教育信息化2.0行動計劃：新時代教育變革的新使命

教育信息化2.0行動計劃：新時代教育變革的新使命日期：}演講人：目錄01教育信息化2.0概述02八大核心行動內(nèi)容03重點建設任務04實施路徑與保障措施05預期成效與未來展望06典型案例分析教育信息化2.0概述01從1.0到2.0的跨越式發(fā)展教育信息化1.0注重技術(shù)應用和基礎設施建設，實現(xiàn)了“三通兩平臺”等基礎目標，但應用深度和廣度仍有待提升。教育信息化2.0跨越式發(fā)展的內(nèi)涵在1.0基礎上，強調(diào)信息技術(shù)與教育教學深度融合，實現(xiàn)教育信息化從“專用”向“普及”、從“應用”向“融合”的轉(zhuǎn)變。不僅追求技術(shù)上的進步，更注重教育理念、教育內(nèi)容、教育方式的全面創(chuàng)新。123“三全”教學應用覆蓋全體教師、學習應用覆蓋全體適齡學生、數(shù)字校園建設覆蓋全體學校?！皟筛摺碧岣咝畔⒒瘧盟?、提高師生信息素養(yǎng)。“一大”建立一個“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺，推動優(yōu)質(zhì)教育資源的共享與均衡。核心目標的意義促進教育公平、提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)適應信息化時代需求的人才。"三全兩高一大"核心目標解讀新時代教育信息化的戰(zhàn)略定位引領(lǐng)教育現(xiàn)代化教育信息化是教育現(xiàn)代化的重要標志，也是推動教育現(xiàn)代化的重要力量。支撐教育改革通過信息技術(shù)手段，推動教育教學模式、內(nèi)容、方法的全面改革，提高教育質(zhì)量和效率。促進教育公平利用信息技術(shù)擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間的教育差距。培養(yǎng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，適應信息化時代對人才的需求。八大核心行動內(nèi)容02數(shù)字資源服務普及行動優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源建設開發(fā)、整合和共享優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，包括視頻課程、電子教材、虛擬仿真實驗等。030201數(shù)字教育資源版權(quán)保護加強數(shù)字教育資源的版權(quán)保護，確保教育資源創(chuàng)作者的合法權(quán)益。數(shù)字資源應用推廣通過各種途徑和手段，推廣數(shù)字資源在教育中的應用，提高教育資源的利用率和效益。網(wǎng)絡學習空間建設鼓勵學生和教師在網(wǎng)絡學習空間中進行互動、交流、分享，促進教學方式的創(chuàng)新和學習效果的提升。網(wǎng)絡學習空間應用網(wǎng)絡學習空間安全加強網(wǎng)絡學習空間的安全管理，保護學生的隱私和數(shù)據(jù)安全。為每個學生和教師建設網(wǎng)絡學習空間，提供個性化、智能化的學習環(huán)境和教學支持。網(wǎng)絡學習空間覆蓋行動網(wǎng)絡扶智工程攻堅行動信息化基礎設施建設加強偏遠地區(qū)學校的信息化基礎設施建設，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間的數(shù)字化差距。信息技術(shù)應用能力培訓信息化教學應用提高教師的信息技術(shù)應用能力，讓他們能夠熟練運用信息技術(shù)進行教學和管理。推動信息技術(shù)在教育教學中的廣泛應用，創(chuàng)新教學模式，提高教育質(zhì)量。123建立全面、準確、及時的教育信息化管理系統(tǒng)，提高教育決策的科學性和準確性。教育治理能力優(yōu)化行動教育信息化管理系統(tǒng)建設制定和完善教育信息化標準規(guī)范，促進教育信息資源的共享和互聯(lián)互通。教育信息化標準規(guī)范建立科學的教育信息化評估和監(jiān)督機制，對教育信息化的實施效果進行定期評估和監(jiān)督。教育信息化評估監(jiān)督重點建設任務03國家教育資源公共服務體系建設通過數(shù)字化、網(wǎng)絡化等技術(shù)手段，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，促進教育資源的均衡配置和優(yōu)化利用。優(yōu)質(zhì)教育資源的開發(fā)與共享構(gòu)建涵蓋各類教育資源的云平臺，為師生提供便捷的資源檢索、獲取和應用服務。教育資源云平臺建設加強教育資源的知識產(chǎn)權(quán)保護，建立合理的資源使用和分享機制。教育資源版權(quán)保護提高教師利用信息技術(shù)進行教學和管理的能力，培養(yǎng)學生利用信息技術(shù)自主學習和解決問題的能力。師生信息素養(yǎng)全面提升計劃信息技術(shù)應用能力培訓開發(fā)系統(tǒng)化的信息素養(yǎng)教育課程，涵蓋信息獲取、處理、分析、應用等各個方面。信息素養(yǎng)教育課程開發(fā)建立科學的教學評估體系，對師生在信息化環(huán)境下的教學效果和學習效果進行評估。信息化環(huán)境下的教學評估"互聯(lián)網(wǎng)+教育"大平臺構(gòu)建線上線下教育融合推動線上教育與線下教育的深度融合，實現(xiàn)教育資源的互補和共享。教育大數(shù)據(jù)的應用利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，對學生的學習行為、學習需求等進行分析，為教學提供精準的數(shù)據(jù)支持。教育服務的個性化根據(jù)學生的個性化需求，提供定制化的教育服務和學習路徑。智慧教育環(huán)境建設探索基于人工智能、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)的教育模式創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量和效率。智慧教育模式創(chuàng)新智慧教育示范引領(lǐng)通過示范區(qū)建設，總結(jié)和推廣智慧教育的成功經(jīng)驗，帶動全國教育的創(chuàng)新發(fā)展。構(gòu)建智能化的教育環(huán)境，包括智能教室、智能圖書館、智能實驗室等。智慧教育創(chuàng)新發(fā)展示范區(qū)建設實施路徑與保障措施04政策支持與標準制定教育信息化政策引導制定教育信息化發(fā)展的政策，明確教育信息化的發(fā)展方向和目標。標準化規(guī)范建設評估與監(jiān)管機制建立和完善教育信息化標準體系，包括數(shù)據(jù)采集、信息編碼、資源共建共享等方面的標準。建立教育信息化評估體系，加強對教育信息化發(fā)展的監(jiān)測和評估，確保教育信息化發(fā)展的質(zhì)量和效益。123數(shù)字化校園建設構(gòu)建數(shù)字化校園網(wǎng)絡，實現(xiàn)信息資源的共享和優(yōu)化配置?；A設施建設與升級教室信息化建設推進多媒體教室、智能教室等建設，提升教學效果和學生學習體驗。寬帶網(wǎng)絡普及加快寬帶網(wǎng)絡覆蓋，提高網(wǎng)絡傳輸速度和穩(wěn)定性，為教育信息化提供有力支持。教師數(shù)字化能力培訓體系數(shù)字化技能培訓對教師進行數(shù)字化技能培訓，提高教師的數(shù)字化教學能力和信息素養(yǎng)。030201教學法與信息技術(shù)融合引導教師探索信息技術(shù)與教育教學的深度融合，創(chuàng)新教學模式和方法。持續(xù)專業(yè)發(fā)展建立教師繼續(xù)教育和培訓機制，不斷更新教師的知識和技能，適應教育信息化的發(fā)展需求。區(qū)域協(xié)同發(fā)展機制區(qū)域教育資源共享加強區(qū)域間的教育資源共享和合作，實現(xiàn)優(yōu)勢互補和協(xié)同發(fā)展。城鄉(xiāng)教育一體化推進城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，提升農(nóng)村和偏遠地區(qū)的教育信息化水平。跨區(qū)域合作項目開展跨區(qū)域的教育信息化合作項目，促進教育資源的優(yōu)化配置和共享。預期成效與未來展望052022年階段性目標達成信息化基礎設施完善全面升級教育信息化基礎設施，實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡校校全覆蓋，優(yōu)化網(wǎng)絡環(huán)境。02040301信息化教學普及應用加強教師信息技術(shù)應用能力培訓，推廣信息化教學模式，提高教學效率。優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源普及整合優(yōu)質(zhì)教育資源，開發(fā)數(shù)字化教材，建立資源共享平臺，促進資源共享。教育管理信息化水平提升建立教育管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)學生、教師、教學等信息的數(shù)字化管理。教育公平與質(zhì)量雙提升縮小城鄉(xiāng)教育差距通過信息化手段，將優(yōu)質(zhì)教育資源輸送到農(nóng)村和邊遠地區(qū)，提高農(nóng)村教育水平。促進教育均衡發(fā)展利用信息技術(shù)手段，加強薄弱學校建設，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，促進教育均衡發(fā)展。教學質(zhì)量保障建立教學質(zhì)量監(jiān)測體系，利用大數(shù)據(jù)分析和人工智能技術(shù)，實現(xiàn)教學質(zhì)量的精準評估與改進。個性化學習支持借助智能教學系統(tǒng)，為每個學生提供個性化的學習方案，滿足學生的個性化需求。終身學習路徑規(guī)劃根據(jù)個人職業(yè)發(fā)展和興趣愛好，為學習者提供終身學習路徑規(guī)劃，實現(xiàn)持續(xù)學習和成長。學習型社會建設通過終身學習體系的構(gòu)建，推動全社會形成人人皆學、處處能學、時時可學的良好氛圍。終身學習成果認證建立終身學習成果認證體系，對學習者的學習成果進行認證和評估，推動學習成果的廣泛應用。繼續(xù)教育平臺建設建立覆蓋全社會的繼續(xù)教育平臺，提供在線學習資源和服務，滿足人們多樣化的學習需求。終身學習體系構(gòu)建教育體制改革與創(chuàng)新利用信息化手段，推動教育體制的改革和創(chuàng)新，建立適應新時代要求的教育體系。教育治理現(xiàn)代化建立現(xiàn)代化的教育治理體系，提高教育治理能力和水平，為教育現(xiàn)代化提供有力保障。教育國際化發(fā)展加強與國際先進教育理念和技術(shù)的交流與合作，提升我國教育的國際競爭力和影響力。信息技術(shù)與教育深度融合推動信息技術(shù)與教育教學的深度融合，創(chuàng)新教育模式和學習方式，提高教育質(zhì)量。教育現(xiàn)代化2035銜接規(guī)劃典型案例分析06發(fā)達地區(qū)智慧校園建設案例發(fā)達地區(qū)智慧校園建設投入大量資金，建設了高速校園網(wǎng)絡、智能終端設備、物聯(lián)網(wǎng)等先進的信息化基礎設施。信息化基礎設施通過數(shù)字化教學資源平臺，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享與應用，提高教學效率和質(zhì)量。重視師生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，開展多種形式的信息技術(shù)應用培訓和活動，提高師生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。教學資源與應用運用信息技術(shù)實現(xiàn)校園管理智能化、精細化，包括學生信息管理、教務管理、校園安全等方面。校園管理與服務01020403師生信息素養(yǎng)提升資源共享平臺建設中西部地區(qū)通過構(gòu)建教育資源共享平臺，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的跨區(qū)域、跨學校共享。數(shù)字化課程資源通過數(shù)字化課程資源庫的建設和推廣，豐富中西部地區(qū)學校的教學內(nèi)容，提高教學水平。政策支持與保障政府出臺相關(guān)政策和措施，為中西部教育資源共享提供資金、技術(shù)和政策支持，確保共享工作的順利進行。遠程協(xié)作教學利用遠程協(xié)作教學系統(tǒng)，將發(fā)達地區(qū)優(yōu)秀教師資源引入中西部地區(qū)，為當?shù)貙W生提供高質(zhì)量的教學服務。中西部教育資源共享案例01020304人工智能教育應用示范案例智能教學系統(tǒng)應用人工智能技術(shù)構(gòu)建智能教學系統(tǒng)，實現(xiàn)個性化教學和學習路徑規(guī)劃，提高教學效果和學習效率。智慧校園環(huán)境通過人工智能技術(shù)打造智慧校園環(huán)境，實現(xiàn)校園安全、管理、服務等方面的智能化和自動化。智能評估與反饋利用大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，實現(xiàn)對學生學習過程的智能評估和反饋，為學生提供個性化的學習建議和指導。師資培訓與支持加強教師的人工智能技術(shù)培訓和支持，提高教師的應用能力和創(chuàng)新能力，為人工智能教育的發(fā)展提供有力保障。數(shù)字化結(jié)對幫扶平臺