南通大學(xué)醫(yī)學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心申請(qǐng)書

填寫說明

1.申請(qǐng)書中各項(xiàng)內(nèi)容用“小四”號(hào)仿宋體填寫。

2.表格空間不足的，可以擴(kuò)展。

目錄

1.基本情況..........................................1

2.建設(shè)內(nèi)容..........................................4

2-1虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的建設(shè)概況................4

2-2虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)的必要性..............13

2-3虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源..........................13

2-4虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的教學(xué)平臺(tái)........................49

2-5合作企業(yè)的概況和參與程度......................56

2-6虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)和管理隊(duì)伍....................57

2-7虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的管理體系................64

2-8虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的特色與創(chuàng)新..............65

3.資源共享.........................................67

3-1目前教學(xué)資源共享的范圍和效果..................67

3-2進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)共享的計(jì)劃與安排....................67

4.條件保障.........................................68

4-1基礎(chǔ)條件......................................68

4-2經(jīng)費(fèi)來源及使用規(guī)劃............................68

5.學(xué)校和主管部門意見...............................70

1.基本情況

虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心名稱南通大學(xué)醫(yī)學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心

南通大學(xué)臨床技能訓(xùn)練中心/國家級(jí)批準(zhǔn)2009.10

實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心名稱/

級(jí)別（省級(jí)或國家級(jí)）

南通大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心/省級(jí)時(shí)間2005.08

姓名

專業(yè)技

術(shù)職務(wù)

負(fù)責(zé)制定中心建設(shè)和發(fā)展總體規(guī)劃，研究和制訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心年度

執(zhí)行及計(jì)劃，設(shè)計(jì)和制訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心工作實(shí)施方案，檢查工作方案執(zhí)

_七行情況。負(fù)責(zé)建設(shè)由教學(xué)、科研、技術(shù)人員組成，結(jié)構(gòu)合理的虛擬仿真

要實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。認(rèn)真貫徹落實(shí)相關(guān)規(guī)章制度，指導(dǎo)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心工作

職人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考核工作。合理使用和調(diào)配實(shí)驗(yàn)中心的人力、物力資

責(zé)

實(shí)源和經(jīng)費(fèi)。組織開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與建設(shè)、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè)，引導(dǎo)教師、

檢實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員和學(xué)生積極改革創(chuàng)新；負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)中心的教學(xué)管理監(jiān)控及教

教學(xué)效果的評(píng)價(jià)，提供實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的保障。

學(xué)

示

范1985年南通大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)后留校任教，1990年獲

中南通大學(xué)醫(yī)學(xué)院微生物學(xué)與免疫學(xué)碩士學(xué)位，從事教學(xué)、科研和管理工

心作29年。

主

1985年起任南通大學(xué)醫(yī)學(xué)院免疫學(xué)與微生物學(xué)教研室助教、講師、

任

副教授、教授，并擔(dān)任江蘇大學(xué)、南通大學(xué)博士生導(dǎo)師；1999年擔(dān)任原

工南通醫(yī)學(xué)院副院長，2004年起擔(dān)任南通大學(xué)副校長，現(xiàn)任南通大學(xué)校

作長，南通大學(xué)臨床技能訓(xùn)練中心主任。多次赴法國、美國等國家和地區(qū)

經(jīng)進(jìn)修、訪問。

歷

學(xué)術(shù)兼職，擔(dān)任中華航海醫(yī)學(xué)會(huì)副主任委員、江蘇省生物技術(shù)協(xié)會(huì)

副理事長、中國免疫學(xué)會(huì)江蘇分會(huì)常務(wù)理事、中國高教學(xué)會(huì)高教管理研

究會(huì)常務(wù)理事、全國高校教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事、中國交通教育研究會(huì)高

校分會(huì)副理事長、江蘇省高等學(xué)校醫(yī)學(xué)教育研究會(huì)副理事長等學(xué)術(shù)職

務(wù)；另外，還擔(dān)任《中華醫(yī)學(xué)百科全書》編委、《中華航海醫(yī)學(xué)與高氣

壓醫(yī)學(xué)雜志》常務(wù)編委。

著

1.專

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出版社

科學(xué)

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本問題

究的基

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學(xué)成果

2.教

年

2013

實(shí)踐”

與創(chuàng)新

力提升

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培養(yǎng)的

床技能

基于臨

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（第一

等獎(jiǎng)

獎(jiǎng)二

成果

教學(xué)

教育

省高等

年江蘇

省

年江蘇

2008

研究”

平臺(tái)的

統(tǒng)軟件

考試系

題庫與

學(xué)考試

基礎(chǔ)醫(yī)

3）“

）。

完成人

（第二

等獎(jiǎng)

獎(jiǎng)二

成果

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高等教

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與探索

革實(shí)踐

體制改

實(shí)驗(yàn)室

課教學(xué)

“基礎(chǔ)

4）

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二完成

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二等

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學(xué)成

育教

學(xué)論文

3.教

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