2024年安徽省合肥市第三十八中學教育集團中考模擬語文試卷

2024年安徽省合肥市第三十八中學教育集團中考模擬語文試卷

一、名句名篇默寫(★★★)1.默寫。（1）中國古代文人以詩詞言志，“情動而辭發(fā)”，創(chuàng)作了大量膾炙人口的不朽詩篇。所寫詩歌有的表達誓死報國的決心，如“①__________，②__________”（李賀《雁門太守行》）；有的表達了對偉大、無私母愛的贊頌，如“③__________，④__________”（孟郊《游子吟》）；有的懷古傷今，對世事巨變的感慨，如“⑤__________，⑥__________”（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）。（2）在古代社會，德行對于人的品質(zhì)和思想是至關(guān)重要的。古文中的德行主要指的是人的為人處事的道德準則和處理事情的方法。比如面對“生與義不可兼得”時，孟子認為絕不能“舍義謀生”，即便是有“謀生”的途徑，也應該“⑦__________，⑧__________”（《孟子·魚我所欲也》）；諸葛亮輔佐劉備復漢，以“⑨__________，⑩__________”（諸葛亮《〈出師表》）來回顧自己與先帝患難與共的歷史，也表達出了自己的忠誠和創(chuàng)業(yè)的艱難。二、名著閱讀(★★★★)2.請運用積累的知識，完成小題。保爾拄著木鍬，已經(jīng)非常疲bèi。她說：“你好，保夫魯沙！坦白地說，我沒想到你會弄成這個樣子。難道你不能在政府里弄到一個差事嗎？我還以為你早就升了職呢。你的生活怎么這樣難堪哪……”保爾站住了，用驚奇的眼光打量著她?！拔乙矝]想到你會變得這么……酸臭?！北栂肓讼耄耪业搅诉@個相對合適的詞語。她的臉一下子紅到了耳根，慢慢說道：“你還是這么粗lǔ！”保爾把木鍬往肩上一扛，邁開大步向前走去。走了幾步，他才回答說：“說句不客氣的話，我比起您來，要好得多。但是您的生活，卻比我原來想象的還要糟。說實在的，我跟你已經(jīng)沒什么可談的了。”（節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。差事()疲bèi()粗lǔ()(2)“難堪”在文中的意思是__________。(3)小安同學在網(wǎng)絡上看到以下三幅《鋼鐵是怎樣煉成的》插圖，按照小說故事情節(jié)的先后順序，三幅插圖應排序為__________、__________、__________（填寫字母）。(4)為什么保爾說“您的生活，卻比我原來想象的還要糟”？請聯(lián)系作品內(nèi)容回答。三、綜合性學習(★★★)3.復興學校開展“戲劇進校園”活動，請你參加。(1)請根據(jù)情境將對話內(nèi)容補充完整。小安：王老師，①__________王老師：九年級下學期第五單元課本中說得很清楚呀。大體來說，課本劇排練過程為，首先，選定劇本，搜集資料；然后，②__________；最后，反復合練，準備演出。小安：謝謝老師！我還有個問題想垂詢您……王老師：打住，打住。你這話有問題，“垂詢”改為“③__________”這個謙詞才得體哦。小安（不好意思地點點頭）：學校安排我做主題演講，要是演講時緊張或忘詞了，該怎么辦呀？(2)如果你是上題中的王老師，對小安現(xiàn)場感到緊張以及忘詞的情況，請你各提一條建議。(3)下面是小安同學演講稿的部分內(nèi)容，請你幫助修改。[甲]這次活動，藝術(shù)家們帶來了“女駙馬”“鍘美案”等戲曲選段，[乙]戲服的華麗、妝容的精致、扎實的唱功、嫻熟的身段讓同學們看得目不轉(zhuǎn)晴，喝彩連連。同學們和藝術(shù)家們還進行了深入交流。這次活動不僅豐富了同學們的學校生活，讓大家在潛移默化中接受了傳統(tǒng)文化的熏陶，[丙]也有助于同學們樹立熱愛傳統(tǒng)文化的觀念意識，推動傳統(tǒng)戲曲的傳承與發(fā)展。[甲]處畫線句子的標點符號使用不當，應將_____改為_____。[乙]處畫線句子與下句語序不一致，應調(diào)整為：__________。[丙]處畫線句子有成分贅余的語病，應將“__________”或“__________”刪掉。四、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀下面的文字，分別回答問題。閃爍的星光朱宜堯①車輛段沒搬時，還在車站的后邊。出了站，沿著旋轉(zhuǎn)樓梯上去，順著橋走，下了橋往左手邊一拐就到了。②車輛段空間不大，有點憋悶。我從氣割崗位路過，看見火花四濺，想著拍出來的效果肯定不錯。于是我就站在那個崗位邊上，挺遠，是安全地帶，靠著長焦鏡頭能拍到師傅。可當時的光線條件，要么照片太黑，人看不清；要么照片太亮，飛濺的火花不突出。沒辦法，經(jīng)驗告訴我，只能等了。③夏天實在太悶熱，我蹲在不通風的角落里出了一身的汗。而氣割師傅更是辛苦。除了要面對槍焰這個近在眼前的高溫熱源，他還得穿著厚厚的工作服，袖口、領(lǐng)口都扎得牢牢的，不透氣。胸前的紐扣，也都要如數(shù)扣好。再熱的天，再悶的天，氣割崗位的師傅們穿戴都是規(guī)規(guī)矩矩的。他們還要戴上安全帽，穿上又長又厚的過肘皮手套，特別笨重，且熱。熱是最大的問題。④我用鏡頭盯著師傅的一舉一動，直到他停下來，走到逆光處的水池邊，水嘩嘩地沖出水龍頭。他解開了衣襟，我忽然看見有閃閃發(fā)光的東西在衣襟上動。衣服上有什么嗎？我起身三步并成兩步走到水池邊，裝作洗手的樣子。可是，我什么都沒看見，那些星星點點的光亮消失了。我趕緊又回到剛才的位置，用鏡頭再次拉近，那些光亮再次出現(xiàn)。真是奇怪了，這些小光點好像在和我捉迷藏。⑤我站在那里，忽然對師傅說：“別動，感覺你工作服上有光點，怎么靠近了就沒了？”那位師傅看我這身行頭，真就定在那里一動不動，挺配合我。我看了看，沒發(fā)現(xiàn)什么，他卻好像明白了，敞開衣襟讓我看個清楚。我再次回到剛才的位置，順著小小的光亮一點一點靠近，發(fā)現(xiàn)他衣襟上竟然有許多小小的孔洞。原來那些亮光是太陽的光芒，因為逆光，那個深藍近乎黑黢黢的衣襟，透出的點點光亮竟然格外顯眼。⑥我興奮起來，感覺靈感來了。那天整整一個下午，我就看他切割。⑦大熱天難熬。眼見師傅的工作服后背開出一朵朵鹽堿花，盛開又消失，消失又盛開，濕了又干，干了又濕，反反復復。持火槍的師傅被工友們稱作“火槍手”。我很怕那個火槍，“呼呼呼”的聲音像凜冽的風、咆哮的風，要撕開阻擋它的一切，飛濺出的火花更是讓我心生畏懼。這之前我只接觸過電焊，那時我還在學校實習，電焊產(chǎn)生的火花把我的襪子燙出了窟窿眼兒，盡管捂得很嚴實，又在腳面上擋了一個帆布墊，也無濟于事，以至于我現(xiàn)在都懼怕。⑧此刻，我眼前的氣割師傅全神貫注地盯著切割的部件，但面對火花又十分氣定神閑，沒有一絲一毫要躲避的意思。其實，即便真的被燙到了，他也不會改變切割的姿勢，除非切割結(jié)束。后來我知道了，所有的“氣定神閑”都是在無數(shù)次燙傷中練就的。因為他知道他手上那把火槍的厲害程度，也知道車輛的零部件很多、很復雜，人一躲，火槍一歪，就可能會對零件造成損害。即便要調(diào)整切割角度，也要先調(diào)節(jié)火焰或者關(guān)火，然后才收回專注力，再找一個合適的角度進行切割。這一串穩(wěn)定連貫的手法，沒有幾年時間是練不出來的。⑨這位氣割師傅姓陳。下班跟他一起洗澡的時候，我才真正見識到了那些貌似絢爛璀璨的火花，會給身體造成怎樣的傷害。老陳的胳膊上、肩膀上、肚皮上，都留下了許多深色的細小瘢痕。穿衣服的時候，我仔細看了他的工作服，兩只袖子，兩片衣襟，到處都是細細密密的孔洞，讓人有些心疼。⑩鐵路事業(yè)發(fā)展的腳步不停。新建設的車輛段，一棟棟新樓拔地而起，有圖書館、足球場、室內(nèi)籃球館、羽毛球館、棋牌室、健身房，還有職工宿舍。檢修大庫不再是黑黢黢的舊廠房，新的大庫寬敞又亮堂，猛地走進去，感覺仿佛不是廠房變好了，而是眼睛忽然明亮了。走進車輛段，映入眼簾的是用轉(zhuǎn)向架、輪對、制動梁等報廢部件焊接成的工藝品。那時我還去看望過老陳，他自豪地說，他趕上了新段的建設，滿院這些“大部頭”都是他一手切割的，臉上洋溢著幸福的笑。他還說他把我之前發(fā)表的那篇“豆腐塊”——《“火槍手”老陳》一直留著，他要做個紀念。?后來幾年，我沒再去車輛段。不知為什么，老陳經(jīng)常在我的腦海里浮現(xiàn)。想起老陳，我就會想起他身上星星點點的瘢痕，就會想起他閃爍著星光般的衣服。那些“星星”都是老陳用時間、用汗水、用心血，一顆一顆種上去的，每一顆都有他的火焰，都有他的溫度，都有他的故事。它們像一枚枚閃耀的勛章，布滿他的衣襟、他的胸口、他的心上。（選自《人民日報》2023年11月25日第07版，有刪改）4．下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．“那位師傅看我這身行頭”指師傅看“我”是干部打扮，以為“我”是領(lǐng)導，所以極力配合“我”。B．“我興奮起來，感覺靈感來了”，是因為發(fā)現(xiàn)了陳師傅衣襟上竟然有許多小小的孔洞，可以以小見大表現(xiàn)他的辛苦。C．陳師傅因自己能為鐵路事業(yè)的飛速發(fā)展而貢獻出一份力量感到驕傲與自豪。D．文中對陳師傅的稱呼由“氣割師傅”變?yōu)椤袄详悺?，可看出作者對陳師傅由陌生到熟悉、并充滿感情。5．結(jié)合語境，解釋第⑧段加點詞語的含義。6．文中老陳給你留下怎樣的印象？請簡要概括。回憶一下，初中課本中，梁啟超曾在哪篇文章中倡導過像老陳這樣對待工作的態(tài)度？7．文章第⑦段為什么要寫之前“我”在學校實習、接觸過電焊的內(nèi)容？8．標題“閃爍的星光”意蘊豐富，請結(jié)合全文談談你的理解。(★★★★)[材料一]①合肥園博園內(nèi)重點建設38個城市展因，包括31個國內(nèi)展園、7個國際展園。其中，安徽園以省內(nèi)5個城市為代表，其他城市特色元素也各有展示，充分呈現(xiàn)各地園林特色豐姿，極大豐富了文化旅游休閑業(yè)態(tài)。園博會后，合肥將全部保留38個城市展園、88個特色建筑，豐富科創(chuàng)、文體、休閑、娛樂等元素，讓合肥人“家門口”的園博園“永不落幕”。②本屆園博會圍繞“生態(tài)優(yōu)先百姓因博”的辦會主題，把“人民城市人民建、人民城市為人民”“人與自然和諧共生”“城市有機更新”等重要理念，始終貫穿于因博會籌辦工作，推動“老機場建新因博”，打造群眾身邊的生態(tài)惠民工程。③合肥市突出地域特色，不砍一棵大樹，不種名貴樹種，不搞大樹進城，保留喬木近萬株，全園鄉(xiāng)土樹種占比超8O%。在合肥因博園建設過程中，始終堅持生態(tài)優(yōu)先，充分尊重園區(qū)地理風貌和自然稟賦，用好園區(qū)內(nèi)原有生態(tài)資源，因地制宜建設生態(tài)園林展區(qū)，不搞大拆大建，最大程度保留老機場原始風貌。（摘編自《把永不落幕的百姓園博“搬”到城市中心》，《光明日報》2023年9月26日）[材料二]2023年5月29日，生態(tài)環(huán)境部舉行5月例行新聞發(fā)布會，發(fā)布了《2022中國生態(tài)環(huán)境狀況公報》，以下是摘自《公報》中的兩個統(tǒng)計報告：[材料三]①十四屆全國人大常委會第三次會議決定，將8月15日設立為全國生態(tài)日，是中國生態(tài)文明建設的又一創(chuàng)舉，充分彰顯了中國推動各方共同構(gòu)建人與自然生命共同體的大國擔當。②天下大同、協(xié)和萬邦，不僅是中華民族自古以來對人類社會的美好憧憬，也是構(gòu)建人類命運共同體理念蘊含的文化淵源。今日之中國，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化正在不斷獲得新的強大生命力。“民惟邦本，本固邦寧”的傳統(tǒng)理念，化作“以人民為中心”的治國理政實踐；人類命運共同體理念，與先賢對“天下大同”的追求一脈相承。③人類只有一個地球，人類也只有一個共同的未來。無論是應對眼下的氣候變化等危機和挑戰(zhàn)，還是共創(chuàng)美好的未來，人類更需要發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)造性，凝聚合力、激發(fā)動力。設立全國生態(tài)日，體現(xiàn)出中國以實際行動推動全球攜手發(fā)展的堅強決心，展現(xiàn)了胸懷天下的價值追求，彰顯了中國作為負責任大國的魄力和擔當。④中國是世界的一部分，作為胸懷天下的文明古國和發(fā)展中大國，放眼世界要以觀照中國為前提，設立全國生態(tài)日，就是以深邃的歷史視野、廣闊的世界眼光、海納百川的胸襟氣度，在貼近社會現(xiàn)實、映照實踐經(jīng)驗、呼應人民意愿的同時，按照立足中國、把握當代、關(guān)懷人類、面向未來的思路，為人類文明發(fā)展作出貢獻。（摘編自金佩華《讀懂全國生態(tài)日的深層內(nèi)涵》，《人民日報》海外版2023年08月15日）9．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項是（）

A．合肥園博園最大程度地保留了老機場原始風貌，也是出于生態(tài)優(yōu)先的考慮。B．人類命運共同體理念，與先賢對“天下大同”的追求是一致的。C．無論是應對眼下的氣候變化等危機和挑戰(zhàn)，還是共創(chuàng)美好的未來，都應有全球意識，不能單打獨斗。D．安徽園展示了5個城市的特色元素，充分呈現(xiàn)了各地園林特色豐姿，極大豐富了文化旅游休閑業(yè)態(tài)。10．下列語句中的加點字能否刪去？為什么？合肥市突出地域特色，不砍一棵大樹，不種名貴樹種，不搞大樹進城，保留喬木近萬株，全園鄉(xiāng)土樹種占比超80%。11．根據(jù)材料二，寫出兩條你得到的結(jié)論。12．材料三選自《讀懂全國生態(tài)日的深層內(nèi)涵》，請你結(jié)合材料一和材料三，說說中國設立全國生態(tài)日的深層內(nèi)涵有哪些。五、文言文閱讀(★★★★)[甲]從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（柳宗元《小石潭記》節(jié)選）[乙]元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾