四年級北師大版語文下學(xué)期期末知識點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)提升練習(xí)

四年級北師大版語文下學(xué)期期末知識點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)提升練習(xí)班級：_____________姓名：_____________補(bǔ)全詞語1.請把下列詞語補(bǔ)充完整。人（___）人（___）一聲（___）（___）（___）（___）斜斜（___）（___）繽紛（___）風(fēng)（___）雨（___）（___）雨淋（___）七（___）八（___）（___）不息2.將詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。水天相（______）若（______）若現(xiàn)山（______）地裂齊頭（______）進(jìn)人聲鼎（______）（______）無聲息響（______）云霄竊竊（______）語1.仿照畫“____”詞語的結(jié)構(gòu)再寫兩個(gè)：____________________2.寫一個(gè)與畫“”結(jié)構(gòu)一樣的詞語：________3.________與畫“”詞語的詞義相近。3.把下列詞語補(bǔ)充完整并根據(jù)要求填空。半（___）半（___）（___）（___）欲墜（___）天（___）地閃閃（___）（___）月影（___）（___）浩浩（___）（___）1．寫兩個(gè)AABC式的詞語：_________________________2．選擇其中的一個(gè)詞語寫一句話：_____________________________4.把下面的詞語填寫完整，并選擇一個(gè)造句。（____）（____）雪地得心（____）（____）搖（____）晃（____）（____）（____）旗鼓不動（____）（____）手（____）足（____）_____________________________________5.補(bǔ)充詞語，再選詞填空。人山人（____）人聲鼎（____）風(fēng)平浪（____）水天相（____）山（____）地裂坑坑洼洼月（____）閃閃月（____）團(tuán)團(tuán)1.我和阿媽走過（____）的溪岸，走過石拱橋，走過（____）的果園，走過莊稼地和菜地……2.江潮還沒有來，海塘大堤上早已（____）。3.過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊（____）的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。4.剛開始，江面上還是（____），不一會兒，白浪翻滾，兩丈多高的浪潮飛奔而來。5.村道已經(jīng)修補(bǔ)過，（____）的地方已經(jīng)填上碎石和新土。正確讀音選一選6.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”。屹立（yìyè）人聲鼎沸（dǐnɡdǐn）崩裂（bēnɡbēn）避開（bìpì）敏銳（luìruì）系著（jìxì）7.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）A．唱和（hè）剎那（zhà）開辟（bì）倔強(qiáng)（jiàng）B．澎湃（péng）掙扎（zhá）衍生（yǎn）模樣（mó）C．埋怨（mái）鳥巢（cháo）朦朧（méng）派遣（qiǎn）D．綺麗（qǐ）實(shí)踐（jiàn）單于（chán）欺侮（wǔ）8.用“√”選出加點(diǎn)字的正確讀音。鄭（zhèngzhèn）重看（kānkàn）守奢侈（cǐchǐ）窺伺（shìsì）叫囂（xiāoxiào）侍（shìchì）候9.為詞語選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。吊墜（diàozhuìdiàoduì）口訣（kǒujüékǒujué）韭菜（qíncàijiǔcài）苗圃（miáopǔmiáoqú）安慰（anwèiānwèi）出租（chūzūchūzhū）10.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。稿紙（hǎo

gǎo）

繁衍（xíng

yǎn）暸望（liáoliào）沮喪（zǔ

jǔ）機(jī)械（xiè

jiè）

綺麗（qí

qǐ）形近字詞11.比一比，再組詞。繩（_________）愉（_________）淘（_________）竭（_________）蠅（_________）輸（_________）萄（_________）歇（_________）12.辨字組詞，請看清楚哦！駕（_________）繩（_________）征（_________）歷（_________）架（_________）蠅（_________）證（_________）厲（_________）13.比一比，再組詞。脂（_________）響（_________）側(cè)（_________）滲（_________）指（_________）晌（_________）測（_________）慘（_________）納（_________）蔬（_________）健（_________）灶（_________）吶（_________）疏（_________）建（_________）抗（_________）14.辨字組詞。蹄（_________）侍（_________）脾（_________）貪（__________）啼（_________）待（_________）牌（_________）貧（__________）15.比一比，組詞語。況________

敗________

恨________

潰________

豪________祝________

販________

根________

饋________

毫________看拼音寫詞語16.拼音寫詞語。bènzhòngsuìdàoxiángxìjiànkāngháomáoyǐnxíngxūyàoshūcài17.看拼音，寫詞語。xiōnghuáijiàshǐgǎishànfènfènbùpíngkuìbàihóuzijiànglínwúkěnàihé18.看拼音，寫詞語。nìshuǐyánsùzhújiànguàngàiwāndòuhénjìhóuziqīnɡxīɡǔwǔzīrùn19.看拼音，寫詞語。yànsùbàofùzhàogùxiōnghuáixùnchìchēngzànxióngwěihēzuì20.看拼音寫詞語。xùnsèrènshūcāochǎngzhànlǐngnènhóngyàngkāijūnyúnchóngdiékòngxìnènjīng按要求寫句子21.修改病句1．在老師的幫助下，我很快地克服了錯誤。__________________________________2．春天的德州是個(gè)美麗的季節(jié)。__________________________________3．《貓》的作者是老舍寫的。__________________________________4．神話故事對我很感興趣。__________________________________22.按要求完成句子練習(xí)。1．要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩。（用加點(diǎn)的詞語造句）___________________________2．我爬天都峰。（擴(kuò)句）___________________________3．風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺林。（改為“被”字句）___________________________4．一只老麻雀從一棵樹上飛下來。（改為比喻句）____________________________5．樹枝上，兩只小鳥在叫。（改為擬人句）__________________________6．童話引人入勝。童話給我們有益的啟示。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）____________________________7．在會上，大家交流了學(xué)習(xí)語文。（修改病句）____________________________23.根據(jù)提示，完成練習(xí)。1．對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。（換種說法，使語氣更強(qiáng)烈）_____________________________________________2．沒有革命先輩的流血犧牲，怎能有我們今天的幸福生活？（換種說法，意思不變）______________________________________________3．梅蘭芳先生是聞名世界的藝術(shù)家京劇表演。（修改病句）______________________________________________4．星星在夜幕中閃閃發(fā)光。（把事物當(dāng)人來寫）______________________________________________5．照例子，根據(jù)語境，寫出你要說的話。例子：圍觀的中國人都緊握拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？（1）學(xué)校要舉行古詩詞比賽，平時(shí)不善言辭的小剛主動報(bào)名，你有點(diǎn)不相信地說：“______________________”（2）小紅隨手把果皮扔在了公園的草地上，還說反正有清潔工打掃，你提醒他說：“______________________”24.按要求寫句子。1.鬼子把前后院都翻遍了。（改為“被”字句）__________________________________________________________________2.雪在他的祈求中，漸漸停了。（調(diào)換語序,保持句意不變）__________________________________________________________________3.一只胖胖的小手在我的手掌里掙扎著。（改為比喻句）__________________________________________________________________4.他肩上披著子彈袋,腰里插著手榴彈,背上還背著一桿長長的步槍（用至少三個(gè)動詞仿寫一句話）__________________________________________________________________25.按要求完成句子。1.它們是那樣柔弱，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（改為陳述句）_______________________________________2.秋天的北湖公園是多么美麗的季節(jié)?。。ㄐ薷牟【洌_____________________________________3.人類依靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（仿寫）_______________________________________4.蟋蟀挖掘住宅。（擴(kuò)句）______________________________________閱讀理解26.閱讀理解我的老師我最喜歡教我英語的王老師,因?yàn)樗钅芾斫馕覀兊男那?。記得五年級時(shí)有個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)來的陳暉同學(xué),他對學(xué)英語毫無興趣,很怕上英語課,連26個(gè)英語字母都認(rèn)不出。王老師很理解他的心情和學(xué)英語的難處,就著重輔導(dǎo)陳暉,并用一些形象的圖片、例子來增強(qiáng)陳暉對單詞和語法的記憶。每當(dāng)陳暉掌握一種語法或一個(gè)單詞,甚至一個(gè)字母,王老師就會當(dāng)眾表揚(yáng)他。陳暉學(xué)英語的積極性大大提高了。王老師不但理解我們,還善于引導(dǎo)我們。那是在一節(jié)自習(xí)課上,她拿著試卷給我們評講。正講得起勁的時(shí)候,忽然,從操場上傳來“嗡嗡嗡”的馬達(dá)聲。怎么回事?同學(xué)們都忍不住伸長了脖子向外觀看。原來,是自然老師在做模型飛機(jī)試航。同學(xué)們都希望去陽臺看一看。頓時(shí),教室里輕輕騷動起來。王老師見我們不再認(rèn)真聽講了,她先是一愣,露出疑惑的神情。當(dāng)王老師轉(zhuǎn)頭看到自然老師在做模型飛機(jī)試航,回頭又看到我們那充滿期待的眼神時(shí),才恍然大悟。她果斷地一揮手,說:“到外面去看看吧!”同學(xué)們都高興地歡呼起來。回到教室,同學(xué)們一時(shí)還安靜不下來。王老師就微笑著說:“你們很喜歡飛機(jī)吧!可要知道現(xiàn)在國外航天事業(yè)比我國強(qiáng)得多,這就要求我們學(xué)習(xí)更多的知識,而外語是學(xué)習(xí)研究國外先進(jìn)技術(shù)的必要工具……”這時(shí),教室里顯得格外安靜,大家又繼續(xù)認(rèn)真地聽王老師評講試卷了。這樣的老師怎不叫人喜歡呢?1．從文中找出下列詞語的近義詞。迷惑——________寧靜——________2．把文章分成三段,并概括段意。_________________________________________________________3．你能給文章最后一個(gè)自然段換一種說法嗎？_________________________________________________________4．“我”喜歡的王老師是一個(gè)怎樣的好老師？_________________________________________________________27.閱讀短文后回答問題。羊吃草的啟示我家后面有一片綠茵茵的草地，那是我小時(shí)候放羊的地方。太陽隱去了羞得通紅的大圓臉，偏南風(fēng)吹來五彩繽紛的晚霞，這是夏天里最怡人的時(shí)刻。羊吃草，要數(shù)這時(shí)候最歡了。瞧，它們那副聚精會神的樣子，真好像世界上再沒有事能使它們分心似的。它們把嘴貼在草上，鼻翼（yì）不停地動著，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根地被扯斷了送進(jìn)嘴里。長長的羊嘴巴一歪一歪的，是那樣永不倦怠（dài）地咀嚼（jǔjué）著……幾只羊吃過了草，在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來“翻草”。胃里沒有消化的草莖、草根，這時(shí)又被送入口中，進(jìn)行著第二次、第三次……咀嚼。羊吃草實(shí)在有趣，要是每個(gè)小孩子都能從中吸取教益，那該多好呀！我們的學(xué)校不正像這一片綠茵茵的草地嗎？同學(xué)們在學(xué)校學(xué)習(xí)是否像羊吃草一樣專心致志呢？對于我們周圍的世界，分得清“土香草”和嫩芽嗎？特別是羊吃草那種一絲不茍、不厭其煩、永不怠慢的精神，同學(xué)們做到?jīng)]有呢？新的知識學(xué)完了，對那些不理解或消化不透的“草莖”“草根”，同學(xué)們是否經(jīng)常“翻草”、反復(fù)咀嚼，直到完全消化為止呢？我不止一次地觀察過羊吃草，也不止一次地琢（zuó）磨上面這些問題。要是我們在學(xué)習(xí)中能像小羊吃草一樣，那還有什么知識學(xué)不好呢？1．（理解詞語）聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。（1）聚精會神：_________________________________________________（2）一絲不茍：_________________________________________________（3）不厭其煩：_________________________________________________2．（內(nèi)容探究）用文中的句子解釋羊吃草過后的“翻草”現(xiàn)象。_________________________________3．（嘗試提問）結(jié)合全文，嘗試提出一個(gè)有價(jià)值的問題，并試著回答。問題：__________________________________回答：__________________________________4．（理解含義）作者把“我們”的學(xué)校比作_________，把同學(xué)們在學(xué)校里學(xué)習(xí)比作__________，把_________比作“草莖”“草根”，把__________比作“翻草”。5．（問題探究）作者講要分得清“土香草”和嫩芽，其實(shí)是要我們分清什么？“土香草”指的是_________，“嫩芽”指的是___________。對于周圍的世界，我們要能分清是非好壞，懂得有選擇地接受這個(gè)世界的事物。6．（獲得啟示）你從“羊吃草”中得到了什么啟示？__________________________________28.閱讀短文，回答問題。志向李大釗還很小的時(shí)候，就聽爺爺講過帝國主義侵略中國的事情。當(dāng)時(shí)八國聯(lián)軍的一部分隊(duì)伍，曾經(jīng)從樂亭縣沿海登陸，到處殺人劫財(cái)，老百姓紛紛起來反抗。在那時(shí)，李大釗胸中就埋下了仇恨帝國主義，仇恨腐敗的清政府的種子。隨著他漸漸長大，當(dāng)?shù)厝嗣穹纯沟蹏髁x的斗爭，在他的心靈上打下了不可磨滅的烙印，一種救國救民的志向，一天天在他的心田里萌發(fā)。在他讀小學(xué)的時(shí)候，他的老師黃玉堂老先生給他講太平天國的故事，他聽得非常（入神凝神）。黃老先生曾把他叫到自己的屋里，問他：“你聽了太平天國的故事，有什么感想啊？”李大釗抬起頭，眼睛里好像噴著火苗一般，說：“我要學(xué)習(xí)洪秀全，推翻腐敗的政府！中國要富強(qiáng)，不受外國欺！”后來，李大釗在天津法政學(xué)校讀書，他的愛國思想進(jìn)一步得到（增加增長）。當(dāng)時(shí)的學(xué)生，有各種各樣的思想，也有各種各樣的志向。有的想做個(gè)名士，游山玩水，樂活一生；有的想著花天酒地，醉生夢死；有的只想糊里糊涂混日子。李大釗卻每天都把時(shí)間用在讀書和研究政治理論方面。他胸懷大志，(尋求尋找）中國獨(dú)立富強(qiáng)的道路。他和同學(xué)們在一起交談，用自己的思想幫助和啟發(fā)了一些同學(xué)。在當(dāng)時(shí)那樣的花花世界里，李大釗一塵不染，有好多人不理解，問他：“你這樣用心讀書，將來要干點(diǎn)什么呢？”他微微一笑，認(rèn)真地說：“我將來，只希望做一個(gè)對老百姓有用的人！活著，以自己的本領(lǐng)為民眾做事；我死后，一不要棺材，二不要埋在地下，只希望把我的尸體扔進(jìn)大海里，喂肥魚蝦，供民眾食用，也使人民得到我的一點(diǎn)好處。這就是我平生最大的志向！”1．用“\”劃去文中括號里不準(zhǔn)確的詞語。2．聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。（1）“萌發(fā)”在文中指____________________。（2）“一塵不染”一般指___________，在文中指_____________________。3．畫線句子是對李大釗______的______和的描寫，從中可以看出他___________的思想感情。4．這篇文章主要講了三件事，請你讀一讀，填一填，并概括文章的主要內(nèi)容。①很小的時(shí)候，李大釗的心田里就萌發(fā)了一種救國救民的志向。②讀小學(xué)時(shí)，李大釗對老師說，要學(xué)習(xí)洪秀全，推翻腐敗的政府。③___________________________________________________________概括這篇文章的主要內(nèi)容：_____________________________________5．你的志向是什么？你打算怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的志向？_____________________________________________________________29.閱讀短文，回答問題輕輕的一聲叮嚀出差在外，在一農(nóng)家借宿一夜，天亮?xí)r又踏上一段新路。一陣積水響，老大娘追出來，拿著一把她女兒的小花傘：“帶上……”看她那慈祥的目光，（霎、剎）時(shí)，我像是聽見了母親的叮嚀。路上果然下了大雨，許多人在樹下躲雨，我撐開那把傘，照舊走著，一種說不清卻感人至深的溫暖和情感洋溢在我的周圍。途中的一天晚上□我在招待所翻書□讀到一篇□母性□的文章□我和太太在馬來西亞檳榔嶼參加一個(gè)游覽團(tuán)體。向?qū)覀兊较鹉z園參觀割膠。一個(gè)男童爬上一棵椰樹，正打算用彎刀割下一個(gè)椰子，他母親便在附近房子里叫嚷。我告訴太太：“她說‘孩子，小心啊，別把手指割掉’。”向?qū)@訝地問：“原來你懂馬來話。”我答：“我不懂。不過我了解母親的叮嚀。”出差回單位后，我把自己傘下的感受和這則故事說給一位長輩聽，他的眼睛似乎有些濕潤，他說他的母親早（已、以）過世，但母親那句好好工作，注意身體□的囑咐，一句最平常不過的話，伴隨他走過了風(fēng)風(fēng)雨雨四十年，成了母親最珍貴的（遣、遺）產(chǎn)。我感動至極。想起了我的母親。小時(shí)候去上學(xué)時(shí)，她總在我出門時(shí)給我整理凌亂的衣服輕輕地叮嚀：“走好，聽老師話?！庇质且粋€(gè)雨天，我騎車去約會。中華門城門下，剛認(rèn)識不久的女友走到我身邊，輕輕地掀下雨披的帽子：“看你熱得，快把雨披脫下來?！痹瓉?，雨早已停了，我額上全是汗。空氣（輕、清）新得很，吸入肺腑的全是溫馨。想到每次約會結(jié)束，我推著自行車準(zhǔn)備走的時(shí)候，她忘不了說一句“騎好，晚上早一點(diǎn)休息”。于是我認(rèn)可她了，因?yàn)闆]有愛心的人，是不會為別人著想的。1．給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音（在正確讀音下畫橫線）出差（chāchāi）小花傘（sǎnshǎn）著想（zháozhuó）似乎（shìsì）瀏覽（lǎnnǎn）2．將文中括號里不正確的字劃去。3．從文中找出幾對近義詞。（）—（）（）—（）4．根據(jù)字典的義項(xiàng)并聯(lián)系上下文理解畫線詞語的意思。深：①從表面到底或從外面到里面距離大；②久，時(shí)間長；③程度高的；④顏色重。洋：①比海更大的水域；②廣大，多；③外國的；④現(xiàn)代化的。凌：①冰；②侵犯，欺壓；③升，高出；④相犯，交錯，迫近。一種說不清卻感人至深：溫暖和情感洋溢在我的周圍：給我整理凌亂的衣服：5．在“□”中把空缺的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)上。6．“我”聽不懂馬來話，為什么知道男童的母親說的話？___________________________________________________________________30.課外閱讀。動物界的出色“老師”野生動物界中也有一群和人類一樣非常出色的“老師”——海島貓鼬。海島貓鼬雖然不會教語文或者數(shù)學(xué)，卻會積極主動地教給自己的后代捕食的本領(lǐng)，而這在野生動物界是非常罕見的現(xiàn)象。對海島貓鼬進(jìn)行長期觀察后發(fā)現(xiàn)，這種動物會“有意識”地給自己的孩子開設(shè)捕食“課堂”。海島貓鼬比其他動物要高明得多。它們并不是讓自己的孩子冒著被蝎子蜇到的危險(xiǎn)，在實(shí)踐中經(jīng)歷反復(fù)的碰壁來學(xué)會本領(lǐng)。相反，它們會在孩子很小的時(shí)候就告訴它們，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危險(xiǎn)的。在把蝎子給小貓鼬吃之前，成年貓鼬還會把蝎子的刺拔掉，拿給小貓鼬看。成年海島貓鼬會刻意把捕捉到的獵物放在小貓鼬面前，讓小貓鼬自己學(xué)習(xí)處置獵物。海島貓鼬十分注重循序漸進(jìn)的教育方式，教小貓鼬吃蝎子便是一個(gè)很好的例證。成年貓鼬先讓小貓鼬吃死蝎子，然后吃受傷的蝎子，最后吃活蝎子，這種教育方式和人類極其相似。海島貓鼬，動物界最出色的“老師”，當(dāng)之無愧！1．寫出下面詞語的近義詞。罕見——（_______）積極——（_______）2．用“”畫出文中前后呼應(yīng)的句子。3．海島貓鼬的教育方式和人類有何相似之處？_____________________________________________4．文中動物界的出色”老師“指的是__________________。5．你覺得海島貓鼬是出色的”老師“嗎？為什么？____________________________________________________作文31.寫作天地。如果有一個(gè)神奇的小魔女拿著魔法棒出現(xiàn)在你的面前，你們會一起去做什么？請展開你的想象，寫一個(gè)精彩的故事吧！提示和要求：1．題目自擬。2．編寫的故事情節(jié)合理。3．注意動作、表情、心理活動的描寫。4．內(nèi)容具體，語句通順，有條理。5．字?jǐn)?shù)350字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫作天地?？吹较旅嬗嘘P(guān)心情的詞語，你會想起自己親身經(jīng)歷過的哪些事情？請?zhí)暨x其中一件令你印象最深刻的事情寫下來。要求：內(nèi)容具體，語句通順，并寫清楚當(dāng)時(shí)的感受。題目自擬，350字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。欣喜若狂心急如焚提心吊膽熱淚盈眶_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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