬八戒，分析他們的性格特點(diǎn)和各自在取經(jīng)過程中的作用。（1）孫悟空和豬八戒的性格特點(diǎn)有哪些不同？（4分）（2）孫悟空和豬八戒在取經(jīng)過程中分別發(fā)揮了哪些作用？（4分）（3）結(jié)合兩人的性格特點(diǎn)，分析他們?cè)谌〗?jīng)路上的關(guān)系。（3分）六、名著主題探討要求：結(jié)合《西游記》的內(nèi)容，探討作品所反映的主題。（1）請(qǐng)列舉《西游記》中體現(xiàn)的主題。（3分）（2）請(qǐng)分析《西游記》中如何通過人物形象和情節(jié)來表現(xiàn)這些主題。（4分）（3）請(qǐng)談?wù)劇段饔斡洝穼?duì)后世文學(xué)創(chuàng)作的影響。（3分）本次試卷答案如下：一、閱讀理解（1）孫悟空最聰明。他機(jī)智勇敢，善于斗法，多次保護(hù)師傅和師兄弟們脫離險(xiǎn)境。（2分）（2）孫悟空被趕走的三次原因分別是：第一次是因?yàn)樗虬坠蔷?，唐僧誤以為他害了師傅；第二次是因?yàn)閷O悟空在五莊觀偷吃人參果，唐僧認(rèn)為他敗壞了門風(fēng)；第三次是因?yàn)閷O悟空在女兒村醉酒，唐僧認(rèn)為他行為不檢。（3分）（3）豬八戒在《西游記》中因貪吃而誤事的事例有：在平頂山吃人肉饅頭、在黃風(fēng)嶺偷吃仙丹、在流沙河吃人肉等。（2分）（4）沙僧的性格特點(diǎn)是忠誠(chéng)老實(shí)、忍辱負(fù)重、勤勞肯干。（2分）（5）白龍馬化身為馬是因?yàn)樗谖骱｝垖m犯了大錯(cuò)，被貶下凡間，化作白馬，成為唐僧的坐騎。（2分）（6）兩個(gè)妖魔鬼怪分別是：白骨精和黃風(fēng)怪。白骨精善于變化，企圖吃掉唐僧肉；黃風(fēng)怪則善于用風(fēng)，多次襲擊唐僧師徒。（4分）（7）示例：《西游記》是一部充滿想象力和幽默感的神話小說，它通過唐僧師徒四人西天取經(jīng)的歷程，展現(xiàn)了我國(guó)古代人民對(duì)美好生活的向往和追求。同時(shí)，作品中的神話傳說、人物形象和情節(jié)都極具特色，給讀者留下了深刻的印象。（3分）二、名著填空（1）孫悟空在《西游記》中，曾三次被師傅唐僧趕走，其中一次是因?yàn)樗虬坠蔷＃?分）（2）豬八戒在《西游記》中，曾因偷吃人參果而誤事。（2分）（3）沙僧在《西游記》中，一直默默無聞，他的性格特點(diǎn)是忠誠(chéng)老實(shí)、忍辱負(fù)重、勤勞肯干。（2分）（4）白龍馬在《西游記》中，曾化身為白馬。（2分）（5）唐僧師徒四人取經(jīng)的過程中，遇到了許多妖魔鬼怪，其中兩個(gè)是白骨精和黃風(fēng)怪。（4分）三、文學(xué)常識(shí)（1）吳承恩是明代著名小說家，著有《西游記》、《封神演義》等作品。（2分）（2）《西游記》的成書背景是在明代，當(dāng)時(shí)社會(huì)上流行著許多神話傳說和民間故事，吳承恩將這些素材加以整理，創(chuàng)作了這部小說。（2分）（3）《西游記》的文學(xué)價(jià)值在于它描繪了我國(guó)古代神話傳說中的奇幻世界，展現(xiàn)了我國(guó)古代人民豐富的想象力和創(chuàng)造力。（2分）（4）《西游記》的藝術(shù)特色主要體現(xiàn)在人物形象鮮明、情節(jié)曲折離奇、語(yǔ)言幽默風(fēng)趣等方面。（2分）（5）《西游記》中的主要人物形象有唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧和白龍馬等，他們各自具有鮮明的性格特點(diǎn)。（2分）（6）《西游記》的取材來源主要是佛教故事、民間傳說和神話傳說。（2分）（7）《西游記》的版本情況較為復(fù)雜，有明刊本、清刊本、現(xiàn)代版本等多種。（2分）四、名著片段分析（1）道人的形象特點(diǎn)是：熱情好客、知書達(dá)理、有修養(yǎng)。（2分）（2）這段情節(jié)對(duì)唐僧師徒四人的取經(jīng)之路產(chǎn)生了積極影響，道人的出現(xiàn)為師徒四人提供了休息和恢復(fù)體力的機(jī)會(huì)，同時(shí)也預(yù)示著他們即將面臨新的挑戰(zhàn)。（3分）（3）這段情節(jié)體現(xiàn)了《西游記》中的“善良與邪惡”主題，道人的熱情好客與廟宇的寧?kù)o祥和形成鮮明對(duì)比，暗示了取經(jīng)之路的艱辛與危險(xiǎn)。（2分）五、名著人物對(duì)比（1）孫悟空和豬八戒的性格特點(diǎn)不同之處：孫悟空機(jī)智勇敢、善于斗法、忠誠(chéng)護(hù)師；豬八戒貪吃懶惰、喜歡調(diào)戲美女、忠誠(chéng)護(hù)師。（4分）（2）孫悟空在取經(jīng)過程中發(fā)揮了保護(hù)師傅、降妖伏魔的作用；豬八戒在取經(jīng)過程中發(fā)揮了輔助師傅、承擔(dān)家務(wù)的作用。（4分）（3）孫悟空和豬八戒的關(guān)系是師兄弟，他們?cè)谌〗?jīng)過程中相互扶持、共同成長(zhǎng)，形成了深厚的友誼。（3分）六、名著主題探討（1）主題：善良與邪惡、忠誠(chéng)與背叛、理想與